江西省九江市第三中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

江西省九江市第三中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．α—銀環(huán)蛇毒素能與突觸處的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合，阻斷興奮的傳遞。如下圖所示，利用α—銀環(huán)蛇毒素處理突觸，并在A處給予適宜刺激，乙記錄儀測(cè)量的結(jié)果是A. B.C. D.2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定時(shí)，就不會(huì)有各種疾病的發(fā)生B.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行D.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)及Na+，Cl-等離子的含量有關(guān)3．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的敘述是（）A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大B.計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測(cè)，用吸管吸取培養(yǎng)液直接滴加在計(jì)數(shù)室上C.其他條件不變，若接種量增加一倍，種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間縮短D.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次4．下列關(guān)于胚芽鞘生長(zhǎng)與向光性的各種實(shí)驗(yàn)研究中，采用的方法和目的不一致的是()A.將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，觀察單側(cè)光對(duì)其生長(zhǎng)的影響B(tài).用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，研究其感光部位C.將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，觀察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響D.將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理5．如圖為某人工魚(yú)塘的主要能量流動(dòng)圖解，其中a、b、c、d為相關(guān)魚(yú)的能量同化量。下列敘述中正確的是A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚(yú)種甲的種群密度時(shí)，網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏大B.魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源C.若除去魚(yú)種乙和增加投放飼料，則魚(yú)種甲會(huì)在魚(yú)塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長(zhǎng)D.據(jù)圖分析魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間的能量傳遞效率為（b+d）/（a+c）6．抑制性神經(jīng)元可使其后的神經(jīng)元更不容易產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖中的Ⅰ、Ⅱ是兩種常見(jiàn)的神經(jīng)中樞抑制方式，圖中①～⑤表示不同的神經(jīng)元，1、2表示突觸。下列說(shuō)法正確的是（）A.抑制性神經(jīng)元b是所在反射弧中的效應(yīng)器B.抑制性神經(jīng)元b可抑制神經(jīng)元④和⑤的活動(dòng)C.抑制性神經(jīng)元a釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)元③的Na+內(nèi)流D.突觸1中神經(jīng)遞質(zhì)的合成、分泌及向突觸后膜轉(zhuǎn)移都需消耗ATP二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究發(fā)現(xiàn)，帕金森等人類(lèi)神經(jīng)退行性疾病與R環(huán)結(jié)構(gòu)有關(guān)。R環(huán)（轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，而形成的RNA—DNA雜交體，由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。（1）mRNA與模板鏈通過(guò)___________連接。（2）mRNA形成需要___________酶催化，依據(jù)___________原則mRNA能準(zhǔn)確獲取其模板鏈所攜帶的遺傳信息。（3）據(jù)題意推測(cè)R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中___________堿基比例比較高（填A(yù)、T或G、C），因此我們可以依據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性，通過(guò)基因定點(diǎn)編輯技術(shù)（在精確的位點(diǎn)剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段），降低R環(huán)形成的概率，基因定點(diǎn)編輯過(guò)程中有_______鍵的斷裂和重新形成。（4）R環(huán)中，嘌呤堿基總數(shù)與啶堿基總數(shù)一定相等嗎？________（填“一定”或“不一定”），請(qǐng)說(shuō)明理由：___________________。8．（10分）如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，①②③④代表不同的體液；圖2中c-f表示相應(yīng)的物質(zhì)，甲、乙表示相應(yīng)器官;圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。據(jù)圖分析，回答問(wèn)題。（1）圖1中表示內(nèi)環(huán)境的是___________（用標(biāo)號(hào)表示）。若②為腦細(xì)胞，則a處的O2濃度_____（填“高于”“低于”或“等于”）b處的O2濃度，③④在成分上的主要差別是___________。（2）人體保持體溫穩(wěn)定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。寒冷刺激后，圖2中下丘腦分泌物質(zhì)c增多，則物質(zhì)c是___________，最終引起e分泌增加，當(dāng)e的含量偏高時(shí)，___________（填字母）的分泌量會(huì)減少，使e的含量不至于過(guò)高?？梢?jiàn)，e分泌的調(diào)節(jié)中既存在___________調(diào)節(jié)，又存在___________調(diào)節(jié)。（3）______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中，既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)的器官是___________。（4）通過(guò)圖3分析，圖中______________________作為信息分子參與免疫調(diào)節(jié)，影響機(jī)體的免疫功能。9．（10分）節(jié)肢動(dòng)物藤壺廣泛分布于我國(guó)沿海，以海水中的浮游生物為食。（1）藤壺固著在海邊的巖石上生活，調(diào)查某塊巖石上某種藤壺的種群密度應(yīng)采用________法。（2）某海域沿岸主要分布著甲、乙兩種藤壺，如圖1。研究人員移除乙后觀察甲的存活情況，結(jié)果如圖2。①兩種藤壺的種間關(guān)系是________，二者在潮間帶占據(jù)的位置、資源及其與其他物種的關(guān)系，稱為它們各自的________。②實(shí)驗(yàn)中采用移除的處理符合科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的________原理。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，如果中潮間帶沒(méi)有乙，則甲________；而在上潮間帶，________。據(jù)此推測(cè)，如果沒(méi)有乙，甲的棲息范圍________。④研究者還發(fā)現(xiàn)，在下潮間帶區(qū)域，即使沒(méi)有乙，甲的死亡率也很高，且有證據(jù)顯示甲可以忍受較長(zhǎng)時(shí)間的水淹，即可排除非生物因素的影響。推測(cè)甲不能生存在下潮間帶的原因最可能是________。10．（10分）紅樹(shù)林是海南的一道靚麗風(fēng)景，既可防風(fēng)護(hù)堤，也可為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物提供棲息地。微甘菊是紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的入侵物種，它們的入侵一方面導(dǎo)致紅樹(shù)植物枯菱，減少了植被生物量：另一方面還會(huì)影響人工恢復(fù)紅樹(shù)林的季節(jié)動(dòng)態(tài)，降低紅樹(shù)植物的成活率，妨害紅樹(shù)林生態(tài)恢復(fù)。（1）紅樹(shù)林的觀賞性體現(xiàn)了紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的_________價(jià)值。微甘菊入侵導(dǎo)致紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)種發(fā)生變化，該現(xiàn)象屬于群落的_________演替。（2）可采用_________方法對(duì)微甘菊的種群密度進(jìn)行估算，估算時(shí)通常計(jì)數(shù)多次取其平均值，目的是_________。（3）微甘菊入侵導(dǎo)致紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性_________（填“提高”或“降低”），原因是_________。（4）上圖是該紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖示外還有_________。該食物網(wǎng)中海鳥(niǎo)與彈涂魚(yú)的關(guān)系有_________。②碳元素在該食物網(wǎng)中的傳遞形式是_________。③若含有DDT的污水排放入該生態(tài)系統(tǒng)，則DDT含量最高的生物為_(kāi)________，原因是________。④已知該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為20%、消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%。海鳥(niǎo)的食物有1/3來(lái)自彈涂魚(yú)、2/3來(lái)自鼓蝦，若海鳥(niǎo)增重3kg，則需要紅樹(shù)植物提供有機(jī)物_________kg。11．（15分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)____________________法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)①表示__________過(guò)程；③表示________________過(guò)程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進(jìn)行①過(guò)程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進(jìn)行②過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉(zhuǎn)運(yùn)這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個(gè)tRNA。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制_______________來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制_______________直接控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】乙記錄儀的兩側(cè)接在細(xì)胞膜的外側(cè)，因此未受刺激時(shí)為零電位；興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，因此刺激A點(diǎn)興奮會(huì)傳到甲乙兩個(gè)記錄儀，根據(jù)甲記錄儀的-70可知，乙記錄儀先開(kāi)始測(cè)得的是負(fù)值；當(dāng)興奮繼續(xù)向右傳導(dǎo)的過(guò)程中，乙記錄儀的左側(cè)恢復(fù)靜息電位；由于α—銀環(huán)蛇毒素能與突觸處的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合，阻斷興奮的傳遞，因此興奮不能傳到下一個(gè)神經(jīng)元，則乙記錄儀不會(huì)再測(cè)到電位變化，故選B。2、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，但內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是也會(huì)患病，比如某些遺傳病，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞呼吸最終產(chǎn)物為二氧化碳，能使細(xì)胞外液pH值改變而影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，二氧化碳又可以通過(guò)刺激呼吸中樞參與體液調(diào)節(jié)，因此細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，B正確；C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，C正確；D、血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽有關(guān)，無(wú)機(jī)鹽主要指Na+，Cl-等離子，D正確。故選A。3、B【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)原理是，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的無(wú)限環(huán)境中，酵母菌種群的増長(zhǎng)呈¨型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長(zhǎng)呈“S”形曲線?！驹斀狻緼、適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)的計(jì)數(shù)方法是抽樣檢測(cè)法，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯(cuò)誤；C、若其他條件不變，接種量增加一倍，種群起始數(shù)量大，增長(zhǎng)速率快，達(dá)到K值的時(shí)間會(huì)縮短，C正確；D、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次，以保證酵母菌混合均勻，D正確。故選B。4、D【解析】單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長(zhǎng)素向背光側(cè)移動(dòng)，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L(zhǎng)區(qū)，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性。胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，生長(zhǎng)素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激。生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育?！驹斀狻緼、觀察單側(cè)光對(duì)其生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)的自變量為有無(wú)單側(cè)光，黑暗與單側(cè)光形成對(duì)照，A不符合題意；B、研究感光部位實(shí)驗(yàn)的自變量是不同部位，所以用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段進(jìn)行研究，可以發(fā)現(xiàn)其感光部位，B不符合題意；C、觀察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)尖端，所以將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，能觀察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響，C不符合題意；D、研究向光性的自變量是單側(cè)光，而不是是否含有IAA，所以將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，是研究生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，D符合題意。故選D。5、B【解析】1、群落的垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。2、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。3、能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化量的比值。【詳解】A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚(yú)種甲的種群密度時(shí)，網(wǎng)眼太大常使小魚(yú)不能被捕撈，進(jìn)而導(dǎo)致調(diào)查值偏小，A錯(cuò)誤；B、魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食，屬于種群的空間特征，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，B正確；C、若除去魚(yú)種乙和增加投放飼料，則魚(yú)種甲的食物非常充足，但是生存空間是有限的，因此魚(yú)種甲在魚(yú)塘中將呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析，魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間能量傳遞效率為b/（a+c），D錯(cuò)誤。故選B6、B【解析】突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)特異性作用于突觸后膜上的受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，這依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式的電信號(hào)，靜息時(shí)，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，Na離子通道開(kāi)放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正?！驹斀狻緼、抑制性神經(jīng)元b是所在反射弧中的神經(jīng)中樞中的中間神經(jīng)元，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，故b所在不是反射弧中的效應(yīng)器，A錯(cuò)誤，B、據(jù)圖分析可知，抑制性神經(jīng)元b可通過(guò)調(diào)節(jié)抑制傳出神經(jīng)元④和⑤的活動(dòng)，B正確；C、抑制性神經(jīng)元a釋放遞質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)元③的氯離子內(nèi)流，抑制鈉離子內(nèi)流，C錯(cuò)誤；D、突觸1中神經(jīng)遞質(zhì)的合成、分泌都需消耗ATP，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙向突觸后膜的轉(zhuǎn)移屬于自由擴(kuò)散，不消耗能量，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）氫鍵（2）①.RNA聚合②.堿基互補(bǔ)配對(duì)（3）①.G、C②.磷酸二酯（4）①.不一定②.R環(huán)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對(duì)，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等；但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等。【解析】注意題干信息“R-Ioop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈。導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在”的應(yīng)用?！拘?wèn)1詳解】mRNAmRNA與模板鏈與模板鏈的堿基發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成的堿基對(duì)通過(guò)氫鍵連接，故mRNA與模板鏈通過(guò)氫鍵連接?！拘?wèn)2詳解】通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA形成需要RNA聚合酶催化，RNA能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)。【小問(wèn)3詳解】G與C堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)更多，R-loop轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，可推測(cè)R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中G、C堿基比例比較高?；蚨c(diǎn)編輯技術(shù)需要剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段，且核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵形成核苷酸鏈，故基因定點(diǎn)編輯過(guò)程中有磷酸二酯鍵的斷裂和重新形成?！拘?wèn)4詳解】R環(huán)由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。R環(huán)結(jié)構(gòu)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對(duì)，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等，但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等。【點(diǎn)睛】本題屬于信息題，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確作答。8、（1）①.①③④②.高于③.④處蛋白質(zhì)含量高于③處（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.c和d##d和c③.分級(jí)④.反饋（3）①.神經(jīng)—體液—免疫②.下丘腦（4）激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)【解析】據(jù)圖分析，圖1中①是淋巴、②是細(xì)胞內(nèi)液、③是組織液、④是血漿。圖2中c、d、e為激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，同時(shí)e激素反過(guò)來(lái)會(huì)調(diào)節(jié)c和d激素的分泌，體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，激素f為抗利尿激素。【小問(wèn)1詳解】圖1中①是淋巴，②是細(xì)胞內(nèi)液，③是組織液，④是血漿，其中表示內(nèi)環(huán)境的是①淋巴，③組織液，④血漿。若②為腦細(xì)胞，a處的氧氣在運(yùn)輸?shù)絙處的過(guò)程中，被組織細(xì)胞消耗了一部分，所以a處的氧氣濃度高于b處。④是血漿，血漿的滲透壓的大小主要取決于無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量。③是組織液，血漿與組織液組成成分基本相同，主要區(qū)別是④血漿中的蛋白質(zhì)含量高于③組織液。【小問(wèn)2詳解】寒冷刺激后，圖2中下丘腦分泌物質(zhì)c促甲狀腺激素釋放激素增多，最終引起e分泌增加，當(dāng)e甲狀腺激素的含量偏高時(shí)，c促甲狀腺激素釋放激素和d促甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少，使e甲狀腺激素的含量不至于過(guò)高?？梢?jiàn)，e甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，又存在反饋調(diào)節(jié)。【小問(wèn)3詳解】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；下丘腦既可作為神經(jīng)中樞等參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又可以分泌促甲狀腺激素釋放激素和抗利尿激索等參與體液調(diào)節(jié)?！拘?wèn)4詳解】通過(guò)圖3分析，免疫細(xì)胞表面含有激素、神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，激素、神經(jīng)遞質(zhì)可作為信息分子作用于免疫細(xì)胞，影響機(jī)體的免疫功能，圖中免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)也可作為信息分子參與免疫調(diào)節(jié)，影響機(jī)體的免疫功能?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分、激素調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，主要考查考生把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。9、①.樣方②.種間競(jìng)爭(zhēng)③.生態(tài)位④.減法⑤.存活率較高⑥.乙的移除對(duì)甲的存活率影響不明顯（影響較?。?增大（從上潮間帶擴(kuò)散到中潮間帶）⑧.下潮間帶有甲的捕食者【解析】1、群落的種間關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生。2、生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。種間競(jìng)爭(zhēng)是不同物種相互爭(zhēng)奪資源和空間時(shí)產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)作用，生態(tài)位越近的種群對(duì)資源和空間的需求越相似，故競(jìng)爭(zhēng)越劇烈?！驹斀狻浚?）藤壺活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，調(diào)查某塊巖石上某種藤壺的種群密度應(yīng)采用樣方法。（2）①生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。由圖1可知，兩種藤壺占據(jù)部分相同的生態(tài)位，二者表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。②在實(shí)驗(yàn)中采用移除處理利用的是實(shí)驗(yàn)中的減法原理。③圖2顯示，中潮間帶沒(méi)有乙，則甲的存活率較高，而在上潮間帶，如果沒(méi)有乙，對(duì)甲的存活率影響不明顯，由此可知，如果沒(méi)有乙，甲的棲息范圍將增大，能從上潮間帶擴(kuò)散到中潮間帶。④甲在下潮間帶區(qū)域可以忍受較長(zhǎng)時(shí)間的水淹，死亡率卻仍然較高，很可能的原因是下潮間帶有甲的捕食者?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解群落的種間關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。10、（1）①直接②.次生（2）①.樣方法②.減小誤差，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性或避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（3）①.降低②.紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)物種減少或物種豐富度降低，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單（4）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量##非生物的物質(zhì)和能量、分解者②.捕食和競(jìng)爭(zhēng)##競(jìng)爭(zhēng)和捕食③.含碳有機(jī)物④.海鳥(niǎo)⑤.有害物質(zhì)DDT隨食物鏈的延長(zhǎng)逐漸積累，故在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)海鳥(niǎo)中積累最多⑥.600【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。（3）某些重金屬及有毒物質(zhì)，可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！拘?wèn)1詳解】觀賞性體現(xiàn)的是群落的直接價(jià)值。微甘菊入侵導(dǎo)致紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)種發(fā)生變化，這過(guò)程保留了土壤的基本條件，屬于群落的次生演替。【小問(wèn)2詳解】植物種群密度的調(diào)查采用樣方法，估算時(shí)通常計(jì)數(shù)多次取其平均值，目的是減小誤差，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性或避免實(shí)驗(yàn)的偶然性?！拘?wèn)3詳解】微甘菊入侵使紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)物種減少或物種豐富度降低，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性降低，自我調(diào)節(jié)能力也降低。【小問(wèn)4詳解】①食物鏈只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和能量和分解者。海鳥(niǎo)與彈涂魚(yú)都捕食鼓蝦，同時(shí)海鳥(niǎo)還捕食彈涂魚(yú)，這兩種生物的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)和捕食。②碳元素在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式傳遞。③有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少。海鳥(niǎo)在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)DDT含量最高。④海鳥(niǎo)增重3kg，則1kg來(lái)自彈涂魚(yú)，2kg來(lái)自鼓蝦，1kg來(lái)自彈涂魚(yú)需要消耗紅樹(shù)植物的有機(jī)物為1÷10%÷10%÷20%=500kg，2kg來(lái)自鼓蝦需要消耗紅樹(shù)植物的有機(jī)物為2÷10%÷20%=1