2025屆廣東省揭陽市普寧市高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆廣東省揭陽市普寧市高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科學(xué)家對(duì)生長素發(fā)現(xiàn)過程所給的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（）A.達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”使胚芽鞘向光彎曲B.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的C.鮑森?詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部D.溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)造成的2．下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①3．南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)－2℃～4℃的環(huán)境中，其最適生長溫度為2℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是A.南極冰藻組成了一個(gè)種群B.企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降C.南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落D.－2℃～2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大4．甘薯由于能增強(qiáng)免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止動(dòng)脈硬化等越來越被人們喜愛。但甘薯屬無性繁殖作物，同時(shí)又是同源六倍體，具有自交不育和雜交不親和性，這使甘薯生產(chǎn)和育種存在諸多常規(guī)方法難于解決的問題。下列相關(guān)操作不合理的是（）A.利用組織培養(yǎng)形成的胚狀體制作人工種子，解決種苗用量大、成本高的問題B.利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗，使植株具備抗病毒的能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到提高C.利用原生質(zhì)體融合實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交，可以克服雜交不親和，充分利用遺傳資源D.利用培養(yǎng)的愈傷組織進(jìn)行誘變育種，可以顯著提高變異頻率，大大縮短育種年限5．如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺D.若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成6．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.重力可作為一種信號(hào)來調(diào)節(jié)植物的生長B.細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)細(xì)胞核的分裂來促進(jìn)細(xì)胞分裂C.在植物的生長發(fā)育過程中，不同激素的調(diào)節(jié)有順序性D.光敏色素能感受光的變化，從而影響基因的表達(dá)7．與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題是（）A.酸雨 B.溫室效應(yīng)增強(qiáng) C.臭氧層破壞 D.以上都有8．（10分）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中有葡萄糖和尿素等B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介D.心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度通常高于其生活的內(nèi)環(huán)境二、非選擇題9．（10分）生長素和乙烯對(duì)菠蘿開花的調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示，請(qǐng)回答。（1）乙烯是植物氣體激素，對(duì)植物的主要作用是________；合成部位是______________。對(duì)菠蘿而言，乙烯還具有促進(jìn)開花的作用。乙烯利是________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作為系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)____的合成，這種調(diào)節(jié)稱為__________。（3）Zn在色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素時(shí)起重要作用。若土壤中Zn元素供應(yīng)不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會(huì)____。10．（14分）蛇毒是毒蛇從毒腺中分泌出來的一種液體，主要成分是毒性蛋白質(zhì)，按功能分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液兩類。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分過程示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲所示過程是_____免疫。細(xì)胞②是指_____，細(xì)胞⑤的功能是_____。人體中的免疫活性物質(zhì)除了圖中所示物質(zhì)A和物質(zhì)B之外，還包括_____等。（2）甲圖中，物質(zhì)B與抗原結(jié)合發(fā)生在_____。（3）由圖乙可知α銀環(huán)蛇毒屬于_____性毒液，它作用的原理是_____。該突觸中，與乙酰膽堿的釋放有關(guān)的細(xì)胞器有_____。11．（14分）2019年新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50-200nm。顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長度為29.8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來困難?！叭f眾一心戰(zhàn)疫情”，逆行的醫(yī)生進(jìn)入重癥病房，與時(shí)間賽跑，嚴(yán)防病毒入侵，長時(shí)間的不進(jìn)食不喝水，成為新時(shí)代可歌可泣的人。請(qǐng)回答下列問題：（1）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的_____和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）長時(shí)間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生，血糖的主要來源是：_____；他們的血糖能保持相對(duì)穩(wěn)定，與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān)，與正常情況相比，這些醫(yī)生血液中胰島素與胰高血糖素的比值_____（偏低/偏高）。（3）長時(shí)間不喝水會(huì)使醫(yī)生的細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激位于_____的滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)____，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，同時(shí)在_____產(chǎn)生渴覺。（4）某患者再次感染時(shí)很快就會(huì)產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由_____分化而來。（5）科研工作者正努力研制預(yù)防新冠肺炎疫苗，將疫苗注射人體后會(huì)進(jìn)入血液循環(huán)，病毒選擇性的入侵肺部細(xì)胞，說明它能夠識(shí)別并結(jié)合肺部細(xì)胞表面受體，從而寄生在宿主細(xì)胞中，_____能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后被_____免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。12．如圖為常見的兩種育種方法的流程圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）方法一培育基因型為AABB的新品種時(shí)，在培育過程中，需要從F2代開始進(jìn)行選擇，原因是________；在該次選擇過程中需要被選擇出來的植株數(shù)約占總數(shù)的________。（2）若利用基因型分別為AAbb和aaBB的兩個(gè)品種培育出基因型為aabb的新品種，從上圖中選擇出最快的育種方法，應(yīng)該選擇方法________；假如該植物一年只能繁殖一代，則最快________年就可以得到所需植株。（3）上圖中兩種育種方法都涉及的變異原理是_____，該原理具體是通過________方法來進(jìn)行的。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是____；若想創(chuàng)造一個(gè)新物種，則應(yīng)選擇的育種方法是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生長素的研究歷程：1880年英國達(dá)爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分離出該物質(zhì)?！驹斀狻緼、達(dá)爾文通過燕麥胚芽鞘的四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)最終提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”使胚芽鞘向光彎曲，A正確；B、拜爾證明了胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的“刺激”在下部分布不均勻造成的，并未提出“生長素”的概念，B錯(cuò)誤；C、鮑森?詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部，C正確；D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題需要考生識(shí)記植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程，識(shí)記達(dá)爾文、詹森、拜爾和溫特的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2、B【解析】據(jù)題意當(dāng)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用時(shí)，線粒體必須從細(xì)胞外吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳釋放到細(xì)胞外；當(dāng)呼吸作用大于光合作用時(shí)，光合作用產(chǎn)生的氧氣不夠線粒體消耗，因此不需從細(xì)胞外吸收氧氣；當(dāng)光合作用等于呼吸作用時(shí)，葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好夠線粒體利用；但是當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，葉綠體產(chǎn)生的氧氣除了供給線粒體利用外，還釋放到細(xì)胞外。【詳解】圖1表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線，由圖可知，a、b、c、d四點(diǎn)的情況依次是a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用；b點(diǎn)表示既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是呼吸作用強(qiáng)度比較大；c點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等；d點(diǎn)表示既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是光合作用強(qiáng)度比較大。所以可以判斷出圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的④③②①。B正確。故選B。3、A【解析】南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，而不是一種生物，A錯(cuò)誤；企鵝主要以磷蝦為食，所以企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降，B正確；南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生所有物組成生物群落，C正確；－2～2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大，D正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、B【解析】植物的體細(xì)胞雜交是將不同種的植物體細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性。【詳解】A、植物細(xì)胞工程應(yīng)用之一是利用胚狀體包囊人工胚乳和人工種皮制成人工種子，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)，從而降低成本，A正確；B、莖尖等分裂旺盛部位病毒極少或無病毒感染，所以利用莖尖分生組織培養(yǎng)出無病毒且保持優(yōu)良性狀的幼苗，脫毒苗不等于抗毒苗，通過基因工程將抗病毒基因轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞從而培育出抗病毒的轉(zhuǎn)基因植物，B錯(cuò)誤；C、通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)植物物種間的體細(xì)胞雜交，得到同時(shí)具有兩種遺傳物質(zhì)的植物，可以實(shí)現(xiàn)種間的雜交，克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，C正確；D、愈傷組織具有分裂旺盛的優(yōu)點(diǎn)，適于誘變育種的取材，能提高突變頻率，D正確。故選B。5、D【解析】A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c都代表傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增多和產(chǎn)生渴覺，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.B細(xì)胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成，D項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題以概念圖為情境考查血糖平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更主要的是抓住題圖中箭頭所隱含的關(guān)鍵信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。6、B【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的設(shè)置發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、重力可以作為一種物理信號(hào)來調(diào)節(jié)植物的生長，A正確；B、在促進(jìn)細(xì)胞分裂完成方面，生長素能促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，但細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂，B錯(cuò)誤；C、植物生物生命受多種激素的調(diào)節(jié)，在植物生長發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同，即不同激素的調(diào)節(jié)有順序性，C正確；D、光敏色素能感受光的變化，從而調(diào)控基因的表達(dá)，D正確。故選B。7、D【解析】人類活動(dòng)的加劇，嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞?！驹斀狻啃纬蓽厥倚?yīng)的原因主要是大量化石燃料煤、石油、天然氣的使用，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w；要防止溫室效應(yīng)，可減少化石燃料的大量使用、開發(fā)新能源。臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)是破壞臭氧層的主要原因。酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。以上均是與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題，即D正確。故選D。8、B【解析】內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，因此含有代謝所需的能源物質(zhì)葡萄糖和代謝產(chǎn)生的廢物尿素等，A正確；B、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C正確；D、心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度通常高于其生活的內(nèi)環(huán)境，從而可以通過擴(kuò)散排出細(xì)胞，D正確。故選B。二、非選擇題9、①.促進(jìn)果實(shí)成熟②.植物體各個(gè)部位③.植物生長調(diào)節(jié)劑④.生長素⑤.反饋調(diào)節(jié)⑥.下降【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，不是植物激素，由于植物細(xì)胞沒有分解這類化合物的酶，所以植物生長調(diào)節(jié)劑具有效果穩(wěn)定的特點(diǎn)?！驹斀狻浚?）乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，合成部位是植物體各個(gè)部位；乙烯利是人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)的作用的植物生長調(diào)節(jié)劑。（2）據(jù)圖分析，生長素能促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯量的增多反而抑制生長素的合成，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）若土壤中Zn元素供應(yīng)不足，會(huì)導(dǎo)致色氨酸合成酶量減少，從而使生長素合成減少，對(duì)乙烯合成的促進(jìn)作用減弱，最終使蛋氨酸形成乙烯速率下降?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，解題要點(diǎn)是識(shí)記乙烯的作用和對(duì)題干信息的提取。10、（1）①.體液②.輔助性T細(xì)胞③.分泌抗體④.溶菌酶（2）內(nèi)環(huán)境＃＃細(xì)胞外液（3）①.神經(jīng)②.與乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜③.高爾基體、線粒體【解析】圖甲：①為巨噬細(xì)胞，②為輔助性T細(xì)胞，③為B細(xì)胞，④為記憶B細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞。物質(zhì)A表示細(xì)胞因子，B表示抗體。圖乙：⑥為突觸小體?！拘?詳解】圖甲過程中有抗體產(chǎn)生，是體液免疫，其中②為輔助性T細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞，可以分泌抗體。人體的免疫活性物質(zhì)，除了圖中的抗體和細(xì)胞因子外，還包含溶菌酶。【小問2詳解】甲圖中，B表示抗體，抗體與抗原的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中?！拘?詳解】圖乙⑥是突觸小體，當(dāng)興奮傳到⑥時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位。α銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜，可見α銀環(huán)蛇毒是一種神經(jīng)性毒液。與乙酰膽堿釋放有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體（形成囊泡）和線粒體（提供能量）。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查神經(jīng)、免疫調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱；識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、(1).體溫調(diào)節(jié)(2).甲狀腺激素(3).肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(4).偏低(5).下丘腦(6).抗利尿激素(7).大腦皮層(8).記憶細(xì)胞和B細(xì)胞(9).效應(yīng)T細(xì)胞(10).體液【解析】1、新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，且單股正鏈可以直接作為模板進(jìn)行翻譯，因此新型肺炎狀病毒屬于RNA病毒，且能直接進(jìn)行復(fù)制和翻譯。2、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素。【詳解】（1）體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞；使甲狀腺分泌的甲狀腺激素和腎上腺分泌的腎上腺素的量增加，從而促進(jìn)細(xì)胞代謝，使產(chǎn)熱增加。（2）長時(shí)間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生，血糖的主要來自肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；他們的血糖能保持相對(duì)穩(wěn)定，與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān)，這些醫(yī)生血液中降低血糖的胰島素較低，升高血糖的胰高血糖素偏高，故兩者的比值與正常情況相比偏低。（3）長時(shí)間不喝水、飲水不足會(huì)使醫(yī)生的細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素；促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，渴覺中樞在大腦皮層，故同時(shí)會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴覺。（4）某患者再次感染時(shí)很快就會(huì)產(chǎn)生抗體，二次免疫過程中，產(chǎn)生抗體細(xì)胞（漿細(xì)胞）可由記憶細(xì)胞和B細(xì)胞分化而來。（5）在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型