貴州省貴陽市普通高中2025屆高二上生物期末檢測試題含解析

貴州省貴陽市普通高中2025屆高二上生物期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行2．下列關于“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的敘述，錯誤的是（）A.35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼B.可用15N標記T2噬菌體的DNAC.32P標記組的放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中D.35S標記組的放射性物質(zhì)主要分布在上清液中3．濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”，但是由于工業(yè)的發(fā)展，我國濕地面積不斷下降，已引起環(huán)保專家的關注。下列與濕地有關的敘述中錯誤的是A.負反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎B.濕地被破壞會影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值C.濕地上所有的動物、植物和微生物共同構成了生物多樣性D.濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴重破壞，物種會大量減少，抵抗力穩(wěn)定性下降4．如圖是某二倍體高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（）A.該動物是雄性個體 B.該細胞中DNA數(shù)為4條C.該細胞中染色單體數(shù)為4條 D.該細胞處于有絲分裂5．用質(zhì)量分數(shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織5～6h，能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。某生物小組為了探究用一定時間的低溫（如4℃）處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍進行了相關實驗設計。下列關于該實驗的敘述中，錯誤的是（）A.本實驗的假設是用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍B.本實驗可以在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細胞內(nèi)的染色體數(shù)目C.本實驗需要制作根尖細胞的臨時裝片，制作步驟是解離→漂洗→染色→制片D.本實驗可以看到一個細胞完整的染色體數(shù)目加倍的過程6．進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，使血糖濃度降低，其作用機制如圖所示（①一④代表細胞膜上的結構），下列推斷錯誤的是（）A.通過注射胰島素不能治療因結構②受損導致的糖尿病B.與注射相比，口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平較低C.GIP能促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪D.圖中②③④均為細胞膜上的受體，能夠特異性識別信號分子7．茂名地處粵西，陽光充足，雨量充沛。農(nóng)民利用得天獨厚的氣候水土，大力種植各種經(jīng)濟作物。他們在山頂種植沉香等名貴經(jīng)濟樹木，在山腰種荔枝，山腳種龍眼、香蕉、火龍果等水果，還在果園內(nèi)養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，雞捕蟲吃草，雞、豬糞便作肥料，到處呈現(xiàn)生機勃勃的生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀。有關說法錯誤的是（）A.茂名地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的循環(huán)原理、協(xié)調(diào)原理B.與普通荔枝園相比，生態(tài)荔枝園收益有很大提高的原因是物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量的利用率C.農(nóng)民在山頂種沉香，山腰種荔枝，山腳種香蕉是利用群落的垂直結構，提高利用陽光等環(huán)境資源的能力D.生態(tài)果園的水果品質(zhì)好是因為農(nóng)民施用有機肥，利用生物防治害蟲，減少了化肥農(nóng)藥用量8．（10分）下圖顯示肝細胞代謝過程中的物質(zhì)交換，關于X和Y的情況敘述正確的（）A.X、Y都可代表葡萄糖B.X、Y兩種物質(zhì)可由肝細胞與血漿直接進行交換C.X可代表胰島素和胰高血糖素，Y代表葡萄糖和肝糖原D.物質(zhì)X不屬于內(nèi)環(huán)境成分，Y屬于內(nèi)環(huán)境成分二、非選擇題9．（10分）下圖1是某動物（2N=4）的精子形成過程中的不同時期細胞分裂圖像，圖2是其精子形成過程中不同時期細胞中DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關系。請分析回答：（1）圖1中，細胞A含有_____對同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細胞的名稱是_____。其下一個時期細胞內(nèi)的染色體數(shù)目為_____。（2）圖1中，細胞B含有_____條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是_____。（3）圖1中，細胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當于圖2所示的_____時期。（4）圖2中，②時期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關系表明該時期的細胞處于減數(shù)第_____次分裂。10．（14分）下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，請根據(jù)圖回答下列問題:(1)在調(diào)節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，________和________(激素)都能促進機體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為________作用。(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細胞分泌的________，從而產(chǎn)生相應的生理效應。(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加強對水分的重吸收，導致細胞外液滲透壓降低。11．（14分）假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體，是因為____________。（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株。（3）過程⑤常采用_________技術得到Ab個體，Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)點是__________。（4）過程⑦的育種方式是__________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是___________。12．下圖為某雄性動物的精原細胞部分染色體和基因組成示意圖?；駻、a和B、b分別控制兩對相對性狀，請據(jù)圖分析回答：（1）該細胞是通過_______分裂方式產(chǎn)生的。圖中A和a稱為_______。①和②稱為__________。（2）該細胞產(chǎn)生的配子有_____種，比例為_____________。（3）該生物測交，后代有______種表現(xiàn)型，其中與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為_______。（4）該生物與基因型相同的另一個體交配，后代有_____種基因型，_____種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為___________。其中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為__________。（5）該生物與aaBB個體相交，后代表現(xiàn)型有_____種，比例為____________。其中與該個體基因型相同的比例為___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化，為細胞提供一個相對穩(wěn)定的生活環(huán)境，A正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細胞生活在溫度和pH等相對穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，B正確；靜息電位的維持主要依賴于K+外流，動作電位的產(chǎn)生主要依賴于Na+內(nèi)流，維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性，C正確；內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴。丙酮酸氧化分解發(fā)生在細胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境中，D錯誤?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。2、B【解析】32P標記的是噬菌體的DNA分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，DNA分子進入大腸桿菌，蛋白質(zhì)外殼沒有進入，所以經(jīng)離心后放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中。35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，由于蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌，所以經(jīng)離心后放射性物質(zhì)主要分布在上清液中?！驹斀狻緼、35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，A正確；B、由于噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中均含有N，所以用15N標記，可使T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)均被標記，不能區(qū)分是蛋白質(zhì)還是DNA進行宿主細胞，B錯誤；C、32P標記的是噬菌體的DNA分子，根據(jù)分析可知，離心后的放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，C正確；D、35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，由于蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌，所以35S標記組的放射性物質(zhì)主要分布在上清液中，D正確。故選B。3、C【解析】負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱；抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力；生態(tài)多樣性的間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）；直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值；潛在價值：目前人類不清楚的價值。【詳解】負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎，A正確；濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用是生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值，因此濕地被破壞會影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值，B正確；濕地上所有的動物、植物和微生物和它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性，C錯誤；濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴重破壞，物種會大量減少，營養(yǎng)結構趨于簡單，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降，恢復力穩(wěn)定性上升，D正確。故選C?！军c睛】本題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的相關內(nèi)容，需要學生掌握一些基本概念及原理，如反饋調(diào)節(jié)，抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性，直接價值、間接價值與潛在價值等。4、B【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、圖示細胞中沒有同源染色體，同時著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，由于圖示細胞的細胞質(zhì)不均等分裂，因此該細胞為次級卵母細胞，取自雌性個體，A錯誤；B、圖示該細胞中有四條染色體，每個染色體含有一個DNA分子，其中的DNA數(shù)為4條，B正確；C、該細胞中經(jīng)過了著絲粒分裂過程，染色單體消失，C錯誤；D、該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。故選B。5、D【解析】低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，導致細胞中染色體數(shù)目加倍；觀察細胞中染色體數(shù)目是否加倍，需要制作臨時裝片，其步驟為：解離→漂洗→染色→制片?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知，該實驗的目的是探究用一定時間的低溫（如4℃）處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍，因此可以提出的實驗假設是用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍，A正確；B、根尖細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是可以在顯微鏡下觀察到的，B正確；C、根據(jù)以上分析已知，制作根尖細胞的臨時裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片，C正確；D、由于在裝片制作的解離步驟中已經(jīng)將細胞殺死了，所以用顯微鏡觀察時是看不到一個細胞完整的染色體數(shù)目加倍過程的，D錯誤。6、B【解析】分析題圖：進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP可作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結構①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結構

①～④是細胞膜上和信息分子結合的受體?！驹斀狻緼、結構②受體受損，注射胰島素仍不能被識別，不能使葡萄糖進入脂肪細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，降低血糖，A正確；B、與注射相比，口服后葡萄糖是通過消化系統(tǒng)進入血漿，而消化系統(tǒng)中小腸K細胞可分泌GIP促進胰島素分泌，而注射的葡萄糖直接進入血漿，不會引起該反應，故血漿胰島素水平更高，B錯誤；C、由圖可知，進食后GIP和胰島素通過結構①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，C正確；D、圖中②③④都表示受體，受體具有特異性，因此其結構不同，D正確。故選B。7、C【解析】生態(tài)工程是人類學習自然生態(tài)系統(tǒng)"智慧"的結晶，是生態(tài)學、工程學、系統(tǒng)學、經(jīng)濟學等學科交叉而產(chǎn)生的應用學科。生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎，遵循整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學基本原理。自生：這種由生物組分而產(chǎn)生的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持就是系統(tǒng)的自生。要維持系統(tǒng)的自生，就需要創(chuàng)造有益于生物組份的生長發(fā)育，繁殖以及他們形成互利共存關系的條件。循環(huán)：循環(huán)是指在生態(tài)工程中促進系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化。既保證各個環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高。通過系統(tǒng)設計實現(xiàn)不斷的循環(huán)，使前一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物，盡可能的被后一個環(huán)節(jié)利用，減少整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)“廢物”的產(chǎn)生。協(xié)調(diào)：在進行生態(tài)工程建設時，生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應，也是需要考慮的問題。整體：幾乎每個生態(tài)工程都是具有多組分、復雜結構及綜合功能的系統(tǒng)，這樣的復雜系統(tǒng)建設必須以整體觀為指導，自然生態(tài)系統(tǒng)可以為生態(tài)工程提供重要的參考。自然生態(tài)系統(tǒng)是通過生物與環(huán)境、生物與生物之間的協(xié)同進化而形成的一個不可分割的有機整體。遵循整體原理，首先要遵從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當?shù)谋壤煌M分之間應構成有序的結構，通過改變和優(yōu)化結構，達到改善系統(tǒng)功能的目的?！驹斀狻緼、果園內(nèi)養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，雞捕蟲吃草，雞、豬糞便作肥料遵循的是循環(huán)原理，山頂種沉香，山腰種荔枝，山腳種香蕉是根據(jù)不同的物種適應不同的環(huán)境，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，A正確；B、與普通荔枝園相比，生態(tài)荔枝園的收益有很大提高的原因是實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量的利用率，B正確；C、沉香在山頂，荔枝在山腰，香蕉在山腳是植物在地域上的垂直分布，不是群落的垂直結構，C錯誤；D、生態(tài)果園的水果品質(zhì)好，一方面是因為農(nóng)民施用有機肥，增加了土壤中的無機鹽和果園中二氧化碳的含量，提高了光合作用速率；另一方面，利用生物防治害蟲，減少了化肥農(nóng)藥用量，因而提高了水果品質(zhì)，D正確。故選C。8、A【解析】A、當血糖濃度高時，血漿中的葡萄糖進入肝細胞，當血糖濃度低時，在肝細胞內(nèi)肝糖原水解成葡萄糖進入血漿，因此X、Y都可代表葡萄糖，A正確；B、肝細胞的外液為組織液，X、Y物質(zhì)必須通過組織液間接與血漿進行物質(zhì)交換，B錯誤；C、胰島素和胰高血糖素與肝細胞膜表面的受體結合，不能進入肝細胞，肝糖原不能直接進入血漿，需要在肝細胞內(nèi)水解成葡萄糖，C錯誤；D、X、Y均存在于組織液中，即都是內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).2(2).一(3).初級精母細胞(4).4(5).4(6).二(7).精細胞(8).①(9).二【解析】分析圖1：A細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，無染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1中，細胞A含有2對同源染色體，該細胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細胞，減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目不變，仍為4條。（2）圖1中，細胞B含有4條染色體，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細胞，其分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞。（3）圖1中，細胞A所含染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，相當于圖2所示的①時期。（4）由以上分析可知，圖2中②時期染色體數(shù)目減半，故所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關系表明該時期的細胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期?！军c睛】本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結合所學的知識準確答題。10、①.甲狀腺激素②.腎上腺素③.拮抗④.只有性腺細胞上含有接受促性腺激素的受體⑤.神經(jīng)遞質(zhì)⑥.促甲狀腺激素釋放⑦.抗利尿⑧.腎小管和集合管【解析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。下丘腦對性激素具有與甲狀腺激素類似的調(diào)節(jié)過程。2、下丘腦可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島和胰島的分泌活動。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。4、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經(jīng)沖動。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細胞外液滲透壓的變化，下丘腦可分泌抗利尿激素，儲存在垂體，由垂體釋放?！驹斀狻浚?）在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，使新陳代謝加快，促進機體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。（2）胰島素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能，因此二者表現(xiàn)為拮抗作用。（3）激素通過與靶細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用，由于只有性腺細胞具有接受促性腺激素的受體，因此促性腺激素只能作用于性腺細胞，不能作用于其他細胞。（4）腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，從而產(chǎn)生相應的生理效應。（5）在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌；同時下丘腦還能分泌抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收。11、(1).雜交育種(2).基因重組(3).F2(4).從F2開始出現(xiàn)性狀分離(5).97(6).花藥離體培養(yǎng)(7).單(8).明顯縮短了育種年限(9).誘變育種(10).過程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】1、圖示①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法，因此①②③過程培育出新品種的育種方式為雜交育種，原理是基因重組；雜交育種一般從F2開始選育AAbb個體，因為從F2開始性狀分離。（2）①②③過程的育種方式是雜交育種。F2代中AAbb占總數(shù)的1/16，即97株。（3）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法得到Ab單倍體；過程⑤⑥采用的育種方法為單倍體育種，該過程的優(yōu)點是明顯縮短了育種年限。（4）過程⑦用射線處理，育種方式是誘變育種。誘變育種中基因突變是不定