st linking devices視譯單位之間銜接

視譯單位之間的銜接ST

session

4Thatthoseyoungpeoplewhohadbeensoenergeticdiedsosuddenlyintheearthquakewasarealshocktoeverybody.那些年輕人曾經(jīng)是那樣地充滿活力，突然在地震中死去，這的確是令人震驚的事情。視譯的連接成分不是語法中的連接詞，而是連接兩個類意群之間的一種句子成分，可以是名詞、代詞，也可以是詞組等，目的是使整個句子通順。在視譯中，有兩種情況尤其需要這種連接成分：一是需要增加名詞或代詞做連接成分的句子和需要增加同位語作連接成分的句子（比如“亦即”、“或者說”等）；二是有些介詞引導的句子成分。1.需要增加名詞或代詞作連接成分的句子An

old

friend

came

to

our

university

to

visit

us

last

night.一個老朋友昨晚到我們學校來看望我們。一個老朋友來學校看望我們，這是昨晚的事情。In

this

small

town,

almost

everyone

knew

Mr.

Smith,

the

onetime

boss

of

a

prestigious

company

called

Smith

&

Sons.在這個小城里，幾乎每個人都人士史密斯先生，他曾經(jīng)是一家叫做史密斯父子的大公司的老板。在這個小城里，幾乎每個人都人士史密斯先生，他曾經(jīng)是一家大公司的老板，這家公司叫做史密斯父子。The

method

was

largely

developed

by

physicists,

chemists

and

biologists;

it

was

later

adopted

by

people

working

in

such

areas

as

education,

psychology

and

sociology,

where

the

subjects

of

research

were

often

people.這種方法在很大程度上先是由物理學家、化學家和生物學家使用，后來為在教育學、心理學和社會學等領域內(nèi)（其研究對象是人）工作的研究人員所采納而發(fā)展起來的。這種方法的發(fā)明者這要是物理學家、化學家和生物學家，后來采納這種方法的是另外一些領域的研究人員，這些領域包括教育學、心理學和社會學，研究對象多是人本身。2.介詞引導的句子成分Finallyhesucceededininventingthenewproductthroughrepeatedconsultationandexperiments.他通過無數(shù)次咨詢和試驗終于發(fā)明這一新產(chǎn)品。他終于發(fā)明了這一新產(chǎn)品，因為他做了無數(shù)次咨詢和試驗。Shetriedtopronounceeverysoundcorrectlybyreadingthepoemaloudeverymorning.她每天早上都大聲朗讀這首詩歌，為的是將每一個音都發(fā)準。她試圖將每一個音都發(fā)準，方法是每天早上大聲朗讀這首詩歌。Despitetheheavyrain,theymanagedtoarriveatthesummercampingoodtime.雖然天下大雨，但他們還是及時到達了夏令營地。雖然天下大雨，但他們還是到達了夏令營地，并且是及時到達?？偨Y(jié)視譯的主要原則是順譯，基