校園戶外活動策劃書（3篇）

校園戶外活動策劃書（3篇）

校園戶外活動策劃書（精選3篇）

校園戶外活動策劃書篇1

一、活動背景：

秋高氣爽校園集體活動已經(jīng)成為大學(xué)生們豐富多彩的生活的一部分，同學(xué)們可以通過到外面的集體活動去領(lǐng)略外面的風(fēng)景和適應(yīng)外面的生活，更家增進(jìn)同學(xué)的友誼和集體榮譽(yù)感。

二、活動主題：

豐富我們的大學(xué)生活

三、活動目的及意義：

大學(xué)，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。院團(tuán)委全體成員一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作增加團(tuán)委集體榮譽(yù)感，同時也增進(jìn)師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

四、活動時間：

__年__月__日，星期_

活動地點：農(nóng)家樂

五、策劃組織單位:

院團(tuán)委策劃部

六、參與人員：

院團(tuán)委全體成員

七、組織方式：

全體成員共分成_個小組，各小組在校門口集合，乘校車至目的地

八、具體組織安排：

1、前期工作：

院團(tuán)委與院團(tuán)委聯(lián)合會共同討論活動形式，主要由院團(tuán)委組織策劃，團(tuán)委成員積極協(xié)助配合院團(tuán)委聯(lián)合會并批改策劃書;

2、宣傳工作：

(1)由各個部長及書記相應(yīng)配合，協(xié)助工作開展，做好宣傳組織工作;

(2)由本宣傳部在院里張貼海報宣傳;

(3)活動中主要由組織部對活動過程進(jìn)行拍照記錄;

3、準(zhǔn)備工作：

(1)做好踩點的工作，針對學(xué)校較近的地區(qū)去進(jìn)行踩點，選出最佳的地點;

(2)召開團(tuán)委討論會;

(3)做好活動各項工作分配，如：拍照負(fù)責(zé)人、踩點人員、采購人員、活動記錄人員等;

(4)購買活動相關(guān)所需物品;

4、后期工作：

(1)心理委員進(jìn)行活動調(diào)查，了解本次活動的不足之處，以便日后活動質(zhì)量得以提高;

(2)召開團(tuán)委會，做好本次活動總結(jié);

(3)結(jié)算此次活動經(jīng)費，并在團(tuán)委公布;

(4)信息委員把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味。

九、具體活動流程安排：

1、召開團(tuán)委會，商定外出活動事宜;

2、明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任;

3、團(tuán)委分組以系部為單位，具體名單如下：

策劃部：

組織部：

督察部：

禮儀部：

宣傳部：

辦公室：

4、組織大家集合，清點好人數(shù)，乘車至目的地;

5、準(zhǔn)備會餐的食物，拍照留影;

6、在會餐結(jié)束后，組織清理活動場所;

6、在清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花，拍照留念;

7、組織同學(xué)們安全返校。

十、活動時間安排：

具體如下：

1、集合時間：20__年_月_日_點

2、出發(fā)時間：20__年_月_日_點

3、到達(dá)時間：20__年_月_日_點

4、現(xiàn)場活動時間：20__年_月_日_點

6、返校時間：20__年_月_日_點

7、到校時間：20__年_月_日_點

十一、具體人員安排：

1、活動負(fù)責(zé)人：

2、財務(wù)統(tǒng)計人員：

3、踩點人員：

4、采購人員：

5、途中上下車目的地負(fù)責(zé)人：

6、活動宣傳負(fù)責(zé)人：

7、活動秩序維持：

十二、經(jīng)費預(yù)算：

1、場地及炊具費：380元

2、配料：油，鹽，醬，辣椒，燒烤汁等。

紙杯、筷子、塑料碗，洗滌精(小刀，紙巾，飲料自帶)

4、燒烤材料每個部門增加列清單預(yù)算經(jīng)費

合計約：_元

十三、注意事項:

1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個人物品、注意人身及財務(wù)安全;

2、所有人員必須有強(qiáng)烈的時間感和紀(jì)律觀念;

3、各位成員須服從負(fù)責(zé)人及部長的指揮;

4、在活動過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，注意衛(wèi)生;

5、班委擔(dān)負(fù)起責(zé)任，要密切關(guān)注成員的去向，并及時提醒;

6、嚴(yán)禁帶火種上公園，防止火災(zāi);

7、適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些常用藥(創(chuàng)口貼等)。

此次活動應(yīng)特別注意的就是同學(xué)們的人身安全問題：出發(fā)前再三叮囑每個人，遠(yuǎn)離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等。

這些主要由各組組長及保衛(wèi)委員、各班委負(fù)責(zé)。

本次活動基本按以上的計劃進(jìn)行，如有其他未盡事宜，將及時通知每一個人;具體分組安排如上述所分，考慮到個別同學(xué)有事或者特殊情況再進(jìn)行分配。

校園戶外活動策劃書篇2

一、活動主題

一年之季在于春，開學(xué)之初提高大家工作能力，促進(jìn)同事之間情感交流

二、活動目的

通過戶外運動，讓同事之間能夠更進(jìn)一步的相互了解，交流感情，促進(jìn)同事們的團(tuán)結(jié)互助精神，以便提高同事們整體素質(zhì)。

三、具體安排

1、活動時間：3月21日上午7點南校區(qū)出發(fā)，7點30分北校區(qū)出發(fā)；下午18整返回。

2、活動地點：南岳西嶺入口至半山亭，中餐后下山至大門口，若時間允許再去水濂洞。

3、車輛安排：

由院辦統(tǒng)一派大客車兩臺。

4、餐飲安排：

半山亭益陽飯店。

5、隨隊醫(yī)生：由醫(yī)務(wù)科蔡醫(yī)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)提供本次戶外活動的醫(yī)療服務(wù)。

四、經(jīng)費預(yù)算

1、車輛學(xué)院派車，無預(yù)算。

2、食品（司機(jī)煙、水等）180元。

3、餐標(biāo)：按350元/桌計算，預(yù)計5桌，計1750元。

4、備用金（處理一些突發(fā)事情）：500元。

5、工作人員5人，每人每天補(bǔ)助200元，計1000元。

五、注意事項

1、嚴(yán)格按方案規(guī)定的時間出發(fā)，過時不候。

2、進(jìn)行戶外活動時，一定聽從命令，服從指揮。

3、嚴(yán)密組織，預(yù)防各類安全事故出現(xiàn)。

4、建議不要攜帶太多財務(wù)和貴重物品，以免丟失，帶好身份證和旅游年卡。

5、活動中若感覺身體如有不適，要及時向隨隊醫(yī)生報告；

6、活動中要愛護(hù)各項設(shè)施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾；

7、活動中全員參與清理環(huán)境垃圾，愛護(hù)自然。

校園戶外活動策劃書篇3

活動目標(biāo)：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的`數(shù)字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分

今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓——小圓——蝸牛圓)

二、基本部分

1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)

教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)。

(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。

(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

(1)將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

(2)將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動。

6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動。

(1