幼兒園垃圾分類(lèi)的工作方案

幼兒園垃圾分類(lèi)的工作方案幼兒園垃圾分類(lèi)的工作方案1一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全園師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒(méi)的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。二、工作目標(biāo)。2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。三、實(shí)施措施。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王飛。組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦。2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理。（1）成立幼兒園垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，明確各部門(mén)負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。（2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門(mén)、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)設(shè)分類(lèi)垃圾桶。（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師幼垃圾分類(lèi)意識(shí)，提升知曉率。2、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”（1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班餐點(diǎn)情況進(jìn)行跟蹤檢查，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量。（2）開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。四、工作要求。2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。各部門(mén)、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本班級(jí)垃圾分類(lèi)工作的`監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)工作取得實(shí)效。3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊形式上報(bào)宣傳。五、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃、金屬等。2、餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。4、其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。幼兒園垃圾分類(lèi)的工作方案2一、背景從20__年開(kāi)始，全球亂倒垃圾、大量浪費(fèi)物品等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。為了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，各國(guó)紛紛推行垃圾分類(lèi)制度，通過(guò)分類(lèi)處理，將垃圾轉(zhuǎn)化為能源或再生利用。垃圾分類(lèi)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同參與。而作為一個(gè)兒童教育機(jī)構(gòu)，幼兒園作為兒童們的第二個(gè)家庭，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)教育，提高孩子們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。二、目的本方案旨在幫助幼兒園孩子們盡早形成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，從而為未來(lái)的環(huán)保工作打下基礎(chǔ)。三、內(nèi)容1、明確分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園垃圾分類(lèi)應(yīng)按照以下標(biāo)準(zhǔn)：1）有害垃圾：指廢電池、廢燈管、廢熒光燈管、廢藥品、廢油漆等；2）可回收物：指紙箱、玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐、廢舊衣物等可再利用的物品；3）廚余垃圾：指生鮮果蔬及其加工廢料、剩飯剩菜、面包、蛋糕等；4）其他垃圾：指不屬于上述三類(lèi)垃圾的日常生活垃圾。2、分類(lèi)容器幼兒園應(yīng)該根據(jù)各種垃圾的不同性質(zhì)來(lái)設(shè)置不同的分類(lèi)容器：1）有害垃圾應(yīng)該使用小容器，并標(biāo)明“有害垃圾”，放置在指定的垃圾分類(lèi)區(qū)。幼兒園可以聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)領(lǐng)取統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的垃圾桶，在有害垃圾容器上標(biāo)明名稱(chēng)和圖案。2）可回收物應(yīng)該使用不同的容器，如一個(gè)綠色容器可用于放玻璃瓶、易拉罐，一個(gè)黃色容器可用于放塑料瓶、紙板盒等，還可以加裝專(zhuān)用袋，降低二次污染。3）廚余垃圾應(yīng)該使用帶蓋的桶或者密封的袋子，盡可能加入一定量土壤和/或木屑，促進(jìn)堆肥的發(fā)酵。盡量避免產(chǎn)生異味。4）其他垃圾應(yīng)該搭配散裝垃圾桶使用，并標(biāo)明“其他垃圾”。3、分類(lèi)宣傳教育是垃圾分類(lèi)的第一步。幼兒園可以合理安排一些垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，為孩子們傳授垃圾分類(lèi)知識(shí)和技巧，提高他們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平：1）在可回收物容器上粘上“回收指南”，包括回收物品種類(lèi)、注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)。2）在有害垃圾‘的使用說(shuō)明上，在圖片的同時(shí)加上文字。3）定期組織兒童觀察垃圾分類(lèi)的情況，通過(guò)小組討論、口頭朗讀、簡(jiǎn)單寫(xiě)作、手工制作等方式向孩子們傳授垃圾分類(lèi)知識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐。4、監(jiān)督評(píng)估為了保證垃圾分類(lèi)工作的表現(xiàn)和效果，幼兒園應(yīng)該設(shè)置具體的監(jiān)督評(píng)估機(jī)制：1）開(kāi)展監(jiān)督評(píng)估工作，每月就幼兒園的'垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)估孩子們的學(xué)習(xí)效果和對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)水平。2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)、宣傳海報(bào)等方式向外界宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)情況，增強(qiáng)幼兒園對(duì)垃圾分類(lèi)工作的社會(huì)責(zé)任感和推廣力度。四、預(yù)期結(jié)果通過(guò)垃圾分類(lèi)教育，幼兒園可以達(dá)到以下預(yù)期結(jié)果：1）孩子們形成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，在日常的生活中熟練掌握垃圾分類(lèi)技巧，掌握歸類(lèi)的基本知識(shí)和技巧。2）加深對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)和常識(shí)，提高孩子們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。3）通過(guò)主題教育和活動(dòng)的形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作的認(rèn)識(shí)和重視程度，營(yíng)造全社會(huì)共同