七年級下冊第四單元02基礎(chǔ)練

02基礎(chǔ)練一、古文閱讀文言文閱讀，完成下面小題，【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）談笑有鴻儒（）（2）無案牘之勞形（）（3）可愛者甚蕃（）（4）陶后鮮有聞（）2.下面句子中加點(diǎn)的“而”字與“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.后狼止而前狼又至C.肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 D.康肅笑而遣之3.下面對《愛蓮說》這篇短文分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“水陸草木之花，可愛者甚蕃”兩句，是全文的總提，為下文將要說到的“菊之愛”“蓮之愛”“牡丹之愛”伏筆，是入題的準(zhǔn)備。B.作者寫“晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”這兩件事，是為了烘托出“予獨(dú)愛蓮”。C.作者用“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這兩句，表達(dá)了君子不與世俗同流合污的思想感情。D.結(jié)尾的“牡丹之愛，宜乎眾矣”，含蓄地表達(dá)了作者對世人只喜歡牡丹的肯定和贊許。4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！敬鸢浮?.①.博學(xué)的人②.使……勞累③.多④.少2.B3.D4.（1）這是（一間）簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立著，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可靠近賞玩它?！窘馕觥俊?題詳解】考查詞語解釋。根據(jù)句意，推知詞義。（1）句意：到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者。鴻儒：博學(xué)的人。（2）句意：沒有官府的公文勞神傷神。勞：使……勞累。（3）句意：值得喜愛的非常多。蕃：多。（4）句意：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少?！?題詳解】考查“而”字用法。例句中“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A.連詞，表順承關(guān)系。B.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。C.連詞，表順承關(guān)系。D.連詞，表修飾關(guān)系。故選B?！?題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。D. “牡丹之愛，宜乎眾矣”意為：（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)應(yīng)當(dāng)就很多了！這句話表達(dá)了作者對追求勢力，追求富貴的庸俗世風(fēng)的鄙棄。表達(dá)作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情；

故選D?！?題詳解】考查學(xué)生對句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的解釋及句式的理解。（1）重點(diǎn)詞語：斯，這。馨，散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指（品德）高尚。（2）重點(diǎn)詞語：益，更加。植：豎立。褻：親近而不莊重。焉：語氣詞。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”【乙】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不相互牽連也不長枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏郏諟Y明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)應(yīng)當(dāng)就很多了！二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《葉圣陶先生二三事》選段，完成各題。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說【甲】（①南腔北調(diào)②普通）話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普通話。他對普通話生疏，于是【乙】（①敏而好學(xué)②不恥下問），讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些【丙】①（商酌②確定）性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠冢豢蜌?，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，______例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”。我們在一起的時(shí)候，常常談到寫文章，他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”他這個(gè)意見，不同的人會有不同的反應(yīng)。pì①如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身zuò②則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。5.根據(jù)拼音寫漢字和給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①謄②做cuìtiē B.①謄②做zútiěC.①譬②作zútiě D.①譬②作cuìtiē6.結(jié)合語境，為文中【甲】【乙】【丙】三處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，全都正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】①【乙】①【丙】② B.【甲】①【乙】②【丙】①C.【甲】②【乙】②【丙】① D.【甲】②【乙】①【丙】②7.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！崩斫猓哼@段話寫出了葉圣陶先生待人接物的坦率、真誠。B.我遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。理解：這段話寫出了葉圣陶先生對人對事的態(tài)度，既誠懇謙遜，又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。C.我們在一起的時(shí)候，常常談到寫文章，他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”理解：這句話體現(xiàn)了葉圣陶先生在寫作時(shí)，心里只裝著讀者，而不追求文章的文學(xué)性。D.零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。理解：這句話通過一些小事，細(xì)致入微地表現(xiàn)出葉圣陶先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度。8.根據(jù)語境，填入橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他竟然是一以貫之，嚴(yán)格律己。 B.他同樣是一以貫之，嚴(yán)格律己。C.他竟然一以貫之，寬厚待人。 D.他同樣是一以貫之，寬厚待人。9.下面是一位同學(xué)評價(jià)葉圣陶先生的對聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）源于仁心，成于①，②譽(yù)滿天下；出自③，為在大氣，文章名傳④。A.①細(xì)處②德行③真意④內(nèi)外 B.①小節(jié)②德行③真意④八方C.①細(xì)處②詩詞③感情④內(nèi)外 D.①小節(jié)②詩詞③感情④八方【答案】5.D6.B7.C8.D9.B【解析】【5題詳解】本題考查字音字形。①譬如（pìrú）：比如；②以身作則（yǐshēnzuòzé）：以自己的行動做出榜樣；③鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力；④妥帖（tuǒtiē）：安置得妥妥帖帖；故選D。【6題詳解】本題考查詞語的運(yùn)用?！炯住浚骸澳锨槐闭{(diào)”原指戲曲的南北腔調(diào)?，F(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言?！捌胀ā敝钙匠５?；一般的。聯(lián)系本文第①段“其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話”“可是他寫文章堅(jiān)決用普通話”，可知此處作者想要表達(dá)的意思是葉圣陶和其他地方人就用帶有方言的口音來交流，因此此處應(yīng)填“南腔北調(diào)”；【乙】：“敏而好學(xué)”指天資聰明而又好學(xué)。“不恥下問”指樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。聯(lián)系本文第①段“他對普通話生疏”“讓我?guī)退逎櫋笨芍?，這里表達(dá)的意思是雖然葉圣陶先生地位尊貴，但是他依然謙虛地請我?guī)兔π逎櫰胀ㄔ挘虼舜颂帒?yīng)用“不恥下問”；【丙】：“商酌”指商量斟酌。“確定”指明確而肯定。聯(lián)系本文第①段“他說：‘不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥’”可知，這里葉圣陶叮囑“我”根據(jù)自己的判斷下結(jié)論就可以，因此這里應(yīng)填“確定”；故選B?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.聯(lián)系本文第④段“在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位”可知，這里體現(xiàn)了葉圣陶先生在寫文章時(shí)追求文章完美，因此C項(xiàng)“心里只裝著讀者，而不追求文章的文學(xué)性”表述錯(cuò)誤；故選C?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析。聯(lián)系本文第①段“他說：‘不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來’”可知，葉圣陶先生為了不讓我在修潤他的課本文字過程中有負(fù)擔(dān)，直接讓“我”提確定性的意見，這體現(xiàn)了葉圣陶先生的寬厚待人；再聯(lián)系本文第②段“有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說謝謝”可知，葉圣陶先生親自送客也體現(xiàn)出了他的寬厚待人；綜合以上可知?jiǎng)澗€句在此處起到承上啟下的作用，第①段和第②段都體現(xiàn)的是他的寬厚待人，以及第③段“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面”可知，此處應(yīng)是“他同樣是一以貫之，寬厚待人”；故選D?！?題詳解】本題考查閱讀拓展。①空：“細(xì)處”指細(xì)微之處?！靶」?jié)”指非原則性的細(xì)小事情。聯(lián)系本文第②段“例如一些可以算作末節(jié)的事”以及第④段“零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松”可知，從描寫葉圣陶先生的小事，體現(xiàn)葉圣陶先生注重生活細(xì)節(jié)，因此此處應(yīng)填“小節(jié)”；②空：“德行”即道德品行的素質(zhì)?！霸娫~”指詩和詞。聯(lián)系本文第③段“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和‘己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人’”可知，這里作者強(qiáng)調(diào)的是葉圣陶先生的美好品德，因此此處應(yīng)填“德行”；③空：“真意”指能夠高度集中在練功上的意念?！案星椤敝笇ν饨绱碳さ谋容^強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。聯(lián)系本文第③段“葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話”可知，這里突出了葉圣陶先生在文學(xué)創(chuàng)作上的意念非常的堅(jiān)定，因此此處應(yīng)填“真意”；④空：“八方”泛指周圍各地?！皟?nèi)外”指內(nèi)部和外部，里面和外面。結(jié)合對聯(lián)的常識“仄起平收”，“外（wài）”為仄聲，“方（fāng）”為平聲，因此此處應(yīng)填“八方”；故選B。一、選擇題10.下面對課文分析理解不正確的一項(xiàng)是A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德文字，后來成為一種文體。C.《偉大的悲劇》作者是奧地利作家茨威格，他的代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。D.葉圣陶，原名葉紹鈞，作家、編輯家、教育家，代表作有童話集《倪煥之》、長篇小說《稻草人》等?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1916年推出第一個(gè)童話故事《稻草人》。1918年，發(fā)表第一篇白話小說《春宴瑣譚》。1923年，發(fā)表長篇小說《倪煥之》?？芍?，“代表作有童話集《倪煥之》、長篇小說《稻草人》等”表述有誤，不選D。二、對比閱讀閱讀下文，完成各題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辯，邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免?！咀ⅰ竣偃危和扑]。②手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。③仕：指做官。11.下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.亭亭凈植（立） B.可愛者甚蕃（多）C.囚法不當(dāng)死（法律） D.將棄官去（離開）12.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A蓮之出淤泥而不染

凡河中失石，當(dāng)求之于上流（紀(jì)昀《河中石獸》）B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

自錢孔入，而錢不濕（歐陽修《賣油翁》）C.殺人以媚人蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）D.乃委手版歸

太丘舍去，去后乃至（《世說新語》）13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴蓮之愛，同予者何人？⑵逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。14.【甲】文用______的表現(xiàn)手法，借蓮表述自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速決一獄”和_______兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤_______、______的特點(diǎn)?！敬鸢浮?1.C12.B13.⑴對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？⑵王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭。14.①.托物言志②.王逵爭辯③.富有才能④.為官正直【解析】【11題詳解】本題考查文言詞語理解。C.句意：囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑。法：根據(jù)法律；故選C?！?2題詳解】本題考查文言虛詞。A.之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，代指石獸；B.而：都是連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；C.以：連詞，為了/介詞，用；D.乃：連詞，于，就/副詞，才；故選B。【13題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。注意重點(diǎn)字詞：（1）句中“之（提賓標(biāo)志）、