蘇科版（2018）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 1.2.3從因特網(wǎng)獲取信息 教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇科版（2018）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2.3從因特網(wǎng)獲取信息教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容蘇科版（2018）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第1章第2節(jié)第3課《從因特網(wǎng)獲取信息》的教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解因特網(wǎng)的基本概念，掌握搜索引擎的使用方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，熟悉下載和保存網(wǎng)絡(luò)信息的方法，以及網(wǎng)絡(luò)信息的合法使用和版權(quán)意識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.因特網(wǎng)的定義和作用。

2.搜索引擎的種類和特點(diǎn)。

3.搜索關(guān)鍵詞的選擇和組合。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的下載、保存和整理。

5.網(wǎng)絡(luò)信息的合法使用及版權(quán)保護(hù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息檢索與處理的能力，提高信息素養(yǎng)；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德和法律觀念；發(fā)展學(xué)生的信息創(chuàng)新思維，提升利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基本操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，對(duì)因特網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)和了解。

2.學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們?cè)谔剿骶W(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，更喜歡直觀、形象和互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生在獲取網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：搜索關(guān)鍵詞的選擇不當(dāng)導(dǎo)致搜索結(jié)果不理想，無(wú)法快速找到所需信息；信息過(guò)載，難以篩選和整理有用信息；對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的版權(quán)意識(shí)不足，可能存在侵權(quán)行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備蘇科版（2018）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：收集與因特網(wǎng)信息獲取相關(guān)的搜索引擎界面截圖、搜索技巧說(shuō)明文檔、網(wǎng)絡(luò)信息下載示例視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，以供學(xué)生實(shí)踐搜索和下載操作。

4.教室布置：設(shè)置多功能教學(xué)區(qū)，包括教師演示區(qū)和學(xué)生操作區(qū)，以便于教師演示和學(xué)生分組討論與實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（我）向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)如何從因特網(wǎng)獲取信息。在信息時(shí)代，這項(xiàng)技能對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常重要?！?/p>

2.知識(shí)講解

-（我）簡(jiǎn)要介紹因特網(wǎng)的基本概念，讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的作用和重要性。

-（我）講解搜索引擎的種類和特點(diǎn)，例如百度、谷歌等，并強(qiáng)調(diào)不同搜索引擎的適用場(chǎng)景。

-（我）示范如何運(yùn)用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，并解釋關(guān)鍵詞的選擇和組合方法。

3.搜索實(shí)踐

-（我）要求學(xué)生打開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入搜索引擎頁(yè)面。

-（我）給出一個(gè)搜索主題，讓學(xué)生嘗試使用剛剛學(xué)到的搜索技巧進(jìn)行搜索。

-（學(xué)生）在搜索過(guò)程中，我巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，指導(dǎo)他們優(yōu)化搜索策略。

4.信息篩選與下載

-（我）講解如何從搜索結(jié)果中篩選出有用信息，并示范如何下載和保存信息。

-（學(xué)生）根據(jù)我的指導(dǎo)，嘗試下載并保存他們認(rèn)為有用的信息。

5.信息整理與展示

-（我）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享各自找到的信息，并討論如何對(duì)這些信息進(jìn)行整理。

-（學(xué)生）在小組內(nèi)展示找到的信息，并一起討論整理方法。

6.版權(quán)意識(shí)教育

-（我）強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的合法使用和版權(quán)意識(shí)，讓學(xué)生了解版權(quán)法規(guī)和道德規(guī)范。

-（學(xué)生）聆聽我的講解，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息版權(quán)的認(rèn)識(shí)。

7.總結(jié)與反饋

-（我）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)從因特網(wǎng)獲取信息的技巧和注意事項(xiàng)。

-（學(xué)生）分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和體會(huì)，提出他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題。

-（我）針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行解答，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

8.課后作業(yè)布置

-（我）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，從因特網(wǎng)獲取某一主題的信息，并整理成報(bào)告。

-（學(xué)生）認(rèn)真聽講作業(yè)要求，確保理解任務(wù)要求。

9.教學(xué)反思

-（我）在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便于改進(jìn)教學(xué)方法。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞從因特網(wǎng)獲取信息這一核心內(nèi)容展開，通過(guò)講解、實(shí)踐、討論等多種方式，幫助學(xué)生掌握搜索技巧，提高信息素養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的版權(quán)意識(shí)，確保他們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)信息時(shí)能夠遵循法律法規(guī)和道德規(guī)范。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的進(jìn)階技巧，如使用布爾邏輯檢索、限定搜索范圍等。

-討論網(wǎng)絡(luò)信息可信度的評(píng)估方法，包括識(shí)別權(quán)威網(wǎng)站、驗(yàn)證信息源等。

-分析不同類型的信息資源，如學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道、個(gè)人博客等，并探討它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-探討信息倫理和安全問題，包括個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主搜索相關(guān)主題的學(xué)術(shù)文章，以加深對(duì)信息檢索技巧的理解和應(yīng)用。

-建議學(xué)生關(guān)注權(quán)威新聞網(wǎng)站和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的官方發(fā)布，以培養(yǎng)他們獲取高質(zhì)量信息的能力。

-提議學(xué)生參與線上信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，以提升他們的信息識(shí)別和處理能力。

-建議學(xué)生定期閱讀信息技術(shù)相關(guān)的書籍和雜志，以保持對(duì)最新信息技術(shù)的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與信息檢索比賽或挑戰(zhàn)，如校內(nèi)的信息搜索大賽，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私，避免泄露個(gè)人信息。

-指導(dǎo)學(xué)生在搜索和引用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，遵守版權(quán)法規(guī)，正確引用信息來(lái)源，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣。七、板書設(shè)計(jì)①?gòu)囊蛱鼐W(wǎng)獲取信息的基本步驟：

-打開搜索引擎

-輸入關(guān)鍵詞

-瀏覽搜索結(jié)果

-篩選并下載有用信息

②搜索引擎的使用方法：

-百度、谷歌等搜索引擎的特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞的選擇與組合

-搜索結(jié)果的評(píng)估

③網(wǎng)絡(luò)信息的合法使用與版權(quán)意識(shí)：

-信息來(lái)源的標(biāo)注

-版權(quán)法規(guī)的基本認(rèn)識(shí)

-遵循信息倫理規(guī)范八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解從因特網(wǎng)獲取信息在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.結(jié)合學(xué)生興趣點(diǎn)，選擇與他們生活緊密相關(guān)的搜索主題，使學(xué)習(xí)更具吸引力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能在課堂上分心。

2.教學(xué)組織方面，學(xué)生分組討論時(shí)，部分小組可能存在交流不充分的情況。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)估不夠全面，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際掌握情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我將在課堂上加強(qiáng)紀(jì)律約束，明確學(xué)習(xí)規(guī)則，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以保持學(xué)生的注意力集中。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，我將優(yōu)化分組討論的安排，確保每組都有充足的時(shí)間進(jìn)行交流，并指定組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論，以提高討論效果。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我將在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組報(bào)告、個(gè)人作業(yè)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生能夠從因特網(wǎng)獲取信息這一課程中收獲更多的知識(shí)和技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨我的講解節(jié)奏，主動(dòng)參與搜索實(shí)踐和信息篩選的過(guò)程。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)時(shí)能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于遇到的問題也能夠主動(dòng)提問。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，各小組能夠根據(jù)分配的任務(wù)進(jìn)行有效交流，討論成果展示時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出他們對(duì)從因特網(wǎng)獲取信息的方法和技巧的理解。部分小組還能夠結(jié)合實(shí)際案例，展示如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握搜索引擎的使用方法，能夠合理選擇關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，并對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行篩選和下載。但仍有少數(shù)學(xué)生在信息評(píng)估和版權(quán)意識(shí)方面掌握不夠牢固。

4.作業(yè)完成情況：布置的課后作業(yè)要求學(xué)生從因特網(wǎng)獲取信息并整理成報(bào)告，作業(yè)提交后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，信息整理較為清晰，但部分學(xué)生在信息引用和版權(quán)標(biāo)注方面還需加強(qiáng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)上述評(píng)價(jià)，我將給予以下反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于小組討論成果展示，我會(huì)提出具體的改進(jìn)建議，如如何更有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如何更好地展示討論成果。

-對(duì)于隨堂測(cè)試中存在的問題，我會(huì)在下節(jié)課前進(jìn)行針對(duì)性講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-對(duì)于作業(yè)完成情況，我會(huì)在批改作業(yè)后，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，給予個(gè)性化的反饋，指出需要改進(jìn)的地方，并提供進(jìn)一步的指導(dǎo)。

-我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能從課程中獲得最大的收獲。典型例題講解例題1：搜索引擎的使用

題目：請(qǐng)使用搜索引擎查找“我國(guó)最近的科技創(chuàng)新成果”相關(guān)信息，并簡(jiǎn)述你的搜索策略。

答案：我使用了百度搜索引擎，首先輸入關(guān)鍵詞“我國(guó)科技創(chuàng)新成果”，然后在搜索結(jié)果中篩選出權(quán)威網(wǎng)站（如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等）的信息，最后閱讀相關(guān)文章，整理出我國(guó)最近的科技創(chuàng)新成果。

例題2：信息篩選與下載

題目：你在搜索引擎中找到了一篇關(guān)于“人工智能”的文章，請(qǐng)描述你如何篩選和下載這篇文章。

答案：我首先瀏覽了文章的摘要，確認(rèn)文章與我要找的信息相關(guān)。然后，我點(diǎn)擊文章鏈接，仔細(xì)閱讀全文。在確認(rèn)文章對(duì)我的研究有幫助后，我使用瀏覽器的“另存為”功能，將文章保存到本地計(jì)算機(jī)。

例題3：信息整理與應(yīng)用

題目：請(qǐng)你從互聯(lián)網(wǎng)上獲取關(guān)于“環(huán)?！敝黝}的信息，并整理成一份簡(jiǎn)要報(bào)告。

答案：我使用搜索引擎找到了關(guān)于環(huán)保的文章和新聞報(bào)道，從中整理出以下報(bào)告：

標(biāo)題：環(huán)保現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

內(nèi)容：隨著環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，環(huán)保已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。我國(guó)近年來(lái)在環(huán)保政策、技術(shù)研發(fā)等方面取得了顯著成果。例如，政府加大了對(duì)污染企業(yè)的處罰力度，推動(dòng)了清潔能源的發(fā)展。未來(lái)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)保持高速發(fā)展，新能源、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域?qū)⒊蔀橹攸c(diǎn)發(fā)展方向。

例題4：網(wǎng)絡(luò)信息版權(quán)意識(shí)

題目：在引用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，應(yīng)該如何標(biāo)注信息來(lái)源？

答案：在引用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，應(yīng)在引用內(nèi)容前后注明信息來(lái)源，包括作者、文章標(biāo)題、網(wǎng)站名稱、發(fā)布日期等。例如：“根據(jù)《環(huán)?，F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》一文（作者