6《 拉拉手交朋友》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五四制（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

6《拉拉手，交朋友》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五四制（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《拉拉手，交朋友》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五四制（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第六課的內(nèi)容。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.朋友的重要性：介紹朋友在生活中的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交朋友的意義。

2.交朋友的方法：教授學(xué)生如何主動(dòng)與人交流、尊重對(duì)方、善于傾聽等交往技巧。

3.朋友之間的相處：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在朋友之間相互關(guān)心、相互幫助，建立良好的友誼。

4.朋友之間的規(guī)則：讓學(xué)生了解在交朋友過(guò)程中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如誠(chéng)實(shí)、信任、尊重等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，使其能夠主動(dòng)與他人溝通，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其在交朋友的過(guò)程中遵守社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使其能夠在與朋友相處時(shí)展現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和理解。

4.發(fā)展學(xué)生的自我管理能力，使其在交友過(guò)程中能夠自我調(diào)整行為，維護(hù)友誼的和諧穩(wěn)定。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交流溝通技巧，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，對(duì)基本的道德規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，喜歡互動(dòng)和游戲，對(duì)交朋友這一主題較為感興趣。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備初步的學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)互動(dòng)、體驗(yàn)和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀形象的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在實(shí)際交友過(guò)程中，可能不知道如何主動(dòng)發(fā)起交流，或難以處理與他人意見(jiàn)不合的情況。

-對(duì)友誼的理解可能較為表面，難以理解朋友間相互尊重、信任和支持的深層次含義。

-在遵守交友規(guī)則時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槟挲g特點(diǎn)而出現(xiàn)行為反復(fù)，需要不斷引導(dǎo)和糾正。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-互動(dòng)式白板

-課程配套的教學(xué)卡片和圖片

-兒童故事書籍（關(guān)于友誼的故事）

-簡(jiǎn)單的交友游戲道具

-視頻資料（交友情境模擬）

-班級(jí)微信群或線上學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)播放一段關(guān)于友誼的動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得朋友是什么？為什么我們需要朋友？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題“拉拉手，交朋友”。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解朋友的重要性：通過(guò)簡(jiǎn)單的案例，讓學(xué)生明白朋友在生活中的作用，如分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁等。

-介紹交朋友的方法：教授學(xué)生如何主動(dòng)與人交流、尊重對(duì)方、善于傾聽等交往技巧，并舉例說(shuō)明。

-講解朋友之間的相處規(guī)則：強(qiáng)調(diào)在交友過(guò)程中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如誠(chéng)實(shí)、信任、尊重等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-角色扮演：分組讓學(xué)生模擬不同的交友場(chǎng)景，如介紹自己、邀請(qǐng)他人玩耍等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)交友技巧。

-交友卡片游戲：制作一些帶有不同交友情境的卡片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取并討論如何應(yīng)對(duì)這些情境。

-友誼接力：學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的成員依次用一句話表達(dá)對(duì)友誼的理解，看哪個(gè)小組的友誼接力longest。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-方面一：討論在交朋友過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如如何處理沖突、如何面對(duì)拒絕等，舉例回答。

-方面二：分享自己和朋友之間的美好時(shí)刻，討論如何維持友誼，舉例回答。

-方面三：討論如何尊重和理解朋友的不同，舉例回答。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括朋友的重要性、交朋友的方法和規(guī)則等，并強(qiáng)調(diào)在日常生活中要積極交友，建立良好的友誼。同時(shí)，針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，教師可進(jìn)行簡(jiǎn)要講解和舉例，確保學(xué)生理解。

本節(jié)課教學(xué)用時(shí)共計(jì)45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)更加深入：學(xué)生能夠理解朋友在生活中的重要性，知道有了朋友可以分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁，增強(qiáng)了與人交往的意愿。

2.掌握了基本的交友技巧：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與人交流，如何尊重對(duì)方、傾聽他人的意見(jiàn)，以及如何表達(dá)自己的感受和需求。

3.理解了朋友之間的相處規(guī)則：學(xué)生明白了在交友過(guò)程中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如誠(chéng)實(shí)、信任、尊重等，能夠在實(shí)際交往中遵循這些規(guī)則。

-學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言描述朋友的重要性，例如：“朋友可以和我一起玩，一起學(xué)習(xí)，讓我感到不孤單?！?/p>

-學(xué)生能夠列舉出至少三種交朋友的方法，如：“主動(dòng)和人打招呼”、“分享自己的玩具”或“幫助別人”。

-學(xué)生能夠在角色扮演活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的交友技巧，例如在模擬交友場(chǎng)景中，能夠主動(dòng)發(fā)起交流，禮貌地邀請(qǐng)他人。

-學(xué)生能夠理解并遵守朋友之間的相處規(guī)則，如不欺騙朋友、不背叛朋友的信任、尊重朋友的個(gè)人空間。

-學(xué)生在小組討論中能夠分享自己和朋友之間的美好時(shí)刻，如：“我和我的朋友一起去了公園，我們玩得很開心。”

-學(xué)生能夠討論如何面對(duì)交友中的困難和挑戰(zhàn)，例如在遇到意見(jiàn)不合時(shí)，學(xué)生能夠提出：“我可以試著理解朋友的想法，也可以告訴他們我的看法?！?/p>

-學(xué)生在友誼接力游戲中能夠用一句句話表達(dá)對(duì)友誼的理解，如：“友誼就像陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。”

-學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)能夠復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容，并能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行思考和應(yīng)用。

總體來(lái)看，學(xué)生在本節(jié)課中不僅理論知識(shí)得到了提升，實(shí)際操作能力也有所增強(qiáng)。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，更好地與人交往，建立和維護(hù)友誼。這些效果的取得，為學(xué)生今后的社會(huì)交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①朋友的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：朋友的作用

-重點(diǎn)詞匯：分享、陪伴、支持

-重點(diǎn)句子：有了朋友，我們可以一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

②交朋友的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交友技巧

-重點(diǎn)詞匯：主動(dòng)、尊重、傾聽

-重點(diǎn)句子：主動(dòng)和人打招呼，尊重對(duì)方的意見(jiàn)，傾聽朋友的心聲。

③朋友之間的相處規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交友規(guī)則

-重點(diǎn)詞匯：誠(chéng)實(shí)、信任、尊重

-重點(diǎn)句子：對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí)，信任朋友，尊重朋友的選擇和隱私。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言的積極性、與同伴的互動(dòng)以及對(duì)于交友知識(shí)和技巧的理解和應(yīng)用。教師應(yīng)注意記錄學(xué)生在角色扮演、故事分享等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及他們對(duì)于朋友重要性的認(rèn)識(shí)和理解。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們能否積極參與討論、是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)、以及是否能夠有效地總結(jié)和展示小組的討論成果。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論中是否能夠結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)交友知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，教師可以提出：“請(qǐng)列舉三個(gè)交朋友的方法”、“說(shuō)出朋友之間應(yīng)該遵守的三個(gè)規(guī)則”等問(wèn)題，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

4.課后作業(yè)反饋：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己朋友的短文，或繪制一幅表現(xiàn)友誼的畫。通過(guò)批改作業(yè)，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的吸收和應(yīng)用情況，以及對(duì)友誼的進(jìn)一步理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予積極的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于不足之處提出具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于小組討論成果，教師應(yīng)評(píng)價(jià)每個(gè)小組的貢獻(xiàn)，指出討論中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)隨堂測(cè)試的結(jié)果，教師應(yīng)個(gè)別或集體反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確理解。

-在課后作業(yè)反饋中，教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體的評(píng)價(jià)，包括對(duì)友誼的理解、表達(dá)能力的提升以及作業(yè)的創(chuàng)意性等方面。

-教師還應(yīng)總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的成功之處和待改進(jìn)之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考和調(diào)整的方向。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)與反饋，學(xué)生能夠清晰地了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)教師也能夠根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述朋友在我們的生活中的重要性。

答案：朋友在我們的生活中非常重要。他們可以陪伴我們玩耍和學(xué)習(xí)，分享我們的快樂(lè)和憂愁。有了朋友，我們不會(huì)感到孤單，可以在困難時(shí)得到幫助和支持，共同成長(zhǎng)。

題型二：情境題

題目：小華想和同學(xué)小麗成為朋友，但他不知道怎么開口。請(qǐng)你給出三個(gè)建議，幫助小華順利地和小麗交朋友。

答案：1.小華可以先和小麗打招呼，然后自我介紹，說(shuō)一些友好的話語(yǔ)。2.小華可以邀請(qǐng)小麗一起參加學(xué)校的活動(dòng)或游戲，共同度過(guò)愉快的時(shí)光。3.小華可以在小麗需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援手，展現(xiàn)自己的友善和樂(lè)于助人的品質(zhì)。

題型三：連線題

題目：請(qǐng)將下列交友技巧與相應(yīng)的解釋連線。

A.主動(dòng)與人交流1.傾聽他人的想法和感受

B.尊重對(duì)方2.不嘲笑別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

C.善于傾聽3.主動(dòng)發(fā)起對(duì)話和邀請(qǐng)

答案：A-3，B-2，C-1

題型四：應(yīng)用題

題目：小明的朋友小剛在課堂上答錯(cuò)了問(wèn)題，小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該在課后私下里安慰小剛，告訴他不要?dú)怵H，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。同時(shí)，小明可以幫助小剛理解正確的答案，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。

題型五：論述題

題目：請(qǐng)論述在交友過(guò)程中，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，并給出至少兩個(gè)例子。

答案：在交友過(guò)程中，我們應(yīng)該遵守以下規(guī)則：誠(chéng)實(shí)、信任、尊重。例子：1.不欺騙朋友，如實(shí)告訴他們自己的想法和感受。2.在朋友遇到困難時(shí)，給予支持和幫助，而不是在背后說(shuō)他們的壞話。遵守這些規(guī)則有助于建立和維護(hù)良好的友誼。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試使用了角色扮演的方法，讓學(xué)生在模擬的交友場(chǎng)景中親身體驗(yàn)交友技巧，這種方式提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.我引入了故事分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己和朋友之間的美好時(shí)刻，這樣的情感共鳴有助于加深學(xué)生對(duì)友誼的理解和感悟。

3.我利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放了關(guān)于友誼的視頻資料，以直觀形象的方式呈現(xiàn)交友的情境，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理，或者是討論主題未能充分激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中過(guò)于緊張，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備不足或?qū)η榫巢粔蚴煜ぃ瑢?dǎo)致無(wú)法充分發(fā)揮。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到隨堂測(cè)試的形式可能過(guò)于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要多樣化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措