第七課 我們的衣食之源 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊

第七課我們的衣食之源第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第七課我們的衣食之源第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治四年級(jí)下冊第七課《我們的衣食之源》第二課時(shí)，主要講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義、農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展以及如何合理利用土地資源，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中珍惜糧食、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有關(guān)于糧食、土地資源的基本認(rèn)識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展對(duì)生活的影響，以及如何珍惜土地資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從而提高學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和實(shí)踐能力。教材中涉及到的章節(jié)包括：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義、農(nóng)業(yè)科技發(fā)展、土地資源的合理利用等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然資源的珍惜意識(shí)和責(zé)任感，提高他們運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)生活質(zhì)量的重要性，認(rèn)識(shí)到科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用，并學(xué)會(huì)從法治角度出發(fā)，思考和實(shí)踐如何合理利用土地資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)道德與法治學(xué)科有了初步的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和資源利用的基本知識(shí)，但對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體內(nèi)容和科技在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用了解較少。在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察、分析和思考問題的能力，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

在素質(zhì)方面，四年級(jí)學(xué)生正處于道德觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于公平、正義、責(zé)任等價(jià)值觀有一定的認(rèn)識(shí)，但還需加強(qiáng)法治意識(shí)的培養(yǎng)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在浪費(fèi)糧食、不珍惜資源等問題，這些問題會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和接受。

在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響，但同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生可能存在的浪費(fèi)行為和對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的陌生感，這些因素可能會(huì)在一定程度上影響學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和參與度。因此，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)他們積極參與討論和實(shí)踐，從而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。教學(xué)資源-道德與法治四年級(jí)下冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-互動(dòng)式白板

-教學(xué)課件

-視頻資料（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)）

-實(shí)物展示（農(nóng)產(chǎn)品樣本）

-學(xué)生活動(dòng)材料（討論卡片、調(diào)查問卷）

-學(xué)校圖書館資源

-班級(jí)微信群（用于課后交流與反饋）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過展示一系列農(nóng)產(chǎn)品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些產(chǎn)品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。接著提問：“你們知道這些食物是如何來的嗎？它們與我們的土地有什么關(guān)系？”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——《我們的衣食之源》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義：介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要性，讓學(xué)生理解“衣食之源”的含義。

-農(nóng)業(yè)科技發(fā)展：通過視頻資料展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的成就，如智能農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

-土地資源的合理利用：講解土地資源的重要性，以及如何通過科學(xué)管理實(shí)現(xiàn)土地資源的可持續(xù)利用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-觀察與記錄：學(xué)生分組觀察實(shí)物展示的農(nóng)產(chǎn)品，記錄其來源、生長環(huán)境等信息，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品與土地關(guān)系的直觀認(rèn)識(shí)。

-模擬農(nóng)業(yè)決策：每組學(xué)生模擬成為農(nóng)業(yè)管理者，針對(duì)給定情景（如土地資源緊張、氣候變化等），提出合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)策略。

-制作宣傳海報(bào)：每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，制作一份關(guān)于珍惜土地資源、合理利用土地的宣傳海報(bào)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與土地資源的關(guān)系：學(xué)生討論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如何依賴土地資源，舉例說明過度耕作、土地污染等問題對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-科技在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：學(xué)生分享他們了解的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，如無人機(jī)噴灑、智能灌溉系統(tǒng)，討論這些科技如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

-土地資源保護(hù)措施：學(xué)生討論如何保護(hù)土地資源，舉例回答可能包括輪作、有機(jī)肥料使用、防止水土流失等措施。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義、科技在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用以及土地資源的合理利用。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，即如何通過法治思維和實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)土地資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，教師總結(jié)學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-農(nóng)業(yè)歷史資料：介紹我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史，包括傳統(tǒng)農(nóng)耕文化、重要的農(nóng)業(yè)發(fā)明和農(nóng)業(yè)改革等，幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。

-農(nóng)業(yè)科技進(jìn)展：提供最新的農(nóng)業(yè)科技資訊，如智能農(nóng)業(yè)設(shè)備、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、可持續(xù)農(nóng)業(yè)實(shí)踐等，讓學(xué)生了解科技在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用前景。

-土地資源管理案例：收集國內(nèi)外土地資源管理和保護(hù)的優(yōu)秀案例，如輪作制度、生態(tài)農(nóng)業(yè)、土地改良工程等，展示土地資源可持續(xù)利用的實(shí)際效果。

-環(huán)保法規(guī)政策：介紹與土地資源保護(hù)相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，如《土地管理法》、《環(huán)境保護(hù)法》等，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

-農(nóng)業(yè)主題書籍和文章：推薦一些關(guān)于農(nóng)業(yè)、生態(tài)和環(huán)境保護(hù)的書籍和文章，如《農(nóng)政全書》、《自然辯證法》等，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.拓展建議：

-組織農(nóng)業(yè)參觀活動(dòng)：建議學(xué)校組織學(xué)生參觀附近的農(nóng)場或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理方法。

-開展主題研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式開展關(guān)于土地資源保護(hù)的研究項(xiàng)目，通過實(shí)地調(diào)查、資料收集和分析，形成研究報(bào)告。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于如何在社區(qū)或?qū)W校推廣珍惜土地資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-參與環(huán)保志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際行動(dòng)中。

-家庭互動(dòng)任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起參與家庭農(nóng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如家庭菜園種植、農(nóng)產(chǎn)品加工等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)的定義、農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位、糧食安全的重要性。

-重點(diǎn)詞：自給自足、糧食生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

-重點(diǎn)句：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們衣食之源，是國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)?！?/p>

②農(nóng)業(yè)科技發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)科技的歷史演變、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用、科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的推動(dòng)作用。

-重點(diǎn)詞：科技創(chuàng)新、智能農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)。

-重點(diǎn)句：“科技進(jìn)步為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了革命性的變化，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。”

③土地資源的合理利用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土地資源的特點(diǎn)、土地資源管理的重要性、可持續(xù)土地資源利用的方法。

-重點(diǎn)詞：土地資源、可持續(xù)利用、土地管理。

-重點(diǎn)句：“合理利用土地資源，是保障糧食安全、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵?！苯虒W(xué)反思今天的課堂上，我嘗試通過多種方式讓學(xué)生理解《我們的衣食之源》這一課的內(nèi)容，整體教學(xué)效果我還是比較滿意的，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過展示農(nóng)產(chǎn)品圖片和提問，我看到了學(xué)生們眼中閃爍的好奇和興趣。他們積極思考，主動(dòng)參與到課堂中來，這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。這也證明了一個(gè)好的導(dǎo)入對(duì)于激發(fā)學(xué)生興趣和注意力的重要性。

①在新課講授部分，我力求將抽象的概念具體化，讓學(xué)生能夠直觀地理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義、農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展以及土地資源的合理利用。我發(fā)現(xiàn)，通過視頻資料和實(shí)物展示，學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技有了更直觀的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)于智能農(nóng)業(yè)設(shè)備、生物技術(shù)等表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，我也注意到在講解土地資源管理時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)感到有些抽象和難以理解。未來，我需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠具體感受到土地資源管理的重要性。

②實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們在模擬農(nóng)業(yè)決策和制作宣傳海報(bào)時(shí)表現(xiàn)得非常活躍。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提出了一些很有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在合作時(shí)存在分工不明確的問題，這可能會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。下次我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生們在小組活動(dòng)中進(jìn)行有效溝通和分工，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

③在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我聽到了很多有見地的觀點(diǎn)和想法。學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與土地資源的關(guān)系、科技在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用以及土地資源保護(hù)措施進(jìn)行深入的探討。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可能還需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來。

-在講解抽象概念時(shí)，更多地結(jié)合實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通和分工，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

-繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和自信心培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們在課堂上大膽發(fā)言。課后作業(yè)1.簡答題

請根據(jù)課文內(nèi)容，簡述以下問題：

（1）為什么說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們衣食之源？

答案：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了我們所需的糧食和衣物原料，是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些積極影響？

答案：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，改善了產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2.應(yīng)用題

請結(jié)合課文內(nèi)容，回答以下問題：

（1）請舉例說明如何合理利用土地資源？

答案：合理輪作、使用有機(jī)肥料、保護(hù)耕地、防止水土流失等。

（2）請談?wù)勀阍谏钪腥绾污`行珍惜土地資源的理念？

答案：我會(huì)在生活中注意節(jié)約用水、減少食物浪費(fèi)、參與環(huán)保活動(dòng)等，以減少對(duì)土地資源的壓力。

3.論述題

請論述以下問題：

（1）你認(rèn)為我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)有哪些？

答案：我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，增加了農(nóng)民收入，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

（2）請談?wù)勀銓?duì)土地資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

答案：土地資源保護(hù)是指通過科學(xué)管理，合理利用土地資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，土地資源保護(hù)對(duì)于保障糧食安全、促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

4.情景題

請根據(jù)以下情景，回答問題：

（1）情景：你所在地區(qū)的土地資源面臨嚴(yán)重污染問題。

問題：請?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)解決土地污染問題的措施。

答案：加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識(shí)；推廣使用有機(jī)肥料，減少化肥農(nóng)藥使用；開展土地修復(fù)工程，恢復(fù)土地生產(chǎn)力。

（2）情景：你所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到氣候變化的影響。

問題：請?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化的