第三章　足球-足球運球過人 教學(xué)設(shè)計 　2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康八年級全一冊

第三章足球——足球運球過人教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康八年級全一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康八年級全一冊，第三章足球——足球運球過人。

內(nèi)容列舉：本節(jié)課主要教授足球運球過人的基本技巧，包括以下內(nèi)容：

1.運球過人的基本概念和分類；

2.常見運球過人動作：撥球、扣球、拉球、挑球等；

3.運球過人的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法；

4.運球過人時的注意事項及實戰(zhàn)應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以下體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)足球運球過人技巧，提高學(xué)生的足球運動技能和戰(zhàn)術(shù)運用能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運動的習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高健康水平。

3.體育精神：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團隊協(xié)作的精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對手。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握足球運球過人的基本動作要領(lǐng)；

②學(xué)會運用不同的運球過人技巧進行實戰(zhàn)應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

①熟練掌握各種運球過人動作的技巧和變化；

②在對抗練習(xí)中靈活運用所學(xué)技巧，提高過人成功率。

具體內(nèi)容如下：

1.教學(xué)重點

①通過講解和示范，使學(xué)生明確足球運球過人的基本動作，如撥球、扣球、拉球、挑球等；

②通過分組練習(xí)和實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實際操作中掌握運球過人的技巧，并能在比賽中合理運用。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在練習(xí)過程中，可能會出現(xiàn)動作不標(biāo)準(zhǔn)、動作轉(zhuǎn)換不流暢等問題，需要反復(fù)練習(xí)和教師個別指導(dǎo)；

②在實戰(zhàn)對抗中，學(xué)生可能無法靈活運用所學(xué)技巧，需要通過多次實戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和實戰(zhàn)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-足球場

-足球

-標(biāo)志盤

-護具

2.教學(xué)手段

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-視頻教學(xué)

-實戰(zhàn)演練

3.信息化資源

-體育與健康學(xué)科教學(xué)軟件

-足球教學(xué)視頻資料

-運動技能分析應(yīng)用軟件教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球運球過人的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球運球過人是什么嗎？它在足球比賽中的作用是什么？”

展示一些足球運球過人的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球運球過人的魅力和技巧。

簡短介紹足球運球過人的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球運球過人基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球運球過人的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

過程：

講解足球運球過人的定義，包括其主要技術(shù)動作和變化。

詳細介紹足球運球過人的組成部分或功能，使用示范動作或圖示幫助學(xué)生理解。

3.足球運球過人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解足球運球過人的技術(shù)細節(jié)和實戰(zhàn)應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的足球運球過人案例進行分析，包括職業(yè)球員的實戰(zhàn)視頻。

詳細介紹每個案例的背景、技術(shù)動作和效果，讓學(xué)生全面了解足球運球過人的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何運用足球運球過人技術(shù)提高個人和團隊的表現(xiàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論足球運球過人在比賽中的策略和技巧，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與足球運球過人相關(guān)的技術(shù)動作進行深入討論。

小組內(nèi)討論該技術(shù)動作的要點、訓(xùn)練方法和實戰(zhàn)應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對足球運球過人的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動作的要點、訓(xùn)練方法和實戰(zhàn)應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.實戰(zhàn)演練（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生將所學(xué)的足球運球過人技術(shù)應(yīng)用到實戰(zhàn)中，提高運用能力。

過程：

組織學(xué)生進行足球運球過人的實戰(zhàn)演練，包括一對一、二對二等形式的對抗練習(xí)。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，提出改進意見。

鼓勵學(xué)生大膽嘗試，培養(yǎng)其在實戰(zhàn)中運用技術(shù)的能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球運球過人在足球比賽中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球運球過人的技術(shù)要領(lǐng)、案例分析、實戰(zhàn)演練等。

強調(diào)足球運球過人在現(xiàn)實比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生加強練習(xí)，提高個人技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看足球比賽視頻，分析比賽中運球過人的技巧和策略，撰寫觀后感。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面。

過程：

布置與足球運球過人相關(guān)的課后作業(yè)，如技術(shù)動作練習(xí)、比賽視頻分析等。

提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在課后積極練習(xí)，提高足球技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-足球技術(shù)教學(xué)視頻：收集一些專業(yè)的足球技術(shù)教學(xué)視頻，特別是關(guān)于運球過人的技巧，如歐洲足球教學(xué)視頻、世界杯球星技巧集錦等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和模仿。

-足球戰(zhàn)術(shù)分析書籍：推薦一些關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)分析的書籍，如《足球戰(zhàn)術(shù)解析》、《現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)》等，幫助學(xué)生理解運球過人在戰(zhàn)術(shù)中的運用。

-足球比賽錄像：挑選一些經(jīng)典的足球比賽錄像，特別是那些以個人技術(shù)聞名的球員的比賽，如梅西、C羅的比賽，讓學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)他們在實戰(zhàn)中如何運用運球過人技巧。

-足球訓(xùn)練軟件：介紹一些足球訓(xùn)練軟件，如“足球技巧訓(xùn)練APP”，學(xué)生可以通過這些軟件進行互動式的技術(shù)訓(xùn)練。

2.拓展建議

-觀看教學(xué)視頻：鼓勵學(xué)生在課后觀看足球技術(shù)教學(xué)視頻，特別是針對運球過人的技巧，讓學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

-閱讀戰(zhàn)術(shù)書籍：建議學(xué)生閱讀足球戰(zhàn)術(shù)分析書籍，以加深對足球戰(zhàn)術(shù)和運球過人技巧的理解，提高戰(zhàn)術(shù)意識。

-分析比賽錄像：讓學(xué)生觀看足球比賽錄像，分析職業(yè)球員在比賽中的運球過人技巧，學(xué)習(xí)他們在不同情境下的技術(shù)應(yīng)用。

-使用訓(xùn)練軟件：鼓勵學(xué)生利用足球訓(xùn)練軟件進行自我訓(xùn)練，通過互動式的學(xué)習(xí)，提高技術(shù)的熟練度和實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

-組織小型比賽：建議學(xué)生在課后組織小型足球比賽，將所學(xué)的運球過人技巧應(yīng)用到實戰(zhàn)中，提高比賽能力。

-撰寫技術(shù)心得：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于足球運球過人的技術(shù)心得，通過寫作來總結(jié)和鞏固所學(xué)知識。

-參加足球夏令營：建議學(xué)生在假期參加足球夏令營，與其他球員交流學(xué)習(xí)，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高技術(shù)水平。

-關(guān)注足球新聞：鼓勵學(xué)生關(guān)注足球新聞，了解最新的足球動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，拓寬知識視野。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括是否積極提問、是否認(rèn)真聽講、是否主動參與練習(xí)等。

-評估學(xué)生在課堂練習(xí)中的動作準(zhǔn)確性、技術(shù)掌握程度以及進步情況。

-記錄學(xué)生在實戰(zhàn)演練中的表現(xiàn)，包括運球過人技巧的運用、戰(zhàn)術(shù)意識的體現(xiàn)等。

2.小組討論成果展示

-評價學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和貢獻度，是否能夠積極發(fā)表意見、傾聽他人觀點。

-評估小組展示的內(nèi)容，包括討論成果的邏輯性、創(chuàng)新性和實用性。

-對每個小組的展示進行點評，指出亮點和需要改進的地方。

3.隨堂測試

-通過隨堂測試來評估學(xué)生對足球運球過人知識的掌握程度，包括理論知識和實戰(zhàn)應(yīng)用。

-測試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，如運球過人的技術(shù)要領(lǐng)、實戰(zhàn)案例的分析等。

-分析測試結(jié)果，了解學(xué)生的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。

4.課后作業(yè)評估

-檢查學(xué)生提交的課后作業(yè)，評估他們對課堂內(nèi)容的理解和運用能力。

-對作業(yè)中的亮點和不足進行評價，提供具體的改進建議。

5.教師評價與反饋

-針對學(xué)生的整體表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵，同時指出存在的不足和需要改進的地方。

-對學(xué)生在課堂上的進步給予正面反饋，鼓勵他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，提供個性化的學(xué)習(xí)建議，幫助他們提高足球運球過人的技能。

-結(jié)合學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際需求相符。

-定期與家長溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進步，尋求家長的支持和配合。

6.學(xué)生自我評價與反思

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括技術(shù)的掌握、團隊合作等方面。

-提供學(xué)生自我評價的模板，引導(dǎo)他們進行深入的思考和總結(jié)。

-根據(jù)學(xué)生的自我評價，調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

7.同伴評價

-組織學(xué)生進行同伴評價，讓他們相互觀摩、交流和學(xué)習(xí)。

-通過同伴評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

-教師根據(jù)同伴評價的結(jié)果，進行總結(jié)和反饋，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在整個教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能掌握。我使用了示范教學(xué)、視頻教學(xué)、分組練習(xí)和實戰(zhàn)演練等方式，讓學(xué)生從不同角度理解和學(xué)習(xí)足球運球過人技巧。通過觀察和學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)以下得失和經(jīng)驗教訓(xùn)：

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在理解技術(shù)要領(lǐng)的同時，能夠在實戰(zhàn)中運用。這一點從學(xué)生的實戰(zhàn)演練中得到了驗證，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用到對抗中，提高了技術(shù)運用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理論掌握方面仍有不足，這提示我在未來的教學(xué)中需要加強對理論知識的鞏固。

在課堂管理方面，我努力營造了一個積極、互動的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和分享。但我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因為性格內(nèi)向或者對足球興趣不足。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注這些學(xué)生，采取個性化的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進步。他們不僅掌握了足球運球過人的基本技巧，而且在實戰(zhàn)中能夠靈活運用，這對于提高他們的足球技能和比賽能力是非常有幫助的。

在知識方面，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，對足球運球過人的理論和技術(shù)有了深入的理解。在技能方面，學(xué)生的運球過人技巧有了顯著提高，他們在實戰(zhàn)演練中展現(xiàn)出了良好的技術(shù)運用能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對足球運動的興趣更加濃厚，他們更加積極地參與到足球活動中。

盡管如此，我也意識到了教學(xué)中存在的問題和不足。例如，有些學(xué)生在理論掌握方面仍有欠缺，部分學(xué)生在實戰(zhàn)中的表現(xiàn)不夠自信。針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

1.加強理論知識的教學(xué)，通過更多的實例分析和討論，幫助學(xué)生深入理解足球運球過人的原理和技巧。

2.對學(xué)生在實戰(zhàn)中表現(xiàn)出的不足，進行個別指導(dǎo)，提供更多的實戰(zhàn)機會，增強他們的自信心和比賽經(jīng)驗。

3.鼓勵學(xué)生之間的交流和分享，通過同伴學(xué)習(xí)，提高他們的團隊合作能力和技術(shù)水平。

4.定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，尋求家長的支持和配合，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點知識點

①足球運球過人的基本概念：理解什么是足球運球過人，它在足球比賽中的作用。

②運球過人的技術(shù)要領(lǐng)：掌握撥球、扣球、拉球、挑球等