第七章 第四節(jié) 第2課時 重工業(yè)發(fā)達(dá) 發(fā)達(dá)的交通(習(xí)題教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年七年級下冊地理課時通(人教版)

第七章第四節(jié)第2課時重工業(yè)發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)的交通(習(xí)題教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年七年級下冊地理課時通(人教版)主備人備課成員設(shè)計意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過分析我國重工業(yè)的分布和交通的發(fā)展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力、綜合思維能力和人文地理素養(yǎng)。通過探究重工業(yè)基地的特點，學(xué)生能夠了解不同地區(qū)的發(fā)展條件和差異，提升區(qū)域認(rèn)知能力；通過分析交通線路的布局和影響，學(xué)生能夠理解地理空間關(guān)系和交通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)空間思維和綜合分析能力。同時，本節(jié)課還旨在增強(qiáng)學(xué)生對國家發(fā)展成就的自豪感，提升國家認(rèn)同感和責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.我國四大工業(yè)基地的名稱、位置及特點。

2.我國主要交通干線和交通樞紐的分布。

難點：

1.重工業(yè)基地發(fā)展的條件和影響因素。

2.交通對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和影響。

解決辦法：

1.利用地圖和圖表，直觀展示四大工業(yè)基地的分布和特點，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較，加深理解。

2.通過案例分析，講解重工業(yè)基地的形成條件和影響因素，幫助學(xué)生掌握分析問題的方法。

3.結(jié)合實際例子，講解交通對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，使學(xué)生能夠理解交通在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

4.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論，探討如何優(yōu)化交通布局，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，從而突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年七年級下冊地理課時通（人教版）》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備四大工業(yè)基地分布圖、主要交通干線圖、相關(guān)工業(yè)和交通發(fā)展視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板和彩色markers。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括四大工業(yè)基地的分布圖和交通干線的視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并標(biāo)注出重要信息。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出“四大工業(yè)基地如何影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展？”和“交通干線對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的作業(yè)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，理解重工業(yè)基地和交通干線的相關(guān)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師檢查和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提升自學(xué)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就的視頻，引出重工業(yè)基地和交通干線的課題。

講解知識點：詳細(xì)講解四大工業(yè)基地的位置、特點和交通干線的作用，結(jié)合實例進(jìn)行分析。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討交通對重工業(yè)基地發(fā)展的影響。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對重工業(yè)基地和交通干線的知識點進(jìn)行思考。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的見解和發(fā)現(xiàn)。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新想法進(jìn)行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解知識點。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中深化理解。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解重工業(yè)基地和交通干線的知識點，掌握相關(guān)技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制四大工業(yè)基地分布圖，分析交通干線的作用。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固和深化學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）重工業(yè)基地的發(fā)展歷程：介紹我國四大重工業(yè)基地（遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲）的形成過程、主要工業(yè)部門及其在全國經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

（2）交通干線的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響：分析鐵路、公路、水運(yùn)、航空等交通干線在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，如京廣鐵路、京滬高速公路、長江黃金水道等。

（3）案例分析：選取我國某典型區(qū)域，分析其重工業(yè)基地和交通干線的發(fā)展?fàn)顩r，探討如何優(yōu)化資源配置，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（4）我國重工業(yè)政策及發(fā)展方向：介紹我國近年來重工業(yè)政策的變化，以及未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解我國四大重工業(yè)基地的發(fā)展歷程，對比分析其特點和優(yōu)勢，為課堂討論提供素材。

（2）學(xué)生可以調(diào)查家鄉(xiāng)或所在地區(qū)的交通干線發(fā)展情況，分析其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響，形成調(diào)查報告。

（3）學(xué)生可以分組進(jìn)行案例分析，選取不同區(qū)域的重工業(yè)基地和交通干線，探討其發(fā)展?fàn)顩r和優(yōu)化策略。

（4）學(xué)生可以關(guān)注我國重工業(yè)政策及發(fā)展方向，結(jié)合實際案例，分析政策對重工業(yè)基地和交通干線發(fā)展的影響。

（5）學(xué)生可以嘗試?yán)L制我國重工業(yè)基地和交通干線的分布圖，提高空間思維能力。

（6）學(xué)生可以參加地理學(xué)科競賽或研究性學(xué)習(xí)項目，深入研究重工業(yè)基地和交通干線的發(fā)展問題。

（7）學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《中國工業(yè)地理》、《中國交通地理》等，拓展知識面。典型例題講解例題1：描述遼中南工業(yè)基地的特點及其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：遼中南工業(yè)基地位于遼寧省中部和南部，是我國重要的重工業(yè)基地之一。特點：工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，以鋼鐵、機(jī)械、化工等行業(yè)為主導(dǎo)；擁有豐富的礦產(chǎn)資源，如鞍山-本溪鐵礦、遼河油田等；交通便利，鐵路、公路、港口等交通設(shè)施完善。影響：為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量工業(yè)產(chǎn)品，推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)等；提高了就業(yè)率，促進(jìn)了城市化進(jìn)程。

例題2：分析京廣鐵路對沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：京廣鐵路是我國南北交通的重要干線，對沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。首先，鐵路運(yùn)輸速度快，降低了運(yùn)輸成本，促進(jìn)了沿線地區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚；其次，鐵路連接了沿線城市，加強(qiáng)了地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，推動了區(qū)域一體化；最后，鐵路帶動了沿線旅游業(yè)的發(fā)展，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會。

例題3：闡述長江黃金水道對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

答案：長江黃金水道是我國重要的內(nèi)河交通干線，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。首先，長江水道連接了中西部的廣大地區(qū)，為內(nèi)陸地區(qū)提供了出?？?，降低了運(yùn)輸成本；其次，長江流域擁有豐富的水資源，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)提供了便利條件；最后，長江黃金水道沿線地區(qū)形成了眾多的港口城市，帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

例題4：以珠江三角洲為例，分析重工業(yè)基地與交通干線的關(guān)系。

答案：珠江三角洲是我國重要的重工業(yè)基地之一，交通干線對其發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。珠江三角洲擁有發(fā)達(dá)的鐵路、公路、水運(yùn)、航空等交通設(shè)施，為重工業(yè)基地提供了便捷的物流條件。同時，交通干線的建設(shè)推動了區(qū)域一體化，使得重工業(yè)基地與周邊地區(qū)形成了緊密的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。

例題5：分析我國重工業(yè)政策對四大工業(yè)基地發(fā)展的影響。

答案：我國重工業(yè)政策對四大工業(yè)基地的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。首先，政策扶持使得工業(yè)基地得以快速發(fā)展，形成了完整的工業(yè)體系；其次，政策引導(dǎo)了資金、技術(shù)、人才等資源向工業(yè)基地集中，提高了基地的競爭力；最后，政策鼓勵企業(yè)創(chuàng)新，推動了工業(yè)基地的轉(zhuǎn)型升級，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重工業(yè)基地的發(fā)展

-重點知識點：四大工業(yè)基地的名稱、位置、特點和影響

-重點詞：遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲

-重點句：這些工業(yè)基地是我國工業(yè)發(fā)展的支柱，對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

②交通干線的作用

-重點知識點：交通干線對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括鐵路、公路