蘇少版八年級音樂下冊（五線譜）第5單元《咿呀呀歐雷歐》教學(xué)設(shè)計

蘇少版八年級音樂下冊（五線譜）第5單元《咿呀呀歐雷歐》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容蘇少版八年級音樂下冊（五線譜）第5單元《咿呀呀歐雷歐》教學(xué)設(shè)計：

1.欣賞歌曲《咿呀呀歐雷歐》，了解其背景及風(fēng)格特點；

2.學(xué)習(xí)歌曲中的五線譜知識，掌握音高、節(jié)奏、音符的識別；

3.學(xué)會歌曲《咿呀呀歐雷歐》的旋律，并能用正確的音高、節(jié)奏演唱；

4.分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，理解各部分的作用及聯(lián)系；

5.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升音樂感知能力：通過學(xué)習(xí)《咿呀呀歐雷歐》，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別五線譜中的音高、節(jié)奏及音符，培養(yǎng)其對音樂的敏感度；

2.增強音樂欣賞素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生深入分析歌曲的背景、風(fēng)格及曲式結(jié)構(gòu)，提高音樂審美能力；

3.培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力：通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望，提升其演唱技巧和自信心；

4.增強團隊協(xié)作能力：在合唱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、共同合作的團隊精神，提高集體榮譽感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-掌握歌曲《咿呀呀歐雷歐》的五線譜知識，包括音高、節(jié)奏、音符的識別；

-學(xué)會歌曲的旋律，能準(zhǔn)確演唱；

-理解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，分析各部分的作用及聯(lián)系。

舉例：在歌曲中，3/4拍節(jié)奏的掌握是重點，如能正確區(qū)分并演唱每小節(jié)的三拍子節(jié)奏。

2.教學(xué)難點：

-五線譜中音高的識別，尤其是高低音的區(qū)分；

-歌曲中復(fù)雜的節(jié)奏變化，如切分音、附點音符等；

-歌曲高潮部分的旋律，需要學(xué)生具備較高的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。

舉例：在歌曲高潮部分，有一處連續(xù)的附點音符節(jié)奏，學(xué)生容易混淆節(jié)奏時值，需要教師通過示范、分解練習(xí)等方法幫助學(xué)生突破難點。同時，高低音的區(qū)分對于初學(xué)者來說是一大挑戰(zhàn)，教師應(yīng)設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確識別。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解五線譜知識和歌曲《咿呀呀歐雷歐》的旋律特點，通過教師示范演唱，幫助學(xué)生直觀感受和理解；

2.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分享對歌曲風(fēng)格、曲式結(jié)構(gòu)的看法，提高學(xué)生的參與度和思考能力；

3.利用角色扮演游戲，讓學(xué)生分組扮演不同樂器的角色，合作完成歌曲的演奏，增強團隊協(xié)作和實踐能力；

4.使用多媒體教學(xué)工具，如鋼琴軟件、節(jié)奏打擊游戲等，輔助學(xué)生進行音高、節(jié)奏練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.與學(xué)生互動，詢問他們對五線譜的了解，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的五線譜知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）

1.播放歌曲《咿呀呀歐雷歐》，讓學(xué)生初步感受歌曲的風(fēng)格及旋律。

2.分發(fā)歌曲的五線譜，引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌曲旋律，觀察五線譜的音高、節(jié)奏變化。

3.講解歌曲的五線譜知識，如音高、節(jié)奏、音符的識別，突出教學(xué)重點。

三、實踐操作（20分鐘）

1.分組讓學(xué)生跟隨鋼琴伴奏，嘗試演唱歌曲《咿呀呀歐雷歐》。

2.針對學(xué)生在演唱過程中遇到的問題，如音準(zhǔn)、節(jié)奏等，進行個別指導(dǎo)和集體糾正。

3.組織學(xué)生進行節(jié)奏打擊游戲，鞏固對歌曲節(jié)奏的掌握。

四、課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲《咿呀呀歐雷歐》的曲式結(jié)構(gòu)，分析各部分的作用及聯(lián)系。

2.組織學(xué)生進行小組討論，分享對歌曲風(fēng)格、背景和情感表達的理解。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)五線譜知識的重要性。

2.布置課后作業(yè)：回家后，嘗試用五線譜創(chuàng)作一首簡單的旋律。

第二課時

一、復(fù)習(xí)與鞏固（5分鐘）

1.檢查學(xué)生課后作業(yè)完成情況，針對共性問題進行講解。

2.復(fù)習(xí)歌曲《咿呀呀歐雷歐》的五線譜知識和旋律。

二、深入學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）

1.深入分析歌曲《咿呀呀歐雷歐》的曲式結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解各部分的關(guān)系。

2.強調(diào)歌曲中的難點，如連續(xù)的附點音符節(jié)奏、高低音的區(qū)分等，并進行針對性練習(xí)。

三、團隊協(xié)作（20分鐘）

1.將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同樂器（如鋼琴、吉他、打擊樂器等）。

2.各小組合作完成歌曲《咿呀呀歐雷歐》的演奏，注意協(xié)調(diào)樂器之間的音色和節(jié)奏。

3.鼓勵學(xué)生相互評價，總結(jié)演奏過程中的優(yōu)點和不足。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚學(xué)生在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)。

2.強調(diào)音樂實踐的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多欣賞、演唱歌曲。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，將所學(xué)歌曲《咿呀呀歐雷歐》教給家人或朋友，體驗分享音樂的快樂。

2.布置下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，為學(xué)習(xí)新課程做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《音樂基礎(chǔ)教程》中關(guān)于五線譜的章節(jié)，加深對五線譜知識的理解；

-《世界民族音樂》中關(guān)于歐洲民間音樂的介紹，了解歌曲《咿呀呀歐雷歐》的文化背景；

-《音樂鑒賞》中關(guān)于曲式結(jié)構(gòu)的分析，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的構(gòu)成。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館等途徑，搜集更多關(guān)于五線譜的知識和實例；

-學(xué)生可以嘗試自主分析其他歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，如對比不同歌曲的曲式，探討其特點及創(chuàng)作手法；

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首簡單的五線譜歌曲，鍛煉自己的創(chuàng)作能力；

-組織學(xué)生參加學(xué)校的音樂社團或樂隊，實際操作不同樂器，提高音樂實踐能力；

-邀請學(xué)生家長參與課后音樂活動，共同欣賞、學(xué)唱歌曲，增進家庭親子關(guān)系。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《音樂的故事》中關(guān)于五線譜的歷史發(fā)展部分，了解五線譜的起源和演變過程。

2.視頻資源：選取一些歐洲民間音樂的演奏視頻，讓學(xué)生感受不同地區(qū)音樂的風(fēng)格特點，特別是與歌曲《咿呀呀歐雷歐》相似的音樂作品。

3.實踐活動：推薦學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的音樂工作坊，實際操作樂器，體驗音樂創(chuàng)作的樂趣。

拓展要求：

1.鼓勵學(xué)生在課后閱讀《音樂的故事》中相關(guān)章節(jié)，了解五線譜的歷史背景，增強對音樂知識的理解。

2.學(xué)生觀看視頻資源，對比分析不同地區(qū)的民間音樂，總結(jié)它們的共性和特色，并嘗試在課堂上分享自己的觀察和感受。

3.學(xué)生可以自愿參加音樂工作坊，通過實踐活動，將所學(xué)的五線譜知識應(yīng)用到實際演奏中，提高自己的音樂技能。

4.教師在課后提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，推薦適合的練習(xí)曲目，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.布置拓展作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于五線譜歷史或歐洲民間音樂的小論文，或制作一份關(guān)于歌曲《咿呀呀歐雷歐》的介紹海報，以加深對課堂內(nèi)容的理解和記憶。板書設(shè)計①重點知識點：

-五線譜的基本知識（音高、節(jié)奏、音符）

-歌曲旋律特點

-曲式結(jié)構(gòu)分析（ABAC、起承轉(zhuǎn)合）

②重點詞句：

-《咿呀呀歐雷歐》

-3/4拍節(jié)奏

-附點音符、切分音

-高低音區(qū)分

③藝術(shù)性與趣味性：