人教版 二年級 語文 上冊 第三單元《曹沖稱象》課件

曹沖稱象4部編·二年級上趣味導(dǎo)入

猜謎語耳朵像扇子，鼻子像鉤子，雙腿像柱子，尾巴像辮子整體感知1.認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個字，會寫“一同、柱子”等11個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第4自然段，通過對比，體會“才、到底”等詞語表達(dá)的意思。3.感受曹沖的聰明才智，學(xué)習(xí)曹沖善于觀察，樂于動腦，大膽表達(dá)的品質(zhì)。1.標(biāo)畫出每個自然段2.讀準(zhǔn)每個字音3.把每句話讀流暢。4.想一想：是誰稱出了大象有重量，是怎么稱出來的？

自學(xué)提示曹稱員cáochēnɡyuán柱議zhùyì重桿秤zhònɡɡānchènɡ砍線kǎn止量xiànzhǐliànɡɡēn根讀準(zhǔn)字音柱底桿秤做歲站船然稱讀準(zhǔn)字音別人一同柱子一邊到底出來船身力氣秤桿石頭地方果然讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形快速閱讀課文，看看文中有幾種稱象的辦法？分別是什么？課文感知課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“

”畫出文中的句子。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。課文感知

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。身子像一堵墻腿像四根柱子課文感知

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。兩把大扇子一個長長的鉤子一根小小的辮子課文感知官員們的方法沒人提得起這桿秤。造一桿大稱，砍一棵樹做秤桿。課文感知

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫線的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線趕上岸

裝石頭稱一稱曹沖的方法課文感知曹沖的步驟413趕象上船，畫線稱石頭重量石頭重量等于大象重量2象下船，裝石頭課文感知我覺得曹沖是一個(

)的人。我長大了，要做一個

(

)的人。課文感知

我們生活在21世紀(jì)的今天，你們能想出更好的稱象辦法嗎？想一想：課文感知課文結(jié)構(gòu)曹沖稱象曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙蠊賳T們造大秤樹做秤桿曹操搖頭曹沖趕象上船——畫線趕象上岸——裝石頭稱石頭——知象重曹操笑著點(diǎn)頭愛動腦筋善于觀察富于聯(lián)想課后練習(xí)拓展延伸

孫權(quán)曾送來一只漂亮的雉雞。曹操想觀賞雉雞舞蹈，但使盡辦法，這珍禽就是不鳴不舞，讓人徒嘆奈何。