高中生物2 第九單元 第29講 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替

第29講群落的結(jié)構(gòu)群落的演替

■

考綱考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能

1.群落的結(jié)構(gòu)特征（I）通過(guò)分析群落的空間結(jié)構(gòu)和演替，建立生物與環(huán)

生命觀念

2.群落的演替（I）境相統(tǒng)一及生命系統(tǒng)發(fā)展與穩(wěn)態(tài)的觀點(diǎn)

考綱要求3.實(shí)驗(yàn)：（1）土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究

（2）探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落的科學(xué)思維比較各種種間關(guān)系的不同特點(diǎn).并用數(shù)學(xué)模型我示

演替

通過(guò)“土壤中小動(dòng)物類酢豐富度的研究”的實(shí)驗(yàn).

2019?天津卷(7)2019?江蘇卷(6)科學(xué)探究

2018?海南卷(22)2018?江蘇卷(13)掌握科學(xué)研究計(jì)劃的制訂與實(shí)施能力

高考熱度2017?全國(guó)卷11(31)2017?天津卷(7)

通過(guò)總結(jié)人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，關(guān)注人類

2017?海南卷(⑻2016?全國(guó)卷111(14)社會(huì)責(zé)任

2015?全國(guó)卷1(4)2014?全國(guó)卷1(30)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響及保護(hù)

考點(diǎn)一群落的結(jié)構(gòu)

@@核心知識(shí)研教材?重拾遺?

1.群落的概念和物種組成

-同一時(shí)間

(概念

群一同一區(qū)域

落一各種生物種群

的

概一物種豐富度

念

征

一一種間關(guān)系

一空間結(jié)構(gòu)

一群落演替

意義

群落的物種組成是區(qū)別丕回I遹的重要特征

指標(biāo)豐富度，即群落中物種數(shù)目的多少

規(guī)律不同群落中物種主蜜度不同，一般來(lái)說(shuō)，越

靠近熱帶地區(qū)，物種豐富度越高

2.群落的種間關(guān)系

一種生物以另一種生物住為食物

捕食

時(shí)間

絕-狼和兔

期篤兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源迪員等

個(gè)個(gè)

體

競(jìng)爭(zhēng)

Sxxx或數(shù)

0時(shí)間0時(shí)間

實(shí)例同一個(gè)燒杯中混合培養(yǎng)的大草履蟲(chóng)和雙小核

草履蟲(chóng)

種

問(wèn)一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）

關(guān)運(yùn)皂的體內(nèi)或體表,通過(guò)攝取寄主的養(yǎng)分以維

系

持生活

寄生模型個(gè)

體

數(shù)

0時(shí)間

堡”-T2噬菌體和大腸桿菌

概念兩種生物共同生活在一起,相互依存，彼此

有利

個(gè)

互利蟹L體人,

斑數(shù)N

0時(shí)間

簍曳根瘤菌和大豆

3.群落的空間結(jié)構(gòu)

⑴概念：在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。

（2）類型

表現(xiàn)_＞分層現(xiàn)象

「垂直結(jié)構(gòu)》

影響因素J植物:光照強(qiáng)度

空

一T動(dòng)物：棲息空間和食物

問(wèn)

結(jié)

表現(xiàn)

構(gòu)鑲嵌分布

u水平結(jié)構(gòu)卜

地形的變化、土壤濕度和鹽堿

影響因素度、光照強(qiáng)度、生物自身生長(zhǎng)

特點(diǎn)及人與動(dòng)物的影響

（3）群落結(jié)構(gòu)的形成原因與意義

①形成原因：在長(zhǎng)期直然選提基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

②意義：利于群落整體對(duì)自然資源的充分利用。

Q1教材拾遺

（必修3P77拓展題T2改編）《詩(shī)經(jīng)?小雅?小宛》中有“螟蛉有子，蝶嬴負(fù)之”之句。

這兩種生物的種間關(guān)系是

答案：蝶嬴捕食螟蛉幼蟲(chóng)

》?國(guó)高考動(dòng)向研考法?通熱點(diǎn)?

【真題例證?體驗(yàn)】

(2018?高考海南卷)在一個(gè)群落中，當(dāng)甲、乙兩個(gè)種群利用同一有限的資源時(shí)，種群間通

常會(huì)發(fā)生()

A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)

C.寄生D.互利共生

答案：B

【考法縱覽診斷】

⑴豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生[2019?天津卷，T7節(jié)選](J)

(2)習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對(duì)資源的利用越充分[2019?江蘇卷，160(乂)

(3)黑光燈誘捕的方法可用于探究農(nóng)田趨光性昆蟲(chóng)的物種數(shù)目[2018.全國(guó)卷HI,

T6D](V)

(4)一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系[2017?江蘇卷，

T24C](X)

(5)一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢，不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)[2017.江蘇卷，

T24D](V)

(6)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少

[2016?全國(guó)卷HI,T31節(jié)選](J)

(7)群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)[2016?海南卷，T22A](J)

(8)群落中物種之間是相互聯(lián)系的[2016?海南卷，T22C](V)

(9)草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜[2015?全國(guó)卷I,T4B](X)

(10)某種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)[2014?海南卷，T19D](X)

【長(zhǎng)句特訓(xùn)?規(guī)范】

下圖a、b、c分別代表的是在一200?3800m的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個(gè)不

同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(l)a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，(填“是”或“不是”)群落

的垂直結(jié)構(gòu)，癌四是。

(2)b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，影響它們分布的主要生態(tài)因素是

（3）b處不同的植物層次中分布著不同的鳥(niǎo)類，影響鳥(niǎo)類這種分層的國(guó)考主要是

答案：（1）不是a處不同高度的山坡上的植物屬于不同的生物群落，不屬于群落的垂直

結(jié)構(gòu)，屬于植物的地帶性分布

（2）b處森林中植物的垂直分層現(xiàn)象是受光照強(qiáng)度影響形成的，c處藻類植物的分層現(xiàn)象

是受光質(zhì)（波長(zhǎng)）影響形成的

（3）食物的分布和巢位的位置

種間關(guān)系及判斷

科學(xué)思維

1.（2020?江西上饒中學(xué)月考）甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕

食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）

和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

蝌蚪存活率

池塘編號(hào)捕食者數(shù)量/只

甲乙丙

1087740

22583025

34423211

48203710

下列推派不合理的是（）

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C.無(wú)捕食者時(shí)，蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

解析：選D。隨著池塘捕食者數(shù)量的增加，甲、丙蝌蚪存活率降低、乙蝌蚪存活率升高，

說(shuō)明捕食者主要捕食甲和丙，隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源增加，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)

錯(cuò)誤；三種蝌蚪由于有相同的食物來(lái)源和生存空間而構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但捕食者的介入改變了

它們?cè)械母?jìng)爭(zhēng)，B項(xiàng)正確：無(wú)捕食者時(shí)，乙蝌蚪的存活率最低，說(shuō)明乙的競(jìng)爭(zhēng)力最弱，乙

可能消失，C項(xiàng)正確。

2.（2020?山東聊城模擬）下圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后一段時(shí)間內(nèi)

相對(duì)數(shù)量變化的趨勢(shì)，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

400

--1----1--11--1---1-------?

u1----2-34--5---6時(shí)間（年）

A.甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化

B.狼的K值接近B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

C.兔子的K值接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

D.第3年狼的數(shù)量會(huì)因缺乏食物而下降

解析：選B。據(jù)題圖曲線變化可知，甲的數(shù)量先達(dá)到最大值，一定時(shí)間內(nèi)，隨著乙數(shù)量

的增多，甲的數(shù)量再減少，推測(cè)甲為被捕食者兔子，乙為捕食者狼，A正確；K值是指在自

然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量的最大值，它不是固定不變的，

在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會(huì)在K值附近上下波動(dòng)，B錯(cuò)誤；由題圖可知，兔子

的K值應(yīng)該接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值，C正確；據(jù)題圖分析可知，第3年時(shí)兔子的數(shù)量在

下降，因此狼的數(shù)量會(huì)因缺乏食物而下降，D正確。

0技法點(diǎn)撥?

捕食關(guān)系中捕食者與被捕食者的判斷技巧

（1）若兩種生物的最大數(shù)量有明顯差異，一般數(shù)量多的為被捕食者，如圖1中A為被捕食

者。

（2）若兩種生物數(shù)量相當(dāng)，則從變化趨勢(shì)看，先到達(dá)波峰的為被捕食者，后到達(dá)波峰的為

捕食者。即被捕食者變化在先，捕食者變化在后，如圖2中A為捕食者，B為被捕食者。

突破己

核的素養(yǎng)

群落的結(jié)構(gòu)

生命觀念、科學(xué)思維

3.（2020?廣東揭陽(yáng)一中、潮州金山中學(xué)高三聯(lián)考）某地土壤中小動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)

如下表，下列有關(guān)敘述正確的是（）

土層物種數(shù)個(gè)體總數(shù)

0?5cm1179

5?10cm420

10?15cm313

A.表中的信息說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

B.不同土層中小動(dòng)物的分布與光照無(wú)關(guān)

C.不同土層中的小動(dòng)物都是消費(fèi)者

D.土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降

解析：選A。由題表數(shù)據(jù)可知，不同深度的土層物種數(shù)不同，說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)，

A正確；土層中小動(dòng)物的分布與光照有關(guān)，B錯(cuò)誤；不同土層中的小動(dòng)物有的是消費(fèi)者，有

的是分解者，C錯(cuò)誤；土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降則該物種的種群密度下降，但不能反

映該地物種豐富度的變化情況，D錯(cuò)誤。

4.（2020?長(zhǎng)沙模擬）早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大

家魚(yú)及其食物的分布,

A.四大家魚(yú)在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B.此圖表明四種魚(yú)類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為鯉魚(yú)一端魚(yú)一青魚(yú)

C.鯉魚(yú)和牖魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是互利共生關(guān)系

D.若浮游動(dòng)物大量死亡，鯉魚(yú)數(shù)量將以“J”型曲線的增長(zhǎng)方式持續(xù)增長(zhǎng)

解析：選A。四大家魚(yú)因捕食對(duì)象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層的

現(xiàn)象；由題圖可知，四大家魚(yú)間不存在捕食關(guān)系，故不會(huì)出現(xiàn)解魚(yú)一鰭魚(yú)一青魚(yú)的能量流動(dòng)

關(guān)系；縫魚(yú)和鯨魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；若浮游動(dòng)物大量死亡，則浮

游植物會(huì)大量增加，從而引起鰭.魚(yú)的數(shù)量增加，但維魚(yú)數(shù)量增加又會(huì)受到食物、空間等條件

限制，故不能以"J”型曲線的增長(zhǎng)方式持續(xù)增長(zhǎng)。

考點(diǎn)二群落的演替

》@@核心知識(shí)研教材?重拾遺?

I.概念：隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。

2.過(guò)程（以裸巖上的演替為例）

裸巖階段地衣階段f苔薛階段

森林階段一灌木階段一草本植物階段

3.群落演替的兩種類型

類型

初生演替次生演替

項(xiàng)

一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本

起點(diǎn)面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖

被徹底消滅了的地方體的地方

時(shí)間經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)間較短

影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵

實(shí)例沙丘、火山巖、冰川泥上的演替森林砍伐地、棄耕農(nóng)田上的演替

4.自然群落演替的特征

演替是群落組成向著一定方向，隨時(shí)間而

償新變化的有序過(guò)程，因而它往往是能預(yù)見(jiàn)的

演°或可測(cè)的

替腹型總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增加

的

特■■生物種類越來(lái)越壟，群落的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜

征

演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在

陋隹時(shí)間和空間上的不可逆變化，群落穩(wěn)定性

越來(lái)越高

5.人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響

人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

。教材拾遺

（必修3P78"思考與討論”改編）（1）在群落演替進(jìn)程中，地衣為苔解的生長(zhǎng)提供了怎樣的

基礎(chǔ)？?

苔解能取代地衣的原因是o

（2）群落演替時(shí)，不同種群間是（填“取而代之”或“優(yōu)勢(shì)取代”），在森林階段

（填“能”或“不能”）找到地衣、苔萍等其他植物。

答案：（1）地衣通過(guò)分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為苔薛的生長(zhǎng)

提供了條件苔碎生長(zhǎng)后，由于其植株高于地衣能獲得更多的陽(yáng)光，處于優(yōu)勢(shì)地位，逐漸取

代了地衣

（2）優(yōu)勢(shì)取代能

班碌高考動(dòng)向研考法?通熱點(diǎn)?

【真題例證?體驗(yàn)】

（2018?高考江蘇卷）下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，下列敘述正確的是

A.從形成沙丘開(kāi)始發(fā)生的演替是次生演替

B.階段I的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì)，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

C.階段I與II的沙丘上生長(zhǎng)的植物種類完全不同

D.階段HI沙丘上的群落對(duì)外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)

解析：選D。從形成沙丘開(kāi)始的演替屬于初生演替，A項(xiàng)錯(cuò)誤；草本植物階段的群落中

也存在垂直結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；群落演替是指優(yōu)勢(shì)取代而非完全的取而代之，所以階段1與II

的沙丘上生長(zhǎng)的植物種類有相同的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；與階段I、H相比，階段H1沙丘上的群落中

生物種類最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，故階段川沙丘上的群落的自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，對(duì)外界干擾

的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，D項(xiàng)正確。

【考法縱覽?診斷】

(1)外來(lái)物種入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难萏娈a(chǎn)生嚴(yán)重的影響[2019?海南卷，T23A](J)

(2)退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚(yú)礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替[2019.江蘇

卷，T6BKX)

(3)隨著時(shí)間的推移，如果該群落被另一個(gè)群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是后一個(gè)群

落中的物種競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)；前一個(gè)群落為后一個(gè)群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境[2018?海南

卷，T29節(jié)選](J)

(4)群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，演替是生物群落的特征之一[2016?海南卷，T22A、

B](V)

(5)演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化[2014.江蘇卷，T5CJ(X)

(6)地衣會(huì)比苔群更早地出現(xiàn)在火山巖上[2013?海南卷，T24C](J)

(7)群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇[2013?江蘇卷，T10DRX)

【長(zhǎng)句特訓(xùn)?規(guī)范】

下圖表示甲、乙兩種群落在演替過(guò)程中物種多樣性的變化曲線，據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)

o時(shí)間

(1)圖中甲、乙分別屬于___________________________演替類型，判斷依據(jù)是

(2)火災(zāi)后森林的演替與哪個(gè)群落的演替類型相同？o

(3)哪種演替速度更快、歷時(shí)更短？。

(4)演替最終都能形成森林嗎？o厚國(guó)是O

答案：(1)初生、次生甲群落演替起點(diǎn)的物種多樣性為零，因此應(yīng)屬于初生演替；乙群

落存在起始物種，故應(yīng)屬于次生演替

(2)火災(zāi)后森林的演替應(yīng)為次生演替，與乙群落的演替類型相同

(3)次生演替的速度更快，時(shí)間更短

(4)不一定演替最終能否形成森林取決于所處地域的氣候等條件，如干旱地區(qū)或凍土地

帶很難演替到森林階段

群落演替的類型、過(guò)程和規(guī)律

生命觀念'科學(xué)思維

1.(2020?南寧模擬)亂石窯裸地上的群落演替過(guò)程如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確

的是()

-----------自然災(zāi)害如泥石流_①^混手砸額

廣、

血石解地衣本趴/箍木廟L保木於

A.亂石窯裸地上與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替類型相同

B.同一個(gè)群落上發(fā)生的群落演替演變成的群落類型相同

C.雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落

D.上述演替中，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，有機(jī)物總量增多

答案：D

2.(2020?湖北荊州中學(xué)質(zhì)檢)下圖1所示為在裸露巖石上開(kāi)始的群落演替過(guò)程，圖2表示

該群落演替過(guò)程中植物的種數(shù)、植物的個(gè)體數(shù)及巖石體積的變化。下列敘述正確的是()

演替期(年)

圖1

A.圖1所示的群落演替過(guò)程屬于次生演替

B.地衣和苔葬之間存在著互利共生關(guān)系

C.演替過(guò)程中植物的種數(shù)逐漸增加并趨于穩(wěn)定

D.演替過(guò)程中植物的種數(shù)增加導(dǎo)致巖石體積下降

解析：選C。題圖1裸露巖石上發(fā)生的演替過(guò)程屬于初生演替，A錯(cuò)誤；地衣和苔葬之

間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；由題圖2可知，群落演替過(guò)程中，植物的種數(shù)增多，并趨于相對(duì)

穩(wěn)定，C正確；群落演替初期，植物種數(shù)增加時(shí)，巖石的體積也增大，后來(lái)巖石體積下降，

可能是由于地衣活動(dòng)產(chǎn)生的有機(jī)酸分解了巖石，D錯(cuò)誤。

廠0技法點(diǎn)撥?

“二看法”區(qū)分初生演替和次生演替

'(1)原先從沒(méi)有過(guò)植被或原有植被被徹底消滅

的環(huán)境上的演替是初生演替

一看起占《

(2)原有群落只是失去了原有植被的

、環(huán)境上的演替是次生演替

[(1)經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，速度緩慢的是初生演替

二看時(shí)間(

1(2)經(jīng)歷的時(shí)間短，速度較快的是次生演替

突破己

核的素養(yǎng)

人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響

社會(huì)責(zé)任

3.下列關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.地衣階段演替到森林階段，不存在地衣和苔薛植物

B.環(huán)境因素是決定群落演替的方向和速度的因素之一

C.群落演替過(guò)程中最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物

D.退耕還林、還草、還湖是人類活動(dòng)對(duì)群落演替產(chǎn)生的積極影響

答案：A

4.(2020?武漢模擬)云杉林是我國(guó)西南林區(qū)的主要地帶性森林植被之一，研究人員調(diào)查發(fā)

現(xiàn)某地云杉林采伐跡地上的群落演替過(guò)程為采伐跡地一雜草群落一小葉樹(shù)種階段一云杉定居

階段一云杉林，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)研究人員對(duì)“小葉樹(shù)種階段"A、B、C三種不同植物種群的年齡組成進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果

分別為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型，依據(jù)該結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷出“小葉

樹(shù)種階段”物種豐富度的變化情況，原因是。

(2)研究人員分析云杉在自然條件下，不同發(fā)育階段的死亡數(shù)量和致死原因，明確影響種

群數(shù)量變化的關(guān)鍵因素，

并根據(jù)最直接因素一的數(shù)據(jù)判斷云杉種群數(shù)量的變化。

（3）該地區(qū)云杉采伐跡地上發(fā)生的演替類型為。在群落演替過(guò)程中，云杉定居階

段與雜草群落階段相比，其物質(zhì)循環(huán)、及等生態(tài)系統(tǒng)功能增強(qiáng)。

解析：（1）斫究人員對(duì)“小葉樹(shù)種階段"A、B、C三種不同植物種群的年齡組成進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，

結(jié)果分別為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型，由于年齡組成只能反映種群的發(fā)展趨勢(shì)，不能反映物

種數(shù)目的變化，因此依據(jù)該結(jié)果不能判斷出“小葉樹(shù)種階段”物種豐富度的變化情況。（2）

研究人員分析云杉在自然條件下，不同發(fā)育階段的死亡數(shù)量和致死原因，明確影響種群數(shù)量

變化的關(guān)鍵因素，并根據(jù)出生率和死亡率這一最直接因素的數(shù)據(jù)判斷云杉種群數(shù)量的變化。

（3）該地區(qū)云杉采伐跡地上發(fā)生的演替類型為次生演替。在群落演替過(guò)程中，云杉定居階段與

雜草群落階段相比，其物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞等生態(tài)系統(tǒng)功能增強(qiáng)。

答案：（1）不能年齡組成只能反映種群的發(fā)展趨勢(shì)，不能反映物種數(shù)目的變化（2）出生

率和死亡率（3）次生演替能量流動(dòng)信息傳遞

考點(diǎn)三土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究

@?核心知識(shí)研教材■重拾遺?

1.實(shí)驗(yàn)原理

（1）土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些小動(dòng)物良好的棲息場(chǎng)所。

（2）許多土壤動(dòng)物身體微小且有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

（3）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。

2.實(shí)驗(yàn)流程

（提出問(wèn)題卜如土壤中有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少?

畫(huà)"向包括準(zhǔn)備及取樣、采集小動(dòng)物、觀察和分類、

［制訂計(jì)劃尸統(tǒng)計(jì)和分析四個(gè)操作環(huán)節(jié)

一準(zhǔn)備：制作取樣器；記錄調(diào)杳地點(diǎn)的地形和環(huán)

境情況

-取樣：選擇取樣地點(diǎn)，用取樣器取土壤樣本,

.一一,并標(biāo)明取樣地點(diǎn)、時(shí)間等

實(shí)施計(jì)劃）

-采集：從土壤樣本中采集小動(dòng)物

-觀察與分類：對(duì)采集的小動(dòng)物分類并做好記錄

-統(tǒng)計(jì)和分析：設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)

不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的，不同群落的物

（得^結(jié)論!-種豐富度是不同的。一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境條件越

優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越K,物種越多，群

落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

3.采集小動(dòng)物所用到的儀器

燈(40~60W)

芯'燈罩塑料袋

土「無(wú)底±

1/漏斗金網(wǎng)網(wǎng)

(1)誘蟲(chóng)器(A圖)

誘蟲(chóng)器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置，誘蟲(chóng)器利用土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫

的習(xí)性，使土壤動(dòng)物遠(yuǎn)離光源、熱源。

(2)吸蟲(chóng)器(B圖)

吸蟲(chóng)器中紗布的作用是防止將土壤小動(dòng)物吸走。

4.實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵

(1)從不同營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。

(2)盡可能多地收集小動(dòng)物。收集小動(dòng)物時(shí)，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來(lái)收集。

(3)從同樣營(yíng)養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。

(4)識(shí)別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類。

(5)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

(6)區(qū)分豐富度的兩種統(tǒng)計(jì)方法

記名指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群

「

統(tǒng)

齊計(jì)算病法量的有個(gè)限體的數(shù)群目落。一般用于個(gè)體較大、種群數(shù)

計(jì)

方

法按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)

」高J-體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分和表示方法有：

估計(jì)法“非常多多較多較少少很少”等

精準(zhǔn)練?提素養(yǎng)?

1.在統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的物種豐富度的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)的采集小動(dòng)物的裝置如下圖所示,

下列說(shuō)法正確的是()

電燈

燈罩

土壤樣品

金屬篩網(wǎng)

廣口瓶

A.采集的原理是利用土壤動(dòng)物的趨光性

B.燈罩的功能是防止昆蟲(chóng)逃跑

C.金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)

D.廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液

解析：選D。采集的原理應(yīng)是利用土壤動(dòng)物的避光、避高溫、趨濕的生活習(xí)性，A錯(cuò)誤;

燈罩的功能是保證更多的光線和熱量集中到土壤樣品中，B錯(cuò)誤；一些小動(dòng)物正是通過(guò)金屬

篩網(wǎng)向下移動(dòng)進(jìn)入廣口瓶的，C錯(cuò)誤；廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液，作用

是殺死樣本，并進(jìn)行防腐處理，D正確。

2.（2020?貴州遵義四中月考）土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對(duì)某一地區(qū)人

工廣場(chǎng)綠地、植物園、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)下表。

由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列說(shuō)法正確的是（）

類群數(shù)個(gè)體數(shù)

樣地

第1層第2層第3層第1層第2層第3層

人工廣

場(chǎng)綠地

某植

物園

農(nóng)田地11849211321

注：第1層為距地表0?5cm；第2層為距地表5?10cm；第3層為距地表10?15cm。

A.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類群數(shù)

B.各樣地相同土層土壤中動(dòng)物類群豐富度有明顯的差異

C.各樣地不同土層土壤中各動(dòng)物類群密度沒(méi)有明顯的差異

D.人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布存在影響

解析：選D。土壤動(dòng)物群落調(diào)查不適合采用標(biāo)志重捕法，A項(xiàng)錯(cuò)誤：由題表可知，人工

廣場(chǎng)綠地、農(nóng)田地和某植物園的動(dòng)物類群豐富度差別不大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人工廣場(chǎng)綠地、某植

物園第1層個(gè)體數(shù)與農(nóng)田地第1層個(gè)體數(shù)存在明顯的差異，C項(xiàng)錯(cuò)誤；人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物

的數(shù)量和分布存在影響，D項(xiàng)正確。

易錯(cuò)二盲點(diǎn)二清零）

［易誤警示］

易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為捕食和競(jìng)爭(zhēng)都是不利的

［點(diǎn)撥］捕食、競(jìng)爭(zhēng)并非都是不利的，實(shí)際上被淘汰的都是不適應(yīng)環(huán)境的，有利于對(duì)環(huán)

境資源的更合理利用，并使生存下來(lái)的個(gè)體得到更充分的生活條件。

易錯(cuò)點(diǎn)2錯(cuò)將海岸不同潮間帶物種分布差異看作群落的垂直結(jié)構(gòu)

［點(diǎn)撥J不同潮間帶，其所處區(qū)域的條件（如光照、海水浸入程度、植物或動(dòng)物分布等）

差異較大，不同地段分布的物種類型不同，這應(yīng)屬于群落的水平結(jié)構(gòu)而不屬于垂直結(jié)構(gòu)。

易錯(cuò)點(diǎn)3演替并不是“取而代之”

［點(diǎn)撥1演替過(guò)程中一個(gè)群落取代另一個(gè)群落，是一種“優(yōu)勢(shì)取代”而非“取而代之”，

如形成森林后，喬木占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔葬等。

易錯(cuò)點(diǎn)4演替是“不可逆”的

I點(diǎn)撥〕演替發(fā)生在時(shí)間和空間上是不可逆的變化，但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的

方向和速度進(jìn)行。

易錯(cuò)點(diǎn)5群落演替是一個(gè)漫長(zhǎng)但并非永無(wú)休止的過(guò)程

［點(diǎn)撥］當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時(shí)，就以相對(duì)穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點(diǎn)。

易錯(cuò)點(diǎn)6混淆“研究方法”

［點(diǎn)撥］(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度可用“取樣器取樣調(diào)查法”。

(2)調(diào)查某種植物或活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物種群密度可以用“樣方法”。

(3)調(diào)查活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物種群密度可用“標(biāo)志重捕法”。

(4)研究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量的變化可用“血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法”。

［糾錯(cuò)體驗(yàn)］

1.下列說(shuō)法正確的是()

A.喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)

B.森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單

C.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，該島

嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于初生演替

D.諺語(yǔ)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生

答案：C

2.下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.森林群落中植物和動(dòng)物均具有垂直分層現(xiàn)象，以提高光的利用率

B.某島嶼上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)

的體現(xiàn)

C.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D.森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的水平結(jié)構(gòu)

答案：A

3.下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)和演替的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.不同群落中物種豐富度不同，一般來(lái)說(shuō)，越靠近熱帶地區(qū)，物種豐富度越高

B.同一物種之間的大魚(yú)吃小魚(yú)不叫捕食，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)，捕食是不同物種之間的關(guān)系

C.演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化，甚至可發(fā)生優(yōu)勢(shì)取代

D.群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流

答案：D

4.(2020?河北衡水中學(xué)月考)下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度可用標(biāo)志重捕法

B.調(diào)查森林植被的豐富度可用樣方法，需對(duì)各個(gè)樣方取平均值

C.用取樣器取樣法調(diào)查土壤中的鼠婦時(shí)，應(yīng)用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)其豐富度

D.對(duì)于土壤小動(dòng)物而言，用取樣器取樣法可調(diào)查群落豐富度和某個(gè)種群的密度

解析：選D。蚯蚓的活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小，適宜采用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯(cuò)

誤；用樣方法調(diào)查森林中某植物的種群密度時(shí)，需對(duì)各個(gè)樣方取平均值，B錯(cuò)誤；豐富度是

群落水平上研究的問(wèn)題，鼠婦只是土壤小動(dòng)物中的一個(gè)種群，應(yīng)說(shuō)調(diào)查鼠婦的種群密度，C

錯(cuò)誤；對(duì)于土壤小動(dòng)物而言，用取樣器取樣法可調(diào)查群落豐富度和某個(gè)種群的密度，D正確。

■■■高效作業(yè)-知能提升■■■

I基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)|

1.（2020?安徽安慶模擬）下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（）

A.捕食關(guān)系有助于維持群落的穩(wěn)定

B.引入外來(lái)物種會(huì)增加群落中物種的豐富度

C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量呈“S”型或“J”型增長(zhǎng)

D.調(diào)查校園內(nèi)蒲公英的種群密度可用記名計(jì)算法

解析：選A。具有捕食關(guān)系的種群之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，捕食關(guān)系有助于維持群落

的相對(duì)穩(wěn)定，A正確；引入的外來(lái)物種如果沒(méi)有天敵，則會(huì)影響本地物種的生存，反而有可

能會(huì)降低群落中物種的豐富度，B錯(cuò)誤；在理想狀態(tài)下，種群數(shù)量可呈“J”型增長(zhǎng)，在自然狀

態(tài)下，種群數(shù)量一般呈“S”型增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；調(diào)查校園內(nèi)蒲公英的種群密度可用樣方法，記名

計(jì)算法是物種豐富度的統(tǒng)計(jì)方法，D錯(cuò)誤。

2.（2020?廣東深圳一模）在光裸的巖地長(zhǎng)成森林的過(guò)程中，下列有關(guān)土壤的敘述，錯(cuò)誤的

是（）

A.地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化，土壤顆粒數(shù)增多

B.苔解植物進(jìn)一步加速巖石分解，土壤微生物增加

C.草本階段在多種生物共同作用下，土壤有機(jī)物增加

D.演替過(guò)程中有機(jī)物逐漸增加，土壤通氣性逐漸下降

解析：選D。光裸巖地上的演替為初生演替，可依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階段、苔葬階

段、草本植物階段、灌木階段和森林階段。地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化，土堞顆粒數(shù)增多，

A正確；苔葬植物進(jìn)一步加速巖石分解，這給許多微生物生存提供了空間和營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，土壤

微生物增加，B正確；草本階段在多種生物共同作用下，埋入地下的枯草和某些動(dòng)物尸體使

土壤有機(jī)物總量增加，C正確；演替過(guò)程中有機(jī)物逐漸增加，土壤中小動(dòng)物種類和數(shù)量增多，

土壤通氣性會(huì)逐漸上升，D錯(cuò)誤。

3.（2020?湘鉞十四校一模）一塊棄耕田經(jīng)幾年后，形成了雜草地。下面有關(guān)該過(guò)程的敘述,

正確的是（）

A.此過(guò)程屬于次生演替，雜草地最終一定能演替成為森林

B.動(dòng)植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

C.研究該草地群落，首先要分析群落的物種組成

D.此過(guò)程屬于次生演替，人類的活動(dòng)不能改變其演替的方向

解析：選C。棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替為次生演替，雜草是否能演替成為森林取決于當(dāng)?shù)氐?/p>

自然條件，A錯(cuò)誤；動(dòng)植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；物種組成

是區(qū)分不同群落的重要特征，C正確；人類的活動(dòng)往往會(huì)改變自然演替的速度和方向，D錯(cuò)

、口

伏。

4.下列關(guān)于森林群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.碳可在森林群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)

B.森林群落在垂直方向上沒(méi)有明顯的分層現(xiàn)象

C.互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等可以出現(xiàn)在森林群落中

D.群落中植物放出的氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物利用

解析：選B。物質(zhì)循環(huán)中碳、氮等元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間往復(fù)循環(huán)，A正確；

森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生等種間關(guān)

系在生物群落中普遍存在，C正確；群落中綠色植物釋放出的氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物

等生物所利用，D正確。

5.（2020?安徽舒城曉天中學(xué)月考）下圖1表示的是生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，

C代表生物的生活條件，箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖2表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖1中①?④表示的生物間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B.圖1的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加

C.圖2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖I中的①③④

D.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

解析：選B。據(jù)題圖1中幾種生物關(guān)系的模式圖可判斷，①③④分別表示互利共生、捕

食和競(jìng)爭(zhēng)，②表示的是生物A的不同個(gè)體間的種內(nèi)斗爭(zhēng)，A正確；題圖1的③中A與B是

捕食關(guān)系，當(dāng)A大量減少后，B的數(shù)量不能一直增加，B錯(cuò)誤；題圖2中的甲、乙和丙分別

表示互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)應(yīng)圖1中的①③④，C正確；在食物網(wǎng)中，兩種生物可能既

存在捕食關(guān)系也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確。

6.（2020?湖北總施一模）某同學(xué)欲在棄耕一年的自家菜地中開(kāi)展兩個(gè)活動(dòng)：調(diào)查蒲公英種

群密度、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度。下列做法正確的是（）

A.兩活動(dòng)的取樣點(diǎn)應(yīng)相同，且要隨機(jī)取樣

B.對(duì)土壤中活動(dòng)能力強(qiáng)的小動(dòng)物應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查

C.只需對(duì)樣方中的蒲公英、樣土中的各種存活動(dòng)物逐個(gè)計(jì)數(shù)

D.調(diào)查結(jié)果不能說(shuō)明棄耕對(duì)蒲公英種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度的影響

解析：選D。調(diào)查蒲公英的種群密度和調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度是兩個(gè)目的不同的

調(diào)查實(shí)驗(yàn)，蒲公英需在地面調(diào)查，要隨機(jī)取樣，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度采用取樣器取

樣法，應(yīng)選擇有代表性的地點(diǎn)取樣，A、B錯(cuò)誤；調(diào)查蒲公英種群密度需對(duì)樣方中的蒲公英

進(jìn)行逐個(gè)計(jì)數(shù)，但土壤中小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查中常用目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法計(jì)數(shù)小動(dòng)物

種類數(shù)，C錯(cuò)誤；調(diào)查結(jié)果均是棄耕后的蒲公英種群密度、土壤中小動(dòng)物類群豐富度，而沒(méi)

有棄耕前的調(diào)查結(jié)果作為對(duì)照，不能說(shuō)明棄耕對(duì)蒲公英種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度的影響，

D正確。

7.（2020?山西平遙中學(xué)一模）下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（）

A.如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林

B.演替過(guò)程中由草本植物階段變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得陽(yáng)光

C.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

D.演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物，主要是因?yàn)椴荼局参锏偷?、壽命?/p>

解析：選B。在氣候條件適宜的情況下，如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田可能演替成樹(shù)林，A

錯(cuò)誤；在演替過(guò)程中，灌木由于個(gè)體相對(duì)于草本植物較為高大，在與草本植物競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光時(shí)有

較大的優(yōu)勢(shì)，最終取代草本植物，B正確；人類活動(dòng)對(duì)群落演替有一定的影響，但不是超過(guò)

其他所有自然因素的影響，C錯(cuò)誤；群落演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因

是灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光，從而成為優(yōu)勢(shì)物種，D錯(cuò)誤。

8.（2020?廣東中山期末）南方某地的常綠闊葉林曾因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段

時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程中依次演替的群落類型及其植物組

成。

植物種類數(shù)/種

演替階段群落類型

草本植物灌木喬木

1草叢3400

2針葉林52121

3針、闊葉混交林672417

4常綠闊葉林1063116

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.該地群落演替提高了對(duì)光能的利用率

B.常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢

C.常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強(qiáng)

D.演替過(guò)程中群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

解析：選B。題表中群落在演替過(guò)程中生產(chǎn)者的種類逐漸增加，對(duì)陽(yáng)光等資源的利用能

力提高，A正確；高大的喬木所占的空間遠(yuǎn)大于草本植物，其種群密度低于草本植物，B錯(cuò)

誤；一般來(lái)說(shuō)，生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，故常綠闊葉林抵

抗力穩(wěn)定性比針葉林更強(qiáng)，C正確；群落演替中隨著草本植物、灌木和喬木先后逐漸增加，

群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，D正確。

9.（2020?福建福州一模）研究人員在調(diào)查某一沙地的植被演替時(shí)發(fā)現(xiàn)其自然演替順序?yàn)橐?/p>

年生草本一多年生草本一多年生半灌木一多年生灌木?；卮鹣铝?/p>