2013年高職單招語文試卷

PAGEPAGE72013年高職單招語文試卷考試時間150分鐘,滿分100分出卷人壽寧職專葉小梅一、語文基礎知識（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．下列加點字全部正確的一項是（）A．汗涔涔（cén）忖（cǔn）度塑（sù）料慳（jiān）吝B．嫵（wǔ）媚游說（shuō）盡（jǐn）打酗（xùn）酒C．門框（kuàng）供給（jǐ）花塢（wù）作揖（yī）D．不啻（chì）玷（diàn）污粗獷（kuàng）諂（chǎn）媚2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A．躊躇滿智蓬蓽生輝幅員遼闊B．黃粱一夢病入膏盲金壁輝煌C．殆笑大方川流不息風流惆儻D．變本加厲借題發(fā)揮繁文縟節(jié)3．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。B．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。C．有這么一些人，他們對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。D．運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。4．依次填入下文橫線處詞語，恰當的一組是（）但是馬克思在他所研究的每一個領域，在數學領域有獨到的發(fā)現，這樣的領域是很多的，其中任何一個領域他都不是膚淺地研究的。A．盡管也而且B．甚至都而且C．乃至都即使D．由于也所以5．下列各句中沒有語病的一句是（）A．她每個月的工作量都要超過預定計劃百分之四十五以上。B．全廠職工聽取和討論了廠長關于改善經營管理的報告。C．卡塔爾和沙特兩個隊還有一場比賽，中國隊能否出線將取決于這兩個隊之間的比賽結果而定。D．他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。6．下列各句中標點符號使用正確的一項是（）A．中國剪紙的題材有經史故事、神話、風俗人情……等等，真是包羅萬象。B．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？C．“看呀，”他說，“這里有東西給你。”D．中國人每人平均每年總要吃三、四百年糧食。7．按排列順序，對下列各句修辭手法判斷正確的一項是（）①人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。②另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。③祖國大地換新顏，一天等于二十年。④夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影。A．設問比喻夸張擬人B．反問夸張比喻比喻C．排比比喻比喻擬人D．設問夸張夸張比喻8．下列各句中加點詞語運用得體的一項是（）A．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。B．今日聆聽在座諸位先賢的高論，令我茅塞頓開。C．學生會經過調查研究，寫出了一份調查報告，提出了不少改進食堂服務質量的意見，并責成學校領導研究落實。D．聽說貴公司在經營方面存在困難，你們如需指點的話，我們將不吝賜教。9．下列對課文的解說，不正確的一項是（）A．《荷塘月色》是著名散文家朱自清的經典之作，被譽為新文化運動中白話文的“美文”。B．《勸學》是《荀子》開篇之作。在《勸學》里，荀子論述了學不可以已的觀點。C．《我的母親》是現代著名作家老舍回憶他母親的散文。D．《致橡樹》是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現代男性的愛情宣言，只有這種愛情觀才體現了男女平等。10、默寫常見的名名名篇。（1）我如果愛你,絕不學癡情的鳥兒，。(《致橡樹》)（2）?楊柳岸曉風殘月。（《雨霖鈴》）二、現代文閱讀題（25分）（一）①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。”②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。③無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內原來草莽，潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。（12分）11．這三段文字都是描寫寶玉的。①是___________描寫，②是_______描寫，突出寶玉的_______性格；③是模擬______的口吻寫的，突出寶玉的_______性格，用的是______的手法。（6分）12．“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”是說（）（2分）A．窮困失意，懶惰愚笨B．愚笨頑皮，不通人情世故C．厭棄功名，否定封建正統(tǒng)D．不學無術，不懂儒家經典13．“行為偏僻性乖張，那管世人誹謗”是說（）。（2分）A．獨立不羈，要求個性解放B．性格孤僻，不肯服從管教C．桀驁不馴，追求與眾不同D．固執(zhí)任性，我行我素14．對這三段文字所用的修辭手法，解說不正確的一項是（）.（2分）A．三段都用了比喻修辭手法。B．②③兩段都用了對偶修辭手法。C．除對偶外，②段還用了排比、比喻。D．③段作了反語。（二）閱讀《南州六月荔枝丹》，完成15-18題。（6分）古代講荔枝的書，包括蔡襄在內，現在知道的共有13種，以記福建所產的為多，尚存8種；記載廣東所產的僅存一種。清初陳鼎一譜，則對川、粵、閩三省所產都有記載。蔡譜不僅是我國，也是世界的果樹志中，著作年代最早的一部。內容包括荔枝的產地、（a）、（b）、（c）、（d）以及有關荔枝的史事，并記載了荔枝的32個品種。其中“陳紫”一種現在仍然廣為栽培。“宋公荔枝”現名“宋家香”，有老樹一株，尚生長在莆田宋氏祠堂里，依然每年開花結實。

15、上文第一段所用的說明方法是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（2分）16、文中（a）、（b）、（c）、（d）四處的詞語正確的一項是：（

）。（2分）A、功用、生態(tài)、加工、運銷B、生態(tài)、加工、功用、運銷

C、生態(tài)、功用、運銷、加工D、生態(tài)、功用、加工、運銷17、根據文意，下列判斷錯誤的一項是：（

）。（2分）

A、南越王尉佗曾向漢高祖進貢荔枝說明廣東栽培荔枝的歷史已有二千多年

B、荔枝原產地在中國的一個有力的證據是廉江等地有野生的荔枝林。

C、蔡襄的《荔枝譜》成書后，福建的荔枝就為人重視，而廣西的荔枝就很少有人提及了。

D、現在知道的古代講荔枝的書，以記福建所產的為多，而記廣東所產的僅有一種。（三）閱讀《我很重要》，完成21-24題。（7分）

當我說出“我很重要”這句話的時候，頸項后面掠過一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。

作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。

作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。

作為一位奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。

作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質相比，我們不重要。

……

對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。

假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般飄蕩。

假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。

我的每一滴成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們心底。

假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。

面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?

18．“我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了”運用了什么修辭手法？“弓箭”指的內容是什么？（2分）

答：19．文章的開頭有什么特點？這樣開頭有什么好處？請簡要分析。（3分）

20．仿照例句，另選角度，再編寫一個句子。（2分）

例句：作為一位奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。

三、文言文閱讀（本大題共5小題，共7分）21、下列句中加點詞古今意義相同的一項是（）A、沛公居山東時貪于財貨B、今齊地方千里C、臣誠知不如徐公美D、君子博學而日三省乎己22、下列句中沒有通假子的一項是（）A、君子生非異也，善假于物也B、張良出，要項伯C、旦日不可不蚤來謝項王D、積土成山，風雨興焉23、下列句中加點的詞沒有詞類活用的一項是（）A、項伯殺人，臣活之B、交戟之士令人欲止不內C、范增數目項王D、拔劍切而啖之24、下列句子中“為”的意義與例句相同的一項是（）例句：若屬皆且為所虜。A、誰為大王為此計者B、吾屬今為之所虜C、竊為大王不取也D、如今人方為刀俎，我為魚肉25、翻譯“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”（3分）四、口語交際和語文綜合實踐活動。（8分）26、假如你獲得了全國小學生"新世紀杯"作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請作出表示謙虛、上進的回答。27、下面是湖州5月6日的天氣預報，電臺計劃播送時，在各條信息內加上一些體現人文關懷的內容。請你為電臺設計一段這樣的話，50字左右。5月6日多云轉陰有陣雨或雷雨溫度：20～28°c風力：＜3級28．贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學擬寫一條富有文采的贈言。(30字左右，至少使用一種修辭方法)________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（本大題40分）29、應用文寫作（10分）王剛在食堂拾到一個黑色的錢包，內有5000元現金，兩張銀行卡。請你代王剛寫一份招領啟事。答案一、1、C2、D3、B4、B5、B6、C7、A8、A9、D1011、（1）為綠蔭重復單調的歌曲。（2）今宵酒醒何處？二、11、①側面②肖像美貌多情③封建衛(wèi)道者叛逆寓褒于貶（或似貶實褒）12．C13．A14．①③均無比喻的修辭手法。答案：A15、舉例子

列數字

16、D

17、C

18、答案：比喻。生動形象，內容是指“別人的攻擊與批判”。

19.思路解析：本題考查學生對文章寫閱讀方面的能力，同時也對學生作文的能力有所測試。答案：特點①以作者當時的一種現象來開頭，使文章顯得具體，不是空泛地議論。②運用了對比的手法，即全文的觀點是“我很重要”，而這里卻先寫出一些我不重要的現象。作用：從對比中更加突出了本文的論點。

20.略。

21、C22、D、23、D24、B25做大事情不必顧慮細枝末節(jié)，講大禮不必講究小的禮讓。26、謝謝大家的關注，首先我要感謝我的指導老師，這個獎的背后是她孜孜不倦、