《包裝設(shè)計(jì)Ⅱ》課業(yè)1：不同包裝材料分析

課程名稱包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝課程代碼2013060089課業(yè)名稱收集20種包裝材料并進(jìn)行分析布置時(shí)間2020年9月24日上交時(shí)間2020年9月27日任課教師審核教師承諾：本人獨(dú)立完成課業(yè)，不存在任何欺騙和剽竊行為，同時(shí)保證符合課業(yè)要求。如違反以上承諾，本人愿意承擔(dān)由此引起的后果。學(xué)生簽名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)成果LO1包裝設(shè)計(jì)的概述、歷史發(fā)展及潮流1.1了解包裝設(shè)計(jì)的基本概念、歷史變化和發(fā)展歷程1.2包裝的功能與基本特征LO2收集部分包裝材料并進(jìn)行分析2.1包裝材料的概述2.2包裝材料分類2.3綠色包裝的設(shè)計(jì)2.4包裝物應(yīng)有環(huán)境標(biāo)志2.5包裝產(chǎn)品要進(jìn)行壽命周期評(píng)價(jià)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)PassMeritDistinctionLO1包裝設(shè)計(jì)的概述、歷史發(fā)展、潮流LO1&2D1能夠?qū)Πb設(shè)計(jì)有一個(gè)直觀的理解及正確的判斷，包裝設(shè)計(jì)的功能的理解和把握，能夠夠靈活根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行不同的產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。P1了解包裝設(shè)計(jì)的基本概念、歷史變化和發(fā)展歷程P2包裝的功能與基本特征M1包裝設(shè)的基本概念，歷史變化與發(fā)展歷程，并能分析包裝的功能與基本特征LO2收集部分包裝材料并進(jìn)行分析P3什么是包裝材料；它是如何分類的；什么是綠色包裝材料。P4.包裝材料應(yīng)具備哪些性能；什么是復(fù)合包裝材料。P5搜集20x2人=40種不同材料的包裝并分析該材料。M2包裝的分類。掌握不同材料特點(diǎn)并能正確選擇適合材料進(jìn)行設(shè)計(jì)能夠靈活根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行不同的產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)評(píng)分分?jǐn)?shù)1.11.21.31.4M1M2D1總分教師評(píng)語:簽名：日期：審核教師評(píng)閱最終分?jǐn)?shù)1.11.21.31.4M1M2D1總分簽名：日期：目標(biāo)了解包裝設(shè)計(jì)的基本概念、包裝的歷史變化和發(fā)展歷程，了解金屬、玻璃和陶瓷等包裝材料的基本性能特點(diǎn)，掌握紙材料和塑料的性能特點(diǎn)及選材方法和技巧。背景包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝課程根據(jù)廣告設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)，主要是包裝材料、結(jié)構(gòu)、容器及裝潢設(shè)計(jì)這方面進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)課程主要以不同品牌包裝設(shè)計(jì)為主，通過大量的案例實(shí)踐，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)分析包裝設(shè)計(jì)原理，再到包裝設(shè)計(jì)與制作。任務(wù)根據(jù)下面給定的不同的包裝材料，按照金屬、玻璃和陶瓷等包裝材料的基本性能特點(diǎn)，掌握紙材料和塑料的性能特點(diǎn)及選材方法和技巧。具體要求：1.通過對(duì)同類商品包裝的分析與定位，了解每件商品的設(shè)計(jì)都是以市場(chǎng)需求為前提的，而不是盲目的追求外在形式。2.選擇5件同類產(chǎn)品以表格的形式進(jìn)行消費(fèi)群體、價(jià)格、圖形、文字、色彩之間的比較。3.必須到賣場(chǎng)實(shí)地考察，對(duì)同類的各個(gè)商品從專業(yè)的角度進(jìn)行認(rèn)真的分析,內(nèi)容條理清晰，論據(jù)充足。4.先確定被調(diào)查商品大的類別，再具體確定各個(gè)不同品牌的商品，以ppt形式,圖文并茂匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。建議可以借助圖書館藏資源、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而幫助自己完成本次任務(wù)。要求每位同學(xué)獨(dú)立完成以上任務(wù)，并給出參考資料。課業(yè)任務(wù)完成后，要求將完成的過程和結(jié)果匯總形成一份完整的課業(yè)報(bào)告（.ppt文件）。課業(yè)報(bào)告須提交紙制版文檔1份，要求A4頁雙面打印。格式要求：文字一般用小4號(hào)