《會計基礎與智能應用》教案 項目二 記錄會計經(jīng)濟業(yè)務5-12

教務處教案2024-2025學年第一學期《會計基礎與智能應用》教師姓名袁萍授課班級大數(shù)據(jù)與會計2401、2403班成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

說明1、教學日歷、教學進程表、教學任務書、學期授課計劃、課程表、調(diào)課通知單、平時成績考核辦法和登記表應分別貼在對應頁的粘貼處。2、教案書寫要求：⑴教員、助理講師：以備“教學內(nèi)容”為主，“教學組織與教學方法”為輔；⑵講師、副教授、教授：“教學內(nèi)容”可簡，要求備出“教學組織與教學方法”。⑶“電子教案”應打印出項目完整的紙質(zhì)教案，但補充的教學資料（如圖片、影像資料）可不打印。3、開學前應提前準備好至少兩周的教案，學期中應有1～2周的教案儲備。教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：5授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務一認識會計憑證教學目標：1.掌握原始憑證的概念、種類、內(nèi)容2．掌握原始憑證的填制與審核3.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.原始憑證的概念、種類、內(nèi)容2.原始憑證的填制與審核難點：原始憑證的填制與審核解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第5講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入知識講授小結(jié)完成工作任務12月1日，企業(yè)采購員張偉拿著增值稅專用發(fā)票、車船票等票據(jù)到財務室劉夢處報銷最近的物資采購費用，劉夢拿到票據(jù)進行審核，眉頭一皺，從中抽出一張，指著票據(jù)對張偉說：“張哥，其他票據(jù)都沒什么問題，但這張增值稅專用發(fā)票不符合規(guī)范?！睆垈ミB忙拿起票據(jù)查看：“這就是這次采購的票據(jù)啊，我是按照訂購單采購的材料，有什么問題？”“東西沒買錯，但是這張發(fā)票上面有錯誤，還沒有蓋章，這種發(fā)票按規(guī)定是不能采用的。”張偉犯了愁：“這可怎么辦呢？我再拿回去讓對方補個章？”“補個章也不行，發(fā)票上有錯誤，就不能用了，你只有讓對方重新開票、蓋章。”劉紅建議道?！昂冒桑俏衣?lián)系一下，抓緊去辦?！闭f完，張偉就趕忙離開了。業(yè)務部張紅來到財務室，申請根據(jù)銷售合同信息開具增值稅專用發(fā)票。1.指出這張增值稅專用發(fā)票的錯誤在哪里。2.根據(jù)銷售合同信息，開具增值稅專用發(fā)票。3.12月6日，業(yè)務員楊云出差參加北京市產(chǎn)品訂貨會，辦理借款10000.00元，填制借款單4.12月13日，業(yè)務員楊云出差回來報銷，歸還余款，填制收據(jù)和差旅費報銷單。一、原始憑證（一）原始憑證的概念（二）原始憑證的種類1.按取得來源的不同分類（1）外來原始憑證知識補充：1.數(shù)電票的概念2.數(shù)電票的種類3.數(shù)電票的票面信息4.數(shù)電票的基本特征5.數(shù)電票與普通電子發(fā)票的區(qū)別6.開具數(shù)電票的注意事項：（2）自制原始憑證2.按格式的不同分類（1）通用憑證（2）專用憑證3.按填制手續(xù)和方法的不同分類（1）一次原始憑證（2）累計原始憑證（3）匯總原始憑證（三）原始憑證的基本內(nèi)容（四）原始憑證的填制（五）原始憑證的審核1.原始憑證審核的要求2.原始憑證審核的內(nèi)容課程思政：會計職業(yè)道德之愛崗敬業(yè)歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師講授任務驅(qū)動教學法學生聽講相互討論教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：6授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務一認識會計憑證教學目標：1.掌握記賬憑證的概念、種類、內(nèi)容2．掌握記賬憑證的填制與審核3.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.記賬憑證的概念、種類、內(nèi)容2.記賬憑證的填制與審核難點：記賬憑證的填制與審核解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第6講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入知識講授小結(jié)完成工作任務12月1日，企業(yè)采購員張偉拿著增值稅專用發(fā)票、車船票等票據(jù)到財務室劉夢處報銷最近的物資采購費用，劉夢拿到票據(jù)進行審核，眉頭一皺，從中抽出一張，指著票據(jù)對張偉說：“張哥，其他票據(jù)都沒什么問題，但這張增值稅專用發(fā)票不符合規(guī)范?！睆垈ミB忙拿起票據(jù)查看：“這就是這次采購的票據(jù)啊，我是按照訂購單采購的材料，有什么問題？”“東西沒買錯，但是這張發(fā)票上面有錯誤，還沒有蓋章，這種發(fā)票按規(guī)定是不能采用的。”張偉犯了愁：“這可怎么辦呢？我再拿回去讓對方補個章？”“補個章也不行，發(fā)票上有錯誤，就不能用了，你只有讓對方重新開票、蓋章?！眲⒓t建議道。“好吧，那我聯(lián)系一下，抓緊去辦?！闭f完，張偉就趕忙離開了。業(yè)務部張紅來到財務室，申請根據(jù)銷售合同信息開具增值稅專用發(fā)票。1.根據(jù)上次課的工作任務2，填制記賬憑證2.根據(jù)上次課的工作任務3，填制記賬憑證3.根據(jù)上次課的工作任務4，填制記賬憑證二、記賬憑證（一）記賬憑證的概念（二）記賬憑證的種類（三）記賬憑證的基本內(nèi)容（四）記賬憑證的填制1.記賬憑證的填制要求（1）審核原始憑證（2）確定采用何種記賬憑證（3）填寫記賬憑證的日期（4）填寫記賬憑證編號（5）填寫記賬憑證的內(nèi)容摘要（6）填寫會計科目和編制會計分錄（7）填寫金額欄數(shù)字（8）注銷記賬憑證中空行（9）注明所附原始憑證的件（張）數(shù)（10）記賬憑證的簽章2.記賬憑證填制的方法（1）收款憑證（2）付款憑證（3）轉(zhuǎn)賬憑證（4）通用記賬憑證（五）記賬憑證的審核歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師講授任務驅(qū)動教學法學生聽講相互討論教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：7授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務一認識會計憑證教學目標：1.理解財務機器人智能核算原理2．能根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務及對應票據(jù)的特征進行票據(jù)建模3.能操作財務機器人通過自動識別業(yè)務票據(jù)，并依據(jù)業(yè)務票據(jù)模型自動生成憑證4.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.財務機器人智能核算原理2.票據(jù)建模3.智能生成憑證難點：票據(jù)建模解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第7講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入知識講授小結(jié)完成工作任務2023年12月08日，成都瑞豐工業(yè)有限公司綜合管理部員工林晟因公出差填寫借款單向公司借款2000元，當天公司已通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式向林晟支付該筆借款。12月13日，林晟出差歸來，填寫差旅費報銷單報銷差旅費用2357元，并附上電子發(fā)票（增值稅專用發(fā)票）、電子發(fā)票（普通發(fā)票）、火車票、行程單、的士票?？鄢霾罱杩睿斕旃疽淹ㄟ^銀行轉(zhuǎn)賬的方式向林晟支付該筆報銷款357元。員工出差發(fā)生的一系列業(yè)務場景為例，在基礎會計與智能核算云平臺中，對該筆業(yè)務進行業(yè)務建模。財務機器人智能生成憑證（一）數(shù)據(jù)采集與影像管理（二）業(yè)務票據(jù)建模1.票據(jù)類別設置（1）新增內(nèi)部票據(jù)（2）新增交通票據(jù)（3）新增采購票據(jù)（4）新增銀行票據(jù)2.場景類別設置（1）設置報銷場景（2）設置采購場景（3）設置往來場景3.場景配置設置報銷差旅費業(yè)務場景配置（2）員工申請出差借款場景配置（3）支付員工出差借款場景配置（4）支付報銷款場景配置憑證模板設置（1）憑證頭設置（2）分錄設置（3）輔助核算設置（4）合并及排序設置（三）智能審核憑證歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師講授任務驅(qū)動教學法學生聽講相互討論教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：8授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務一認識會計憑證教學目標：1.理解財務機器人智能核算原理2．能根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務及對應票據(jù)的特征進行票據(jù)建模3.能操作財務機器人通過自動識別業(yè)務票據(jù)，并依據(jù)業(yè)務票據(jù)模型自動生成憑證4.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.財務機器人智能核算原理2.票據(jù)建模3.智能生成憑證難點：票據(jù)建模解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第8講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入實訓操作小結(jié)完成工作任務2023年12月08日，成都瑞豐工業(yè)有限公司綜合管理部員工林晟因公出差填寫借款單向公司借款2000元，當天公司已通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式向林晟支付該筆借款。12月13日，林晟出差歸來，填寫差旅費報銷單報銷差旅費用2357元，并附上電子發(fā)票（增值稅專用發(fā)票）、電子發(fā)票（普通發(fā)票）、火車票、行程單、的士票?？鄢霾罱杩?，當天公司已通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式向林晟支付該筆報銷款357元。員工出差發(fā)生的一系列業(yè)務場景為例，在基礎會計與智能核算云平臺中，對該筆業(yè)務進行業(yè)務建模。根據(jù)上次課講授內(nèi)容，布置實訓任務，學生在基礎會計與智能核算云平臺中，對該筆業(yè)務進行業(yè)務建模實訓練習歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師演示學生實訓練習任務驅(qū)動教學法教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：9授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務二：登記會計賬簿教學目標：1.掌握會計賬簿的概念、種類2．能正確選擇會計賬簿的種類3.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：會計賬簿的種類難點：會計賬簿的種類解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第9講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入知識講授小結(jié)完成工作任務12月中旬的某一天，財務主管劉雪萍領著新人任雪到了會計劉欣的工位前，說道：“劉會計，這是剛招來的財務人員任雪，她先跟著你了解一下公司財務工作，正好馬上到月底年終，事情多，你可以讓她幫你分擔點?！薄昂玫?，劉主管?！眲嬓廊淮饝?，并給任雪安排了工位“任雪，你先坐這兒，正好快到月底了，我?guī)е阆攘私庀略碌椎牡琴~工作，登賬的同時你就能大概了解公司業(yè)務了，但是，登賬一定要仔細檢查并核對，保證不出錯，如果發(fā)現(xiàn)問題一定要報給我。”“嗯嗯，謝謝劉會計，今后還請多關(guān)照！”1.請以出納身份，根據(jù)涉及的銀行存款收付業(yè)務的記賬憑證，登記銀行存款日記賬。2.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記原材料明細賬。3.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記應收賬款明細賬。4.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記管理費用明細賬。5.請根據(jù)記賬憑證逐筆登記生產(chǎn)成本總賬，并結(jié)賬。6.元旦節(jié)后，請根據(jù)公司情況建賬，設置賬簿并登記期初余額。一、認識賬簿（一）賬簿的含義（二）賬簿的種類1.賬簿按照用途劃分賬簿按照用途可以劃分為序時賬簿、分類賬簿和備查賬簿三種，2.賬簿按照外表形式劃分賬簿按照外表形式可以劃分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿三種。3.賬簿按照所使用的賬頁格式劃分賬簿按照所使用的賬頁格式可以劃分為三欄式賬簿、多欄式賬簿、數(shù)量金額式賬簿和橫線登記式賬簿。（三）賬簿的設置與登記1.設置日記賬（1）現(xiàn)金日記賬的設置（2）銀行存款日記賬的設置2.設置分類賬（1）總分類賬的設置（2）明細分類賬的設置3.備查賬簿的設置歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師講授任務驅(qū)動教學法學生聽講相互討論教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：10授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務二：登記會計賬簿教學目標：1.掌握建賬與登賬2．掌握對賬和結(jié)賬3.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.建賬與登賬2.對賬和結(jié)賬難點：登賬、對賬解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第10講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入知識講授小結(jié)完成工作任務12月中旬的某一天，財務主管劉雪萍領著新人任雪到了會計劉欣的工位前，說道：“劉會計，這是剛招來的財務人員任雪，她先跟著你了解一下公司財務工作，正好馬上到月底年終，事情多，你可以讓她幫你分擔點。”“好的，劉主管?！眲嬓廊淮饝?，并給任雪安排了工位“任雪，你先坐這兒，正好快到月底了，我?guī)е阆攘私庀略碌椎牡琴~工作，登賬的同時你就能大概了解公司業(yè)務了，但是，登賬一定要仔細檢查并核對，保證不出錯，如果發(fā)現(xiàn)問題一定要報給我。”“嗯嗯，謝謝劉會計，今后還請多關(guān)照！”1.請以出納身份，根據(jù)涉及的銀行存款收付業(yè)務的記賬憑證，登記銀行存款日記賬。2.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記原材料明細賬。3.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記應收賬款明細賬。4.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記管理費用明細賬。5.請根據(jù)記賬憑證逐筆登記生產(chǎn)成本總賬，并結(jié)賬。6.元旦節(jié)后，請根據(jù)公司情況建賬，設置賬簿并登記期初余額。二、建賬與登賬（一）賬簿啟用（二）賬簿登記（智能登賬，一鍵生成）三、對賬與結(jié)賬（一）對賬對賬主要包括以下幾方面的內(nèi)容。1.賬證核對2.賬賬核對3.賬實核對歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師講授任務驅(qū)動教學法學生聽講相互討論教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：11授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務二：登記會計賬簿教學目標：1.掌握錯賬更正2．掌握結(jié)賬（機器人一鍵結(jié)賬）3.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.錯賬查找更正2.結(jié)賬（機器人一鍵結(jié)賬）難點：錯賬、結(jié)賬解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第11講教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學組織與教學方法場景創(chuàng)設任務導入知識講授小結(jié)完成工作任務12月中旬的某一天，財務主管劉雪萍領著新人任雪到了會計劉欣的工位前，說道：“劉會計，這是剛招來的財務人員任雪，她先跟著你了解一下公司財務工作，正好馬上到月底年終，事情多，你可以讓她幫你分擔點?！薄昂玫?，劉主管?！眲嬓廊淮饝⒔o任雪安排了工位“任雪，你先坐這兒，正好快到月底了，我?guī)е阆攘私庀略碌椎牡琴~工作，登賬的同時你就能大概了解公司業(yè)務了，但是，登賬一定要仔細檢查并核對，保證不出錯，如果發(fā)現(xiàn)問題一定要報給我?！薄班培?，謝謝劉會計，今后還請多關(guān)照！”1.請以出納身份，根據(jù)涉及的銀行存款收付業(yè)務的記賬憑證，登記銀行存款日記賬。2.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記原材料明細賬。3.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記應收賬款明細賬。4.請以會計身份，根據(jù)會計憑證登記管理費用明細賬。5.請根據(jù)記賬憑證逐筆登記生產(chǎn)成本總賬，并結(jié)賬。6.元旦節(jié)后，請根據(jù)公司情況建賬，設置賬簿并登記期初余額。（二）錯賬更正（三）結(jié)賬（機器人一鍵結(jié)賬）1.結(jié)賬工作的內(nèi)容2.結(jié)賬的方法3.更換賬簿歸納提示本次課所講知識要點學生完成實訓成果、自我檢測、自我評價課前布置學生自主學習了解本次課工作任務及對相關(guān)知識進行預習教師講授任務驅(qū)動教學法學生聽講相互討論教師總結(jié)學生總結(jié)學生分組討論完成實訓成果、自我檢測、自我評價

課外作業(yè)：1.繼續(xù)完成本任務的實訓成果、自我檢測、自我評價2.完成《項目實訓與習題集》相應實訓和習題3.預習下次課內(nèi)容教學反思、總結(jié)：教務處成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師課時授課教案編號：12授課日期授課班級授課學時2課型講授課題：項目二：記錄會計經(jīng)濟業(yè)務工作任務三：理清賬務處理程序教學目標：1.掌握各種賬務處理程序的方法和特點2．能夠按照企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務特點進行賬務處理程序的選擇3.培養(yǎng)學生形成良好的會計職業(yè)道德和較強的法律意識重點與難點：重點：1.記賬憑證賬務處理程序2.科目匯總表賬務處理程序難點：科目匯總表賬務處理程序解決措施：場景創(chuàng)設，工作任務驅(qū)動，提問引導、課堂討論細致講解，應用身邊實際案例，注重吸引學生的興趣教學方法設計：1、場景創(chuàng)設，工作任務導入（5分鐘）2、講授主要知識（65分鐘）：任務驅(qū)動法、講授法、討論法3、學生自我總結(jié)完成工作任務（10分鐘）教學資源：多媒體教室PPT、騰訊會議、超星平臺科云會計基礎與智能應用平臺、網(wǎng)中網(wǎng)《基礎會計》實訓平臺《會計基礎與智能應用》教材、初級職稱考試練習題成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案用紙第12