【新教材】2024-2025學年部編版語文七年級上冊 6 《散步》課件

散步

莫懷戚（1951-2014），重慶人，作家。筆名周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。曾任教于重慶師范學院中文系。著有小說集《詩禮人家》（曾獲四川文學獎）《大律師現(xiàn)實錄》，長篇小說《經典關系》《透支時代》。背景資料

本文選自1985年8月2日《中國青年報》。略有改動。作者寫此文前,確實有一次全家三輩四口人散步的親身經歷,里面的真人真景及部分真事也與課文內容毫無二致,但作者當時并沒有產生創(chuàng)作動機。1985年,作者從他的好友美國漢學家柯爾特先生那里得知:在美國人眼里,中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的,而在美國這是不可想象的。作者聽后感慨不已:我們的傳統(tǒng)美德被外國人如此看重。于是,作者開始重新審視這份看起來很普通的濃濃親情體現(xiàn)出的價值,寫作的念頭就此產生了。散戚熬嫩咕咕歧霎粼粼拆步莫懷芽分時散sànqīáonèngūqíshàlínchāi一水波字詞學習詞語解釋每一個人或事物都得到合適的安頓。【粼粼】【信服】【熬】【霎時】【各得其所】這里形容水的明凈。相信并佩服。忍受（病痛或艱苦生活等）。短時間?！痉制纭恳庖姴灰恢?。整體感知1.自由朗讀課文，把握文章內容。要求:聲音洪亮、吐詞清楚；字音正確、停頓恰當；做到抑揚頓挫。

2.根據(jù)課文內容回答。時間：地點：人物：起因：經過：結果：初春南方的田野上“我”，“我”的母親，“我”的妻子和兒子。一家人在田野上散步發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。“我”背起母親，妻子背起兒子，一起走小路，其樂融融。3.請用一句話概括文章主要講了一件什么事。

在南方初春的田野上，我們一家4口在散步時發(fā)生了分歧，后來“我”和妻子分別背起了母親和兒子，一起走小路。關注事件中的矛盾后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……1.面對這一矛盾，文中的“我”有什么心理及表現(xiàn)呢？感受到責任的重大，想找到兩全其美的辦法，最終做出走大路的決定。關注事件中的矛盾2.“我”為什么會有“我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時”那樣的感受呢？作為一個中年男人，在這個家庭中扮演了頂梁柱的角色，很多事情需要“我”的最終決斷，因為“我”是媽媽的兒子，兒子的爸爸，妻子的丈夫。他們有的信任“我”，有的依賴“我”，有的尊重“我”。身為家中的頂梁柱，“我”不僅僅處于家庭的主導地位，更承擔著家庭的責任。讀一讀我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。到了一處，我蹲下來背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。在交代人物的關系時，大多頻繁使用“我的”一詞，在凸顯“我”在家庭中的主導地位。我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。我和母親、妻兒在田野上散步。比一比原句一一羅列4位家庭成員，把“我”放在首位，并連用兩個“我的”體現(xiàn)“我”這一家庭角色的重要。

原句和改句，表達效果有什么不同？

母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。3.面對矛盾時“我”做出走大路的決定的深層次原因是什么呢？散步主要為了母親?！拔摇钡哪赣H忍受著痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了作者為母親最終安然無恙而慶幸，這是作者選擇順從母親的深層原因。感受人物形象1.用幾個詞語概括出“我”、母親、妻子、“我”的兒子分別是什么樣的人？怎么讀出來的？孝順、善良我

A.母親本不愿出來的；……就像我小時候很聽她的話一樣。

為母親的身體著想，不把母親當累贅，要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處。

B.一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣……我說：“走大路?！?/p>

當“我”的母親和兒子發(fā)生分歧的時候，決定委屈兒子，順從老人家的想法，走大路。表現(xiàn)出“我”對母親的尊敬和孝順。善解人意愛護小輩母親

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”

細節(jié)描寫。母親想讓孫子高興，也不想讓兒子為難。反映了母親對孫子疼愛，為兒子著想，是一位善解人意、和藹可親、呵護小輩的老人。天真、聰穎乖巧、活潑“我”的兒子

A.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！碧煺?、聰穎。B.我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。我說：“走大路?！薄斑€習慣聽從”可以看出兒子平時也乖巧，聽長輩的話。溫柔、賢惠妻子妻子呢，在外面，她總是聽我的。

尊重自己的丈夫，為了這個家的和諧、溫暖而盡心盡力。2.從生活中常見的“散步”這件小事上來看，這是一個怎樣的家庭？

這是一個互敬互愛、溫馨幸福、融洽和諧、尊老愛幼的家庭。關注故事結局

這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。細讀劃線處，思考：我和妻子為什么會有這樣的表現(xiàn)及感受？①字面上看表現(xiàn)出尊老愛幼的傳統(tǒng)美德②深層次理解我和妻子代表的是現(xiàn)在，母親代表的是過去，兒子代表的是未來，“我和妻子”起著承上啟下的傳承紐帶作用，其中的責任感使我們慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，很仔細地走。

“整個世界”一方面表明母親和兒子在“我”和妻子心中的重要地位，另一方面“整個世界”也表現(xiàn)出“我”和妻子所代表的中年一代所具有的家庭責任感——中年一代不僅要承擔撫養(yǎng)下一代的責任，更要承擔贍養(yǎng)上一輩的責任，這才是完整的生命世界。第二課時

上節(jié)課，我們一起梳理了課文內容，分析了人物形象，這節(jié)課讓我們再次走進課文，體味一下作者筆下的語言有什么特點。

《散步》語言平易樸實，然而內涵豐富，耐人尋味。大聲朗讀課文，畫出你認為寫得好的句子，說說好在哪里。1.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。

景物描寫，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，表現(xiàn)出勃勃的生機，同時也襯托了一家人散步時祥和、歡樂的心情。1.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。把母親帶進初春的田野，讓母親感受初春蓬勃的生命，這一次散步是在母親經受了一次生命的嚴冬考驗之后的不尋常的散步，既有我們一家人對母親節(jié)后余生的慶幸和喜悅，更有“我”借這次散步，讓母親充分感受春天帶來的勃勃生機的希望。

充滿詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，同時渲染了一種和諧美好的氛圍。

2.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。景物描寫的作用

一、交代故事發(fā)生的時間、地點、場景，揭示作品的時代背景。二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周圍的環(huán)境，能夠展示一個人的身份、

氣質、個性等。四、借景抒情，情景交融，抒發(fā)自己的感情。五、奠定感情基調，為下文作鋪墊。

六、醞釀詩情畫意，深化作品主題。方法指導感受大詞小用

這樣表達增加了文章的幽默感和生活情趣，也讓我們感受到中年人特有的心境和責任感。把兩處聯(lián)系起來看，還可以看出作者想突出的是中年一代的責任重大——上有老，下有小，對上要贍養(yǎng)父母，對下要哺育子女，肩負著承前啟后的重大使命。

1.一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。

2.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

文中多處運用了對稱的句子，找一找，畫出這些句子，說說這樣寫的好處。例句：我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。2.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。1.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。3.前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！4.我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。6.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。5.我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。作用：語言精美，兩兩對稱，整齊和諧，互相映襯