江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 新型材料的研制 9.2.1 新型材料的研制教案 滬教版

江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.2新型材料的研制9.2.1新型材料的研制教案滬教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.2新型材料的研制9.2.1新型材料的研制教案滬教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)，具體為第9.2節(jié)新型材料的研制，9.2.1節(jié)新型材料的研制教案，使用的是滬教版教材。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.新型材料的定義和特點(diǎn)：介紹新型材料的概念，以及與傳統(tǒng)材料相比，新型材料在性能、應(yīng)用等方面的優(yōu)勢(shì)。

2.新型材料的分類(lèi)：介紹目前研究和應(yīng)用比較廣泛的幾種新型材料，如納米材料、復(fù)合材料、生物材料等。

3.新型材料的研制方法：簡(jiǎn)要介紹新型材料的研制方法和過(guò)程，包括材料的設(shè)計(jì)、合成、表征等環(huán)節(jié)。

4.新型材料的應(yīng)用：介紹新型材料在日常生活、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等方面的應(yīng)用，以及未來(lái)發(fā)展的前景。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)定位為提升學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維以及社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)新型材料的研制，使學(xué)生能夠：

1.科學(xué)探究能力：能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，探究新型材料的特點(diǎn)及研制方法。

2.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的精神，鼓勵(lì)學(xué)生思考新型材料在未來(lái)的應(yīng)用前景。

3.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新型材料研究對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，為人類(lèi)福祉貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新型材料的概念及其特點(diǎn)

2.新型材料的分類(lèi)和應(yīng)用

3.新型材料的研制方法和過(guò)程

難點(diǎn)：

1.新型材料研制方法的原理和操作

2.新型材料在實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)難題

解決辦法：

1.對(duì)于新型材料的概念及其特點(diǎn)，通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生直觀感受新型材料的優(yōu)越性，如介紹納米材料在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用等。

2.對(duì)于新型材料的分類(lèi)和應(yīng)用，可以通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，并進(jìn)行實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解新型材料在日常生活和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用。

3.對(duì)于新型材料的研制方法和過(guò)程，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)材料研制的樂(lè)趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.對(duì)于新型材料研制方法的原理和操作，可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)或視頻的形式，形象直觀地展示研制過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

5.對(duì)于新型材料在實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)難題，可以鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課題研究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第9.2節(jié)新型材料的研制相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括新型材料的各種類(lèi)型、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景等，以幫助學(xué)生更直觀地理解新型材料的概念和研制過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如納米材料制備裝置、復(fù)合材料制備裝置等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，如化學(xué)試劑、儀器設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、顯微鏡等設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。此外，還可以在教室內(nèi)展示一些新型材料的應(yīng)用產(chǎn)品，讓學(xué)生更直觀地了解新型材料在日常生活中的應(yīng)用。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，收集相關(guān)的新型材料研制領(lǐng)域的最新研究成果和新聞報(bào)道，以便在課堂上與學(xué)生分享，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和興趣。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保多媒體資源的正常播放，提高課堂教學(xué)效果。

7.安全措施：針對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，制定安全操作規(guī)程，為學(xué)生提供必要的安全防護(hù)設(shè)備，如防護(hù)眼鏡、手套等，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。

8.教學(xué)反饋：通過(guò)與學(xué)生交流、提問(wèn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時(shí)不超過(guò)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備好教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源，并確保投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)工具的正常運(yùn)行。同時(shí)，教師還需提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以一個(gè)與新型材料相關(guān)的實(shí)際案例導(dǎo)入新課，如介紹納米材料在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）講授新課（15分鐘）

教師按照教材內(nèi)容，講解新型材料的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)和應(yīng)用。在講解過(guò)程中，結(jié)合輔助材料中的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀地了解新型材料的相關(guān)知識(shí)。針對(duì)新型材料的研制方法和過(guò)程，教師可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)或視頻的形式，形象直觀地展示研制過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

（3）課堂互動(dòng)（5分鐘）

教師提出幾個(gè)關(guān)于新型材料研制的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：新型材料研制過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有哪些？如何解決這些問(wèn)題？通過(guò)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和思維能力。

（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如納米材料制備實(shí)驗(yàn)、復(fù)合材料制備實(shí)驗(yàn)等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的操作方法，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果與新型材料性能之間的關(guān)系。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)可以是解答題目、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或進(jìn)行課題研究等。通過(guò)作業(yè)的完成，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解新型材料的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)和應(yīng)用，對(duì)新型材料的研制方法和過(guò)程有初步的認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，探究新型材料的特點(diǎn)及研制方法。

3.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，思考新型材料在未來(lái)的應(yīng)用前景。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠關(guān)注社會(huì)，認(rèn)識(shí)到新型材料研究對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，為人類(lèi)福祉貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。

5.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生能夠正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果與新型材料性能之間的關(guān)系。

6.合作與交流：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能夠與他人合作，分享自己的想法和成果，提高溝通與交流能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，通過(guò)查閱資料、進(jìn)行課題研究等方式，進(jìn)一步提高自主學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)材料研制的樂(lè)趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地進(jìn)行動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.案例分析：本節(jié)課通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生直觀感受新型材料的優(yōu)越性。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)引入更多實(shí)際的案例，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

3.小組討論：本節(jié)課通過(guò)小組討論，讓學(xué)生與他人合作，分享自己的想法和成果。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)運(yùn)用小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)時(shí)間安排：由于本節(jié)課內(nèi)容較多，教學(xué)時(shí)間安排較為緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生可能無(wú)法完全吸收和理解所學(xué)知識(shí)。今后可以適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，或者在課后提供一些輔助學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.學(xué)生參與度：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能由于害羞或缺乏自信，不愿意積極參與討論。今后可以采取更多的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)資源利用：雖然使用了多媒體資源和實(shí)驗(yàn)器材，但在實(shí)際教學(xué)中，可能還有更好的教學(xué)資源可以利用。今后可以進(jìn)一步挖掘和利用更多的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、專(zhuān)家講座等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)時(shí)間：適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間吸收和理解所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，可以考慮在課后提供一些輔助學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)采取更多的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，可以給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持，培養(yǎng)他們的自信心。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：進(jìn)一步挖掘和利用更多的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、專(zhuān)家講座等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以考慮引入更多的實(shí)際案例和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新型材料的概念與特點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：新型材料、概念、特點(diǎn)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：新型材料→概念→特點(diǎn)

②新型