初中信息技術(shù) PHOTOSHOPCS教案

初中信息技術(shù)PHOTOSHOPCS教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)PHOTOSHOPCS教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握PHOTOSHOPCS的基本操作。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)PHOTOSHOPCS的興趣和審美能力。

（3）通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）PHOTOSHOPCS的基本界面和工具使用。

（2）圖像的選取、編輯和顏色調(diào)整。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）圖像的選取和編輯技巧。

（2）顏色調(diào)整的原理和方法。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：

（1）教師通過向?qū)W生展示一些精美的PHOTOSHOPCS作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）簡(jiǎn)要介紹PHOTOSHOPCS的應(yīng)用領(lǐng)域和基本功能。

2.新課導(dǎo)入：

（1）講解PHOTOSHOPCS的基本界面和工具欄。

（2）示范如何打開、關(guān)閉、保存和導(dǎo)入圖像。

3.課堂講解與示范：

（1）講解圖像的選取方法，如矩形選框、套索工具等。

（2）示范如何對(duì)選取的圖像進(jìn)行編輯，如縮放、旋轉(zhuǎn)、裁剪等。

（3）講解顏色調(diào)整的方法，如色彩平衡、亮度/對(duì)比度等。

（4）示范如何對(duì)圖像進(jìn)行顏色調(diào)整。

4.學(xué)生實(shí)踐：

（1）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖像進(jìn)行選取、編輯和顏色調(diào)整。

（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

5.課堂小結(jié)：

（1）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）學(xué)生分享自己的實(shí)踐成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

6.作業(yè)布置：

（1）要求學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一幅PHOTOSHOPCS作品。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和審美能力。

四、教學(xué)反思

教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略，確保教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和興趣，使其能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，具備運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的能力。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)PHOTOSHOPCS的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式解決問題，提高邏輯思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用PHOTOSHOPCS進(jìn)行圖像處理和創(chuàng)新的能力，使其能夠在數(shù)字化環(huán)境下進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范的意識(shí)，使其能夠負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，如使用鼠標(biāo)、鍵盤等。

-學(xué)生可能接觸過一些圖像處理軟件，如畫圖工具或者是一些簡(jiǎn)單的圖像編輯軟件。

-學(xué)生可能對(duì)于計(jì)算機(jī)課堂有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于圖像處理和創(chuàng)作可能有一定的興趣，尤其是對(duì)于能夠創(chuàng)作出個(gè)性化作品的興趣。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可能參差不齊，有些學(xué)生可能學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)，而有些學(xué)生可能需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能多樣，有的學(xué)生喜歡通過觀看演示來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)于PHOTOSHOPCS的界面和工具不夠熟悉，操作起來可能會(huì)感到困惑。

-學(xué)生可能對(duì)于圖像的選取和編輯技巧感到困難，不知道如何下手。

-學(xué)生可能對(duì)于顏色調(diào)整的原理和方法感到困惑，不知道如何調(diào)整出理想的顏色效果。

-學(xué)生可能對(duì)于如何創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)出個(gè)性化的作品感到挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。四、教學(xué)方法與策略-結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，采用講授法為主，配合案例分析、小組討論和實(shí)際操作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-利用多媒體教學(xué)資源，如PPT和視頻，進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握PHOTOSHOPCS的基本操作。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉PHOTOSHOPCS的工作界面和工具欄，例如讓學(xué)生自行嘗試打開、關(guān)閉、保存和導(dǎo)入圖像。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)圖像選取、編輯和顏色調(diào)整的心得和方法。

-安排學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如制作海報(bào)、合成圖片等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-利用學(xué)校提供的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，進(jìn)行PPT演示和實(shí)際操作展示。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程和素材庫(kù)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和素材收集。

-提供學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作的平臺(tái)，如學(xué)校機(jī)房或個(gè)人電腦，確保他們能夠充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過向?qū)W生展示一些精美的PHOTOSHOPCS作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并簡(jiǎn)要介紹PHOTOSHOPCS的應(yīng)用領(lǐng)域和基本功能。

-提問：“你們?cè)?jīng)接觸過哪些圖像處理軟件？”，“你們對(duì)PHOTOSHOPCS有什么了解？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，引導(dǎo)他們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

2.新課講授（15分鐘）

-講解PHOTOSHOPCS的基本界面和工具欄，包括菜單欄、工具箱、選項(xiàng)欄、面板等，并示范如何打開、關(guān)閉、保存和導(dǎo)入圖像。

-詳細(xì)講解圖像的選取方法，如矩形選框、套索工具等，并通過實(shí)際操作進(jìn)行演示。

-講解顏色調(diào)整的方法，如色彩平衡、亮度/對(duì)比度等，并示范如何對(duì)圖像進(jìn)行顏色調(diào)整。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖像進(jìn)行選取、編輯和顏色調(diào)整。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，并提供必要的幫助和提示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)圖像選取、編輯和顏色調(diào)整的心得和方法。

-舉例回答以下問題：“你們?cè)诓僮鬟^程中遇到了哪些困難？”，“你們是如何解決這些問題的？”，“你們還有哪些疑問？”等，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和交流。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和作業(yè)的完成。

-學(xué)生分享自己的實(shí)踐成果，互相學(xué)習(xí)和交流，總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會(huì)。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練掌握PHOTOSHOPCS的基本操作，包括打開、關(guān)閉、保存和導(dǎo)入圖像等。

2.學(xué)生能夠掌握?qǐng)D像的選取方法，如矩形選框、套索工具等，并能夠靈活運(yùn)用這些工具進(jìn)行圖像的選取和編輯。

3.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用顏色調(diào)整的方法，如色彩平衡、亮度/對(duì)比度等，對(duì)圖像進(jìn)行顏色調(diào)整，以達(dá)到理想的視覺效果。

4.學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力。

5.學(xué)生能夠在小組討論中積極分享自己的心得和方法，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)生能夠遵守信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

7.學(xué)生將對(duì)PHOTOSHOPCS產(chǎn)生濃厚的興趣，并能夠在課后繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)PHOTOSHOPCS的基本操作、圖像選取和顏色調(diào)整的方法和技巧。

-提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并完成作業(yè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的理解和掌握。

2.當(dāng)堂檢測(cè)（10分鐘）

-教師出示幾道關(guān)于PHOTOSHOPCS基本操作、圖像選取和顏色調(diào)整的實(shí)踐題目，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和掌握情況。

-對(duì)于學(xué)生遇到的問題，教師給予及時(shí)的指導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和技巧運(yùn)用。

-同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)，給出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的操作準(zhǔn)確性、創(chuàng)意思維和審美能力等方面，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.教學(xué)反饋與調(diào)整（5分鐘）

-教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難和問題。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和當(dāng)堂檢測(cè)的情況，教師對(duì)教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整，以提高后續(xù)教學(xué)效果。

-教師記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作品質(zhì)量，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)提供參考。

總用時(shí)：25分鐘八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐主導(dǎo)：本節(jié)課通過大量的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中掌握PHOTOSHOPCS的基本技能。未來，我將更多地引入實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.合作學(xué)習(xí)：小組討論和合作完成項(xiàng)目的方式，既鍛煉了學(xué)生的溝通能力，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來，我會(huì)繼續(xù)采用這種方式，并嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.多元評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的教師評(píng)價(jià)，我還引入了學(xué)生互評(píng)，這有助于學(xué)生從不同角度了解自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。未來，我會(huì)繼續(xù)豐富評(píng)價(jià)方式，加入自評(píng)和家校評(píng)價(jià)，形成更全面的評(píng)價(jià)體系。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生差異：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生掌握得比較快，而有些學(xué)生則相對(duì)較慢。這可能是因?yàn)樗麄兊挠?jì)算機(jī)基礎(chǔ)不同。未來，我需要針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們盡快跟上進(jìn)度。

2.課堂管理：在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能過于活躍，影響了課堂秩序。我需要更好地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)方法：雖然實(shí)踐主導(dǎo)和合作學(xué)習(xí)的方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但我還需要探索更多有效的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。