廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊 第三單元 相處有方 3.3 競爭與合作教案2 粵教版

廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊第三單元相處有方3.3競爭與合作教案2粵教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊第三單元相處有方3.3競爭與合作教案2粵教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊第三單元相處有方3.3競爭與合作。本節(jié)課旨在讓學生理解競爭和合作的概念，以及它們在生活中的重要性。學生將學習到如何在競爭中保持公平和誠信，以及如何通過合作實現(xiàn)共同的目標。具體內(nèi)容包括：

1.競爭的定義和特點：學生將了解競爭的含義、類型和作用，以及如何在競爭中保持積極的態(tài)度。

2.誠信競爭：學生將學習到在競爭中遵守規(guī)則、保持誠信的重要性，以及如何處理競爭中的不公平現(xiàn)象。

3.合作的定義和意義：學生將了解合作的概念、類型和作用，以及合作對于個人和社會的意義。

4.競爭與合作的關(guān)系：學生將探討競爭與合作之間的聯(lián)系，以及在實際生活中如何處理好競爭與合作的關(guān)系。

5.如何在競爭和合作中實現(xiàn)共同目標：學生將學習到在競爭和合作中有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的方法。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關(guān)于個人與社會、集體與個人等方面的知識，這為本節(jié)課的學習提供了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深化對競爭與合作概念的理解，提高與人相處的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的社會參與和公共參與能力。具體包括：

1.提高學生對社會現(xiàn)象的觀察和分析能力，使其能夠更好地理解競爭和合作的概念及其在生活中的應用。

2.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使其能夠在競爭中遵守規(guī)則、保持誠信，以及正確處理競爭中的不公平現(xiàn)象。

3.提升學生的溝通和協(xié)作能力，使其能夠在實際生活中處理好競爭與合作的關(guān)系，實現(xiàn)共同目標。

4.增強學生的社會責任感和集體榮譽感，使其能夠積極參與社會活動，為個人和社會的發(fā)展做出貢獻。重點難點及解決辦法重點：

1.競爭的定義和特點：理解競爭的概念、類型和作用，以及在競爭中保持積極態(tài)度的重要性。

2.誠信競爭：掌握在競爭中遵守規(guī)則、保持誠信的原則，以及處理競爭中的不公平現(xiàn)象的方法。

3.合作的定義和意義：理解合作的概念、類型和作用，以及合作對于個人和社會的意義。

4.競爭與合作的關(guān)系：探討競爭與合作之間的聯(lián)系，以及在實際生活中如何處理好競爭與合作的關(guān)系。

5.如何在競爭和合作中實現(xiàn)共同目標：學習在競爭和合作中有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的技巧。

難點：

1.理解競爭和合作的概念及其在生活中的實際應用。

2.如何在競爭中保持誠信和公平，以及在競爭中處理不公平現(xiàn)象的能力。

3.如何在實際生活中處理好競爭與合作的關(guān)系，實現(xiàn)共同目標。

解決辦法：

1.通過實際案例和討論，讓學生深入理解競爭和合作的概念，并將其應用到生活中。

2.通過角色扮演和小組活動，培養(yǎng)學生在競爭中遵守規(guī)則、保持誠信的意識，并學會處理競爭中的不公平現(xiàn)象。

3.通過小組討論和實踐活動，引導學生理解競爭與合作的關(guān)系，學會在實際生活中處理好競爭與合作的關(guān)系，實現(xiàn)共同目標。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學掛圖、教材、練習冊。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺（如多媒體教學資源庫、電子教材等）。

3.信息化資源：教學視頻、音頻材料、網(wǎng)絡文章、案例分析、互動游戲等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實踐活動法、問答法等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣和思考能力

過程：教師通過播放一段關(guān)于競爭和合作的短片，引導學生思考競爭和合作在日常生活中的重要性，并提出問題引發(fā)學生思考。

2.競爭的定義和特點（10分鐘）

目標：幫助學生理解競爭的概念和特點

過程：教師通過講解和舉例，介紹競爭的定義、類型和作用，引導學生理解競爭的意義，并討論如何在競爭中保持積極態(tài)度。

3.誠信競爭（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、保持誠信的意識

過程：教師通過案例分析，引導學生了解在競爭中遵守規(guī)則、保持誠信的重要性，并討論如何處理競爭中的不公平現(xiàn)象。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和團隊意識

過程：教師布置一個小組討論任務，要求學生就一個競爭與合作的情境進行討論，提出解決方案，并鼓勵學生分享討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和批判性思維能力

過程：各小組代表向全班展示討論成果，其他學生進行點評和提問，教師對學生的展示和點評進行指導和點評。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固學生對競爭與合作概念的理解

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)競爭與合作的重要性，并提醒學生將所學應用到實際生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍：推薦學生閱讀有關(guān)競爭和合作的書籍，如《合作的智慧》、《競爭的優(yōu)勢》等，以深化對競爭和合作概念的理解。

-視頻資源：推薦學生觀看與競爭和合作相關(guān)的視頻，如《合作的力量》、《競爭的社會影響》等，以直觀地理解競爭和合作的重要性。

-網(wǎng)絡文章：推薦學生閱讀一些關(guān)于競爭和合作的網(wǎng)絡文章，如《競爭與合作的關(guān)系》、《如何在競爭中保持誠信》等，以獲取更多的信息和觀點。

-案例分析：提供一些與競爭和合作相關(guān)的案例分析，讓學生通過分析實際案例，深入理解競爭和合作的應用和意義。

2.拓展建議：

-開展小組活動：鼓勵學生在學?；蛏鐓^(qū)中參與小組活動，如社團活動、志愿者服務等，通過實際的合作和競爭經(jīng)驗，提高與人相處的能力。

-進行角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬不同的競爭和合作場景，讓學生在實際操作中學會如何在競爭和合作中取得成功。

-參觀企業(yè)：組織學生參觀企業(yè)，了解企業(yè)中的競爭和合作現(xiàn)象，以及企業(yè)如何處理競爭與合作的關(guān)系，從中獲得啟示和經(jīng)驗。

-開展辯論賽：組織學生參加辯論賽，培養(yǎng)學生的邏輯思維和表達能力，同時通過辯論賽中的競爭和合作，提高與人相處的能力。

-進行項目研究：鼓勵學生選擇一個感興趣的話題，進行項目研究，通過合作完成項目，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。板書設計1.競爭的定義和特點

-知識點：競爭的定義、類型、作用

-關(guān)鍵詞：競爭、公平、積極態(tài)度

-板書設計：用流程圖或思維導圖的形式，清晰地展示競爭的定義、類型和作用，以及如何在競爭中保持積極態(tài)度?？梢允褂妙伾蛨D標來增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

2.誠信競爭

-知識點：誠信競爭的重要性、處理競爭中的不公平現(xiàn)象

-關(guān)鍵詞：誠信、規(guī)則、公平

-板書設計：用表格或圖示的形式，簡潔地列出誠信競爭的重要性和處理競爭中的不公平現(xiàn)象的方法。可以使用符號或圖標來表示誠信和公平的重要性，增加板書的趣味性。

3.合作的定義和意義

-知識點：合作的概念、類型、作用

-關(guān)鍵詞：合作、團隊、共同目標

-板書設計：用流程圖或思維導圖的形式，清晰地展示合作的概念、類型和作用，以及合作對于個人和社會的意義?？梢允褂妙伾蛨D標來增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

4.競爭與合作的關(guān)系

-知識點：競爭與合作之間的聯(lián)系

-關(guān)鍵詞：競爭、合作、平衡

-板書設計：用圖示或符號的形式，展示競爭與合作之間的聯(lián)系，如用兩條相交的線表示競爭與合作是相互關(guān)聯(lián)的，可以使用顏色來突出競爭和合作的重要性。

5.如何在競爭和合作中實現(xiàn)共同目標

-知識點：有效溝通、協(xié)調(diào)、解決問題

-關(guān)鍵詞：溝通、協(xié)調(diào)、合作

-板書設計：用步驟或流程圖的形式，展示如何在競爭和合作中實現(xiàn)共同目標，如列出有效的溝通技巧和協(xié)調(diào)方法的步驟，可以使用顏色和圖標來增加板書的趣味性和藝術(shù)性。重點題型整理八、重點題型整理

1.判斷題

題目：競爭與合作是相互排斥的兩種行為。

答案：錯誤。競爭與合作既對立又統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成。

2.簡答題

題目：請簡述競爭與合作的關(guān)系。

答案：競爭與合作是相互依存的兩種關(guān)系。在生活中，我們既要面對競爭，也要尋求合作。競爭與合作既對立又統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成。在競爭中，我們需要合作來達到共同的目標；在合作中，我們也需要競爭來激發(fā)潛能和促進進步。

3.案例分析題

題目：假設你參加了一個團隊項目，團隊成員之間存在競爭關(guān)系。請?zhí)岢鰞蓚€建議，以促進團隊合作和提高項目效率。

答案：

建議一：建立明確的溝通渠道和規(guī)則，確保團隊成員之間的信息傳遞暢通，減少誤解和沖突。

建議二：鼓勵團隊成員之間的互相支持和合作，共同解決問題，以實現(xiàn)團隊的目標。

4.論述題

題目：請論述在競爭中如何保持誠信和公平。

答案：在競爭中保持誠信和公平是非常重要的。首先，我們應該遵守競爭的規(guī)則和準則，不采取不正當?shù)氖侄蝸慝@取優(yōu)勢。其次，我們應該誠實地面對自己的能力和不足，不夸大自己的能力或貶低對手。最后，我們應該公平地對待競爭對手，不進行惡意攻擊或誹謗。通過這些方式，我們可以在競爭中保持誠信和公平，贏得他人的尊重和信任。

5.應用題

題目：假設你在學校參加了一場演講比賽，你的競爭對手表現(xiàn)出色。請給出兩個策略，以應對這場競爭。

答案：

策略一：專注于自己的演講準備，提升自己的表達能力和演講技巧，以發(fā)揮出最好的水平。

策略二：賽后與競爭對手交流，表達對其表現(xiàn)的贊賞，并學習其成功的經(jīng)驗，以便自己今后的成長。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)將圍繞競爭和合作的核心概念進行，旨在幫助學生鞏固所學知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

-針對競爭的定義和特點，要求學生寫一篇短文，闡述競爭在生活中的應用和重要性。

-針對誠信競爭，要求學生分析一個競爭中的不公平現(xiàn)象，并提出解決方案。

-針對合作的定義和意義，要求學生設計一個小組活動，展示合作的重要性。

-針對競爭與合作的關(guān)系，要求學生論述在競爭中如何保持誠信和公平。

-針對如何在競爭和合作中實現(xiàn)共同目標，要求學生提出一個實際生活中的例子，說明如何在競爭和合作中取得成功。

2.作業(yè)反饋

對學生的作業(yè)進行批改和反饋是提高學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。教師應及時批改學生的作業(yè)，指出存在的問題并給出改進建議。具體的作業(yè)反饋內(nèi)容包括：

-作業(yè)內(nèi)容的完整性：檢查學生是否完成了作業(yè)的要求，是否有遺漏或錯誤。

-作業(yè)質(zhì)量：評估學生的作業(yè)質(zhì)量，如論點的明確性、論據(jù)的充分性、論證的邏輯性等。

-作業(yè)態(tài)度：觀察學生完成作業(yè)的態(tài)度，如是否認真、是否用心等。

-改進建議：根據(jù)學生的作業(yè)情況，給出具體的改進建議，如提高論點的準確性、增加論據(jù)的深度、改善論證的邏輯性等。教學反思與總結(jié)整個教學過程，我采用了講授法、案例分析法、小組討論法等多種教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在教學管理方面，我注重課堂紀律，鼓勵學生積極參與，營造了一個積極向上的學習氛圍。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要在今后的教學中進行改進。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)講授法雖然能夠系統(tǒng)地傳授知識，但也可能使部分學生感到枯燥。因此，我需要更多地采用互動式教學，如提問、小組討論等，激發(fā)學生的思