江西省吉安市永豐縣十一校2024-2025學年七年級10月月考語文試題

吉安市2024—2025年（上）七年級語文第一階段性練習卷一、語言文字運用（本大題共6小題，11分）閱讀下面的文字，完成1-2題。輕輕地打開七年級上冊語文課本，自然風物（）人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，時時觸動著我們的心靈學子魯迅先生那百草園中的覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球；老舍先生筆下那可愛的水藻把終年zhù蓄的綠色奉獻給了濟南的冬天；劉湛秋先生筆下的夏天的雨也有自己的性格，熱烈而又粗獷；莫懷戚解決散步時的分歧，彰顯了中華民族尊老愛幼的美德……1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音，（2分）（1）zhù ______ （2）獷 ______2．括號內(nèi)應(yīng)填的標點符號是（1分）閱讀下面的文字，完成3-4題。秋，是一個充滿遐思的季節(jié)。白天，醞釀了一夏的紅楓，鋪就了火紅的舞臺，為南去的大雁送上了熱烈的祝福；晚上，螢火蟲掌起了一盞盞小燈，照亮了______的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝嗇地成為黑鹿們最完美的庇護所；即便是咄咄逼人的獵鷹，也停止了工作，專注地停在樹梢駐足傾聽。3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）A．就算是咄咄逼人的獵鷹，也停止了工作，停在樹梢駐足傾聽。B．即便是盛氣凌人的獵鷹，也停止了工作，專注地停在樹梢駐足傾聽。C．即便是咄咄逼人的獵鷹，也停止了工作，專注地停在樹梢傾聽。D．雖然是咄咄逼人的獵鷹，但也停止了工作，專注地停在樹梢駐足傾聽。4．下列填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分A．安靜 B．安寧 C．靜謐 D．靜默閱讀下面的文字，完成5題。早上的陽光灑在梯田上，猶如一片金黃的海洋。而當晚霞染紅了天空，梯田則被映襯得如同火山噴發(fā)般絢爛奪目。不僅如此，梯田還是許多鳥類的樂園，鳥兒歡快的歌聲回蕩在山谷中，讓人仿佛置身于仙境一般。______。悠久的歷史賦予了這片土地極高的文化價值，并形成了獨特的農(nóng)耕方式。在這里，農(nóng)民們?yōu)榱司S護梯田的生態(tài)平衡，集體勞作，世代相傳，讓梯田成為一座綠色的自然畫廊。5．下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．吉安遂川梯田的美不僅在于其景色，更在于它所蘊含的豐富的農(nóng)耕文化。B．吉安遂川梯田的美不僅在于它所蘊含的豐富的農(nóng)耕文化，更在于其景色。C．吉安遂川梯田的美雖然在于其景色，但更在于它所蘊含的豐富的農(nóng)耕文化。D．吉安遂川梯田的美既在于它所蘊含的豐富的農(nóng)耕文化，又在于其景色。6．小優(yōu)想報名參加學校的“春之頌”朗讀比賽，但又擔心得不了名次。你應(yīng)該如何鼓勵他？請選出表述最恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）A．別想那么多，又不掏報名費，得了名次就賺著了，得不了名詞也沒什么損失。B．就算沒得名次也不丟人，一旦得名次了，你一下子就紅了。報名吧，值！C．只要認真準備，你一定會有出色的表現(xiàn)！再說，就算沒得名次，你也得到了一次鍛煉的機會，多了一次人生體驗，多好啊！D．你怎么總是瞻前顧后的？想好了就果斷去做唄！不然，你的人生永遠在十字路口徘徊。二、古代詩文閱讀（本大題共6小題，20分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成7-8題。（每小題2分，共4分）春興[唐]武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流①鶯②。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。[注釋]①流：鶯鳴聲婉轉(zhuǎn)。②鶯：黃鶯7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A．“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯”從視覺的角度寫出了春光。B．詩中“楊柳”“細雨”“殘花”“流鶯”組合在一起，營造了一種凄清冷落的氛圍。C．這首詩抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情和對美好夢境的欣喜愉悅。D．全詩語言平白淺直，構(gòu)思精巧奇特，以早春景象貫穿始終。8．補寫出下面句子中的空缺部分。（2分）詩中“______”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，“______”字寫出了夢境的一再出現(xiàn)。（二）閱讀下面文言語段，完成9～11題。（10分）卓茂讓馬卓茂字子康，南陽宛人也。嘗出門，有人認其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣？”對曰：“月余日矣。”茂有馬數(shù)年，心知非是，默然解以與之，而自挽車而去。將去；顧①之曰：“若非公之馬，幸②至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡馬，乃詣③丞相府歸馬，叩頭謝之。【注釋】①顧：回頭，回頭看。②幸：希望。③詣：到，來到。（改編自《后漢書·卓茂傳》）9．解釋文中加點詞的含義。（3分）（1）嘗______ （2）去______ （3）乃______10．把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）心知非是，默然解以與之。（2）馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。11．子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！蹦阌X得文中哪一個人物值得你學習？請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。（3分）（三）默寫。（6分）12．補寫出下列句子中的空缺分。（每空1分）（1）王灣在《次北固山下》中用“____________，____________”，寫白日和黑夜、新年和舊年的交替，氣象闊大，蘊含了新事物必將取代舊事物的哲理。（2）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情，蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：____________，____________。（3）《夜上受降城聞笛》中寫大漠似雪，月華如霜。邊城夜色凄神寒骨的詩句是：____________，____________。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）（一）閱讀下面的文字，完成13～15題。（10分）太行山里的秋天郭震海①在中國的北方，太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧鬧的。②秋季節(jié)令一過，地闊，高遠空靈，通透的藍天更加通透，潔白的云團更加潔白，翠綠的群山仿佛感知到某種召喚，開始脫去夏裝，換成秋天的盛裝，滿山遍野紅葉佩似火，黃葉賽金，層層疊疊、五顏六色，仿佛是誰失手打翻了調(diào)色板，各種顏色交織在一起，形成太行山里獨特而迷人的秋景。③和多彩的群山相比，田地最為高貴，放眼望去，一地金黃，成熟的谷子是金黃的，玉米是金黃的，大豆也是金黃的，在陽光照耀下發(fā)出奪目的金光。此時的村莊是一年之中最為喧鬧的，農(nóng)人們忙著檢修收割機，說笑聲伴著機器轟鳴，村莊里的狗跑得比任何時候都要歡，它們相互嬉鬧著、追逐著，偶爾也會因為礙了農(nóng)人們的事，遭到大聲呵斥。不過這些被寵壞了的家伙，個個像淘氣的孩子，在農(nóng)人們的呵斥聲中，小白眼翻翻，臥在地上將頭放在兩個前爪子上，東瞅瞅西看看，老實不了片刻就又開始瘋跑。④我曾用一上午時間去觀察一只田鼠。秋天的田鼠是最活躍的，它們似乎學會了和人共處，遠遠地看到我走近，一點也不會慌張。這種小動物雖然住在黑暗潮濕的洞穴內(nèi)，但它似乎很愛干凈，時不時就會蹲坐在田岸邊，用兩個前爪梳理自己的皮毛，一身暗黃色的皮毛始終保持一塵不染，散發(fā)著光澤。一個上午，我看到這個小家伙一趟一趟地跑，從地里收集糧食，往洞穴內(nèi)搬運，或大豆、或玉米，我曾指著奔跑的回鼠說：“快看，這家伙又在偷糧食?！痹拕偝隹冢捅淮謇锏膹埓鬆敶驍嗾f：“它可不是偷，秋天的糧食只要沒有顆粒歸倉，就有它的一份?！焙髞砦揖蛯ⅰ巴怠睋Q成了“收集”。在太行山里，人與萬物共生，善良的天性仿佛與生俱來，根植在農(nóng)人的血液里，他們很少去憤怒地將一只田鼠打死，最多也是像訓狗那樣去呵斥幾聲：“快走，還沒有拿夠啊！”⑤秋天對于山里的麻雀來說是最幸福的，成熟的谷子或高粱，讓這些成群結(jié)隊的小家伙，飛來飛去，雖然它們不像田鼠那樣儲糧過冬，但它們可以每天自由自在地吃得飽飽的。我不清楚螞蟻會不會儲藏糧食，但我知道秋天的螞蟻，也會用嘴咬著一粒谷粒跑，這些小螞蟻個個就像勇士，搬運著一粒粒飽滿的谷粒，飛快地奔跑也不忘昂著頭，農(nóng)人們看見了，會將腳挪開，盡量不去踩著它們。⑥秋天的太行山是忙碌的，這忙碌不僅僅屬于農(nóng)人，還有田鼠、松鼠和螞蟻等各種各樣的動物和昆蟲。秋天的太行山是喧鬧的，這喧鬧也不僅僅屬于農(nóng)人，更屬于萬物。一株植物，不管是莊稼還是野草，春生夏長，歷經(jīng)風雨雷電，總希望在秋天能結(jié)出豐碩的果實；忙碌的農(nóng)人，春種夏忙，總希望迎來一個豐收的秋天；奔跑的小動物和昆蟲，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收獲。（選自2022年11月1日《中國青年作家報》）13．文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．第①段總領(lǐng)全文，總寫太行山里的秋天“迷人”“忙碌”“喧鬧”的特點。B．第③段用村莊里的狗遭到大聲呵斥的細節(jié)，表現(xiàn)農(nóng)人們對狗的厭惡。C．第④段對田鼠梳理自己皮毛的動作的細節(jié)描寫，體現(xiàn)了作者對小動物的喜愛之情。D．第⑥段結(jié)尾句子運用了排比的手法，總結(jié)全文，點明了文章的主旨14．下列不能體現(xiàn)太行山忙碌、喧鬧的一項是（）（3分）A．一地金黃，成熟的谷子是金黃的，玉米是金黃的。B．在農(nóng)人們的呵斥聲中，小白眼翻翻，又開始瘋跑。C．田鼠從地里收集糧食，往洞穴內(nèi)搬運。D．小螞蟻搬運著一粒粒飽滿的谷粒。15．文章②③段是如何表現(xiàn)太行山秋天的“迷人”特點的？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成16-17題。（6分）材料一 “夏”字最早見于甲骨文，是一個完整的側(cè)面人形，據(jù)考證這類人是威武的夏族人。《尚書正義》的注釋是：“冕服華章曰華，大國曰夏?！笨梢姡腥A民族以文章、服飾的華彩之美為華；以疆域廣闊與文化繁榮、文明道德興盛為夏。（選自《遼寧日報》，有刪改）材料二 立夏物候農(nóng)諺表分期初候二候三候物候現(xiàn)象天氣溫暖，螻蛄鳴叫雨水豐盈，大氣潮熱，蚯蚓掘土而出王瓜（藥用爬藤植物）快速攀爬成長農(nóng)業(yè)諺語季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻谷子立了夏，生長靠鋤把立夏麥咧嘴，不能缺了水【注釋】立夏分為初候、二候、三候，是我國勞動人民經(jīng)過長期觀察和實踐對節(jié)氣進行的細分。（選自《二十四節(jié)氣畫卷》）材料三 “夏”字含義豐富，有面向南方之意。夏季來臨，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏禮。而民間則是把蔥、蒜一類的葷菜系上紅繩，掛在門窗上，目的是防避害蟲?！胺Q人”則是在村口或門里掛起大木秤，大家輪流稱重。司秤人一面報數(shù)，一面講著吉利話。這一風俗體現(xiàn)了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望。夏天潮熱，至今，中國大部分地區(qū)仍然有吃涼面、涼皮的風俗，是因為夏至時新麥成熟，吃面有嘗新之意。（選自《節(jié)日之書》）材料四 對夏天的觀察，也激發(fā)了文人墨客的創(chuàng)作靈感。唐代詩人劉禹錫觀察到夏天雷陣雨驟來疾去，寫出了《竹枝詞二首》其一）中“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的名句。收藏于遼寧省博物館的國畫長卷《荷鄉(xiāng)清夏圖》是南宋畫家馬麟的作品，描繪了夏季的湖光山色?！跋摹边€蘊含著對生命的思考。在古人看來，夏季是寬容地滋養(yǎng)萬物生長的季節(jié)。同時，在春天呵護哺育的生命，只有經(jīng)受住夏天酷熱的考驗，才算真正成長于天地間。（選自《從“夏”中領(lǐng)略成長之意》，有刪改）16．下列說法與材料意思不相符的一項是（）（3分）A．“夏”字最早見于甲骨文，是一個完整的側(cè)面人形，據(jù)考證這類人是威武的夏族人。B．中華民族以文章、服飾的華彩之美為華；以疆域廣闊與文化繁榮、文明道德興盛為夏。C．“夏”字含義豐富，有面向南方之意，古代帝王會在夏季率文武百官在京城南郊行迎夏禮。D．在古人看來，夏季既是哺育生命的季節(jié)，也是寬容地滋養(yǎng)萬物生長的季節(jié)。17．下列對四則材料分析有誤的一項是（）（3分）A．立夏分為初候、二候、三候，初候之時，天氣溫暖，螻蛄鳴叫。B．“立夏麥咧嘴，不能缺了水”是二候的農(nóng)業(yè)諺語，意思是立夏時要保證小麥有充足的水分。C．我國民間夏天掛蔥、蒜，“稱人”，吃涼面、涼皮的風俗，有驅(qū)蟲避害、企盼美好生活和嘗新之意。D．詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的創(chuàng)作靈感來源于作者對夏天的觀察。（三）閱讀下面的文字，完成18-21題。（14分）夏感梁衡①夏天到了。②夏天的氣勢是磅礴的。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。（選自《梁衡散文集．夏感與秋思》，有刪改）18．通讀全文，說說作者筆下的“夏”有哪些特點。（3分）19．仿照示例，請為第④段畫線句子做一個朗讀設(shè)計（指出重音和停連），并說明設(shè)計的理由。（6分）句子：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！崩首x設(shè)計：我想重讀“特別”“小搖籃”，在“安靜不動地”“低聲地”之間稍停，緩慢、輕柔一點。這樣設(shè)計朗讀能表現(xiàn)出濟南冬天溫晴的特點，傳達出溫暖的情意。句子：你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。朗讀設(shè)計：20．第③段中畫線的句子主要運用了什么修辭手法？簡要分析其表達效果。（3分）這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。21．文章第⑤段說“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”。結(jié)合文章，談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）四、名著閱讀（本大題共3小題，9分）22．下列對《朝花夕拾》的解說，不正確的一項是（）（3分）A．《朝花夕拾》共撰寫了十篇回憶性散文，我們可據(jù)此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．魯迅在《從百草園到三味書屋》中揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育之間的矛盾，強烈地批判了壽鏡吾老先生。C．魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑，就照例地吃傳餅、花生米、辣椒，看《天演論》，表現(xiàn)出魯迅探求真理的強烈欲望。D．《五猖會》一文描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜23．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和別的猛獸不同凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！……要說得可靠一點，或者倒不如說不過因為它們配合時候的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書，睡覺的時候。這段文字選自魯迅先生的散文集《______》（1分），作者仇貓的原因是（2分）。24．班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。請你從《朝花夕拾》任意篇目中選擇你熟悉的一篇，結(jié)合內(nèi)容簡述你的閱讀心得（3分）。五、寫作（50分）從走進校園的那天起，你就與一門門學科結(jié)下了不解之緣。在這些學科的天地里，你也許因為一堂生動而富有啟發(fā)的課愛上了這門學科；也許因為某學科的一個拓展活動而領(lǐng)略到了它的魅力；抑或是某學科的知識幫助你解決了生活中的實際問題，讓你認識到了它的價值……請以“在______的天地里”為題，在橫線處填上一門學科的名稱，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：（1）請將你的作文題目抄寫在答題紙上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名

七年級語文階段性測試答案一、1．貯guǎng 2．、 3．C 4．C 5．A 6．C二、7．D解析：早春有誤，應(yīng)該是暮春。 8．陰陰 又9．（1）曾經(jīng)（2）離開（3）于是，就10．（1）（卓茂）心里知道這馬不是那人的，但還是默默解開韁繩將馬牽給了（2）馬的主人在別處找到了自己丟失的馬，于是到丞相府歸還卓茂的馬。11．示例一：我覺得文中的卓茂值得我學習。卓茂仁厚，明知道不是那個人的馬，還是把馬給他了。我要學習他仁厚的品質(zhì)。示例二：我覺得文中的馬主值得我學習。馬主是一個誠實的人，知道馬不是自己的，就歸還了馬。我要學習他誠實的品質(zhì)?！緟⒖甲g文】卓茂字子康，是南陽郡宛縣人。卓茂曾經(jīng)出行在外，有人指認他的馬（是自己丟失的）。卓茂問他說：“您丟失馬多長時間了？”那人回答說：“一個多月了。”卓茂擁有這馬已經(jīng)幾年，心里知道這馬不是那人的，但還是默默解開韁繩將馬牽給了他，自己拉了車要離開。（卓茂）將要離開時，回頭對那人說：“如果不是先生的馬，希望您到丞相府還給我。”后來有一天，馬的主人在別處找到了自己丟失的馬，于是到丞相府歸還卓茂的馬，磕頭向卓茂道歉。12．（1）海日生殘夜，江春入舊年。（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（3）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。三、13．B 14．A解析：B項，由第③段可知，農(nóng)人們大聲呵斥是因為妨礙了他們的事，并非表現(xiàn)了農(nóng)人們對狗的厭惡。15．（1）按照由上到下、由遠及近的順序，先寫藍天白云，再寫翠綠的群山，最后寫田野里一地金黃。（2）側(cè)重從視覺方面寫景，“通透的藍天”“潔白的云團”“滿山遍野紅葉似火，黃葉賽金，層層疊疊、五顏六色”“玉米是金黃的，大豆金黃的”等都是寫秋天顏色