廣東省六校聯(lián)盟2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

廣東省六校聯(lián)盟2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．已知A、a和B、b兩對(duì)基因都與子葉顏色有關(guān)，同時(shí)具有A和B時(shí)子葉為紅色，否則為黃色。下列過(guò)程和結(jié)果能驗(yàn)證這兩對(duì)基因的自由組合的是（）A.AaBb的個(gè)體自交，子代紅色與黃色的比為9：7B.Aabb與aaBb雜交，子代紅色與黃色的比為1：3C.AaBb與aabb測(cè)交，子代紅色與黃色的比為1：1D.AaBb產(chǎn)生了四種配子，且相互之間隨機(jī)融合2．在顯微鏡視野右上方有一個(gè)待觀察的細(xì)胞，要移到視野正中央，裝片移動(dòng)的方向是A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方3．下列有關(guān)溫度參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.秋冬季的低溫是部分植物開(kāi)花所必需的條件B.有的植物需經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花C.莖尖感受低溫刺激后，通過(guò)春化素即赤霉素把信息傳遞到開(kāi)花部位D.低溫作為信號(hào)，影響植物的開(kāi)花是進(jìn)化的結(jié)果4．植物體細(xì)胞ATP的來(lái)源有（）A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸C.外界吸收 D.光合作用和細(xì)胞呼吸5．關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 B.邊解旋邊復(fù)制C.復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D.復(fù)制需要氨基酸和酶6．下列有關(guān)細(xì)胞工程的說(shuō)法正確的是（）A.在愈傷組織形成過(guò)程中，除適宜的溫度、pH和無(wú)菌條件外，還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)B.植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合C.利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動(dòng)物是培育新物種的一種方式D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是_______，圖1中CD段形成原因是__________。（2）圖2中_______細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中______細(xì)胞處于圖1中的DE段。（3）就圖2中乙分析可知，該細(xì)胞含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)___。該細(xì)胞處于_______分裂的______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)___和_____。8．（10分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答問(wèn)題：（1）使用高倍鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：①顯微鏡放大倍數(shù)=________的放大倍數(shù)×________的放大倍數(shù)②有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短，則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是_______________________；觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡（2）鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖所用的試劑是_____________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)的還原性糖發(fā)生作用，生成____________色沉淀。鑒定花生中的脂肪所用的試劑是____________________，細(xì)胞內(nèi)的脂肪可被該染液染成_________________色，鑒定豆?jié){存在蛋白質(zhì)所用的試劑是___________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生作用，生成________色反應(yīng)。9．（10分）分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：PCR是一種DNA體外擴(kuò)增技術(shù)。1988年，PCR儀問(wèn)世，并被廣泛應(yīng)用于基因擴(kuò)增和DNA序列測(cè)定。如圖是PCR技術(shù)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程一般分為_(kāi)___、____、____三大步驟。（2）引物是此過(guò)程中必須加入的物質(zhì)，從化學(xué)本質(zhì)上說(shuō)，引物是一小段___。（3）將雙鏈DNA____，使之變性，從而導(dǎo)致____。（4）引物延伸需提供____作為原料。10．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A生理過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)______。B、C生理過(guò)程稱(chēng)為

____________。（2）圖中的植物、動(dòng)物和微生物等各種生物的集合體，稱(chēng)之為_(kāi)__________。在D過(guò)程中碳元素以_____________的形式流動(dòng)。（3）現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，造成_______________（填圖中字母）過(guò)程的加劇，使大氣中CO2增加，這將會(huì)通過(guò)______________效應(yīng)影響地球的熱平衡，使地球變暖。11．（15分）XY型和ZW型是性染色體決定性別的兩種類(lèi)型。Ⅰ.某多年生植物的性別是由性染色體XY決定的，現(xiàn)有一對(duì)相對(duì)性狀高莖（A）與矮莖（a）。但不知道其基因在常染色體還是在性染色體，于是進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。可供選擇的雜交實(shí)驗(yàn)材料有：純合雌性高莖、雌性矮莖、純合雄性高莖、雄性矮莖。據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）若通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)分析控制該性狀的基因是位于常染色體上還是位于Ⅰ片段上，應(yīng)選擇的雜交組合是_________________________。若子代________________，表明控制該性狀的基因位于Ⅰ片段上。（2）從題干所給的材料分析，控制該性狀的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一對(duì)性狀的基因位于Ⅱ片段上，則一個(gè)比較大的種群中其基因型最多有________種。Ⅱ.雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個(gè)性染色體為ZW的雞蛋，發(fā)現(xiàn)有76個(gè)雞蛋孵化并發(fā)育成具有完整雄性生殖器官的雄雞（發(fā)生性反轉(zhuǎn)）。（3）這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW，說(shuō)明生物的性狀是____________________________的結(jié)果。（4）研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的胚胎不能存活，據(jù)此推測(cè)，雞的兩種性染色體中，與胚胎能否存活密切相關(guān)的遺傳信息主要存在于___________染色體上。如果性反轉(zhuǎn)雄雞與正常雌雞交配并產(chǎn)生后代，后代中雌雞與雄雞的比例是_______。遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成后代，理論上雌雞通過(guò)這種方式產(chǎn)生的后代中，性染色體組成為ZW的幾率是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】1、自由組合定律實(shí)質(zhì)指的是控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。即在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、根據(jù)題干信息和圖形分析：紅色子葉的基因型為A_B_，黃色子葉的基因型為A_bb、aaB_和aabb?！驹斀狻緼、9：7是9：3：3：1的變式，AaBb的個(gè)體自交，子代紅色子葉與黃色子葉的比為9：7，說(shuō)明AaBb的個(gè)體能夠產(chǎn)生4種比例相等的配子，符合自由組合定律，A正確；B、Aabb與aaBb雜交，無(wú)論是否遵循自由組合定律，其子代紅色子葉、黃色子葉比例均為1：3，B錯(cuò)誤；C、AaBb與aabb測(cè)交，若符合自由組合定律，子代紅色子葉與黃色子葉的比應(yīng)為1：3，若子代紅色子葉與黃色子葉的比為1：1，則說(shuō)明不符合自由組合定律，C錯(cuò)誤；D、只有AaBb產(chǎn)生四種比例相等的配子，才能說(shuō)明符合自由組合定律，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】本題主要考察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的基本技能方面的知識(shí)，從裝片的移動(dòng)方向方面進(jìn)行考察?！驹斀狻匡@微鏡下所成的像為倒立的虛像，即物像上下、左右與玻片上物體的位置是顛倒的，如果在顯微鏡下觀察到細(xì)胞在右上方，實(shí)際在玻片上是位于左下方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)，可總結(jié)為“物像在哪兒，就將玻片向哪兒移”，即同向移動(dòng)。故選C。3、C【解析】植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、一些植物的開(kāi)花主要受溫度影響，如冬小麥，在自然條件下，冬小麥等是在頭一年秋季萌發(fā)，以營(yíng)養(yǎng)體過(guò)冬，到第二年夏初才開(kāi)花和結(jié)實(shí)，對(duì)這類(lèi)植物來(lái)說(shuō)，秋冬季的低溫是開(kāi)花所必需的條件，A正確；B、低溫誘導(dǎo)植物開(kāi)花的過(guò)程，稱(chēng)為春化作用，有的植物需經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花，B正確；C、在春化過(guò)程中形成一種春化素，植物感受低溫刺激后，可能通過(guò)春化素把信息傳遞到開(kāi)花部位，不過(guò)這種物質(zhì)至今還沒(méi)被分離出來(lái)，春化素不一定就是赤霉素，春化作用也可能與赤霉素有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、低溫作為信號(hào)，影響這些植物的開(kāi)花，也是進(jìn)化的結(jié)果，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程，這樣一些能夠度過(guò)寒冷冬季的物種得以延續(xù)下來(lái)，D正確。故選C。4、D【解析】ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成，人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，植物體內(nèi)的ATP來(lái)源有光合作用和呼吸作用，故選D。5、D【解析】DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期；DNA分子復(fù)制的條件是：①DNA的兩條鏈為模板，②需要脫氧核苷酸為原料，③需要DNA解旋酶和DNA聚合酶等多種酶，④需要ATP提供能量等。【詳解】A、DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，A正確；B、DNA分子復(fù)制特點(diǎn)之一是邊解旋、邊復(fù)制的過(guò)程，B正確；C、DNA分子復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，C正確；D、DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】本題考查細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。【詳解】在愈傷組織形成過(guò)程中，需要植物生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，故A正確。植物原生質(zhì)體融合用物理法（離心、電激）和化學(xué)法（PEG）誘導(dǎo)，故B錯(cuò)。克隆動(dòng)物是無(wú)性繁殖，不是生成新物種，故C錯(cuò)。CO2的作用是調(diào)節(jié)pH，故D錯(cuò)。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).DNA復(fù)制(2).著絲點(diǎn)分裂(3).乙、丙細(xì)胞(4).甲細(xì)胞(5).8(6).1∶2(7).減數(shù)第一次分裂(8).后期(9).次級(jí)卵母細(xì)胞(10).極體【解析】1、分析圖1：圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂G2期、前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段是著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。2、分析圖2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制），該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期；圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離。（2）圖1中BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于圖2中的乙、丙細(xì)胞；圖1中DE段表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于圖2中甲細(xì)胞。（3）圖2中乙細(xì)胞中，含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2；該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，該其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。8、(1).物鏡(2).目鏡(3).甲與丁(4).D(5).斐林試劑(6).磚紅(7).蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ(8).橘黃或紅(9).雙縮脲試劑(10).紫【解析】顯微鏡目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之放大倍數(shù)越大；物鏡上有螺紋，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，物象清晰時(shí)距離裝片越近。斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。脂肪能被蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ染液）染液染成橘黃色（或紅色）【詳解】（1）①顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。②由題意可知，甲、乙一端有螺紋是物鏡，甲鏡頭較長(zhǎng)，放大倍數(shù)大，丙、丁無(wú)螺紋，是目鏡，丁較短，放大倍數(shù)大，因此放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲與丁。目鏡和物鏡是用來(lái)調(diào)節(jié)放大倍數(shù)的；光圈只能調(diào)節(jié)進(jìn)光多少，即亮度大?。挥^察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，是光線(xiàn)分布不均所致，只能調(diào)節(jié)反光鏡使光線(xiàn)分布均勻，故選D。（2）斐林試劑可用于鑒定生物組織中的還原糖，在水浴加熱的條件下，斐林試劑能和還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；雙縮脲試劑用于鑒定豆?jié){存在蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握顯微鏡的使用及生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)。9、(1).變性(2).復(fù)性(3).延伸(4).單鏈DNA或RNA(5).加熱到90℃以上(6).雙鏈DNA解聚為兩條單鏈(7).四種脫氧核苷酸【解析】PCR技術(shù)：1、概念：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；2、原理：DNA復(fù)制；3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物；4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；5、過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)?！驹斀狻浚?）標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程一般分為高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸三大步驟。（2）根據(jù)PCR技術(shù)過(guò)程可知，引物一小段單鏈DNA或RNA。（3）高溫變性時(shí)，需要將雙鏈DNA加熱到90~95℃，即加熱到90℃以上，使之變性，從而導(dǎo)致雙鏈DNA解旋成兩條單鏈。（4）DNA的基本組成單位為四種脫氧核苷酸，因此中溫延伸時(shí)需要以四種脫氧核苷酸為原料?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查PCR的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。10、（1）①.光合作用②.呼吸作用（2）①.群落②.有機(jī)物（3）①.F②.溫室【解析】圖示分析：A表示植物的光合作用，B表示植物的呼吸作用，C表示動(dòng)物的呼吸作用，D表示捕食，E表示分解者的分解作用，F(xiàn)表示化石燃料的燃燒?！拘?wèn)1詳解】通過(guò)分析可知，A生理過(guò)程稱(chēng)為光合作用，B、C生理過(guò)程稱(chēng)為呼吸作用。【小問(wèn)2詳解】圖中的植物、動(dòng)物和微生物等各種生物的集合體，稱(chēng)之為生物群落。在D（捕食）過(guò)程中碳元素以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。【小問(wèn)3詳解】現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，造成F（化石燃料的燃燒）過(guò)程的加劇，使大氣中CO2增加，這將會(huì)通過(guò)溫室效應(yīng)影響地球的熱平衡，使地球變暖?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。11、（1）①.雌性矮莖和純合雄性高莖②.雌性全部表現(xiàn)為高莖，雄性全部表現(xiàn)為矮莖（2）①.否②.若只在Ⅲ片段上，雌性個(gè)體不可能有該性狀的表現(xiàn)（或高莖和矮莖在雌雄個(gè)體中均有）③.7（3）遺傳物質(zhì)（基因）與環(huán)境共同作用（4）①.Z②.2：1③.4/5【解析】1、分析題意可知，該植物的性別決定是XY型，圖中，Ⅰ是X染色體的非同源區(qū)段，Ⅱ是X、Y染色體的同源區(qū)段，Ⅲ是Y染色體的非同源區(qū)段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上，該基因的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，位于Ⅲ區(qū)段上，表現(xiàn)為限雄性遺傳，即該基因不存在于雌性個(gè)體中【小問(wèn)1詳解】如果基因位于常染色體上，則植物的株高在性