浙江省溫州市十五校聯(lián)盟聯(lián)合體2025屆高二生物第一學期期末復習檢測試題含解析

浙江省溫州市十五校聯(lián)盟聯(lián)合體2025屆高二生物第一學期期末復習檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物進化的敘述正確的是（）A.自然選擇學說不能解釋遺傳與變異的本質，且對進化的解釋局限于個體水平B.雜合高莖豌豆種群個體連續(xù)自交導致后代基因型頻率變化，表明其正在進化C.物種間的共同進化都是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的D.環(huán)境條件的變化對突變體都是有害的2．如圖顯示小鼠恐懼反射的建立過程（先給予小鼠燈光刺激，隨后給予電刺激）。小鼠剛建立該反射后，此時僅給予燈光刺激測得小鼠心率為P，若小鼠建立該恐懼反射后，反復給予小鼠燈光刺激而不給予電刺激，一段時間后再給燈光刺激測得的小鼠心率為Q，下列敘述不正確的是（）A.小鼠的恐懼反射屬于條件反射，正常機體條件反射的數(shù)量可以是無限的B.小鼠心率P>QC.小鼠恐懼反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層，條件反射的消退不需要大腦皮層參與D.小鼠表現(xiàn)恐懼時，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高3．下圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強度的刺激后，測得C點膜內外電位變化如圖2所示，圖3代表兩個神經(jīng)元的局部放大。下列敘述錯誤的是（）A.若圖1中各突觸生理性質一致，則興奮經(jīng)該結構傳導后持續(xù)時間將延遲B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復實驗，圖2中B點值將會變大C.在圖3中，當神經(jīng)元上Y點受到刺激時，將使下一個神經(jīng)元興奮或抑制D.只要有完整的反射弧人體就能完成反射活動4．下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.圖中的mRNA合成后從核孔出來與核糖體結合B.圖中③和④的單體的組成元素相同C.圖中的②和核糖體的移動方向都是由右向左D.圖中轉錄和翻譯的過程都遵循堿基互補配對原則5．下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m-2·a-1）。下列敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級是第四營養(yǎng)級B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1D.該食物網(wǎng)中的能量在各營養(yǎng)級之間循環(huán)利用6．下列有關調查研究的敘述，正確的是（）A.保證嚴謹性，在探究酵母菌種群數(shù)量變化時需要重復實驗B.利用標記重捕法調查藏羚羊的種群密度時，標記物易脫落會導致調查結果偏小C.用血細胞計數(shù)板調查酵母菌種群數(shù)量變化時，應先滴加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片D.土壤小動物活動能力較弱，因此常用取樣器取樣的方法進行采集、調查二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以使血糖升高，反應過程如圖所示。請回答下列問題：（1）在血糖平衡調節(jié)過程中，腎上腺素與胰高血糖素具有_____________作用。在圖示過程中，_____________細胞是兩種激素的靶細胞。（2）欲探究胰島素在血糖平衡調節(jié)過程中的作用，可對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質的注射順序依次是_____________、_____________。（3）糖尿病的形成有多種原因。第一種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y1，Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致后者對血糖敏感度降低，胰島素分泌量減少，使血糖升高；第二種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y2，Y2能與靶細胞上的胰島素受體結合，使_____________不能發(fā)揮作用，從而使血糖升高。上述的免疫疾病稱為__________________________。8．（10分）新型冠狀病毒肺炎患者往往會出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱、缺氧低氧等癥狀，嚴重時可發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體的大致路徑為：鼻腔→口腔→咽喉部→氣管→支氣管→細支氣管→肺泡。新型冠狀病毒可通過其表面的刺突蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2受體結合。下圖為病毒侵入后，人體內發(fā)生的部分免疫反應示意圖。（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是____________。新型冠狀病毒能結合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有____________功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的____________中樞，導致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①的功能有____________。A．能夠特異性識別病毒B．將病毒的抗原暴露在細胞表面C．通過胞吞方式吞噬病毒D．能夠增殖分化成記憶細胞（4）圖中的細胞③識別入侵的病毒后，在細胞②產(chǎn)生的____________作用下，經(jīng)過細胞的____________，形成____________（填細胞名稱）。（5）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學檢查，檢測病毒的____________；采集血液樣本主要用于血清學檢查，檢測____________。9．（10分）綠蘿是較好的室內裝飾植物之一，某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長的綠蘿枝條（無葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長調節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗?；卮鹣铝袉栴}：A組B組C組無葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長調節(jié)劑與植物激素的主要區(qū)別是________________________________________________。（2）該實驗的自變量為____________，處理枝條的方法有____________（寫出兩種）等。（3）A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致，最可能的原因推測是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，則對此現(xiàn)象合理的解釋是：幼葉和伸長莖的生長主要是通過____________來實現(xiàn)的，而不是通過____________實現(xiàn)的。10．（10分）果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A/a和B/b)控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。果蠅體內另有一對基因T、t，與基因A、a不在同一對同源染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代雌雄個體比例為3∶5，無粉紅眼出現(xiàn)。（1）從實驗結果推斷：T、t基因位于________（X/常）染色體上，親代果蠅的基因型為___。（2）F2代雌果蠅共有_________種基因型，雄果蠅中不含Y染色體的個體所占比例為______。（3）請從親代和F1代果蠅中選取材料，設計實驗驗證t基因純合時會使雌果蠅性反轉成雄果蠅。①實驗方案：______________________________________。②實驗結果與結論：若出現(xiàn)_________________________，則證明該結論正確。11．（15分）有調査顯示:我國人群中高血糖及糖尿病的人群比例不斷提高，健康生活越來越值得關注。如表為體檢調查中健康狀況不同的五種人群分別在空腹和餐后的不同時間測得的血糖（mm）健康狀態(tài)空腹餐后1小時餐后2小時餐后3小時正常4.4～6.16.7～8.35.0～7.24.4～6.7良好6.1～7.28.3～9.97.2～8.86.7～8.2一般7.2～8.210.0～12.78.9～11.08.3～9.9不良8.3～9.912.7～16.111.1～15.310.0～14.4極其不良10.0～16.6～15.5～14.4～請分析相關數(shù)據(jù)并回答問題：（1）體檢時，一般先空腹抽取靜脈血來測定人體的空腹血糖濃度。正常人空腹時，血糖的來源是___和______。（2）分析表中數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn):空腹抽血后，再一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水，不做劇烈運動)，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是___。但餐后3小時與正常人相比，一般或不良等健康狀態(tài)人的血糖濃度下降的速率較小，原因是________，所以血糖濃度下降較慢。（3）表中健康狀態(tài)極其不良的人往往是糖尿病患者，其餐后3小時血糖下降的原因是葡萄糖進入細胞的過程受阻，導致部分葡萄糖以___形式排出體外；該類患者常表現(xiàn)出體重明顯下降，原因是_______，導致機體脂肪和蛋白質的分解增加。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生物進化的實質是種群基因頻率的改變?？蛇z傳變異為生物進化提供原始材料，自然選擇決定生物進化的方向，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進?！驹斀狻緼、達爾文自然選擇學說不僅能解釋生物進化的原因，也能很好地解釋生物界的適應性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質，且對進化的解釋僅限于個體水平，A正確；B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，B錯誤；C、物種間的共同進化不只是通過物種間的生存斗爭才能實現(xiàn)，也可以通過種間互助實現(xiàn)，C錯誤；D、在沒有抗生素的環(huán)境下，具有抗藥性的細菌很快會被不具抗藥性的細菌淘汰，而在有抗生素的環(huán)境里，具有抗藥性的細菌是絕對的幸存者，故環(huán)境條件的變化對突變體不一定都是有害的，D錯誤。故選A。2、C【解析】1、反射一神經(jīng)調節(jié)的基本方式：（1）反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性答。（2）分類：非條件反射：（生來就有）；條件反射：（后天學習）。2、反射弧一反射活動的結構基礎，反射弧包括感受器（感受刺激，將外界刺激的信息轉變?yōu)樯窠?jīng)的興奮）、傳入神經(jīng)（將興奮傳入神經(jīng)中樞）、神經(jīng)中樞（對興奮進行分析綜合）、傳出神經(jīng)（將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應器）和效應器（對外界刺激作出反應）?！驹斀狻緼C、由題意分析可知，小鼠的恐懼反射是后天建立的，屬于條件反射，其神經(jīng)中樞在大腦皮層，正常機體條件反射的數(shù)量可以是無限的，條件反射的消退仍然需要大腦皮層參與，A正確，C錯誤；B、圖示為小鼠恐懼反射的過程，P是建立反射后的心率，若反復給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，無法讓小鼠建立恐懼反射，故心率P＞Q，B正確；D、小鼠恐懼時，腎上腺素分泌會增多，表現(xiàn)出警覺性提高，D正確故選C。3、D【解析】題圖分析，圖1中在圖示的位置給予適宜的刺激，由于興奮在突觸間的傳遞是從軸突傳到樹突或胞體，因此圖中C會持續(xù)興奮；圖2中B點表示動作電位；圖3為突觸結構模式圖，刺激圖中Y點，興奮能傳遞到下一個神經(jīng)元?！驹斀狻緼、結合分析可知，若圖1中各突觸生理性質一致，C點會持續(xù)興奮，即表現(xiàn)為興奮經(jīng)該結構傳導后持續(xù)時間將延遲，A正確；B、若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復實驗，意味著神經(jīng)纖維膜外的鈉離子濃度增大，則會導致動作電位的值變大，即圖2中B點的值將會變大，B正確；C、在圖3中，當神經(jīng)元上Y點受到刺激時，興奮可經(jīng)過突觸傳遞到下一個神經(jīng)元，從而導致下一個神經(jīng)元興奮或抑制，C正確；D、反射發(fā)生的條件有兩個，一是經(jīng)歷完整的反射弧，二是有適宜的刺激，D錯誤。故選D。4、D【解析】（1）圖中有轉錄和翻譯過程，遺傳信息的傳遞方向是DNA→RNA→蛋白質；（2）轉錄需要RNA聚合酶，原料是4種核糖核苷酸，RNA聚合酶為圖中的②。（3）能夠識別mRNA的分子是tRNA，tRNA能轉運氨基酸，氨基酸可以合成多肽鏈，為圖中的④?！驹斀狻緼、原核細胞沒有細胞核，轉錄后的RNA不經(jīng)過核孔，A錯誤；B、圖中③是核糖核苷酸，化學元素為C、H、O、N、P，④為多肽，元素組成為C、H、O、N，B錯誤；C、②是RNA聚合酶，移動方向是從右向左，核糖體的移動方向是從左向右，C錯誤；D、轉錄過程有核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸堿基互補配對，翻譯過程tRNA和mRNA堿基互補配對，D正確。故選D。5、B【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。消費者的同化量的去路一般有：呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用。能量傳遞效率是指相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比。題圖分析，圖示為人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖，其中含有3條食物鏈，分別是：浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚，浮游植物→浮游動物→太陽魚→鱸魚，浮游植物→搖蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚。【詳解】A、該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級是鱸魚，為第五營養(yǎng)級，A錯誤；B、該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（3780+4200）÷31920×100%=25%，B正確；C、太陽魚同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入下一營養(yǎng)級和被分解者分解利用，由圖可知，只知道同化量和流入下一營養(yǎng)級的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，C錯誤；D、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，D錯誤。故選B。6、A【解析】1、活動能力強，活動范圍廣的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度。2、酵母菌的種群密度采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。3、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查?！驹斀狻緼、實驗設計應該遵循平行重復原則，為保證嚴謹性，在探究酵母菌種群數(shù)量變化時需要重復實驗，A正確；B、標志重捕法中種群中的個體數(shù)=第二次捕獲數(shù)/標志后重新捕獲數(shù)×第一次捕獲數(shù)，利用標志重捕法調查藏羚羊的種群密度時，標志物易脫落會導致調查結果偏大，B錯誤；C、用血細胞計數(shù)板調查酵母菌種群數(shù)量變化時，應先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液讓其自行滲入，C錯誤；D、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查種群密度調查方法的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.協(xié)同②.肝#肝臟（2）①.胰島素②.葡萄糖（3）①.胰島素②.自身免疫病【解析】血糖調節(jié)的中樞是下丘腦，調節(jié)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌；胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化；胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。【小問1詳解】在血糖平衡調節(jié)過程中，腎上腺素與胰高血糖素都能升高血糖濃度，故具有協(xié)同作用；在血糖平衡調節(jié)過程中，胰島素對胰高血糖素的分泌起抑制作用，且胰高血糖素作用于肝細胞，分解肝糖原，故肝細胞是兩種激素的靶細胞。【小問2詳解】驗證胰島素在血糖平衡調節(jié)過程中的作用，需要對正常小鼠注射一定劑量的胰島素導致小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，然后注射一定量的葡萄糖，出現(xiàn)低血糖癥狀消失的現(xiàn)象，即可證明胰島素的降低血糖的作用?！拘?詳解】胰島素屬于激素，激素需要與靶細胞上的受體結合后才能起作用，第二種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y2，Y2能與靶細胞的胰島素受體結合，胰島素不能被受體識別，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖不斷升高；上述的免疫疾病都與自身抗體攻擊有關，稱為自身免疫病?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)-體液調節(jié)、突觸的結構、血糖調節(jié)的有關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力。8、(1).呼吸道黏膜(2).進行細胞間的信息交流(3).體溫調節(jié)(4).BC(5).淋巴因子(6).增殖、分化(7).漿細胞和記憶細胞(8).核酸（RNA）(9).血清中是否產(chǎn)生抗新型冠狀病毒的抗體【解析】根據(jù)病毒感染人體后所發(fā)生的體液免疫及細胞免疫過程分析題圖：細胞①吞噬細胞，細胞②T細胞，細胞③B細胞，細胞④漿細胞，細胞⑤記憶細胞。【詳解】（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是鼻腔、口腔、氣管等呼吸道的黏膜；新型冠狀病毒能結合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的體溫調節(jié)中樞，導致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①為吞噬細胞，其功能有：識別侵入機體的抗原（病毒），通過胞吞的方式吞噬病毒，將病毒的抗原信息暴露在細胞表面，并將抗原信息呈遞給T細胞。據(jù)以上信息可判斷：A、吞噬細胞無特異性識別作用，A錯誤；B、吞噬細胞通過其處理，能夠將病毒的抗原信息暴露在細胞表面，B正確；C、吞噬細胞能夠通過胞吞的方式吞噬病毒，C正確；D、吞噬細胞為高度分化的細胞，不能再進行增殖和分化，D錯誤。故選BC。（4）圖中細胞③為B細胞，細胞②為T細胞。激活的T細胞釋放淋巴因子，并將抗原呈遞給B細胞，B細胞識別入侵的病毒后，在T細胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，經(jīng)過細胞的增殖和分化，形成漿細胞和記憶細胞。（5）臨床上為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學檢查，檢測疑似患者的呼吸道是否有新冠病毒的核酸，采集血液樣本主要用于血清學檢查，檢測血清中是否產(chǎn)生抗新型冠狀病毒的抗體。【點睛】本題以新冠病毒為載體，結合圖形，主要考查體液免疫、核酸檢測的有關知識，要求考生識記體液免疫的過程，能結合圖形和所學知識準確答題，難度中等。9、①.植物生長調節(jié)劑由人工合成，植物激素由植物體內產(chǎn)生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b有類似作用的物質⑤.細胞的伸長⑥.細胞的分裂【解析】1、本實驗的實驗目的是探究影響綠蘿生根的因素，根據(jù)單一變量原則及實驗中對枝條的處理可知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。2、分析表格，用植物生長調節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，說明植物生長調節(jié)劑a對無葉枝條作用效果較差；營養(yǎng)素b處理的B組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)都為3，說明單獨使用營養(yǎng)素b處理枝條，對無葉枝條和有葉枝條的效果都一樣；而用植物生長調節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條的生根數(shù)達到30，與有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當?！驹斀狻浚?）植物生長調節(jié)劑是人工合成的可以發(fā)揮和植物激素類似作用的化合物，而植物激素是植物體內自身合成的。（2）根據(jù)題意可以得知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。實驗中分別用植物生長調節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條，可由浸泡法或沾蘸法處理枝條。（3）用植物生長調節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大；而用植物生長調節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，而生長素和赤霉素的作用是促進細胞伸長，說明幼葉和伸長莖的生長主要是通過細胞的伸長來實現(xiàn)的，而不是通過細胞的分裂實現(xiàn)的?！军c睛】解答本題的關鍵在于運用所學的植物激素及植物生長調節(jié)劑的作用等知識，分析題目信息，準確作答。10、①.常②.TTAAXBXB和ttAAXbY③.4④.1/5⑤.讓F1代雌果蠅與親本雄果蠅交配，觀察并統(tǒng)計子代的性別比例⑥.子代雌雄果蠅個體數(shù)量比例為1∶3，則該結論正確【解析】分析題文：純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，如果T、t基因位于X染色體上，則親本的基因型應為XBTXBT和XB-Y，雜交后產(chǎn)生的F1再隨機交配，F(xiàn)2中雌雄的比例應為1：1，與題意不符，說明T、t基因應該位于常染色體上；子代中均沒出現(xiàn)粉色的個體，說明親本的基因型應均為AA；F2中雌雄的比為3：5，可見F2中有1/4雌性個體性反轉為雄性個體，由此可推知雌雄親本的基因型分別為TT和tt，綜合以上可知，親本雌雄個體的基因型分別為：TTAAXBXB和ttAAXbY?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，T、t基因位于常染色體上，親本雌雄個體的基因型分別為：TTAAXBXB和ttAAXbY。（2）親本雌雄個體的基因型分別為TTAAXBXB和ttAAXbY，則F1中雌雄個體的基因型分別為TtAAXBXb和TtAAXBY，它們相互交配后產(chǎn)生的F2中，雌性有兩種情況，一種是含tt基因的：ttAAXBXB和ttAAXBXb轉化為不育的雄果蠅，另一種是不含tt的：T-AAXBXB、T-AAXBXb，不發(fā)生性別反轉，仍為雌性，故F2中雌性的基因型共有4種，即TTAAXBXB、TTAAXBXb、TtAAXBXB、