2025屆云南省瀘水市第一中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆云南省瀘水市第一中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是玉米在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，影響a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度2．如圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌．圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯誤的是（）A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B．甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)C．乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大D．丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌3．下圖表示兩種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)敘述正確的是A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是①B．細(xì)胞生命活動所需的能量，大部分來自②C．①和②不會存在于同一個細(xì)胞中D．①和②都含有少量DNA4．某人補(bǔ)鈣效果不好，醫(yī)生建議他服用一種輔助藥品，該種藥品的主要成分是()A．P B．Fe C．蛋白質(zhì) D．維生素D5．下列關(guān)于小球藻細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的敘述，錯誤的是A．都能產(chǎn)生[H]并且利用[H]B．都需要以水作為反應(yīng)的原料C．都會受N、P等礦質(zhì)元素的影響D．都能產(chǎn)生ATP并用于各項生命活動6．水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，利用PI鑒別死活的基本原理是A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同B．死細(xì)胞的細(xì)胞核主動吸收PIC．死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入7．關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．核仁與某種DNA合成以及核糖體的形成有關(guān)C．細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)D．核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道8．（10分）以下關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是A．高溫、過酸、過堿都會導(dǎo)致蛋白酶的肽鏈斷裂使其失活B．在H2O2的分解實驗中，加熱、加入過氧化氫酶均能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能D．有氧條件下人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大于無氧條件下二、非選擇題9．（10分）DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。10．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細(xì)胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實驗。11．（14分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。12．如圖所示為動、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂。回答下列問題：圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是______________（填序號）。圖中細(xì)胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為____、_____。中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的_____________期完成的。染色體主要由_______組成。下表為培養(yǎng)液中某種動物細(xì)胞數(shù)目和培養(yǎng)時間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細(xì)胞，從_________時開始，到____________時為止，為一個細(xì)胞周期。該細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期需要________h。培養(yǎng)時間（單位：h）10203040506070培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目（千個）25355070100145200（3）現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的_______期細(xì)胞增殖、分化和癌變等過程______________（選填“都是”或“部分是”或“都不是”）受基因控制的?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為RhoGD12的基因，誘導(dǎo)該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后，癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力，從而有助于避免癌細(xì)胞在體內(nèi)的擴(kuò)散。該基因的作用最可能是控制合成一種__________，增強(qiáng)癌細(xì)胞間的_______________，避免其在體內(nèi)擴(kuò)散。分化的細(xì)胞注射胎盤素可激活面部休眠的成體細(xì)胞，促進(jìn)新生角質(zhì)層細(xì)胞的增殖，加速死皮脫落等，有一定美容的作用，胎盤素會使新生的角質(zhì)層細(xì)胞的細(xì)胞周期_______________（選填“延長”或“縮短”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、B3、D4、D5、D6、D7、C8、C二、非選擇題9、脫氧核糖核糖AGCTAGCU10、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度11、（1）8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時消耗掉，答