2024年個人校本教研工作計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年個人校本教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校校本教研工作緊密圍繞國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的總體要求，以全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)為核心目標(biāo)，致力于增強教師的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，旨在構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿生機與活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。通過精心策劃與組織實施各類具有針對性的校本教研活動，我們將不斷提升校本培訓(xùn)與教研的管理效能，進一步升華校本教研的內(nèi)涵與品質(zhì)，推動我校校本教研工作向?qū)嵭Щ?、精細化方向邁進。二、總體目標(biāo)1.建立健全校本教研制度體系，強化教學(xué)常規(guī)管理，確保校本教研工作的規(guī)范化與科學(xué)化運行。2.轉(zhuǎn)變教育理念，優(yōu)化教研組與備課組的工作機制，將其打造成為提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的重要平臺。3.依托多樣化的教育實踐活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能，努力鍛造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。三、工作重點1.加強對教師課堂教學(xué)行為的引導(dǎo)與規(guī)范，著力提升教師的教學(xué)技能與水平。2.深化校本教研制度建設(shè)，確保每位教師都能熟練掌握校本教研的基本方法與操作流程。3.組建高效運作的校本教研組，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)與輻射帶動作用，共同推動教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。4.完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，為教師的專業(yè)成長提供有力支持，加速教師成長步伐。四、主要工作及措施（一）健全組織體系，完善規(guī)章制度，強化校本管理效能1.組織保障到位成立由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)校本教研及培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，確保各項工作的順利推進與高效實施。2024年個人校本教研工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本年度，我校將緊抓“特色發(fā)展年”的契機，持續(xù)深化新課程改革，積極實踐高效課堂教學(xué)模式，全面推進名師打造工程，并強化師德師能建設(shè)。同時，我們將鞏固信息年建設(shè)成果，促進學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長，致力于實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面、快速、優(yōu)質(zhì)提升，走出一條內(nèi)涵式發(fā)展的道路。二、目標(biāo)措施1.師德師能建設(shè)為充分發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，落實教育局關(guān)于師德建設(shè)的各項要求，我們將通過組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南京市教師禮儀規(guī)范》等文件，培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德情操，提升教師隊伍的整體師德水平。我們鼓勵教師自覺遵守禮儀規(guī)范，提高自身素質(zhì)，努力成為學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師。同時，我們將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，激發(fā)他們熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感，不斷提升師德修養(yǎng)。2.高效課堂服務(wù)面對新課程改革的深入推進和高效課堂的廣泛實施，我們將以科研為引領(lǐng)，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學(xué)為重點，以問題為載體，以研訓(xùn)為手段，推動校本培訓(xùn)的深入開展。我們將打破校本教研和培訓(xùn)的界限，實現(xiàn)研訓(xùn)一體化，將訓(xùn)導(dǎo)與研究緊密結(jié)合，確保研修計劃的有效實施。同時，我們將加強日常教研工作，要求各教研組根據(jù)計劃有序開展教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)實踐和集體備課活動，確保聽課、評課和教學(xué)反思等工作的有效落實。我們還將加強科研工作力度，提高研究實效性，鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作并撰寫高質(zhì)量論文參加各級評比活動。3.名師隊伍培養(yǎng)圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和名師培養(yǎng)計劃，我們將引導(dǎo)廣大青年教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并大膽進行實踐改革。我們將重點培養(yǎng)工作態(tài)度好、綜合素質(zhì)高、教學(xué)思路新、創(chuàng)新意識強的青年教師作為教學(xué)骨干和名師后備力量。同時我們將加大對骨干教師隊伍的管理和考核力度并努力構(gòu)建平臺、創(chuàng)設(shè)機遇積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動并承擔(dān)一定的開課、科研等任務(wù)為他們嶄露頭角提供機遇。此外我們還將加強班主任隊伍建設(shè)建立定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討和績效考核機制提高班級管理水平促進良好班風(fēng)的形成。4.教學(xué)技能展示為適應(yīng)教育發(fā)展的需要我們將繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)開展課件制作競賽和電腦技能培訓(xùn)等活動提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。我們將加強學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合研修工作練好教師教育教學(xué)基本功促進教師技能提升。同時我們將鼓勵教師更新教育觀念將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中豐富教學(xué)手段拓寬學(xué)生知識視野提高課堂教學(xué)效益。5.完善研修機制為確保校本研修工作的有效實施我們將加強制度建設(shè)形成保障機制。教科室和教務(wù)處將作為校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)計劃的制定與實施。我們將增強組織管理形成校長親自抓、分管校長負責(zé)抓、教科室具體抓、教務(wù)處協(xié)同抓的管理網(wǎng)絡(luò)。同時我們將確保各項培訓(xùn)經(jīng)費的及時落實和統(tǒng)籌安排有序開展研修活動。此外我們還將定期開展研修活動營造讀書環(huán)境拓寬學(xué)習(xí)視野培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們將鼓勵教師做好學(xué)習(xí)筆記和心得撰寫教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)案例和論文等逐步走向自覺的教育反思之路。同時我們將做好考核歸檔工作為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案將個人發(fā)展計劃、培訓(xùn)過程記錄、課堂教學(xué)評價表等資料收