九江市德安縣2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

九江市德安縣2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、學校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校（）文化的物質(zhì)載體。A、組織B、制度C、精神D、觀念【答案】C2、教育學研究的對象是（）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論【答案】A3、我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年【答案】C4、班集體形成的條件和前進的動力是（）。A、共同的奮斗目標B、班主任的要求C、班級內(nèi)部的矛盾斗爭D、共同的活動【答案】A5、教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家（）。A、柏拉圖B、赫爾巴特C、康德D、梅依曼【答案】C6、常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A、思維定勢B、原型啟發(fā)C、功能固著D、醞釀效應【答案】C7、兒童動作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動的萌芽。A、6個月左右B、8個月左右C、10個月左右D、11個月左右【答案】B8、兒童剛出生時，最發(fā)達的感覺是（）。A、痛覺B、聽覺C、味覺D、視覺【答案】C9、發(fā)展適宜性課程應該是（）。A、分科性的B、綜合性的C、適宜性的D、完整性的【答案】B10、幼兒想象的典型形式是（）。A、隨意想象B、再造想象C、不隨意想象D、相似想象【答案】C11、教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家（）。A、柏拉圖B、赫爾巴特C、康德D、梅依曼【答案】C12、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A、內(nèi)部動機B、直接動機C、外部動機D、一般動機【答案】C13、智力游戲?qū)儆冢ǎ?。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【答案】B14、教師獲得職業(yè)能力最直接、最有效的途徑是（）。A、問題意識B、知識修養(yǎng)C、教育實踐D、反思習慣【答案】C15、“靈感或頓悟”是（）。A、創(chuàng)造思維B、再現(xiàn)思維C、分析思維D、直覺思維【答案】A16、提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【答案】D17、兒童掌握歌曲有一個漸進的過程，通常的順序是（）。A、先是節(jié)奏，接著是歌詞，然后是旋律輪廓和音程。B、先是旋律輪廓，接著是歌詞，然后是節(jié)奏和音程。C、先是歌詞，接著是旋律輪廓，然后是節(jié)奏和音程。D、先是歌詞，接著是節(jié)奏，然后是旋律輪廓和音程?！敬鸢浮緿18、新課程的核心理念是（）。A、尊重學生的自主選擇B、進行雙基教學C、以學科為主教育D、一切為了每一位學生的發(fā)展【答案】D19、首倡“教師作為研究者”的學者是（）。A、斯騰豪斯B、斯騰伯格C、杜威D、赫爾巴特【答案】A20、兒童觀包括（）共三類兒童觀。A、家族、國家和個人本位兒童觀B、家族、社會和國際本位兒童觀C、個人、家族和社會本位兒童觀D、國家、民族和世界本位兒童觀【答案】C21、兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（）。A、2～3歲B、4～5歲C、5～7歲D、7～8歲【答案】C22、尊重和保護幼兒原則并不意味著（）。A、尊重幼兒的基本權(quán)利B、尊重幼兒的人格尊嚴C、尊重幼兒的觀點、意見D、按幼兒的主張、決定去行動【答案】D23、在思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為（）。A、動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大B、動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小C、動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小D、動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大【答案】A24、我國古代性惡論的代表人物（）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C25、與學生自主性探索的學習方式相適應的教學模式，其教學工作的實施過程不包括（）。A、確定主題B、布置任務C、備課D、制定評價標準【答案】C26、（）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【答案】C27、盧梭所倡導的教育觀是（）。A、愛的教育B、自然主義教育C、大教育觀D、進步主義教育【答案】B28、下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象（）。A、有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語B、在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色C、有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階【答案】C29、陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容包括（）。A、健康活動、社會活動、數(shù)學活動、藝術(shù)活動、文學活動B、健康活動、社會活動、科學活動、藝術(shù)活動、語言活動C、健康活動、社會活動、數(shù)學活動、藝術(shù)活動、語言活動D、健康活動、社會活動、科學活動、藝術(shù)活動、文學活動【答案】D30、德育過程的基礎(chǔ)是（）。A、提高品德認識B、陶冶品德情感C、激發(fā)品德發(fā)展的動機D、組織學生活動和交往【答案】D31、智力游戲?qū)儆冢ǎ?。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、表演游戲【答案】B32、小學階段相當于身心發(fā)展中的（）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C33、盧梭的《愛彌爾》體現(xiàn)出的人性論是（）。A、白板說B、性惡論C、性善論D、性三品說【答案】C34、（）在他所寫的《演說術(shù)原理》中，提出了“模仿、理論、練習”三個循序遞進的學習過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【答案】C35、作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（）。A、學校教育B、個體實踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【答案】D36、有個孩子聽到媽媽說“你是好孩子?！彼f“不，我是壞孩子?！边@說明這個孩子處于（）。A、關(guān)鍵期B、敏感期C、最佳期D、危機期【答案】D37、提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【答案】D38、維持和控制學生在校生活的基本條件，也是班級各項工作得以順利開展的重要保證是（）。A、領(lǐng)導核心B、正常秩序C、良好班風D、集體目標【答案】B39、能夠集中反映人的心理面貌的獨特性的是（）。A、個性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)B、個性的傾向性C、個性的心理特征D、個性的能動性【答案】C40、下列屬于影響遷移的個人因素的是（）。A、認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度B、智力和學習環(huán)境C、年齡和學習材料D、學習目標和態(tài)度【答案】A41、以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是（）。A、游戲場地B、游戲材料C、游戲者D、游戲時間【答案】C42、以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995年國務院《教師資格條例》【答案】C43、幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）。A、同時出現(xiàn)B、元音在先，輔音在后C、輔音在先，元音在后D、以上情況都有可能【答案】A44、在教師指導下發(fā)現(xiàn)學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B45、常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A、思維定勢B、原型啟發(fā)C、功能固著D、醞釀效應【答案】C46、個體對一個問題所達到的全部認識狀態(tài)，即為（）。A、問題空間B、問題表征C、問題搜索D、問題解決【答案】A47、古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是（）。A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、昆體良【答案】C48、角色游戲?qū)儆冢ǎ?。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、表演游戲【答案】A49、下列屬于心智技能的是（）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【答案】B50、就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。A、幼兒園生活環(huán)境B、幼兒園心理環(huán)境C、幼兒園教育的一切外部條件D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素【答案】B51、（）是人的認識和行為的喚起者和組織者。A、感覺B、知覺C、情緒D、氣質(zhì)【答案】C52、先前學習對后繼學習的影響是（）。A、逆向?qū)W習B、順向?qū)W習C、正遷移D、負遷移【答案】B53、確定教材重點，首先要（），掌握教材具有關(guān)鍵性的知識內(nèi)容，然后再考慮學生的實際情況。A、認真研究教材B、選擇教學方法C、選擇教學媒體D、確立教學目標【答案】A54、把動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力的是（）。A、奧蘇貝爾B、桑代克C、布魯納D、斯金納【答案】A55、下列哪種社會因素會影響教育目的（）。A、經(jīng)濟B、政治C、文化D、人口【答案】B56、具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、興趣【答案】A57、以強調(diào)軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代（）。A、希臘B、埃及C、斯巴達D、雅典【答案】C58、在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容【答案】A59、按照自我意識發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（）。A、7歲B、3歲C、12歲D、18歲【答案】B60、學生的成長環(huán)境，不僅僅包括學校和社會，還應該包括（）。A、實驗室B、家庭C、展覽館D、博物館【答案】B61、行政復議在審理的過程中，復議機關(guān)應當在受理之日起（）日內(nèi)將復議申請書副本發(fā)送被申請人。A、3B、7C、10D、12【答案】B62、桑代克提出的學習遷移理論是（）。A、形式訓練說B、經(jīng)驗泛化說C、相同要素說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】C63、依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點，技能的種類有（）。A、工作技能和生活技能B、動作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認知技能【答案】C64、“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點是（）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、相互作用論D、成熟勢力說【答案】A65、幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了（）。A、高低規(guī)律B、從整體到局部的規(guī)律C、大小規(guī)律D、首尾規(guī)律【答案】B66、教師的（）是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。A、考核結(jié)果B、工作成績C、學歷水平D、業(yè)務水平【答案】A67、人們在談論現(xiàn)在的孩子比過去的聰明，這說明兒童心理特征的（）。A、延續(xù)性B、多變性C、穩(wěn)定性D、可變性【答案】D68、眼手(視觸)協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標志是（）。A、抓握反射B、伸手能夠抓到東西C、手的無意性撫摸D、無意的觸覺活動【答案】B69、國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件稱為（）。A、教學計劃B、課程計劃C、教科書D、教學大綱【答案】D70、以下屬于智力因素的是（）。A、注意力B、動機C、情感D、意志【答案】A71、目前世界范圍內(nèi)最普遍采用的教學組織形式是（）。A、班級授課制B、分組教學C、復式教學D、小班教學【答案】A7