53模擬試卷初中語文八年級下冊16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年

第四單元16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年基礎(chǔ)過關(guān)全練1.【新獨(dú)家原創(chuàng)】閱讀下面文字,完成后面題目。勇氣是戰(zhàn)爭中的美德,它能夠在時(shí)shì中造就英雄。正如我最近在一篇關(guān)于教育學(xué)的文章中所暗示的那樣,根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥,更多的是自信而非勇氣。自信與它的姊()妹平和總是攜()手并進(jìn),相fǔ相成。這樣,我們又回到了適才我提到的奧林匹克主義的實(shí)質(zhì)上來,這也正是奧林匹克主義區(qū)別于一般體育運(yùn)動(dòng)的地方,奧林匹克主義包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的體育運(yùn)動(dòng)。

(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。姊()妹攜()手并進(jìn)時(shí)shì相fǔ相成

(2)畫線句子運(yùn)用了的修辭手法。

2.【學(xué)科素養(yǎng)·語言運(yùn)用】【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.歷史上的歷次農(nóng)民起義,無不以暴風(fēng)驟雨般的聲勢,沖擊著封建王朝。B.面對小丹刻薄的言辭,小紅針鋒相對地予以反駁。C.為了取得同學(xué)們的理解和支持,老師在講臺(tái)上自圓其說。D.我雖年近八十,行將就木,但還要為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的一份力量。3.【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】【新獨(dú)家原創(chuàng)】對下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()(1)在他們的想象中,勇氣之花在我們當(dāng)代人的手中早已殘敗凋零了。(2)有什么樣的貴族特權(quán)能令一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?(3)所幸,奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品,而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。(4)先生們,這25年來我們成功興建的事業(yè)大廈,便是這副模樣。A.比喻設(shè)問擬人比喻B.擬人反問比喻擬人C.擬人設(shè)問比喻擬人D.比喻反問擬人比喻4.下列句子有語病的一項(xiàng)是()A.站位高、格局大和語言莊重、典雅是《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》體現(xiàn)出的幾大特點(diǎn)。B.奧林匹克主義是增強(qiáng)體質(zhì)、意志和精神并使之全面均衡發(fā)展。C.《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》激勵(lì)人們積極投身奧林匹克運(yùn)動(dòng)。D.顧拜旦由于對現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的重大貢獻(xiàn),被人們稱為“奧林匹克之父”。能力提升全練5.【學(xué)科素養(yǎng)·語言運(yùn)用】(2022安徽中考,3)復(fù)興學(xué)校開展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節(jié)系列活動(dòng),邀請你參與宣傳。(12分)(1)(★★☆)[多彩體育我宣傳]請你為本屆體育節(jié)擬一則宣傳標(biāo)語,要求符合主題并使用對偶的修辭手法。(3分)答:(2)(★★☆)[活動(dòng)參與我動(dòng)員]小剛同學(xué)寫了一段話,動(dòng)員同學(xué)們積極參加體育節(jié)活動(dòng),請你幫他修改。(6分)同學(xué)們,校園體育節(jié)即將拉開帷幕,[甲]對這場盛會(huì),值得我們期待。體育,讓我們的生命更精彩![乙]我們既可以在短跑中感受速度與激情,也可以在體操中體驗(yàn)律動(dòng)與美感,既可以在足球運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,也可以在棋類活動(dòng)中培養(yǎng)思維與心性……多彩體育,總有一款適合你。[丙]我們在多彩體育中強(qiáng)健身體,磨練意志,健康成長。①[甲]處畫線句有語病,請你修改。(2分)答:②[乙]處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請你修改。(2分)答:③請你將[丙]處畫線句改成祈使句,使它更有感染力和號(hào)召力。(2分)答:(3)(★★★)[風(fēng)采人物我報(bào)道]請你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題,要求概括主要事實(shí),不超過20字。(3分)

校報(bào)記者10月25日報(bào)道在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中,九年級五班王英同學(xué)勇奪冠軍,并打破該項(xiàng)目保持了二十年的校運(yùn)會(huì)記錄。鏗鏘玫瑰,綻放芳華,比賽中她不畏強(qiáng)手,奮力爭先,展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神,給現(xiàn)場觀眾留下深刻印象。答:6.【跨學(xué)科·體育】(2023福建福州立志中學(xué)期末,16—18)閱讀下面的文章,完成問題。(12分)如果你永不畏懼科比①大家都知道黑曼巴是一種擁有致命劇毒的蛇,為什么我取這個(gè)名字呢?是因?yàn)槲乙坏┻M(jìn)入賽場,我就是致命的,就像黑曼巴一樣。所以在場下我可以開玩笑,但是我一旦進(jìn)入賽場,我馬上會(huì)像換了一個(gè)人一樣,在球場上全神貫注。②我現(xiàn)在35歲了,算是走到了職業(yè)生涯的后半程,很多傷病也是司空見慣了。一旦受傷,你就會(huì)覺得世界停止了,不管是膝蓋受傷、肩膀受傷等等。當(dāng)那個(gè)時(shí)刻來臨的時(shí)候,我會(huì)看著鏡子中的自己說:“科比,你會(huì)怎么樣?如果你經(jīng)歷這樣的傷痛你會(huì)怎么樣?”你知道,我見到很多人受傷后回不來。我看著鏡子中的自己喃喃自語:“是不是應(yīng)該退出了?是不是應(yīng)該停止打球了”就像這次,我受傷了,我自己都不知道還能否返回賽場。但我現(xiàn)在坐在這里告訴你們,我要完全康復(fù)后回到球場。很多時(shí)候我也有疑問,但是我覺得,這才是迎接挑戰(zhàn)的意義所在。③要抓住一切機(jī)會(huì),向所有人證明你自己,證明你能夠迎接挑戰(zhàn),向那些說你永遠(yuǎn)不可能成功的人證明,這就是我的看法。如果有人說:“你這次受傷,要一蹶不振了?！睂ξ襾碚f,如果別人受了這種傷可能就退出了,但是科比不能這樣。我必須證明給他們看,我一定要贏了自己,要贏了傷痛,重返賽場。這樣才能讓那些懷疑我的人重新思考,什么叫將不可能變成可能。這些傷疤的重要性體現(xiàn)在這里,這些傷疤就是我成長轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。④作為一個(gè)球員,我與生俱來的激情就是想要成功,想要贏。這同時(shí)也是人生最難卻最重要的事情。作為一個(gè)球員,要到球場上去迎接最大的挑戰(zhàn),我覺得最大的挑戰(zhàn)就是要把全隊(duì)的人變成一個(gè)人,要不斷地、不斷地取得勝利,這就是團(tuán)隊(duì)競技比賽的最大挑戰(zhàn),這也正是我的激情所在。對我個(gè)人來說,最重要的事是不斷地迎接挑戰(zhàn),而且永不畏懼。⑤但更重要的是要對事物保持持續(xù)的好奇心,比如說怎么樣打得更好、怎么樣提高技巧、怎么樣從別人身上學(xué)到什么。其實(shí)我從小到現(xiàn)在一直在從各個(gè)方面尋找激勵(lì)我的因素,不僅僅從邁克爾·喬丹身上、從“魔術(shù)師”埃爾文·約翰遜身上,還從邁克爾·杰克遜、貝多芬、達(dá)·芬奇、李小龍身上,這些偉大的人給我激勵(lì),讓我前進(jìn)。并不是說你要不斷進(jìn)攻別人,而是要永不停歇你前進(jìn)的腳步。人生是學(xué)無止境的,不斷學(xué)習(xí)極為重要。你要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),而不是覺得你自己什么都懂。只有這樣,你才能成為一個(gè)更好的人,你的技巧才能進(jìn)一步提高,最后才會(huì)有一個(gè)副產(chǎn)品——成為冠軍。⑥對我來說,這就是黑曼巴的精神,我的精神的源頭所在。所以如果我能夠把這種精神傳遞給在座的各位,不管你想要做什么,成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員、作家或是主持人,不管你的夢想是什么,你們一定要堅(jiān)持夢想,從成功的前人身上汲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),脫穎而出,取得成功。這就是我今天想要傳遞給各位的正能量。(1)(★★☆)下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(Y8204001)()A.文章運(yùn)用人稱變化,從“我”到“你”“你們”,體現(xiàn)了演講詞的條理性。B.文章以“黑曼巴”名字的由來作為開場白,激發(fā)聽眾的好奇心,巧妙引出下文。C.第②段科比講述自己受傷的經(jīng)歷,真實(shí)而親切,有助于拉近與聽眾的距離。D.結(jié)尾作者再次點(diǎn)明演講的主題,同時(shí)面對聽眾發(fā)出呼吁,語言很有鼓舞性。(2)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★★)文章②—④段,作者層層推進(jìn)地闡釋了迎接挑戰(zhàn)的內(nèi)涵,請簡要概括。(6分)答:(3)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★★)文章第⑤段畫線句的內(nèi)容在演講中起到什么作用?請簡要分析。(3分)答:素養(yǎng)探究全練7.【新獨(dú)家原創(chuàng)】為弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,學(xué)校決定開展“奧運(yùn)進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你積極參與并完成下面題目。(1)請你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。答:(2)【新考法·情境式命題】學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議:行動(dòng)起來,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,參加體育活動(dòng)!小胡說:“運(yùn)動(dòng)太累人,又浪費(fèi)時(shí)間,還不如在教室多做幾道題呢?！贬槍λ脑?請你以同學(xué)的身份進(jìn)行勸說,注意語言要得體。答:(3)【學(xué)科素養(yǎng)·語言運(yùn)用】班級將出一期主題為“運(yùn)動(dòng)心得”的黑板報(bào),請你參考示例,結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),寫一則心得。要求:生動(dòng)形象,至少用一種修辭手法。[示例]我愛踢球,如穿針引線般的傳球,讓我享受到默契配合的快樂。答:(4)作為新時(shí)代的中學(xué)生,你準(zhǔn)備以哪些實(shí)際行動(dòng)來支持奧運(yùn)會(huì)?請說出來,與同學(xué)們分享。(Y8204003)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(1)zǐxié勢輔(2)比喻解析(1)給加點(diǎn)字注音,要在具體的語境中掌握重點(diǎn)字的正確讀音,按照現(xiàn)代漢語拼音規(guī)則恰當(dāng)注音;根據(jù)拼音寫漢字,要注意區(qū)分形近字和音近字,以在具體的語境中組成恰當(dāng)?shù)脑~語。如,“攜”不要誤讀為juàn,“輔”不要誤寫為“鋪”“甫”。(2)畫線句運(yùn)用比喻,把“自信”比作“良藥”,生動(dòng)形象地突出了自信對于人類根除恐懼的巨大作用。2.C自圓其說:使自己的論斷或謊話沒有破綻。常含有貶義色彩,用在句中感情色彩不當(dāng)。3.D(1)句中,將“勇氣”比作“花”,以“花”的殘敗凋零比喻當(dāng)代人勇氣的消減,生動(dòng)形象地寫出勇氣的魅力和一些人對當(dāng)代人缺失勇氣的惋惜。(2)句只問不答,將答案寓于問句之中,加強(qiáng)語氣,運(yùn)用了反問的修辭手法。(3)句中,“無所畏懼”“挺”運(yùn)用擬人手法,賦予奧林匹克主義以人的特性,形象地表現(xiàn)出奧林匹克主義在動(dòng)蕩時(shí)局下的強(qiáng)大生命力。(4)句中,將“奧林匹克事業(yè)”比作“大廈”,形象地表明了它所取得的巨大成就。4.B句子結(jié)構(gòu)不完整,可在“發(fā)展”后邊添加“的一種生活哲學(xué)”。能力提升全練5.(1)(示例)堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),成就多彩人生(符合主題的對偶句即可)(2)①去掉“對”(或者寫上修改后的句子)②“美感”后的逗號(hào)改為分號(hào)③讓我們在多彩體育中強(qiáng)健身體,磨練意志,健康成長吧!(3)王英同學(xué)在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍解析(1)撰寫標(biāo)語:一要符合主題需要;二要朗朗上口,易讀易記;三要盡量運(yùn)用修辭手法,生動(dòng)形象。根據(jù)題干要求,需要使用對偶的修辭。(2)①[甲]處畫線句成分殘缺,缺少主語?？梢詣h去“對”。②[乙]處畫線句中,“我們既可以在短跑中感受速度與激情,也可以在體操中體驗(yàn)律動(dòng)與美感”與“既可以在足球運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,也可以在棋類活動(dòng)中培養(yǎng)思維與心性”構(gòu)成并列關(guān)系,故“律動(dòng)與美感”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。③[丙]處陳述句變祈使句,一般在主語前補(bǔ)出祈使性動(dòng)詞,句末用感嘆號(hào)表示語氣,有時(shí)也借助語氣詞“吧、啊(呀、哇、哪)”等表達(dá)。故可在[丙]處畫線句句首加上“讓”,然后在結(jié)尾加上語氣詞“吧”,句末用感嘆號(hào)來增強(qiáng)感染力和號(hào)召力。(3)結(jié)合導(dǎo)語“在剛剛結(jié)束……校運(yùn)會(huì)記錄”可知,人物是王英同學(xué),主要事件是在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍。據(jù)此可擬標(biāo)題。6.(1)A(2)面對自我否定,勇敢地迎接挑戰(zhàn);面對他人的懷疑,抓住機(jī)會(huì)證明自己;球場上凝聚全隊(duì)人的力量,不斷地取得勝利。(3)列舉一連串的名人,來說明自己從偉大的人身上獲得了許多激勵(lì),有力地闡明了不斷學(xué)習(xí)的重要性。解析(1)A項(xiàng)中,“體現(xiàn)了演講詞的條理性”有誤,運(yùn)用人稱變化有助于演講者情感的表達(dá),拉近了演講者和聽眾的距離,這體現(xiàn)了演講詞的靈活性。(2)結(jié)合“‘科比,你會(huì)怎么樣?如果你經(jīng)歷這樣的傷痛你會(huì)怎么樣?’……這才是迎接挑戰(zhàn)的意義所在”可得:面對自我否定,勇敢地迎接挑戰(zhàn)。結(jié)合“要抓住一切機(jī)會(huì)……這就是我的看法”可得:面對他人的懷疑,抓住機(jī)會(huì)證明自己。結(jié)合“作為一個(gè)球員……這就是團(tuán)隊(duì)競技比賽的最大挑戰(zhàn)”可得:球場上凝聚全隊(duì)人的力量,不斷地取得勝利。(3)文章第⑤段畫線句中列舉一連串的名人,聯(lián)系上下文,結(jié)合“更重要的是要對事物保持持續(xù)的好奇心……其實(shí)我從小到現(xiàn)在一直在從各個(gè)方面尋找激勵(lì)我的因素”“要永不停歇你前進(jìn)的腳步……你的技巧才能進(jìn)一步提高”可知,這里是為了說明自己從偉大的人身上獲得了許多激勵(lì),有力地闡明了不斷學(xué)習(xí)的重要性。素養(yǎng)探究全練7.(1)(示例)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,建設(shè)和諧校園。(2)(示例)小胡,學(xué)習(xí)是重要的,但是運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。(3)(示例)我愛跑步,用汗水征服跑