九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever Section A教案1 （新版）仁愛版

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA教案1（新版）仁愛版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《仁愛版九年?jí)英語(yǔ)下冊(cè)》Unit6"EntertainmentandFriendship"Topic3"Iwillrememberourfriendshipforever"SectionA。該章節(jié)主要圍繞友誼和娛樂活動(dòng)展開，通過描述朋友們?cè)谝黄鸲冗^的美好時(shí)光以及他們之間的深厚友誼，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)朋友的感激之情。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)與娛樂活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；2.掌握一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能；4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜友誼，懂得感恩。

教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課的主要詞匯和短語(yǔ)；2.能夠運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)；3.能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的聽說讀寫技能；4.能夠認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

教學(xué)重點(diǎn)：1.一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；2.與娛樂活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用；2.正確使用娛樂活動(dòng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示一組朋友們?cè)谝黄鸲冗^的快樂時(shí)光的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題；2.呈現(xiàn)：通過多媒體課件，展示本節(jié)課的主要詞匯和短語(yǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)；3.practice：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行交流，鞏固所學(xué)知識(shí)；4.輸出：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，用自己的話描述一段與朋友度過的美好時(shí)光，表達(dá)自己對(duì)朋友的感激之情；5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，提醒學(xué)生珍惜友誼，懂得感恩。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與娛樂活動(dòng)和友誼相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，掌握一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于友誼和娛樂活動(dòng)的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)如何通過合作和交流來提高自己的學(xué)習(xí)效果。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；2.與娛樂活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

難點(diǎn)：1.一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用；2.正確使用娛樂活動(dòng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

解決辦法：1.通過多媒體課件和實(shí)例，讓學(xué)生直觀地理解一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法；2.設(shè)計(jì)豐富的練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)該語(yǔ)法點(diǎn)的掌握；3.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和使用與娛樂活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；4.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作和交流，提高正確使用娛樂活動(dòng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：英語(yǔ)電子教科書、在線詞典、教育視頻網(wǎng)站（如KhanAcademy、TED-Ed等）。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、情景模擬。

5.教學(xué)輔助工具：PPT演示文稿、思維導(dǎo)圖軟件（如MindMeister）、文本編輯軟件（如GoogleDocs）。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生自評(píng)表、同伴評(píng)價(jià)表、教師評(píng)價(jià)表。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如PPT演示文稿、任務(wù)卡片、在線資源等。同時(shí)，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解娛樂活動(dòng)和友誼的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

2.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示一組朋友們?cè)谝黄鸲冗^的快樂時(shí)光的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。學(xué)生分享他們與朋友度過美好時(shí)光的經(jīng)歷，激發(fā)對(duì)友誼和娛樂活動(dòng)的興趣。

3.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過多媒體課件，展示本節(jié)課的主要詞匯和短語(yǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師舉例說明一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法。學(xué)生跟讀并模仿，加深對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。

4.練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)豐富的練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬與朋友相約未來的場(chǎng)景，用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行交流。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

5.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用自己的話描述一段與朋友度過的美好時(shí)光，表達(dá)自己對(duì)朋友的感激之情。教師提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)。

6.輸出（5分鐘）

每組學(xué)生選擇一位代表，向全班展示他們的合作成果。其他學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

7.總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，提醒學(xué)生珍惜友誼，懂得感恩。學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的收獲和需要改進(jìn)的地方。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6"EntertainmentandFriendship"Topic3"Iwillrememberourfriendshipforever"SectionA展開，以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的梳理：

1.詞匯和短語(yǔ)：

-Entertainment:娛樂活動(dòng)

-友誼:Friendship

-電影院:Cinema

-音樂會(huì):Concerts

-舞蹈:Dance

-戲劇:Play

-博物館:Museum

-旅行:Travel

-參觀:Visit

-將來時(shí)態(tài):Futuretense

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài):Passivevoice

-一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):Futurepassivetense

2.語(yǔ)法點(diǎn)：

-一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法。例如："willbevisited","willbeplayed","willbedanced"等。

-一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在句子中的運(yùn)用，如："Themuseumwillbevisitedbymanytouristsinthefuture."

3.句型結(jié)構(gòu)：

-表達(dá)未來計(jì)劃和打算的句型，如："Iwillgotothecinemawithmyfriendsthisweekend."

-表達(dá)將來被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型，如："MyfriendsandIwillbeinvitedtotheconcert."

4.聽力技能：

-能夠聽懂關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的對(duì)話或短文。

-能夠理解一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

5.口語(yǔ)技能：

-能夠用英語(yǔ)描述自己與朋友一起度過的美好時(shí)光。

-能夠在口語(yǔ)交流中正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

6.閱讀技能：

-能夠閱讀并理解關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的短文。

-能夠從文中獲取關(guān)鍵信息，進(jìn)行推理和判斷。

7.寫作技能：

-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，寫一篇關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的短文。

-能夠用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)自己的未來計(jì)劃和打算。

8.情感態(tài)度：

-學(xué)會(huì)珍惜友誼，懂得感恩。

-通過對(duì)娛樂活動(dòng)的描述，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，寫一段話描述他們未來計(jì)劃參加的娛樂活動(dòng)，并表達(dá)對(duì)此活動(dòng)的期待。

答案：Iwillbeinvitedtoabirthdaypartynextmonth.Itwillbeheldinabeautifulgardenandtherewillbemusic,games,anddeliciousfood.Iamreallylookingforwardtoit.

2.作業(yè)內(nèi)容：

讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于友誼的短文，并回答相關(guān)問題。

答案：

-Whatisthemainideaofthepassage?

-Themainideaofthepassageisabouttheimportanceoffriendshipandhowweshouldcherishandappreciateourfriends.

3.作業(yè)內(nèi)容：

讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，制作一張關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的思維導(dǎo)圖。

答案：

-Center:EntertainmentandFriendship

-Radiatingbranches:Cinema,Concerts,Dance,Play,Museum,Travel,Visit,FutureTense,PassiveVoice

-Leaves:Iwillgotothecinemawithmyfriendsthisweekend,Themuseumwillbevisitedbymanytouristsinthefuture,etc.

4.作業(yè)內(nèi)容：

讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，寫一封信給他們的朋友，表達(dá)對(duì)未來友誼的期待。

答案：Dear[Friend'sName],

IwantedtoletyouknowthatIwillalwaysrememberourfriendshipandtheamazingmemorieswehaveshared.Aswegrowolder,Ihopewewillcontinuetostayintouchandsupporteachother.Iamlookingforwardtomeetingyouagainsoon.

5.作業(yè)內(nèi)容：

讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的小游戲，并說明游戲規(guī)則。

答案：Game:MemoryMatch

-Objective:Playersneedtomatchthepicturesofentertainmentactivitieswiththeircorrectnames.

-Materials:Picturesofentertainmentactivities,matchingcards

-Rules:Shufflethecardsandplacethemfacedownonthetable.Playerstaketurnsflippingtwocardsatatime.Ifthecardsmatch,theplayerkeepsthem.Theplayerwiththemostmatchedpairswins.八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。以下是一些建議的作業(yè)：

a.讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，寫一段話描述他們未來計(jì)劃參加的娛樂活動(dòng)，并表達(dá)對(duì)此活動(dòng)的期待。

b.讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于友誼的短文，并回答相關(guān)問題。

c.讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，制作一張關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的思維導(dǎo)圖。

d.讓學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，寫一封信給他們的朋友，表達(dá)對(duì)未來友誼的期待。

e.讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于娛樂活動(dòng)和友誼的小游戲，并說明游戲規(guī)則。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些建議的反饋方式：

a.對(duì)于學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的作業(yè)，注意檢查句子結(jié)構(gòu)是否正確，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是否使用得當(dāng)，以及表達(dá)是否清晰。

b.對(duì)于關(guān)于友誼的短文閱讀作業(yè)，注意檢查學(xué)生是否能夠理解短文的主旨和細(xì)節(jié)，以及是否能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。

c.對(duì)于制作的思維導(dǎo)圖作業(yè)，注意檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，以及思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是否清晰易懂。

d.對(duì)于寫的信件作業(yè)，注意檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)對(duì)未來友誼的期待，以及信件的內(nèi)容是否具體、連貫。

e.對(duì)于設(shè)計(jì)的小游戲作業(yè)，注意檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述游戲規(guī)則，以及游戲是否能夠有效地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)娛樂活動(dòng)和友誼的理解。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：

-Entertainment:娛樂活動(dòng)

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