省級(jí)小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》課件_第1頁(yè)
省級(jí)小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》課件_第2頁(yè)
省級(jí)小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》課件_第3頁(yè)
省級(jí)小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》課件_第4頁(yè)
省級(jí)小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》課件_第5頁(yè)
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箱板上的新發(fā)現(xiàn)猜一猜，這是什么材料做的？蛋殼氣球燈泡紐扣以前我們都是用商店里出售的“正式”材料進(jìn)行創(chuàng)作，今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友紙箱板。撕開表面的牛皮紙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著彎曲排列的瓦楞紙。瓦楞紙和其他的紙張相比有什么獨(dú)特之處是什么？用紙板箱創(chuàng)作時(shí)我們應(yīng)該發(fā)揮它的哪些特點(diǎn)？避免哪些不足?箱板上的瓦楞紙不止一層，兩邊還夾有光滑的牛皮紙，可以撕出不同的層次；紙箱的厚薄不同，里面的瓦楞紙也不同；箱板紙層之間粘接的牢固度不同，撕出來的效果也各不相同。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、嘗試，能夠說出箱板紙的特點(diǎn)。2.掌握刻鏤、撕剪、拼貼、等方法，能夠制作一幅層次豐富、富有創(chuàng)意的箱板畫。1、瓦楞紙作品都用了什么方法？2、他是怎么創(chuàng)作的？3、是怎樣體現(xiàn)紙箱板的紋理變化的？你還有其他增強(qiáng)紋理變化的方法么？小組探究你能把它變成藝術(shù)品么可以描述紙箱板的質(zhì)感么？

看一看摸一摸找一找紙箱板有幾層？紙箱板的顏色給你什么樣的感覺呢？凹凸感多層自然、質(zhì)樸動(dòng)手試一試這些方法使紙箱板發(fā)生了什么變化呢？如果我們借助一些工具會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？制作方法（1）在箱板上起稿并簡(jiǎn)單雕刻主要形象。（2）根據(jù)需要鏤刻，使之出現(xiàn)夾層和紋路，畫面表現(xiàn)出豐富的肌理。（3）在箱板上刷色，使其成為完整的作品。欣賞學(xué)生作品，看看他們用了哪些創(chuàng)作方法？欣賞學(xué)生作品，看看他們用了哪些創(chuàng)作方法？欣賞學(xué)生作品，看看他們用了哪些創(chuàng)作方法？作品欣賞

你還想嘗試其他有趣的制作方法么?藝術(shù)實(shí)踐

巧妙利用瓦楞紙的夾層和紋理變化，兩個(gè)人為一個(gè)小組，設(shè)計(jì)一幅層次豐富、富有創(chuàng)意的作品。紙箱板還會(huì)有哪些魔術(shù)變化？想不到吧，還可以做成立體工藝呢！紙箱板還會(huì)有哪些魔術(shù)變化？

你覺得還有哪些生活中的材料可以變成藝術(shù)品？？？？

利用瓦楞紙的夾層和紋理變化，選擇自己喜

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