幼兒園故事教案小猴下山

幼兒園故事教案小猴下山第頁(yè)幼兒園故事教案小猴下山篇一：教案2篇二：第三周教案蘇呼琳崆峒區(qū)西大街小學(xué)2019-2019學(xué)年第一學(xué)期電子備課教案崆峒區(qū)西大街小學(xué)2019-2019學(xué)年第一學(xué)期電子備課教案篇三：部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文部分《18小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)教案18小猴子下山［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)“猴、結(jié)、掰”等生字，會(huì)寫(xiě)“塊、非、常”等生字。2.正確、流利地朗讀課文，并能結(jié)合插圖講述故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得做事情要有恒心、有始有終，而不應(yīng)這山望著那山高。［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀課文。難點(diǎn)：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等動(dòng)詞。［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、以圖導(dǎo)言，激趣導(dǎo)入教師板畫(huà)一座小山。教師：同學(xué)們都很喜歡小動(dòng)物，瞧，今天我們的課堂上就來(lái)了一只小猴子。（在小山上貼上一只小猴子圖片）你覺(jué)得這是一只怎樣的小猴子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）今天我們就來(lái)講講這只小猴子的故事。（板書(shū)課題：小猴子下山）讀了課題，你知道了什么？還想知道什么？二、初讀課文，自學(xué)生字1.大聲讀課文，要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。2.再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，在文中畫(huà)出小猴子都去了哪里。3.分組朗讀課文，思考：課文講了一個(gè)什么故事？1.給下列漢字注音。（）掰（）扔（）摘（）捧（）蹦（）追三、學(xué)習(xí)第1自然段（掰玉米）1.小猴子下山來(lái)了，他首先來(lái)到玉米地里。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，他做了什么呢？(板書(shū):玉米地)課件出示：小猴子走到玉米地里。他看見(jiàn)，非常高興，就。2.理解“掰、扛”兩個(gè)動(dòng)詞。（1）指名上臺(tái)做“掰、扛”的動(dòng)作。（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小猴子為什么用“掰”“扛”這樣的動(dòng)作，進(jìn)一步理解玉米大的意思。3.指導(dǎo)表情朗讀。（1）小猴子第一次下山，看到又大又多的玉米，他毫不猶豫地掰了一個(gè)扛著往前走，甭提有多高興了！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們戴上小猴子的頭飾跟著老師一起做動(dòng)作，有表情地朗讀第1自然段。（2）指名上臺(tái)表演讀。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。小猴子來(lái)到了，看到的玉米。3.小猴子非常高興?！胺浅！币辉~可以用來(lái)替換。（填序號(hào)）A.時(shí)常B.十分C.經(jīng)常四、回顧所學(xué)，小結(jié)學(xué)法1.剛剛我們學(xué)習(xí)了課文的第1自然段，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小猴下山做的第一件事是什么？（教師板書(shū)：掰玉米又大又多掰、扛）2.學(xué)生在教師的幫助下總結(jié)出學(xué)習(xí)第1自然段的方法。（1）小猴子來(lái)到哪里，做了什么？（2）理解小猴子的動(dòng)作。篇四：13、小猴下山13、小猴子下山學(xué)習(xí)者分析：本班學(xué)生活潑可愛(ài)、聰聰明伶俐，通過(guò)了解本班有三、四名學(xué)生由于他們生長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)能力有限（智障）而掌握生字和理解內(nèi)容方面有所困難，所以我要特別關(guān)注他們。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)本課要求掌握的詞語(yǔ)，了解它們的意思和用法。3、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中他們的注意力。2、利用課件欣賞和反復(fù)朗讀課文來(lái)扎實(shí)故事情景和課文內(nèi)容。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生懂得做任何事，都要堅(jiān)持，不要三心二意，半途而廢，否則結(jié)果只能是空手而歸的道理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(一)重點(diǎn)：識(shí)記生字音準(zhǔn)，正確書(shū)寫(xiě)。能用漢語(yǔ)普通話正確、流利地朗讀課文。（二）難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生懂得做任何事，要有明確目的，要有始有終的道理。教學(xué)方法：（一）教師教法：激發(fā)引導(dǎo)、創(chuàng)造情景.（二）學(xué)生學(xué)法：欣賞中理解，朗讀中體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物、頭飾。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：課前導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）那么請(qǐng)你們看屏幕，猜猜這是什么動(dòng)物？（出示屏幕）——猴子。一、課文導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于猴子的故事，你們想看嗎？2、《小猴子下山》這就是我們今天要學(xué)的課文13課，請(qǐng)同學(xué)們把課文翻到66頁(yè)。（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、讀課文，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，并說(shuō)說(shuō)找找：課文有幾個(gè)自然段？與每段相關(guān)的圖片是哪一幅？2、學(xué)生借助拼音齊讀課文，邊讀邊思考：小猴子下山干什么？它下山到過(guò)哪些地方？都看到了些什么？有什么想法？又是怎么做的？3、學(xué)習(xí)第一自然段。（1）小組朗讀，教師指導(dǎo)。（2）學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，完成練習(xí)：小猴子下山后先來(lái)到什么地方？（用圓圈在課文中畫(huà)出來(lái)）；它看到了什么？玉米長(zhǎng)得怎么樣？小猴子心情怎么樣？它是怎么做的？（教師根據(jù)學(xué)生回答貼玉米圖：又大又多掰扛）4、師生共同依次學(xué)習(xí)2-4自然段，采用同樣方法。三、總結(jié)課文展開(kāi)聯(lián)想。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及表述見(jiàn)解的能力。具體過(guò)程是這樣：老師設(shè)問(wèn)：小猴子空著手回家，在路上它會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？讓學(xué)生觀察圖片并發(fā)表見(jiàn)解。四、拓展活動(dòng)。1.創(chuàng)設(shè)情境，排演課本劇。活動(dòng)要求是：讓五個(gè)學(xué)生分別上臺(tái)扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和小兔子，表演課文內(nèi)容。教師及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)并加以鼓勵(lì)。2.如果下次小猴子再下山，它該怎么做才不犯像這一次一樣的錯(cuò)誤？由學(xué)生討論，給小猴子出主意。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)排演課本劇，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，把握德育滲透點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，也特別符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。填空并造句。又（）又（）又（）又（）又（）又（）（五）布置作業(yè)（六）課后反思：篇五：嘉華幼兒園故事大賽主持稿嘉華幼兒園故事大賽主持稿尊敬的家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們。大家下午好！故事是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們的夢(mèng)想。為了給幼兒提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們歡聚在這里，舉辦幼兒故事大王比賽。我們的孩子需要這樣的比賽。讓孩子們知道，比賽就是比賽，比賽就會(huì)有不一樣的結(jié)果。讓我們一起走進(jìn)小朋友們的童話故事里，讀出一份真情，演繹一份感動(dòng)。下面我宣布：嘉華幼兒園“心靈語(yǔ)妙啟迪智慧幼兒故事大王比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。我很榮幸的介紹本次比賽的評(píng)委：小一：黃梓涵、《小壁虎借尾巴》小二：朱星瑞：《七只小羊》洪文汐《小兔子找太陽(yáng)》中一：李玉豪《小壁虎借尾巴》江彥霖《小花貓刮胡子》官丞一《老爺爺?shù)拿弊印分卸宏惡擦帧稙貘f喝水》張藝瀟《叼著肉的小狗》甘筱萱《小猴下山》大一：王音希：《找靴子的貓》吳沛珈《狼和七只小羊》徐湘浩《不知道》大二班：蒲浩宇田梓垚徐祈軒下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式獲得三等獎(jiǎng)的是：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。祝賀他們！二等獎(jiǎng)的獲得者是：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。祝賀他們！一等獎(jiǎng)的獲得者是：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。祝賀