田徑 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

田徑教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于《體育與健康人教版必修第一冊》的田徑運動章節(jié)，重點圍繞跑步技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則展開。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已初步學(xué)習(xí)了基本的跑步技巧和體能訓(xùn)練，具備一定的運動基礎(chǔ)。高二上學(xué)期的課程在此基礎(chǔ)上，深入講解跑步的專業(yè)技術(shù)動作，如起跑、加速、途中跑和沖刺技術(shù)，并結(jié)合體能訓(xùn)練提高學(xué)生的運動表現(xiàn)。同時，通過分析比賽規(guī)則，讓學(xué)生了解田徑運動的精神和競技要求，提升實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：提升運動技能與體能，增強學(xué)生田徑運動的專業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)運動規(guī)則意識，提高學(xué)生公平競爭和團隊協(xié)作的能力；激發(fā)學(xué)生自主鍛煉的興趣，養(yǎng)成終身運動的健康習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)與實踐，使學(xué)生能夠運用專業(yè)技術(shù)進行有效訓(xùn)練，理解并遵守田徑比賽的規(guī)則，展現(xiàn)出良好的體育精神和競技狀態(tài)。學(xué)情分析高二年級學(xué)生在知識層面已具備一定的田徑運動理論基礎(chǔ)，能夠理解并執(zhí)行基本的跑步技術(shù)要領(lǐng)。在能力上，他們經(jīng)過初中階段的鍛煉，大多具備較強的身體協(xié)調(diào)性和運動能力，但專業(yè)技術(shù)動作的精準(zhǔn)掌握仍有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的團隊精神和競爭意識，但在運動規(guī)則遵守、自我控制和情緒管理方面存在個體差異。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運動前熱身不足、運動后拉伸不充分等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。此外，學(xué)生在面對高強度訓(xùn)練時，可能會出現(xiàn)畏懼心理和懈怠情緒，影響訓(xùn)練效果和技術(shù)提升。

因此，本節(jié)課需關(guān)注學(xué)生個體差異，針對性地進行技術(shù)指導(dǎo)和心理調(diào)適，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，確保課程學(xué)習(xí)順利進行，從而提高學(xué)生田徑運動的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解田徑運動的專業(yè)技術(shù)要領(lǐng)，確保學(xué)生掌握正確的運動方法。

(2)演示法：通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)動作，提高學(xué)習(xí)效果。

(3)互動討論法：引導(dǎo)學(xué)生就運動技巧和比賽規(guī)則展開討論，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用視頻、動畫等形式展示技術(shù)動作，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

(2)教學(xué)軟件：運用運動訓(xùn)練軟件，進行個性化訓(xùn)練計劃制定和運動數(shù)據(jù)跟蹤，提高訓(xùn)練效果。

(3)實物教學(xué)：提供運動器材，讓學(xué)生在實際操作中掌握技術(shù)要領(lǐng)，增加學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下今天我們將要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。這節(jié)課，我們將深入探討田徑運動中的跑步技術(shù)，特別是起跑、加速、途中跑和沖刺階段的技術(shù)要領(lǐng)。我們的目標(biāo)是讓每一位同學(xué)都能夠掌握正確的技術(shù)動作，提高運動表現(xiàn)，并且理解田徑運動的精神和比賽規(guī)則。

1.熱身活動（10分鐘）

-“同學(xué)們，請大家跟著我，我們先來做一組輕松的熱身活動。慢跑5分鐘，然后進行關(guān)節(jié)活動，做好充分的準(zhǔn)備，以防止運動損傷。”

2.技術(shù)講解與示范（15分鐘）

-“現(xiàn)在，我們將開始學(xué)習(xí)跑步的技術(shù)要領(lǐng)。首先，起跑時的姿勢非常重要，它決定了你能否快速進入狀態(tài)。請大家注意我的動作，后腿伸直，前腿彎曲，身體重心前移?！?/p>

-“接下來是加速階段，這時候需要迅速增加步頻和步幅?？次业氖痉?，手臂要快速擺動，腿部力量要充分爆發(fā)?！?/p>

3.分組練習(xí)（20分鐘）

-“現(xiàn)在，同學(xué)們分成小組，每組選一個負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)大家練習(xí)起跑和加速技術(shù)。我會輪流指導(dǎo)每個小組，確保大家動作準(zhǔn)確?！?/p>

-“練習(xí)時，要注意相互觀察，互相學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)人要確保每位同學(xué)都得到了練習(xí)和指導(dǎo)?！?/p>

4.途中跑與沖刺技術(shù)學(xué)習(xí)（15分鐘）

-“好的，大家練習(xí)得不錯?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)途中跑和沖刺技術(shù)。途中跑時要保持身體平衡，步頻和步幅要協(xié)調(diào)。沖刺時，盡量將身體前傾，用全力沖過終點線?！?/p>

-“我將會播放一段專業(yè)運動員的比賽視頻，讓大家直觀地感受這些技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用?！?/p>

5.實踐與指導(dǎo)（30分鐘）

-“現(xiàn)在，是時候讓大家親自實踐了。我會安排一段距離的跑步，大家按照我們剛剛學(xué)習(xí)的要領(lǐng)進行。我會一邊觀察，一邊給出指導(dǎo)意見。”

6.比賽規(guī)則講解（10分鐘）

-“跑步不僅僅是一項技術(shù)運動，還必須遵守嚴(yán)格的比賽規(guī)則。我們來看看這些規(guī)則，了解它們?nèi)绾伪ＷC比賽的公平性?！?/p>

-“我會通過幾個具體的案例分析，讓大家明白規(guī)則的重要性。”

7.總結(jié)與反思（10分鐘）

-“這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了跑步的各個階段的技術(shù)要領(lǐng)，也了解了比賽規(guī)則?，F(xiàn)在，請大家花幾分鐘時間，總結(jié)一下自己今天的學(xué)習(xí)體會。”

-“我相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有了新的收獲。記住，技術(shù)需要反復(fù)練習(xí)，才能更加熟練。希望每位同學(xué)都能在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己?！?/p>

8.課后作業(yè)布置

-“今天的作業(yè)是，每人寫一份關(guān)于今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思報告，包括你認(rèn)為自己做得好的地方和需要改進的地方，以及你打算如何進行課后練習(xí)。”拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《田徑運動教程》：本書詳細(xì)介紹了田徑運動的基本技術(shù)、訓(xùn)練方法和比賽策略，是對本節(jié)課內(nèi)容的深入補充。

-《跑步技巧圖解》：通過圖解的形式，直觀展示了跑步各個階段的技術(shù)動作，有助于學(xué)生更好地理解和模仿。

-《田徑比賽規(guī)則解讀》：深入解析了田徑比賽中的各項規(guī)則，幫助學(xué)生從更專業(yè)的角度理解比賽。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看國際田徑大賽的視頻，特別是跑步項目的比賽，觀察專業(yè)運動員的技術(shù)動作，對比自己的練習(xí)，找出差距和不足。

-研究田徑運動的歷史，了解這項運動的發(fā)展歷程，以及不同時期田徑運動的特點和變化。

-結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的起跑、加速、途中跑和沖刺技術(shù)，設(shè)計自己的訓(xùn)練計劃，并在課后進行實踐。

-探究田徑運動對個人健康和體能的積極影響，了解如何通過田徑運動提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。課堂1.課堂評價：

-我將通過提問來了解學(xué)生對田徑跑步技術(shù)要領(lǐng)的掌握情況。例如，詢問學(xué)生起跑時的姿勢、加速時的手臂擺動和腿部力量運用等，以此檢查他們對技術(shù)細(xì)節(jié)的理解。

-觀察學(xué)生在分組練習(xí)時的表現(xiàn)，注意他們的技術(shù)動作是否準(zhǔn)確，是否存在常見的錯誤，如身體平衡、步頻步幅的協(xié)調(diào)性等。

-進行現(xiàn)場測試，讓學(xué)生在規(guī)定距離內(nèi)進行跑步實踐，評估他們的技術(shù)運用和運動表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生在練習(xí)中互相評價，培養(yǎng)他們的觀察力和批判性思維，同時也能夠增強團隊協(xié)作和交流能力。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的反思報告進行認(rèn)真批改，關(guān)注他們對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和吸收程度，以及他們對自身表現(xiàn)的自我評估。

-點評學(xué)生設(shè)計的訓(xùn)練計劃，查看計劃是否科學(xué)合理，是否能夠針對性地提升個人的技術(shù)弱項。

-及時給予學(xué)生反饋，對于他們的進步給予肯定，對于需要改進的地方提供具體的建議和指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，提醒他們通過定期的自我評估和調(diào)整，不斷優(yōu)化自己的訓(xùn)練方法和運動技術(shù)。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《田徑跑步技術(shù)要領(lǐng)》

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-起跑技術(shù)

-姿勢：后腿伸直，前腿彎曲

-重心：前移，準(zhǔn)備爆發(fā)

-加速階段

-步頻：快速增加

-步幅：力量充分爆發(fā)

-手臂：快速擺動

-途中跑

-身體：保持平衡

-步頻/步幅：協(xié)調(diào)一致

-沖刺

-身體：前傾

-用力：全力以赴

-比賽規(guī)則

-公平競爭：理解并遵守

3.重點提示：

-技術(shù)動作：準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)

-規(guī)則意識：公平、尊重

-訓(xùn)練計劃：針對性、科學(xué)性

4.藝術(shù)設(shè)計：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同階段的技術(shù)要點。

-利用簡筆畫，形象展示技術(shù)動作。

-在標(biāo)題和重點內(nèi)容旁邊，添加激勵性小圖標(biāo)，增加趣味性。

板書設(shè)計旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)和簡潔明了的內(nèi)容，幫助學(xué)生快速抓住課堂重點，同時藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂的吸引力。教學(xué)反思在今天的高二體育課上，我們聚焦田徑跑步技術(shù)，從起跑到?jīng)_刺，一一剖析了技術(shù)要領(lǐng)。課堂上，我盡力通過示范、講解和互動，讓學(xué)生們更好地理解和掌握這些技術(shù)。但教學(xué)過程中，我也注意到了一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在起跑技術(shù)的掌握上還存在困難，這可能是因為我講解得不夠細(xì)致，或者示范不夠到位。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這些細(xì)節(jié)，確保每位同學(xué)都能準(zhǔn)確把握技術(shù)要領(lǐng)。

其次，分組練習(xí)時，我注意到有的小組負(fù)責(zé)人在指導(dǎo)同學(xué)時顯得不夠自信，這可能影響到了整個小組的學(xué)習(xí)效果。我打算在接下來的課程中，加強對這些負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和技術(shù)水平。

此外，課堂上的互動討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得積極主動，這讓我很欣慰。但我也意識到，有些同學(xué)在討論中發(fā)言不夠頻繁，可能是因為他們對知識點的掌握不夠扎實，或者性格較為內(nèi)向。針對這個問題，我計劃在后續(xù)的教學(xué)中，更多地鼓勵這些同學(xué)參與討論，提高他們的自信心和表達能力。

關(guān)于比賽規(guī)則的講解，我覺得學(xué)生們對此有了更深入的理解，但如何將這些規(guī)則融入到實際比賽中，仍需要他們在實踐中不斷摸索。我會在今后的教學(xué)中，安排更多的比賽實踐，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)，