牛津譯林版（2019）選擇性必修 第四冊(cè)Unit 1 Honesty and responsibility Reading （II）教案

牛津譯林版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit1HonestyandresponsibilityReading（II）教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為牛津譯林版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit1HonestyandresponsibilityReading（II）的教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯教學(xué)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與誠(chéng)信和責(zé)任相關(guān)的詞匯，如honesty,responsibility,lie,cheat等。

2.語(yǔ)法教學(xué)：本節(jié)課將重點(diǎn)講解現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法，以及其表示的時(shí)間和伴隨情況。

3.閱讀理解：學(xué)生將通過閱讀文章“Honestyandresponsibility”，理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息，并能夠進(jìn)行信息的提取和歸納。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將通過小組討論的形式，討論誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。

5.寫作訓(xùn)練：學(xué)生將以誠(chéng)信和責(zé)任為主題，進(jìn)行短文寫作，旨在提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)與誠(chéng)信和責(zé)任相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，學(xué)生能夠提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力；通過閱讀理解活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自己的思維品質(zhì)，如分析、推理和判斷能力；通過討論和寫作活動(dòng)，學(xué)生能夠加深對(duì)誠(chéng)信和責(zé)任文化意識(shí)的理解；同時(shí)，學(xué)生將在小組合作學(xué)習(xí)中運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如信息提取、歸納總結(jié)等，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用與誠(chéng)信和責(zé)任相關(guān)的詞匯。

2.語(yǔ)法掌握：學(xué)生能夠正確使用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，表達(dá)時(shí)間和伴隨情況。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，提取和歸納關(guān)鍵信息。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：對(duì)于一些抽象詞匯的理解和運(yùn)用可能存在困難。

2.語(yǔ)法應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法不夠熟悉，難以在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。

3.閱讀理解：學(xué)生可能對(duì)文章深層含義的理解和推理能力有待提高。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過例句、情景模擬和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯。

2.語(yǔ)法掌握：通過句子練習(xí)、角色扮演和小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法。

3.閱讀理解：通過提問、小組討論和思維導(dǎo)圖等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及學(xué)生互動(dòng)交流。

3.信息化資源：電子教材、PPT課件、在線閱讀材料、相關(guān)視頻和音頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、提問和回答、思維導(dǎo)圖等。

5.教學(xué)輔助工具：答題紙、彩筆、便簽紙、小組評(píng)分表等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)牛津譯林版選擇性必修第四冊(cè)Unit1HonestyandresponsibilityReading（II）。在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于誠(chéng)信和責(zé)任的概念。今天，我們將通過閱讀一篇文章來進(jìn)一步探討這個(gè)主題。請(qǐng)同學(xué)們打開教材，閱讀文章“Honestyandresponsibility”。

2.閱讀理解（15分鐘）

同學(xué)們閱讀文章后，我們來一起回答一些問題。請(qǐng)同學(xué)們找出文章的主旨大意，并簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

問題1：文章的主旨大意是什么？

問題2：文章中提到了哪些與誠(chéng)信和責(zé)任相關(guān)的事例？

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并選出一名代表進(jìn)行回答。

3.詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些與誠(chéng)信和責(zé)任相關(guān)的詞匯。請(qǐng)同學(xué)們注意聽講，并跟讀這些詞匯：honesty,responsibility,lie,cheat等。

接下來，我們來講解現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察以下句子，并分析現(xiàn)在分詞的作用：

示例句子1：Hesittingatthedeskismybrother.

示例句子2：Seeingtheopportunity,herushedforward.

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并總結(jié)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法。

4.口語(yǔ)表達(dá)（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。

討論話題：Inyouropinion,whyishonestyandresponsibilityimportantinourdailylife?

請(qǐng)每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.寫作訓(xùn)練（10分鐘）

接下來，我們來進(jìn)行寫作訓(xùn)練。請(qǐng)同學(xué)們以誠(chéng)信和責(zé)任為主題，寫一篇短文。在寫作過程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

1.文章結(jié)構(gòu)要清晰，開頭、中間和結(jié)尾要分明。

2.使用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法，盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.文章長(zhǎng)度為100-120詞。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作，并進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們通過閱讀文章、學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法、進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫作訓(xùn)練，深入探討了誠(chéng)信和責(zé)任的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有誠(chéng)信、有責(zé)任感的人。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們回家后，復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，并完成以下作業(yè)：

1.熟記今天學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

2.修改并完善今天的寫作短文。

3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

同學(xué)們，今天的課就到這里，謝謝大家的認(rèn)真聽講。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，希望大家能夠積極發(fā)言，共同進(jìn)步。再見！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，我為他們提供了以下拓展閱讀材料：

-《TheBoyWhoCriedWolf》：一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)和責(zé)任感的故事，講述了一個(gè)人因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而最終遭受懲罰的故事。

-《TheHonestTruth》：一篇文章，討論了誠(chéng)信在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。

-《ResponsibilityintheWorkplace》：一篇關(guān)于在工作中承擔(dān)責(zé)任的文章，提供了實(shí)際案例和指導(dǎo)。

這些材料可以幫助學(xué)生從不同角度理解誠(chéng)信和責(zé)任的概念，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，我為他們提供了以下任務(wù)：

-選擇一篇拓展閱讀材料，閱讀并總結(jié)其主要觀點(diǎn)。

-結(jié)合文章內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于誠(chéng)信和責(zé)任的文章。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信和責(zé)任的小活動(dòng)，可以是在學(xué)校、家庭或社區(qū)中進(jìn)行的。

通過這些任務(wù)，學(xué)生可以在課后進(jìn)一步深入思考誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)相關(guān)的誠(chéng)信和責(zé)任活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、道德講座等，以進(jìn)一步提高他們的誠(chéng)信和責(zé)任感。

通過這些拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)和探究任務(wù)，我希望學(xué)生能夠更好地理解誠(chéng)信和責(zé)任的概念，并將其融入到自己的日常生活中，成為一個(gè)有誠(chéng)信、有責(zé)任感的人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們深入探討了誠(chéng)信和責(zé)任的重要性。通過閱讀文章、學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法、進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫作訓(xùn)練，我們對(duì)誠(chéng)信和責(zé)任有了更深刻的理解。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，參與討論，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有誠(chéng)信、有責(zé)任感的人。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下題目：

一、詞匯填空（10分）

1.He_____________(誠(chéng)實(shí))whenhetoldthetruth.

2.Itisimportanttobe_____________(負(fù)責(zé)任的)inourdailylife.

3.Sheisknownasa_____________(可靠的)person.

二、語(yǔ)法填空（10分）

4.Seeingtheopportunity,he_____________(沖了過去).

5.Theteacher_____________(坐在桌子旁)andwatchedusduringtheclass.

6.They_____________(正在花園里散步)whenIarrived.

三、閱讀理解（20分）

請(qǐng)閱讀以下短文，回答問題。

Onceuponatime,therewasayoungmanwhowasvery_____________(不誠(chéng)實(shí)的).Healways_____________(說謊)tohisfriendsandfamily.Oneday,heneededmoneyanddecidedto_____________(偷)somefromhisneighbor'shouse.However,hewascaught_____________(抓住)red-handedbyhisneighbor.Hisfriendsandfamilywerevery_____________(失望的)anddecidedto_____________(離開)him.Theyoungmanrealizedtheimportanceofhonestyand_____________(責(zé)任)toolate.

問題：

1.Whywastheyoungmancaught?

2.Howdidhisfriendsandfamilyfeelabouthisbehavior?

3.Whatdidtheyoungmanrealizeintheend?

四、寫作訓(xùn)練（20分）

請(qǐng)以“誠(chéng)信和責(zé)任”為主題，寫一篇短文。在寫作過程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

1.文章結(jié)構(gòu)要清晰，開頭、中間和結(jié)尾要分明。

2.使用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法，盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.文章長(zhǎng)度為100-120詞。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，并進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)。通過這次檢測(cè)，我們可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提高同學(xué)們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)、提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待，積極參與，不斷進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中充滿了滿足感。學(xué)生們今天的表現(xiàn)都非常出色，但我也意識(shí)到有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我在講解詞匯和語(yǔ)法時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得有些迷茫。他們可能需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。我想到了一個(gè)改進(jìn)的措施，那就是在課后設(shè)立一個(gè)詞匯和語(yǔ)法練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生們可以通過做練習(xí)來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

其次，我在組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽子較小，不敢開口。這讓我意識(shí)到，我需要為他們提供一個(gè)更加輕松自由的環(huán)境，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法。我想到了一個(gè)改進(jìn)的措施，那就是在課堂上設(shè)立一個(gè)自由討論的時(shí)間，讓學(xué)生們可以自由地談?wù)撍麄兏信d趣的話題。

再次，我在批改學(xué)生的寫作時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，邏輯不夠嚴(yán)密。這讓我意識(shí)到，我需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧。我想到了一個(gè)改進(jìn)的措施，那就是在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作思路的規(guī)劃，讓他們?cè)趯懽髑坝幸粋€(gè)清晰的框架。

最后，我想到了一個(gè)改進(jìn)的措施，那就是在每節(jié)課的開始，花五分鐘時(shí)間讓學(xué)生們分享他們昨天的學(xué)習(xí)成果，這樣既可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓我及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。課后拓展為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)視野，提高英語(yǔ)素養(yǎng)，我為大家推薦了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。這些資源將有助于大家更深入地了解誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，并提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

1.拓展內(nèi)容：

-文章：《TheTrueValueofHonesty》和《ResponsibilityinAction》

-視頻：TED演講《ThePowerofHonestyandResponsibility》

2.拓展要求：

-同學(xué)們可以在課后自主選擇閱讀上述文章，并撰寫閱讀感悟，分享在班級(jí)群里。

-觀看視頻后，同學(xué)們可以就演講內(nèi)容進(jìn)行討論，并寫下自己的心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)陂喿x和觀看過程中遇到問題時(shí)，相互交流、討論，或向我請(qǐng)教。

-希望大家能夠利用這些資源，拓寬知識(shí)面，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)1.詞匯學(xué)習(xí)

-honesty,responsibility,lie,cheat

-現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法

2.閱讀理解

-文章主旨大意：誠(chéng)信和責(zé)任的重要性

-文章主要內(nèi)容：誠(chéng)信和責(zé)任的事例

3.口語(yǔ)表達(dá)

-誠(chéng)信和責(zé)任的重要性

-小組討論：Inyourop