江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.丁丁在制作成長(zhǎng)記錄冊(cè)時(shí)，要寫(xiě)一段文字作為卷首語(yǔ)。

請(qǐng)你用楷書(shū)把冰心奶奶的這句話摘抄下來(lái)。

童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期即將結(jié)束。回顧這半年的學(xué)習(xí)與生活，每一次歡笑，每一次進(jìn)步，都將成為我美好的回憶。正如冰心奶奶所說(shuō)“____________________”2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提供的語(yǔ)言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）詩(shī)詞的意味無(wú)窮。在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_______？”“梅子金黃杏子肥，______”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，_______?！薄癬______，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會(huì)高尚的品格：“俏也不爭(zhēng)春，______。待到山花爛漫時(shí)，_____。”

（2）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說(shuō)的：“天行健，_______?！弊鳛樾W(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該更加刻苦，因?yàn)椤癬___，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。2）.積累

（1）兒童是活潑、可愛(ài)、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)到“____________，飛入菜花無(wú)處尋?！碑?dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒(méi)之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

昨夜風(fēng)雨交加，清晨，花園里的ténɡluó_______濕漉漉的，ménɡlónɡ_______中看到chāichú_______了一半的圍墻邊，有人貼心地拉起了jǐnɡjiè_______線，安全員揮舞著ɡēbo_______指揮路人。交警叔叔已經(jīng)堅(jiān)守在ɡǎnɡwèi_______上了，摩托車mǐnjié_______地穿行在人群中。zhāoxiá_______漸漸露出了頭，雨過(guò)天晴，美好的一天開(kāi)始了。4）.看拼音，寫(xiě)生字。

（1）監(jiān)控拍下三名jié(

)匪手段bèn(

)拙，笑料百出。

（2）湖邊立著一個(gè)shuò(

)大的提示pái(

)：jìn(

)止游泳，違者嚴(yán)chěng(

)5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

疫情啟示我們：大自然中那些笨重的狗熊，輕盈的鴿子等，欣賞就好，別duànjué_______它們的生路，別讓野生動(dòng)物成為我們飯桌上的měicān_______，人與大自然要hé

xié_______相處，讓我們擁有jiànkāng_______的身體，遠(yuǎn)離jí

bìng_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《母雞》一文表達(dá)了作者對(duì)母雞的厭惡之情。B．為了把新聞講清楚，可以加入自己豐富的想象。C．《巨人的花園》的作者是美國(guó)的王爾德。D．把各部分主要意思連起來(lái)，能把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。2）.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．只留清氣滿乾坤（天地間）C．欲將輕騎逐（騎馬）D．平明送客楚山孤（天剛亮）3）.下列各組詞語(yǔ)中，指的不是同一類事物的是哪一組（）。A．鳥(niǎo)窩

鳥(niǎo)巢B．魚(yú)塘

魚(yú)池C．狗窩

狗洞D．馬棚

馬廄4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（翻譯句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.古人對(duì)月亮有著獨(dú)特的感情，請(qǐng)將下列描寫(xiě)月亮的詩(shī)句和相應(yīng)的作者連起來(lái)。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易2）.連一連。

陶淵明

端午節(jié)的習(xí)俗就源于人們對(duì)他的紀(jì)念

屈原

中國(guó)第一位田園詩(shī)人，他“不為五斗米折腰”

杜甫

指在網(wǎng)絡(luò)論壇、微信群中不回帖、不發(fā)言等行為

潛水

人稱他為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”

6、排序題（每題5分共2題）1）.給李商隱《嫦娥》這首詩(shī)的詩(shī)句排排隊(duì)，將序號(hào)填入詩(shī)句前的括號(hào)里。

(

)碧海青天夜夜心

(

)云母屏風(fēng)燭影深

(

)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

(

)長(zhǎng)河漸落曉星沉2）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當(dāng)今科學(xué)表明，每一個(gè)正常的大腦，在構(gòu)造上并無(wú)多大的差別。

(

)自古以來(lái)，博聞強(qiáng)記、過(guò)目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學(xué)們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開(kāi)發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達(dá)到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運(yùn)用和挖掘出來(lái)。

(

)我在寒假中讀“五角叢書(shū)”《開(kāi)發(fā)人的右半腦》時(shí)了解到這一學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得很好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。(

)

2．“貓的性格實(shí)在有些古怪?！边@句話體現(xiàn)出作者很討厭貓。(

)

3．“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭方法。(

)

4．“小剛特別喜歡踢足球和乒乓球?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.蹴鞠[明]錢福蹴鞠①當(dāng)場(chǎng)二月天，仙風(fēng)吹下兩嬋娟。汗沾粉面花含露，塵撲蛾眉柳帶煙。翠袖低垂籠玉筍，紅裙斜曳露金蓮。幾回蹴罷嬌無(wú)力，恨殺長(zhǎng)安美少年?！咀⑨尅竣脔砭希╟ùjū）：古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動(dòng)，類似今日的足球。1．這首詩(shī)寫(xiě)了一件什么事情？

__________________________________________________________________________

2．閱讀古詩(shī)，對(duì)這首詩(shī)理解不正確的是（

）A．這首詩(shī)寫(xiě)了明朝當(dāng)時(shí)流行的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)出了女子的美貌。B．這首詩(shī)特寫(xiě)了女子的雙腳“金蓮”來(lái)突出蹴鞠運(yùn)動(dòng)。C．這首詩(shī)中的兩位女子蹴鞠技術(shù)高，男子們都覺(jué)得顏面掃地，很嫉妒她們。D．“汗沾粉面花含露”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把女子臉上有汗比喻成了花朵上沾了露水。3．閱讀信息，回答問(wèn)題。

據(jù)史料記載，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)民間就已流行起娛樂(lè)性的蹴鞠游戲，而從漢代開(kāi)始，蹴鞠又成為兵家練兵之法，唐宋時(shí)期又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人，清代開(kāi)始流行“冰上蹴鞠”。因此，可以說(shuō)蹴鞠是中國(guó)古代流傳久遠(yuǎn)、影響較大的一朵體育奇葩。2006年5月20日，蹴鞠已作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

作為中華文化的傳承者，你可以借助以上信息進(jìn)行簡(jiǎn)單概括，向中外球迷介紹一下我們的足球文化嗎？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

性格古怪的貓、慈愛(ài)的母雞、高傲的白鵝??在作家的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也有自己喜歡的小動(dòng)物吧，請(qǐng)選擇一種你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，可以從多個(gè)角度入手，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀趵突泉老舍①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。②在濟(jì)南西門外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這水就是由趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。③沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，占了大半個(gè)公園。④泉太好了。泉池差不多見(jiàn)方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)出自然的偉大，使你不敢再正眼去看，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的水藻上飄蕩著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了?？?，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢整齊的珠花，雪白。有的……這比那三個(gè)大泉還更有味。⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了公園北門。1．本文是按照_______順序來(lái)寫(xiě)趵突泉的，本文的路線圖應(yīng)該是：西門外的橋上→__________→趵突泉公園→________→___________→出了公園北門

2．第④⑤段的描寫(xiě)富有畫(huà)面感，請(qǐng)你試著給每段起個(gè)名字。

第④段：_______________________

第⑤段：_______________________

3．文中第④自然的畫(huà)線句用三個(gè)相同的句式，寫(xiě)出了大泉_______、__________、______的特點(diǎn)。這里三個(gè)“冒”，兩個(gè)“永不”，一個(gè)“只有”表現(xiàn)了作者_(dá)_____________的感情。

4．讀完《趵突泉》,你學(xué)到了哪些寫(xiě)游記的方法？（

）(多選)A．有序表達(dá)B．重點(diǎn)景物寫(xiě)清楚C．看到的景物都要寫(xiě)清楚D．用上比喻、擬人等修辭手法5．仿照文中第⑤自然的畫(huà)橫線句子的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)小泉眼還可能會(huì)是什么樣子的。

有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串明珠，到中途又歪下去，真像串珍珠在水里斜放著；有的__________________________________________________________________________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給引號(hào)選擇正確的用法。

①表示引用

②表示特定稱謂

③表示特殊含義

（1）海員們都說(shuō)它很“年輕”,因?yàn)樗牌邭q，是1863年造的。(

)

（2）“瑪麗號(hào)”也放下救生艇，趕來(lái)搭救由于它肇禍而遇難的人員。(

)

（3）過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”(

)2）.理解詞意，再選詞填空。（填序號(hào)）

A．瀏覽器