【實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題】舌燦蓮花驚語(yǔ)四座：班級(jí)演講活動(dòng)策劃

實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題舌燦蓮花，語(yǔ)驚四座

班級(jí)演講活動(dòng)策劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)讀《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》《在馬克思墓前的講話(huà)》《諫逐客書(shū)》《與妻書(shū)》，關(guān)注作品切于實(shí)際、有針對(duì)性的特點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)專(zhuān)題的研討和進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)演講的知識(shí)與技巧。找尋資料，查閱每篇文章的背景資料及演講的有關(guān)知識(shí)，如馬克思、恩格斯在發(fā)表演講之前的相關(guān)事情——在哪里演講、聽(tīng)眾是誰(shuí)，等等。將全班學(xué)生分為若干小組，圍繞“個(gè)人與抱負(fù)”這一主題，小組內(nèi)部合作完成演講稿的撰寫(xiě)，派代表參加演講活動(dòng)。全班公推名同學(xué)擔(dān)任演講主持人，主持班級(jí)演講活動(dòng)；上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)演講的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。邀請(qǐng)3-5名評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)本次演講活動(dòng)。預(yù)習(xí)任務(wù)目錄任務(wù)一觀(guān)看演講視頻，了解演講通識(shí)01任務(wù)二探究演講主題，體會(huì)激情擔(dān)當(dāng)02任務(wù)三討論演講稿件，補(bǔ)齊演講短板03任務(wù)四學(xué)生主持演講，評(píng)委點(diǎn)評(píng)演講04任務(wù)一

觀(guān)看演講視頻，了解演講通識(shí)視頻：《我有一個(gè)夢(mèng)想》任何演講都是帶有目的性的。作為演講者，演講之前，為了達(dá)到目的，都對(duì)自己的演講有清醒的看法。比如：“我”是誰(shuí)——清楚自己的身份；“我”在哪里演講——演講有場(chǎng)合需要；“我”的聽(tīng)眾是誰(shuí)——對(duì)語(yǔ)言表達(dá)等有一定的要求；現(xiàn)在還增加了通過(guò)何種渠道傳播演講——傳播渠道不同，意味著演講形式不同。文章“我”是誰(shuí)“我”在哪里演講“我”的聽(tīng)眾是誰(shuí)通過(guò)何種渠道傳播演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》《在馬克思墓前的講話(huà)》馬丁·路德·金與會(huì)志同道合的革命友人講演參加葬禮的人集會(huì)演講即席演講華盛頓林肯紀(jì)念堂（1963年8月28日）近25萬(wàn)爭(zhēng)取種族平等的黑人民眾《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)（1856年4月14日）馬克思恩格斯倫敦海格特公墓一個(gè)偏僻的角落（1883年3月7日）任務(wù)二探究演講主題，體會(huì)激情擔(dān)當(dāng)演講，除了要清楚“‘我’是誰(shuí)、‘我’在哪里演講、‘我’的聽(tīng)眾是誰(shuí)、通過(guò)何種渠道傳播演講”四點(diǎn)之外，還有更深層的目的：“‘我’就什么主題發(fā)表演講，‘我’的演講要達(dá)到什么目的”。這是演講者的激情和擔(dān)當(dāng)。文章“我”就什么主題發(fā)表演講“我”的演講要達(dá)到什么目的《我有一個(gè)夢(mèng)想》《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》《在馬克思墓前的講話(huà)》爭(zhēng)取黑人的自由平等要求時(shí)任總統(tǒng)肯尼迪通過(guò)新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利，鼓勵(lì)人們爭(zhēng)取自由平等。宣告了無(wú)產(chǎn)階級(jí)解決社會(huì)矛盾、終結(jié)資產(chǎn)階級(jí)的歷史使命，贊頌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)走上社會(huì)革命舞臺(tái)的偉大意義和即將發(fā)揮的巨大作用?？偨Y(jié)1848年革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出19世紀(jì)資本主義社會(huì)的矛盾并分析其成因。總結(jié)概括了馬克思的生及其為人類(lèi)社會(huì)作出的偉大貢獻(xiàn)。表達(dá)對(duì)馬克思的敬意和不舍。任務(wù)三討論演講稿件，補(bǔ)齊演講短板馬克思的演講，精準(zhǔn)地把握了時(shí)代特征，透徹剖析了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)、歷史的洞察與辯證法的思想光芒。從形式上來(lái)說(shuō)，演講稿的結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)而巧妙，語(yǔ)言精練概括而又形象生動(dòng)，寓深刻的思想性于具體化、形象化的表達(dá)中，且極具鼓動(dòng)性。恩格斯的悼詞短短一千多字，言簡(jiǎn)、意豐情盛，語(yǔ)言?xún)?yōu)美典雅，極具感染力。一次成功的演講，演講稿的撰寫(xiě)是第一關(guān)。下面這篇演講稿的主題是“個(gè)人與抱負(fù)”，從初稿到成稿，直到呈現(xiàn)在PPT上，進(jìn)行了多次的修改。請(qǐng)大家想一想為什么要進(jìn)行這樣的修改。初稿修改點(diǎn)評(píng)親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：大家好！今天我想和大家聊聊我的理想。親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：大家好！我演講的題目是“與生命同行”。直接點(diǎn)題，目的性強(qiáng)。每個(gè)人都有理想，且每個(gè)人的理想都是各不相同的。有的人的理想可能很平凡，但有的人的理想可能就很偉大。而我的理想，是成為一名神經(jīng)外科醫(yī)生。蘇格拉底說(shuō)，世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我的理想，是成為名神經(jīng)外科醫(yī)生。希望自己的生命如春雨、夏風(fēng)、秋月、冬日，與生命同行。引用名人名言切入主題。點(diǎn)明自己的理想，呼應(yīng)第一段語(yǔ)言?xún)?yōu)美典雅，富有詩(shī)意。其實(shí)，醫(yī)生離我一直很遠(yuǎn)，但當(dāng)我看到新冠病毒在武漢肆虐時(shí)，全國(guó)各地的醫(yī)生護(hù)士卻成了最美的逆行者。他們一身白色“戎裝”，戰(zhàn)斗在防疫第一線(xiàn)。他們視疫情為敵情，把醫(yī)院當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中舍生忘死，以大無(wú)畏的精神和鋼鐵般的意志，譜寫(xiě)了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。我心里充滿(mǎn)虔敬，他們是和平時(shí)期的董存瑞、黃繼光。于是，我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)，萌生了向往。無(wú)修改。通過(guò)親身體驗(yàn)，表明自己抱負(fù)的由來(lái)體現(xiàn)出個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代洪流的深刻聯(lián)系使自己的抱負(fù)有了崇高感。（續(xù)表）我想，生命是令人敬畏的。雖然，從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)生命不過(guò)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的一個(gè)生物體罷了。如果再往細(xì)深究，人就是由碳、氫、氧、氮、磷等各種元素組成的一個(gè)巨大生物體，有著新陳代謝、自我調(diào)節(jié)等生理功能。但命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇瞧浣K點(diǎn)。生命是首詩(shī)，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在平仄韻律。即便只是一朵花，是只能盛開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈或者溫柔的生命，但是，盛開(kāi)就是生命真正的意義。醫(yī)生生命的意義就是救死扶傷就是挽救生命、延續(xù)生命，讓每一個(gè)生命都充滿(mǎn)生命的美好。無(wú)修改。從敬畏生命的高度，對(duì)比生命的生物組成和生命的美，表明自己對(duì)生命意義的深刻理解，可謂言簡(jiǎn)、意豐、情盛。而我希望，我生命的意義也是如此。我的理想是成為一名醫(yī)生，而且是神經(jīng)外科醫(yī)生。而我希望，我生命的意義也是如此，并用我的智慧托起新的生命。承上啟下。（續(xù)表）羅曼·羅蘭說(shuō)，世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。神經(jīng)主導(dǎo)著人體的一切生命活動(dòng)，神經(jīng)外科手術(shù)是最難、最辛苦的手術(shù)，但是挽救回來(lái)的都是危重癥的病人。不為什么，在泰戈?duì)柨磥?lái)，我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。無(wú)修改。引用名人名言表達(dá)自己選擇的抱負(fù)對(duì)于自我生命價(jià)值的意義。同學(xué)們，人的一生，是一連串決定交織而成的過(guò)程，其精華在于自己如何選擇。在今后的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲易髯C我會(huì)認(rèn)真對(duì)待選考科目，爭(zhēng)取在學(xué)考中取得A等。我會(huì)減少與手機(jī)、電腦“親密接觸”的時(shí)間和次數(shù)，提高自己的成績(jī)，不驕不躁，考上自己理想中的醫(yī)科大學(xué)。生命的最高境界，就是選對(duì)舞臺(tái)，盡情揮灑才華，走出自己的路。我堅(jiān)信自己的選擇，是對(duì)自己才能賦予生命的最佳的詮釋。無(wú)修改。激情呼告，表明自己將如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，展現(xiàn)了作為新時(shí)代的青年應(yīng)具有的抱負(fù)和將承擔(dān)的使命。（續(xù)表）當(dāng)你聽(tīng)到李蘭娟院士大喊“戰(zhàn)役不成功，我們不撤兵”時(shí)，當(dāng)你看到鐘南山院士領(lǐng)誓“白衣戰(zhàn)士”火線(xiàn)入黨時(shí)，請(qǐng)為我的理想抱負(fù)祝福。謝謝大家，我的演講就到這里。當(dāng)你聽(tīng)到李蘭娟院士大喊“戰(zhàn)役不成功，我們不撤兵”時(shí)，當(dāng)你看到鐘南山院士領(lǐng)誓“白衣戰(zhàn)士”火線(xiàn)入黨時(shí)，請(qǐng)為我的理想抱負(fù)祝福。也請(qǐng)大家乘理想之馬，揮鞭從此起程。謝謝大家，我的演講就到這里。將自己的理想抱負(fù)與院士精神相比來(lái)表明自己的自豪感。增加的呼告，增強(qiáng)了演講的感染力。任務(wù)四學(xué)生主持演講，評(píng)委點(diǎn)評(píng)演講演講是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，主要形式是“講”，運(yùn)用有聲語(yǔ)言追求言詞的表現(xiàn)力和聲音的感染力。同時(shí)，還要輔之以“演”，運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)，以及一切可以理解的體態(tài)語(yǔ)言，使講話(huà)“藝術(shù)化”，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。接下來(lái)，我們將隆重推出今天的演講人，也就是這篇演講稿的撰寫(xiě)者。為了使這位同學(xué)的演講能夠“談笑風(fēng)生舌燦蓮花，語(yǔ)驚四座才辯無(wú)雙”，講出最佳的演講效果，你有什么建議？建議示例心理準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)、自信、從容、坦然、真誠(chéng)、不怯場(chǎng)。形象準(zhǔn)備神情準(zhǔn)備細(xì)節(jié)準(zhǔn)備衣服干凈整潔，個(gè)人形象自然，動(dòng)作利落、自信。面部表情應(yīng)與演講的內(nèi)容契合，不過(guò)分嚴(yán)肅，注意微笑，在觀(guān)眾中尋找笑臉，并有意識(shí)地對(duì)著他們講話(huà)。演講的視線(xiàn)、手勢(shì)、位置的移動(dòng)等。課后作業(yè)羅振宇說(shuō)：如果你實(shí)在找不到一個(gè)領(lǐng)域去跨界，那么就去學(xué)演講。因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)最重要的能力就是表達(dá)能力。演講，將與我們今后的生活息息相關(guān)。假如你是一個(gè)文化傳播公司的業(yè)務(wù)總監(jiān)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)演講業(yè)務(wù)，要為不同的演講活動(dòng)作私人定制策劃，請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)下表。演講主題演講者演講地點(diǎn)受眾傳播渠道目的語(yǔ)言要求生涯規(guī)劃退休教授