遼寧省遼陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省遼陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.識音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。在忙紛雜的生活中，我們會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，迷茫與煩揮之不去，仿佛生活也跟著。如果有這樣的時(shí)刻，不要，不要。請記住這樣的告：允許偶爾的失控、脆弱，允許給自己一些時(shí)間整放松。要接生活的起，學(xué)會(huì)尋找心靈的?；钤诋?dāng)下，必將遇見更好的自己。2、填空題（每題2分共5題）1）.請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在語境中完成填空。

（1）宋代詩人范成大把鄉(xiāng)村生活中的所見所感，寫成了六十首詩，叫做《__________________________》，教材選的是第二十五首。其中“____________________________，______________________________”這兩句詩采用了以動(dòng)襯靜的方法。

（2）《鐵杵成針》的主人公是詩仙__________，出且這則故事的兩句諺語是：“_______________________，_______________________”。

（3）《塞下曲》是唐代詩人盧綸寫的一首__________詩（填“邊塞”或“田園”）。詩中交代事情發(fā)生的時(shí)間和背景的句子是：“_______________________，_______________________”。

（4）詩人杜甫在黃師塔前漫步尋花，看見桃花開得燦爛，寫下了詩句：“_______________________，_______________________？”這與詩人元稹寫下的“桃花深淺處，似勻深淺妝”有異曲同工之妙。2）.文本回放。

（1）詩中有畫：春有“桃花一簇開無主，_____”的多姿。夏有“梅子金黃杏子肥，_______”的絢爛。冬有“______，大雪滿弓刀”的壯舉。

（2）文中人美：雨來___的特點(diǎn)，青銅_____的品質(zhì)，他們給予我們成長的力量。車胤“夏月_____，以夜繼日焉?！彼目嘧x精神，照亮了我們求學(xué)之路。詩人王冕用詩句“______，______”表達(dá)自己______的品格，教給我們做人的道理。艾青筆下的世界綠意盎然：“所有的綠集中起來。_____，重疊在一起，靜靜地_____?！?/p>

（3）言中有理：當(dāng)我們遭遇困難的時(shí)候，可以用《老子》中：“_______，______”來激勵(lì)自己。閱讀助成長，我們要知曉“_____，一日不讀十日空”的道理，堅(jiān)持天天閱讀。3）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞。

扎根（zhāzhá）____________

看見（kānkàn）____________

倔強(qiáng)（qiángjiàng）____________

惡毒（èwù）____________

負(fù)荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________4）.比一比，再組詞。

碩()

末()

嘯()

憂()

頰()

未()

肅()

擾()

屏

bǐng

()

píng

()5）.請你結(jié)合積累，幫助主持人完成以“成長”為主題的節(jié)目串詞。

（1）成長需要行萬里路。走在鄉(xiāng)間，看“桃花一簇開無主，________________”的景致；來到海邊，與冰心共回憶：月明的園中，________________，母親的膝上。

（2）成長需要經(jīng)萬般事。想要放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，告訴自己“書山有路勤為徑，________________”；在生活中遇到挫折，要鼓勵(lì)自己“_______________，自勝者強(qiáng)?！薄惰F杵成針》中“太白感其意，_______________”，最終學(xué)有所成。

（3）成長需要自礪。正所謂“一日讀書一日功，_______________?！避囏冯m家貧，但他“不怨天，_____________。”王冕用“________________，只留清氣滿乾坤”抒發(fā)自己不與世俗同流合污的志向。3、選擇題（每題2分共3題）1）.選擇下列詞語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（

）A．稱贊

贊美B．牙疼

疼愛C．新年

年邁2）.下列問題對理解課文內(nèi)容沒有太大幫助的一項(xiàng)是（

）A．什么是“地球村”？B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變著人類精神文化生活和物質(zhì)生活的哪些方面？C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)前后，人類的生活有什么不同？D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？3）.下面各組詞語中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．降落

投降B．肝臟

臟活C．寧可

寧靜D．高興

興趣4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，說一說反問的好處，再寫一組這樣的句子。

（1）圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

（2）您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

_______5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語讓你想到了誰？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

填海

女媧

開天辟地

哪

吒

補(bǔ)天

愚公

神機(jī)妙算

盤

古

移山

嫦娥

三頭六臂

孫悟空

奔月

精衛(wèi)2）.用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。

精誠所加種瓜點(diǎn)豆

清明前后言而有信

與朋友交金石為開

螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明

落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋一半山

浮天水送無窮樹明日必有大雨到6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)為句子排列正確的順序。

()女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

()女媧擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來，于是又殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來，這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。

()這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。

()從此，天上便有了五色的云霞。

()隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

()女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)爸爸說：“你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看！”

(

)當(dāng)我寫道“鴨子gāgā叫”時(shí)“gā”字難住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。

(

)晚上，我在家里寫日記。

(

)我去問爸爸“gā”字怎么寫。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，對的在后面打“√”，錯(cuò)的在后面打“×”。

1．《獨(dú)坐敬亭山》一詩的作者是李白。(

)

2．《小英雄雨來》中寫蘆花開的時(shí)候像白雪，這與文章內(nèi)容沒有多大關(guān)系，可以刪除。(

)

3．《我們家的男子漢》中的“男子漢”對買橘子水的熱情比喝橘子水高。(

)

4．《蘆花鞋》主要講了怎樣制作蘆花鞋。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩詞，并回答問題。清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

(1)本文描寫清新優(yōu)美、田園風(fēng)光的詩句是________。

(2)你能判斷下面哪些是描寫田園風(fēng)光的詩句嗎？（）

（多選）A．采菊東籬下，悠然見南山。B．高田如樓梯，平田如棋局。C．綠樹村邊合，青山郭外斜。D．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作能力。

我們看過很多神話和童話，里面的人物或本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，或機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，或美麗純潔、溫柔善良。如果有機(jī)會(huì)，他們來到你的世界，你可以和他們其中的一位一起過上一天，你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？這一天會(huì)發(fā)生什么事情呢？請根據(jù)人物的特點(diǎn)合理想象，以“我和______過一天”為題完成一篇習(xí)作。要求寫出一天之中發(fā)生的有新意的故事，從“他的表現(xiàn)”和“我的感受”兩個(gè)方面寫好人物的互動(dòng)。不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。童年的豆瓣兒醬佚名①記得小時(shí)候，春天一到，媽媽就開始做我最愛吃的豆瓣兒醬。②她把早已做好的長著一層毛的醬曲掰成小塊兒，放到簸箕（bòji）里，在陽光下晾曬。醬曲晾曬幾天后，就開始炒黃豆。當(dāng)豆兒的香味在屋里彌漫時(shí)，媽媽總是從鍋里先鏟出一些放到面板上晾著。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齒留香。③接下來，媽媽把炒熟的黃豆用小石磨磨成豆瓣兒。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣兒放到鍋里煮熟。這時(shí)，我和弟弟又抵制不住香味的誘惑了。媽媽便撈起一些豆瓣兒，給我倆解饞。④媽媽把豆瓣兒煮好后，再和蘿卜、醬曲一起放到一個(gè)小缸里，加上適量的水、鹽還有姜片等調(diào)料，用一個(gè)小木頭耙（pá）子兜著底攪拌均勻；然后用一塊干凈的白布蒙在缸沿上，四周用繩子松松地系上，最后用一根小木棍兒插上擰絞幾下，繩子就非常緊實(shí)了。⑤小缸蒙上后，經(jīng)過大約一周時(shí)間的發(fā)酵，豆瓣兒醬就做成了。等待發(fā)酵的這一周，對于我來說是最難熬的日子。⑥每天放學(xué)之后，我都要跑到醬缸前，拿著小耙子去撈豆瓣兒，邊撈邊問：“媽，還有幾天才能吃??？”有時(shí)我實(shí)在忍不住了，會(huì)在第四五天的時(shí)候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃時(shí)讓弟弟撞著，他就會(huì)一路小跑著去向媽媽告狀。而我，常會(huì)挨一頓訓(xùn)斥，但心里還是很美，因?yàn)槠穱L到了香香的味道。⑦童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？1．請用簡短的語言梳理媽媽做豆瓣兒醬的過程，填寫在方框里。1．晾曬醬曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．結(jié)合“媽媽”做豆瓣兒醬的過程，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)。（

）A．媽媽在炒黃豆的時(shí)候，給我和弟弟吃了一些，我們覺得好香。B．媽媽在煮豆瓣兒時(shí)，“我”和弟弟都特別嘴饞。C．文中“最難熬的日子”指的是媽媽制作豆瓣兒醬的整個(gè)過程。D．“我”偷吃豆瓣兒醬，盡管被媽媽訓(xùn)斥，但心里很美。3．“我”的媽媽是一位怎樣的媽媽？請結(jié)合文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫一寫。

____________________________________________

4．請你把短文中畫“”的句子長話短說。

____________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容寫出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中還有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？結(jié)合短文中一兩處內(nèi)容簡單寫一寫。

_______________________________________________

6．文章的結(jié)尾包含著作者怎樣的感情呢？請從一個(gè)或多個(gè)角度給短文的結(jié)尾寫寫批注。

童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子用的修辭方法。

排比比喻擬人反問設(shè)問

（1）小河唱著歌向前流去。_____

（2）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。____

（3）你用水中聽音器一聽，就能聽見它們的各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啁啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像是打鼾……____

（4）這里難道不是花的海洋嗎？____

（5）天上漂浮的白云，好