《學(xué)習(xí)任務(wù)一：整體理解宏觀把握》名師單元教學(xué)課件（2課時(shí)）

優(yōu)教高中語(yǔ)文單元教學(xué)設(shè)計(jì)系列整體理解，宏觀把握學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)說(shuō)明《紅樓夢(mèng)》的文化內(nèi)涵博大豐厚，對(duì)于高中生來(lái)講入門(mén)較難。本學(xué)習(xí)任務(wù)旨在走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，在充分了解大家閱讀《紅樓夢(mèng)》的情況下，激發(fā)大家的閱讀興趣，指導(dǎo)閱讀整本書(shū)的方法。同時(shí)，了解曹雪芹的創(chuàng)作意圖，了解《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作特點(diǎn)及傳播甚廣的幾個(gè)書(shū)名，進(jìn)而逐漸深入地理解作品。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.了解曹雪芹的創(chuàng)作背景及《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作特點(diǎn)，了解傳播甚廣的幾個(gè)書(shū)名。2.依據(jù)閱讀《紅樓夢(mèng)》的基礎(chǔ)，把握整體的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)作品的主旨。3.初步指導(dǎo)通讀《紅樓夢(mèng)》的方法。

了解曹雪芹的創(chuàng)作背景及《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作特點(diǎn)，了解傳播甚廣的幾個(gè)書(shū)名。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：檢測(cè)初讀效果，開(kāi)展趣味競(jìng)猜活動(dòng)01目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)二：了解曹雪芹及創(chuàng)作背景02學(xué)習(xí)活動(dòng)三：了解不同書(shū)名，體會(huì)意圖03作業(yè)04《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)小說(shuō)史上獨(dú)具特色的經(jīng)典之作，一代又一代的紅學(xué)家們從不同角度進(jìn)行著研究。大家已經(jīng)開(kāi)始閱讀《紅樓夢(mèng)》，對(duì)于處在高一的我們來(lái)講，走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》是有一定困難的，那就需要我們?cè)谌拈喿x的過(guò)程中相互鼓勵(lì)、共同研討、共同進(jìn)步。導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)一：檢測(cè)初讀效果，開(kāi)展趣味競(jìng)猜活動(dòng)01(1)展示判詞，競(jìng)猜人物。出示人物判詞，讓學(xué)生競(jìng)猜人物，并闡釋理由。

才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。探春學(xué)習(xí)活動(dòng)一：檢測(cè)初讀效果，開(kāi)展趣味競(jìng)猜活動(dòng)01闡釋：探春是賈政之妾趙姨娘生的，排行老三，是最聰明、最有才干的一個(gè)。說(shuō)她志向高，是指她想有一番作為?！懊籼酱号d利除宿弊，時(shí)寶釵小惠全大體”一回，寫(xiě)她代鳳姐管理了一段時(shí)間的“大觀園”，把那么紛繁的事務(wù)一宗一件管理得井井有條，表現(xiàn)出不一般的才干，其精明幾乎不在鳳姐之下。她同姐姐迎春懦弱的性格截然相反，人稱“玫瑰花”，又鮮艷又有刺。在“惑奸讒抄檢大觀園，矢孤介杜絕寧國(guó)府”一回，她居然敢打大太太的陪房王善保家的一個(gè)大嘴巴！多么令人痛快！這樣一個(gè)才貌雙全的嬌小姐，隨著家族沒(méi)落，命運(yùn)也一樣令人悲哀，年紀(jì)輕輕的就遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)，路遠(yuǎn)山遙，斷絕了與家人的聯(lián)系。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：檢測(cè)初讀效果，開(kāi)展趣味競(jìng)猜活動(dòng)01(2)展示居室，競(jìng)猜人物。出示人物居室的楹聯(lián)，競(jìng)猜人物，并闡釋理由。

寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：檢測(cè)初讀效果，開(kāi)展趣味競(jìng)猜活動(dòng)01

闡釋：瀟湘館，以舜的瀟湘二妃娥皇、女英的典故命名，是大觀園中的一景，位于大觀園西路，與“怡紅院”遙遙相對(duì)，是一處帶有江南情調(diào)的客舍，也是林黛玉客居榮國(guó)府的住所。瀟湘館院外是一帶粉垣，院內(nèi)千百竿翠竹掩映。入門(mén)曲折游廊，廊上掛著一架鸚鵡。正房三間，一明兩暗。后院有大株梨花和蕉，又有兩間小小的退步，院墻根有隙，流人清水，繞至前院，盤(pán)旋竹下而出。此是奉元春命住進(jìn)大觀園時(shí)黛玉自己選定的，她在這里伴著修竹、詩(shī)書(shū)、幽怨、孤獨(dú)和淚水，度過(guò)了一生。瀟湘館中以竹子最盛，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)，一片翠竹環(huán)繞”。翠竹象征的是一種不屈不撓的可貴品質(zhì)，高潔中帶著儒雅，含蓄里透著活力。

黛玉的詩(shī)號(hào)“瀟湘妃子'正是這樣一種高貴而自然脫俗，婀娜而風(fēng)姿綽約的魅力。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：檢測(cè)初讀效果，開(kāi)展趣味競(jìng)猜活動(dòng)01（3）小結(jié)：以上競(jìng)猜活動(dòng)，檢測(cè)了大家閱讀《紅樓夢(mèng)》的情況，有很多同學(xué)一定認(rèn)真閱讀了，對(duì)基本內(nèi)容把握較準(zhǔn)確，希望大家課后繼續(xù)閱讀，更加深入地理解作品。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：了解曹雪芹及創(chuàng)作背景02查閱資料，了解曹雪芹的家世、《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作意圖和成書(shū)過(guò)程，然后在課上進(jìn)行交流。與此相關(guān)的材料很多，“學(xué)會(huì)做減法”，即了解與理解作品相關(guān)的最基本的信息。思考曹雪芹與賈寶玉的聯(lián)系、曹雪芹與脂硯齋的關(guān)系。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：了解不同書(shū)名，體會(huì)意圖03

查閱資料，了解《紅樓夢(mèng)》的五個(gè)書(shū)名，思考：這幾個(gè)名字各有哪些來(lái)歷？為什么《紅樓夢(mèng)》被大家普遍接受了？學(xué)習(xí)活動(dòng)三：了解不同書(shū)名，體會(huì)意圖03《石頭記》小說(shuō)用楔子中一塊“無(wú)才可去補(bǔ)蒼天”的頑石引發(fā)故事，故名?！讹L(fēng)月寶鑒》跛足道人給賈瑞一面鏡子，名曰“風(fēng)月寶鑒”?！肚樯洝非榈囊蛩丶由盍丝湛盏廊藢?duì)“空”的領(lǐng)悟，暗示了寶玉的人生經(jīng)歷，從而讓整部小說(shuō)充滿著一種幻滅感?！督鹆晔O》蘊(yùn)含著對(duì)女性的同情和尊重。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：了解不同書(shū)名，體會(huì)意圖03以“紅樓夢(mèng)”作為書(shū)名能夠概括整部書(shū)的內(nèi)容和主題，“紅”“樓”二字相連，大家閨秀的韻味、鐘鳴鼎食的氣象、物盛必衰的征兆，都出來(lái)了?！皦?mèng)”是指人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，美好而虛幻，不能長(zhǎng)久。如果明白作者創(chuàng)作的動(dòng)因，就會(huì)更有利于閱讀。小結(jié)：1.你認(rèn)為哪個(gè)書(shū)名更好？說(shuō)說(shuō)理由。2.初讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，你有什么問(wèn)題或困惑？作業(yè)04第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.整體感知《紅樓夢(mèng)》，鑒賞小說(shuō)中的人物、情節(jié)以及環(huán)境描寫(xiě)。2.整體了解《紅樓夢(mèng)》整部書(shū)中諧音、象征中的深刻意蘊(yùn)。

整體把握文章，理清脈絡(luò)；學(xué)會(huì)質(zhì)疑，提出有價(jià)值的研究問(wèn)題。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：梳理紅樓人物的諧音，體會(huì)其妙用01目錄作業(yè)05學(xué)習(xí)活動(dòng)二：梳理《紅樓夢(mèng)》中的地名的諧音，體會(huì)其妙用02學(xué)習(xí)活動(dòng)三：梳理《紅樓夢(mèng)》中的事件的諧音，體會(huì)其妙用03小結(jié)04學(xué)習(xí)活動(dòng)一：梳理紅樓人物的諧音，體會(huì)其妙用01在作品中找到名中含有諧音的人物并進(jìn)行交流。甄英蓮——真應(yīng)憐；卜世仁——不是人；單聘仁——擅騙人；元春、迎春、探春、惜春合為“原應(yīng)嘆息”;抱琴、司棋、侍書(shū)、入畫(huà)——合為“琴棋書(shū)畫(huà)”;……甄士隱——真事隱(名費(fèi)，甄費(fèi)諧音為“真廢”）；賈雨村——假語(yǔ)存(假語(yǔ)蠢）;封肅——風(fēng)俗；霍啟——禍起；嬌杏——僥幸；馮淵——逢冤；學(xué)習(xí)活動(dòng)二：梳理《紅樓夢(mèng)》中地名的諧音，體會(huì)其妙用02在作品中找到名中含有諧音的地名，然后進(jìn)行交流。大荒山，無(wú)稽崖——荒誕無(wú)稽；青埂峰——情根峰；十里街——?jiǎng)堇?；梨香院——離鄉(xiāng)怨；蘅蕪苑——恨無(wú)緣；瀟湘館——消香館；怡紅院——遺紅怨；……學(xué)習(xí)活動(dòng)三：梳理《紅樓夢(mèng)》中的事件的諧音，體會(huì)其妙用03萬(wàn)艷同杯萬(wàn)艷同悲千紅一窟千紅一哭……在作品中找到含有諧音的事件，然后進(jìn)行交流。

(2)思考運(yùn)用諧音的原因?qū)W習(xí)活動(dòng)三：梳理《紅樓夢(mèng)》中的事件的諧音，體會(huì)其妙用03命名時(shí)運(yùn)用諧音省時(shí)省力，還可以以有代無(wú)，表達(dá)深刻的含意，更可以起到慎言避禍的作用。(2)思考運(yùn)用諧音的原因小結(jié)04

從諧音入手理解《紅樓夢(mèng)》，是一個(gè)很好的方法。書(shū)中眾多人、物、地的名稱常運(yùn)用諧音，滲透著曹雪芹的良苦用心。這些諧音或點(diǎn)題或預(yù)言，或反諷或自嘲，或象征或警醒，或泄離愁別恨，或貶假丑虛偽，以喻世態(tài)炎涼、人情冷暖，留給讀者無(wú)窮的想象空間。曹雪芹所處的那個(gè)雍乾時(shí)代，是一個(gè)“文字獄”盛行的時(shí)代，

曹雪芹對(duì)現(xiàn)實(shí)極為不滿，為此于悼紅軒中為千紅而哭、為萬(wàn)艷而悲了整整十年。但曹家終歸是漢人，何況一字之誤，攸關(guān)人命。所以，曹雪芹不得不在開(kāi)卷的第一回就向世人宣稱“真事隱”，又不能不隱晦地傳遞各種各樣的信息，從側(cè)面引導(dǎo)讀者?！都t樓夢(mèng)》的文學(xué)藝術(shù)水平