圓的面積（導(dǎo)學(xué)案）北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁
圓的面積（導(dǎo)學(xué)案）北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁
圓的面積（導(dǎo)學(xué)案）北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁
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《圓的面積》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容《圓的面積》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我要通過操作，推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式。2.我能運(yùn)用公式解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。重難點(diǎn)我能運(yùn)用公式解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題課

型新授課第一站：我想學(xué)1、想一想：看書，云南景洪曼飛龍白塔的塔基是什么形狀？要求這個(gè)塔至少占地多少平方米是求圓形塔基的什么？圓的面積指的是什么？2、估一估，數(shù)一數(shù)左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是什么？這個(gè)小正方形的面積是什么？圓的面積大概是幾個(gè)小正方形的面積？第二站：我會(huì)學(xué)1、想一想：平行四邊形、三角形、梯形面積計(jì)算公是怎樣推導(dǎo)出來的？2、轉(zhuǎn)化的思想方法是什么？3、猜一猜：圓可能轉(zhuǎn)化為什么平面圖形來計(jì)算面積呢？4、圓轉(zhuǎn)化成平行四邊形的步驟是（

）、（

）、（

）。具體怎么做？5、做一做：小組合作分、剪、拼。議一議：怎樣理解“把圓分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近于平行四邊形”這句話？6、想一想，試推導(dǎo)：圓經(jīng)過（

）（

）（

）轉(zhuǎn)化成（

），平行四邊形的底相當(dāng)于圓的（

），平行四邊形的高相當(dāng)于圓的（

），因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底乘高，所以圓的面積=（

）乘（

），字母式是（

）。第三站：我會(huì)用1、試做例3，做完后和書上對(duì)照。2、

如果告訴的不是半徑而是直徑，怎樣求圓的面積？可見，要求圓的面積必須知道（

）或（

）。第四站：難不住我1、填空：(1)

一個(gè)圓的半徑是8厘米，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米。

(2)圓的直徑是6厘米，它的面積是（

）。(3)圓的周長(zhǎng)是25.12分米，它的面積是（

）。(4)用圓規(guī)畫一個(gè)圓，如果圓規(guī)兩腳之間的距離是7厘米，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米。2、有一只羊栓在草地的木樁上，繩子的長(zhǎng)度是4米，這只羊最多可以吃到多少平方米的草？3一種鋁制面盆是用

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