初三教師年度考核總結(jié)5篇

第第頁初三老師年度考核總結(jié)5篇初三老師年度考核總結(jié)篇1本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初三級（1）班、（2）班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一、備好課，備好學(xué)生，上好課教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就肯定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的緊要性，只是認(rèn)真研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，（1）班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照料不到整體，而（2）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。自此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，實(shí)在問題實(shí)在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的`時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分緊要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)緊要。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更愛好學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，他們才略實(shí)現(xiàn)交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作本領(lǐng)，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。三、重視聽、說、讀、寫全面發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，因此應(yīng)當(dāng)予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把氣力緊要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是（4）班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合本領(lǐng)不足強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初三老師年度考核總結(jié)篇2“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)瞬20xx經(jīng)過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師、同事的幫忙下，在同學(xué)們的搭配下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、關(guān)于教學(xué)方面雖然進(jìn)行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)高校里的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，想要出色勝任中學(xué)語文老師的工作必需不絕學(xué)習(xí)，捉住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看實(shí)在的內(nèi)容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我信任自身的自學(xué)本領(lǐng)，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面予以我的幫忙。半年來，我每次備課都比畢業(yè)論文還要困難和認(rèn)真，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活特別遙遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更緊要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對我擴(kuò)展背景知識，提升自身的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實(shí)。這剛開始上課的一年我給自身的要求是確定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有確定的收獲和提升。在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自身的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開始打磨自身的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自發(fā)地走來走去，教態(tài)不足穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)老師的指正和幫忙，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中心與他們近距離溝通的時間。在教學(xué)語言方面，重視環(huán)節(jié)之間的過渡，重視對學(xué)生的即時而有針對性的評價，改換評價語言，加添課堂的靈動性。除此之外，重視與學(xué)生們的眼神溝通，從他們的眼睛里讀出他們的贊成、懷疑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識上，由于我認(rèn)為尤其面對的是剛?cè)胫袑W(xué)的新生，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分緊要的，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量磨練學(xué)生當(dāng)堂速背的本領(lǐng)，捉住課堂時間，好落實(shí)，效果好，并在確定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測驗(yàn)，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，如此進(jìn)行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，重視答題規(guī)律的總結(jié)鼓舞學(xué)生呈現(xiàn)自身的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但假如不盡如人意，我還是不會灰心，及時調(diào)整，不絕學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一班級的學(xué)生，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)。首先，進(jìn)行一到兩課時的起始課明確中學(xué)與學(xué)校語文學(xué)習(xí)的差別及中學(xué)語文學(xué)習(xí)的要求是十分必需的。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位，及時檢查落實(shí)才略有效。當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不足精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自身的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐性等待他們自身解決問題，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路，其實(shí)暴露錯誤改正錯誤是一個多么緊要的過程啊!除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)重視語文知識的講授，使自身的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生句斟字嚼的訓(xùn)練還不足。而且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不足透徹，不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題。二、關(guān)于班級管理方面十分感謝學(xué)校對青年老師的培養(yǎng)，不但有教學(xué)引導(dǎo)老師，在班級管理方面，學(xué)校也指定了引導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在引導(dǎo)老師的幫忙下參加班規(guī)指定，引導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自身的舉止行為要更加規(guī)范，由于為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中，我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)?？釔蹖W(xué)生包含敬重信任學(xué)生、關(guān)懷珍惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫忙他們。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識是不足的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。三、對將來的展望工作以來，常有家人伙伴問我累不累，我的回答是毫不遲疑的“累!”說的時心中涌起的是無限的自負(fù)感、充實(shí)感及價值感。做一名人民老師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的理想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣而且責(zé)任重點(diǎn)的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自身，為校解憂。我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。初三老師年度考核總結(jié)篇3歲末年終，不由得使我靜下心來回顧、反思在即將過去的一年時間里對教學(xué)事業(yè)的那一份執(zhí)著、對教學(xué)創(chuàng)新的那一份努力探求、對莘莘學(xué)子的那一份責(zé)任、對三尺講壇的那一份堅守一年來，我堅持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛接受各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟。下面是本人對本年度的總結(jié)和對來年的展望。一、政治思想方面：樂觀參加各級各類培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但從書本中吸取營養(yǎng)，還重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：本年度擔(dān)負(fù)畢業(yè)班的物理教學(xué)，面對農(nóng)村中學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)孱弱、自發(fā)性不強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)因素，不絕改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)的方法和理念。課余時間認(rèn)真專研教材；課前認(rèn)真?zhèn)湔n特別重視和同組同級老師集體備課，認(rèn)真聽取同行及專家所給的建設(shè)性看法和建議；課上學(xué)習(xí)使用先進(jìn)可行的教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式；課后認(rèn)真批改作業(yè)，做到堂堂清、條條清。堅持不懈的.努力終于換來回報，學(xué)生的成績得到質(zhì)的提高和飛躍。三、工作考勤方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學(xué)之余，擠出時間自學(xué)物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學(xué)位，現(xiàn)在擁有雙本科學(xué)歷，還樂觀各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，樂觀撰寫教育教學(xué)論文，開設(shè)公開課進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通等，從多方面提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自身的氣力。初三老師年度考核總結(jié)篇4總是說在工作的時候能夠看出教學(xué)質(zhì)量，一年來我始終在不絕的變化自身的教學(xué)，我始終想著工作要變得更好，教學(xué)的質(zhì)量是我努力探求的，在學(xué)生眼里一個好的教學(xué)方式更能被接受，傳統(tǒng)的教學(xué)方式現(xiàn)在漸漸變得不適用，我覺得稍加變化一下，把自身的一些想法融入會更好，作為一名語文老師，我也在察看學(xué)生們的興趣，班上的學(xué)生大多數(shù)對于語文都比較愛好，接受本領(lǐng)很強(qiáng)，一年來我變化了始終以來的`教學(xué)方式，讓課堂氣氛不壓抑，這也是我取得的成績，一年的工作我不絕的進(jìn)去，把教學(xué)內(nèi)容講的更加豐富。帶畢業(yè)班總是有一點(diǎn)緊張感，想去帶好的一個班級，較好學(xué)生的前提學(xué)生的興趣，跟老師單位負(fù)責(zé)少不了，在有了這么兩個前提下工作只會變得更加順利，對于學(xué)生我抱著個很負(fù)責(zé)的心態(tài)在教導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容自身不絕的完善，創(chuàng)造更加有個性的課堂，學(xué)生的興趣是一個前提，一年來的工作我看到的一些可以改善的地方，一個就是自身一慣的講課方式，講課的方式是覺得影響著學(xué)生的，盡管是講的東西一樣，但是一個更有帶有個性顏色的老師肯定會更加好，所以我始終在試驗(yàn)著把自身的帶入到那種境界。由于是畢業(yè)班，這兩個學(xué)期特別繁繁忙，復(fù)習(xí)的時間很多，緊要就是做好學(xué)生么您的復(fù)習(xí)，對于一些不會的題目，大多數(shù)的學(xué)生問的最多的題目，加以大力講解，我充分布置好時間，每節(jié)課的時間做到，有效率有作用，在復(fù)習(xí)的時候?qū)⒅攸c(diǎn)，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)針對一些題目做講解，一年來我兢兢業(yè)業(yè)未曾忘掉學(xué)校對我的培養(yǎng)，始終在教學(xué)的路上不絕深入，做一名優(yōu)秀的x中語文老師。工作之中有不足，個人的一些問題我把它看做能夠影響工作的問題，正確的去看待錯誤，我也會聽取學(xué)生的一些看法譬如說怎么去上課，上課的方式，我會采取爭取的處理，一年來我的問題在于把自身的一些想法，很急的給學(xué)生，沒有考慮到一個循序慢進(jìn)的道理，萬事不急，今后也會正確處理的。初三老師年度考核總結(jié)篇5本年度我擔(dān)負(fù)九班級9、10、九班級1、2、5六個班思想品德課的教育教學(xué)工作，在這一年度里我從各方面嚴(yán)格要求自身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本年度教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、深入研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提和保證。在同組同班級老老師的幫忙之下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，制作課件，大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置小到課堂上的每一句過渡語，我們都一起思考。在深入研討教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫切實(shí)可行的教案，并進(jìn)行二次備課，然后定稿教案，保證使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。教學(xué)過程中，我精心組織和充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中重視學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。中學(xué)的思品課堂偏重于學(xué)生本領(lǐng)的提高和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，并沒有