人教部編版道德與法治七年級上冊期末復習卷(含答案)

PAGE人教部編版道德與法治七年級上冊期末復習卷（含答案）溫馨提示：1、考生作答時，選擇題和非選擇題均需作答在答題卡上，在本試題卷上作答無效，考生在答題卡上按答題卡上的要求答題。2、考試結束后，將答題卡交回。3、答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示。4、請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。6、本學科試卷，全卷共五道大題，30道小題，滿分100分，考試時量60分鐘。一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請?zhí)钔看痤}卡上相應選項。每小題3分，共60分）1．2017年10月18日至24日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京召開。會議決定把確定為黨必須長期堅持的指導思想，這是黨的指導思想又一次與時俱進。A．毛澤東思想B．鄧小平理論C．習近平新時代中國特色社會主義思想D.中國特色社會主義理論體系2．第十二屆全國人大常委會第29次會議表決通過了《中華人民共和國》，并于2017年10月1日起施行。該法規(guī)定，納入中小學教育，應當將其作為愛國主義教育的重要內(nèi)容。A．國歌法國歌B．國旗法國旗C．國徽法國徽D．國籍法國籍3．中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協(xié)、中央軍委于2017年12月13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。習近平出席儀式。年前的12月13日，侵華日軍侵入南京，對我同胞實施長達40多天滅絕人性的大屠殺，萬生靈慘遭殺戮，留下人類文明史上最黑暗的一頁。2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，以立法形式將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。A．7030B．8030C．3080D．30704．面對各種災害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學生必備的能力。下列做法中正確的是A．遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開C．當火災發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場D．遇到大雨或洪水時，遠離水庫河流等地點5．告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學、新環(huán)境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指：A．我們身體發(fā)育的新起點B．我們自身成長的新起點C．我們面對的新環(huán)境D．我們面對的新友誼6．在實現(xiàn)夢想的道路上，下列做法正確的是：A．小陳從小就立志當一名科學家，為祖國的富強而努力學習B．小于認為通向理想的道路只有一條，那就是運氣C．小華認為人的命天注定，要不要理想無所謂D．小民認為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想7.“活到老，學到老”這句話體現(xiàn)的觀點是：A．主動學習B．終身學習C．合作學習D．探究學習8．“學習遇到困難時，會感到學習太苦了；當經(jīng)過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明A．學習是無法放棄的B.學習是苦不堪言的C.學習是十分快樂的D.學習中有辛苦更有快樂9．古人說“學習有法，而無定法，貴在得法?！睂@句話解釋正確的是A.學習方法是一成不變的B.適合自己的學習方法就是最好的方法C.我們可以照搬別人的學習方法D.學習上沒有真正有效、科學的方法10、孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告訴我們①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的②朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗③友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好④友誼可以解決我們所有的困擾A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④11、“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們的道理是：A、慎重交友，善交益友B.友情萬歲，為朋友兩肋插刀C、廣交朋友，多多益善D.友情無價，人生離不開朋友12．下列有助于建立友誼的方法有①面帶微笑②尋找共同之處③做一個耐心的傾聽者④任何時候都要主動A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④13、“一腔熱血育桃李，三尺講臺寫春秋?！边@句話的真意是：A.對父母不辭辛勞的贊美B.對園林工人的表揚和歌頌C.對老師這一職業(yè)的贊美D.對科技工作者的肯定和歌頌14．晚飯后，明明一家人又開始各忙各的了，爺爺看電視，爸爸玩電腦，媽媽織毛衣，明明在自己的屋子里寫作業(yè)。多么溫馨、和諧的一家人啊。明明的家庭結構屬于A．核心家庭B．單親家庭C．聯(lián)合家庭D．主干家庭15、“一個人一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”這段格言告訴我們：A．一個人的一生十分短暫，只有三天，昨天、今天和明天B．時間過得很快，一個人的一生在眨眼間就過去了C．生命是不可逆的，生命的時光一去不復返D．人生太短暫，我們應抱著以無所謂的態(tài)度來看待人生16、人生短暫，生命珍貴。下列有關珍愛生命、敬畏生命的做法或認識正確的是①學會在自然災害中自救自護②自覺遵守交通規(guī)則③只有人類的生命才有價值④善待其他生命A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④17、有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看到焦土殘垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財產(chǎn)的損失卻只字未提。孔子的做法體現(xiàn)了①生命高于一切②珍愛自己的生命③尊重、善待他人的生命④重視自己的生命A.①②B.②④C.①③D.②③18．隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，人們更加注重和追求健康的生活方式。下列行為屬于健康的生活方式的是：A．早睡早起，不吃早餐B．經(jīng)常熬夜，多吃零食C．好吃你就多吃點D．飲食合理搭配，不挑食19．“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風?！编嵃鍢蜻@句詩告訴我們A．面對挫折我們要有積極的態(tài)度B．挫折是生活中的災難、成長中的障礙C．挫折的存在具有普遍性D．導致挫折的因素是多種多樣的20．只有一條胳膊的油漆匠，一邊吹著口哨，一邊干著活，他樂觀的態(tài)度感染著失明的比爾。算工錢的時候油漆匠少算了100美元，他對比爾說：“一個失明的人還這么樂觀，你讓我知道了什么叫勇氣?！庇推峤澈捅葼枌ι睦斫馐牵篈．珍愛生命，保護自然B．樂觀地對待生活，讓生命充滿色彩與活力C．珍愛自己生命的同時也要珍愛他人的生命D．生命可以隨時放棄二、判斷正誤題（判斷下列行為和說法是否正確。在答題卡上相應的欄目內(nèi)，正確的在“√”處填涂，錯誤的在“×”處填涂。5小題，共5分）21．夢想是對未來美好生活的愿望，有夢想，就有希望。22．只要有競爭就會傷害朋友間的友誼。23．接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。24．隨著年齡的增長，我們的交往范圍沒有變。25．生活中的挫折是我們生命成長的一部分。三、簡答題（3小題，共18分）26、我國古代思想家老子說“自知者明”，是說認識自己很重要。請具體說說正確認識自己的方法和途徑有哪些？（6分）27、老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安其學而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３０雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。（1）在日常生活中我們怎樣做才能和自己的老師亦師亦友？(4分)（2）請你描述一下你心目中的好老師的形象。（2分）28、上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，自小就立志當一名技工。在技校學習期間，他認真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收獲榮譽，我為自己是一名航空技術工人而感到自豪?！保?）結合材料，你認為什么樣的人生才是有意義的？（6分）四、辨析題（先判斷，再說明理由。7分）29．既然是好朋友，朋友要求的事都要做到，這才是“夠義氣”。（7分）五、綜合探究題（10分）30．材料一：習近平在春節(jié)團拜會上講話指出，中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。材料二：在湖南第二屆“最美孝心少年”評選表彰活動中，一共有40名青少年獲湖南“最美孝心少年”稱號。永州市的黃臻華、唐勝男、李江林、唐金秀等4位少年獲此殊榮。這40名孩子中，最大年紀的是17歲，最小的只有9歲，他們有的家境貧寒，打小就挑起照顧雙親的擔子，有的會用小小的身軀接過媽媽肩上的豆腐腦木桶，替母親分擔家中負擔……面對生活的挑戰(zhàn)，他們沒有氣餒，而是樂觀堅強、努力學習，為全省青少年作出了榜樣。為弘揚社會主義核心價值觀，傳遞和諧家庭文化，零陵區(qū)某中學七（2）班同學在老師的帶領下開展了主題探究學習。請你參與其中，并完成相關任務。（l）我國重視家庭建設，注重家庭、家教、家風。請談談家庭最重要的作用是什么？（2分）（2）我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？（3分）（3）同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？（3分）（4））學校準備開展向最美孝心少年學習的活動，請你設計兩種活動形式。（2分）（道德與法治）（參考答案）一、選擇題（44分）：1—5CABDB6—10ABDBA11—15ABCDC16—20DCDAB二、判斷正誤題（5分）21--25√×√×√三、簡答題（每小題6分，共18分）26、①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。(2分)②我們可以通過自我評價來認識自己。(2分)③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。(2分)27、（1）請具體說說正確認識自己的方法和途徑有哪些？（4分）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。(2分)②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。(2分)（只要言之有理，均可酌情給分)（2）請你描述一下你心目中的好老師的形象。（2分）知識淵博，風趣幽默，富有激情和愛心、責任心，與同學們打成一片，多才多藝等等。(2分)（只要言之有理，均可酌情給分)28、（1）結合材料，你認為什么樣的人生才是有意義的？（6分）①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的人生是有值得的。(2分)②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的人生是值得的(2分)③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的人生是值得的。(2分)四、辨析題（7分。判斷下列觀點是否正確，并說明理由）29．既然是好朋友，朋友要求的事都要做到，這才是“夠義氣”。（7分）（1）這個觀點不正確。（1分）（2）①朋友相處也不能沒有原則。（2分）②友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。（2分）③其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（2分）五、探究分析題（10分）30．（l）我國重視家庭建設，注重家庭、家教、家風。請談談家庭最重要的作用是什么？（2分）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。（1分）②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，親情讓我們的心靈有所依靠。（1分）（2）我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？（3分）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（1分）②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。（2分）（3）同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？（3分）①經(jīng)常頂撞、訓斥父母。②向父母提一些不合理的要求。③反感父母的教育。④不好好學習。⑤不能幫父母做一些力所能及的家務。（任答3點得3分）（其他言之有理即可）（4））學校準備開展向最美孝心少年學習的活動，請你設計兩種活動形式。（2分）①召開孝敬父母的主題班會。②辦最美孝心少年主題板報。③播放最美孝心少年頒獎的視頻。④舉辦一次學最美孝心少年的征文比賽。（任答2點得2分）（其他言之有理即可）

人教部編版道德與法治七年級上冊全冊期末復習知識點班級：姓名：第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代1．為什么說中學生活是我們的新起點？(1)我們有了一個新的名字中學生。(2)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學，我們站在一個新的起點上。2.中學時代有什么重要意義？（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎。（2）學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。我們開始深入尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己，認識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。3.生命給了我們哪些成長的禮物？中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。(1)中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會：集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。（2）進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。（3）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。4.理想的“我”是怎樣的？越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。5.我們應怎樣度過中學時代？我們要珍惜當下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。6.什么是夢想？夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望。為什么要有夢想？（意義）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想就有希望。有了夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。夢想，能幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。夢想有什么特點？少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際。少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。9.我們怎樣才能實現(xiàn)自已的夢想？少年有夢，不應止于心動，更在于行動，在于不懈的努力。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。（2）努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。（3）努力需要方法：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；勞逸結合，學會科學用腦；每天進步一點點；學思并進；珍視團隊合作。第二課學習新天地10.我們應該怎樣正確認識學習？答（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（2）學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習。（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。（4）學習伴隨著我們的成長。（5）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。11．我們?yōu)槭裁匆獙W習？（學習的重要性）（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的動力。（3）學習能增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。12.如何理解學習是苦樂交織的？答：（1）學習中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）學習中也有辛苦。表現(xiàn)在：學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（3）我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。13.如何學會學習？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。適合自己的方法，就是最好的。（3）學會學習，要善于運用不同的學習方式。比如：合作學習、探究式學習、自主學習。第三課發(fā)現(xiàn)自己14．正確認識自己有什么重要的意義?（為什么要認識自己？）（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。15.我們通過什么途徑認識自己？（1）我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：（2）我們可以通過自我評價來認識自己。方法：A自我觀察和分析B與他人比較。（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。16.怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？（1）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。（2）我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。（3）正確對待他人評價的方法：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。17.自我評價和他人評價對正確認識自己有什么意義?(1)自我評價的意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。(2)他人評價的意義：①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。②有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。18．怎樣接納自己?(1)需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。(2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。19．怎樣欣賞自己?（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。（3）既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗。既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。20怎樣做更好的自己?（1）做更好的自己，就要揚長避短。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。（5）學會接納和欣賞自己。21.如何發(fā)掘自己的潛能？答：（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；（2）通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；（3）通過積極合作，與他人共同完成任務??我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行22.友誼有什么力量？（朋友對我們有什么影響？）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。23.友誼的特質(zhì)有哪些？（1）友誼是一種親密的關系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。24.我們需要澄清哪些對友誼的片面認識？（1）友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第五課交友的智慧25.我們?nèi)绾谓⒂颜x？①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。③需要掌握具體的交友方：面帶微笑；記住對方名字；真誠夸贊；尋找共同之處；做一個耐心的傾聽者；保持好奇心。26.我們?nèi)绾魏亲o友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。處理沖突的策略：保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑?、換位思考。（4）呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。27.網(wǎng)絡交往有什么特點？具有虛擬、平等、自主等特點，28.網(wǎng)絡交往有什么影響（利與弊）？利：（1）互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。（2）利用網(wǎng)絡可以查找學習資料，網(wǎng)上交友、看新新聞、網(wǎng)上購物，它方便了我們的生活。（3）網(wǎng)絡上的交往超越時空限制，開辟了人際交往新通道，拓展交往圈。（4）在網(wǎng)絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。弊：（1）網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。（2）網(wǎng)絡中存在著違法犯罪和一些不良信息等。（3）虛擬世界的交往難以觸摸到生活中的真實。29.我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y交網(wǎng)友？（1）需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，網(wǎng)絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。例如，①對陌生人的邀請，予以回絕；②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4）我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。30.在網(wǎng)絡交往中我們應如何加強自我保護意識？（1）在網(wǎng)絡中要遵守道德和法律，遵守《網(wǎng)絡文明公約》（2）對陌生人的邀請，予以回絕；（3）對家庭地址、聯(lián)系電話、銀行賬號等個人真實信息要注意保密。（4）要善于上網(wǎng)學習，不瀏覽不良信息或網(wǎng)站。（5）不沉溺網(wǎng)絡等。第三單元師長情誼第六課師生之間31.教師的工作有什么特點？（如何認識教師職業(yè)？）（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。（3）時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（好老師的“四有”標準）32.為什么老師有不同的風格？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。33.如何對待風格不同的老師？（1）我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。34.什么是教學相長（含義）？教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。35.怎樣建立教學相長的師生關系？（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問。這有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。（2）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。36.如何正確對待老師的表揚與批評？①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。老37.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。38．如何建立亦師亦友的師生關系？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。（為什么尊重老師？①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，②是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，③老師是我們知識的指導者是精神成長的引路人。）它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（3）主動關心老師、理解老師。（4）恰當處理與老師之間的矛盾。37.與老師發(fā)生分歧該怎么處理？（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠相待，注意溝通方式。（4）求同存異，主動關心。第七課親情之愛39.什么是家庭？家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。40.家有什么意義？（1）家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

（2）家是我們心靈的港灣。

家里有親人，家中有親情。41.中國人心目中的家意味著什么？在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。42.為什么要孝親敬長？（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。43.怎樣孝親敬長？（1）盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。（2）學會尊敬、傾聽、感恩。44.如何理解家中的親情？（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（2）每個家庭的親情表現(xiàn)不同。有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。（3）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。45.親子沖突發(fā)生的原因以及影響是什么？原因：（1）獨立與依賴心理的矛盾。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（2）開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面的差異。（4）正因為和父母相處太平常，我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。影響：親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。46.如何化解親子沖突，和父母溝通？（1）愛是需要呵護的。掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（2）我們要學習應對沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。（4）讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。47.現(xiàn)代家庭有哪些變化？（1）現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭不斷趨向小型化。（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主；家庭生活內(nèi)容發(fā)生重要變化。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。48.家庭成員之間如何和睦相處？（或怎樣構建和諧家庭？）（1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。（3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。第四單元生命的思考第八課探問生命49.生命有什么特點？（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡，我們每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。

（2）生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。

（3）生命是不可逆的?！叭松皇蹃砘仄?，一旦動身，絕不能復返”。（4）生命也是短暫的。“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。

（5）每個人都難以抗拒生命的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。50.怎樣理解“生命有接續(xù)”？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。（3）生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。51.為什么要敬畏生命？（或如何理解“生命至上”？）（1）生命是脆弱的、艱難的。生命也是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2）我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。52.怎樣敬畏生命？（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。第九課珍視生命53.怎樣愛護身體？（1）關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。（2）當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，不能做出過激的行為，更不能傷害自己的身體。我們要珍視自已的肉體生命。（3）我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。54.為什么要養(yǎng)護精神？我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。（意義）怎樣養(yǎng)護精神？守住自己的內(nèi)心，堅持真善美，不過度追求物質(zhì)財富。我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（物質(zhì)與精神發(fā)育的關系）（2)守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。56.什么是挫折？生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。57.挫折的積極影響和消極影響分別是什么?

(1)積極影響：得意時，挫折使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。

（2）消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?8.人們對挫折不同感受和行為反應的主要原因是什么？是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。表現(xiàn)：①面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；②即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；③同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。59.怎樣發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折？（1）增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。（2）培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強意志。（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量。（4）掌握增強生命韌性的方法：①欣賞、培養(yǎng)幽默感；②和自己信任的人談一談；③考慮并接受最糟糕的結果；④關心、幫助他人；⑤培養(yǎng)某方面的興趣。第十課綻放生命60.怎樣的一生是值得過的？（1）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔起自己的責任；（3）將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。61.如何認識生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。62.生命貧乏的原因及表現(xiàn)是什么？①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；②有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。63.如何讓生命充盈起來？答:①生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。64.如何實現(xiàn)拒絕冷漠，關愛生命？（1）所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。（2）我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切其他的生命，設身處地善待他人。（3）我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。65.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（1）偉大在與創(chuàng)造。一個人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。（2）做好本職工作，完成職責的人的人生是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃Γ鎸ι畹钠D難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（3）生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。66.如何活出生命的精彩？（1）拒絕貧乏，充盈生命。（2）拒絕冷漠，關切他人（3）在平凡中創(chuàng)造偉大。

人教版《道德與法治》七年級上冊期末復習提綱1、中學是我們?nèi)松男缕瘘c，這里的“新起點”指的是：①、告別了小學，成為“中學生”；②、新課程、新校園、新老師、新同學。2、中學階段對個人成長、發(fā)展有什么重要意義、作用？①、中學時代是人生發(fā)展的新階段，為我們一生的發(fā)展奠定重要基礎；②、中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。3、夢想的含義是：夢想是對未來美好生活的愿望，有夢想，就有希望。4、少年的夢想應該是怎樣的？（或少年的夢想有什么特點？）①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；③少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。5、實現(xiàn)夢想的方法、建議、途徑是：①堅持夢想，讓夢想成為信念；②少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動；③努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；④努力，需要立志，需要堅持。6、中學階段學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取和能力的培養(yǎng)。7、現(xiàn)代社會，我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K生學習的意識、觀念？①學習伴隨我們成長，人有學習的天性；②學習沒有終點，只有終生學習，我們才能適應不斷發(fā)展的社會。8、學習對個人的重要性、重要意義：①學習，讓我們能夠生存；②學習，讓我們有更充實的生活；③學習，為我們的生命添加養(yǎng)料，激發(fā)我們前進的不竭動力。9、學習中的快樂有：①對某方面的知識有強烈的興趣時；②自己解決某個問題時；③學習中找到志趣相投的同伴時；④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時。10、學習中的辛苦有：①學習需要集中注意力、好風精力；②遇到困難和阻撓時，需要調(diào)節(jié)不良情緒。11、如何正確認識、理解學習中的苦與樂？①學習中有苦有樂，苦樂交織；②當我們經(jīng)歷了學習中的辛苦，收獲學習的成果時，也收獲了學習的快樂。12、怎樣學會學習、提高學習效率？（或?qū)W習的方法、策略、建議）①發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；②要善于運用不同的學習方式。③需要掌握科學的學習方法。如合理安排時間、養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷提升自己的學習能力、找到適合自己的學習方法等；13、正確認識自己重要性、重要意義、作用：（P27）①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展；②正確認識自己，可以促進與他人的交往。14、我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。15、正確認識自己、評價自己的方法、途徑有哪些？（P29）①通過自我評價來認識自己；②通過他人評價來認識自己。16、怎樣對待他人的評價？①我們要重視他人的態(tài)度與評價；②用理性的心態(tài)冷靜客觀的分析，不盲從也不忽視。17、接納自己：①需要接納自己的全部；②需要樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧。18、欣賞自己：①欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻；②不驕傲自大、也不目中無人。19、做更好的自己：①要揚長避短；②要主動改正缺點；③要不斷激發(fā)自己的潛能。20、友誼的力量：①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好、性格會受到朋友的影響；②朋友見證了我們一起走過的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。20、友誼的特質(zhì)：①友誼是一種親密的關系；②友誼是雙向的、平等的；③友誼是一種心靈的相遇21、競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。22、友誼不能沒有原則，友誼需要忠誠和信任。23、如何建立友誼，與別人成為朋友？①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續(xù)的行動；③面帶微笑；④記住對方的名字；⑤做耐心的傾聽者；⑥尋找共同之處。24、怎樣呵護友誼、維持友誼？①呵護友誼，需要用心去關懷對方；②呵護友誼，需要學會尊重對方；③呵護友誼，需要學會正確處理沖突；④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。25、網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。26、由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。27、怎樣面對、對待不同風格的老師？①承認并尊重老師的不同風格；②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點；③了解老師教育行為的目的；④與老師主動交往。28、教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。29、面對老師的引領與指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師的相互交流。30、學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。31、彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。32、在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。33、在師生交往中，怎樣建立良好的師生關系？（具體的行為）①彼此尊重，禮貌待師；②主動交流，勤學好問；③正確對待老師的表揚與批評；④正確處理師生之間的矛盾沖突；⑤在與老師的交往中，勿失分寸，注意場合；⑥尋找共同話題，與老師亦師亦友。34、如何對待老師的表揚與批評？①正確對待老師的表揚與批評。表揚意味著肯定、激勵，批評意味著關心、提醒。②對待老師的表揚與批評，我們要把注意力放在老師表揚與批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。35、家庭是由婚姻關系、血緣關系、收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。36、家的重要意義（或家的重要性是什么？）①家是我們的身心居所。父母賦予我們生命，家庭哺育、支持我們成長；②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。37、中國人心目中的家是怎樣的？①在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。②是甜蜜、溫暖、輕松的避風港；③在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。38、為什么要孝敬父母、尊敬長輩？①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；②是每個中國公民的法律義務。39、作為中學生，我們應該怎樣孝敬父母、尊敬長輩？①盡孝在當下，要從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心；②要尊敬雙親長輩，傾聽他們的教誨；③與父母長輩多交流、溝通、聊天；④認真學習，不辜負父母的期望；⑤主動承擔力所能及的家務，體諒父母的辛勞。40、親情的表現(xiàn)方式：溫馨和睦、磕磕絆絆、內(nèi)斂深沉、自然隨和等。41、現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也因之改變。42、在家庭生活中，我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的原因有哪些？①年齡的增長帶來的變化。一方面覺得自己長大了想要獨立，一方面又依賴父母；②我們開始審視父母、質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗；③兩代人之間在心智、學識、生活經(jīng)歷等方面的差異造成的。42、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？或現(xiàn)代家庭的特點有哪些？①家庭結構、規(guī)模趨于小型化；②家庭成員的溝通方式多樣化；③家庭氛圍越民主、平等。43、現(xiàn)代家庭的生活有哪些內(nèi)容？①關系世界和國家大事；②探討社會和人生問題；③學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭；④參與社區(qū)活動。44、為建設和諧家庭、促進家庭和諧，我們可以怎么做、做什么貢獻（方法建議）？①家庭成員之間相互理解、信任、體諒、包容；②有效地交流溝通，及時化解矛盾、沖突；③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題；④以主人翁的意識，與家人共建和諧家庭。45、怎樣化解朋友、師生、家人之間的矛盾沖突？（化解的方法、建議、策略）①保持冷靜，分