部編辦人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)提升測(cè)試卷合集

第二單元提升練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

演員（ydnyan）的確（dedi）魔術(shù)師(m6gui)

飼養(yǎng)(sisi)柔軟(ruinran)泥濘(ningning)

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zuotian

1.天氣晴朗?我們一家人

去小河邊游玩?微風(fēng)吹過(guò)?水面蕩起一圈

bowen

圈?美麗極了。

2.溫室里擺放著許多花.空氣

wennuangantian

又

gong]u

3.爸爸拿著去收獲

.#?%?

baicat

三、比一比，組詞語(yǔ)。

四、連一連。

蒙蒙的小路

泥濘的露珠

晶瑩的河水

碧綠的細(xì)雨

五、寫(xiě)出可以替換下列句子中畫(huà)橫線部分的詞語(yǔ)。

1.那位年歲大的大娘正在苦苦尋求，探索那個(gè)網(wǎng)剛幫助了自己的好心人。

（）（）

2.我們一家人對(duì)這個(gè)美麗的公園非常留戀，舍不得離開(kāi)。（）

3.這個(gè)十分，非常高的楊樹(shù)已經(jīng)種植了幾十年了。（）

六、按要求寫(xiě)句子。

路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的，非?？射浵褚黄彳浀木G毯。

1.這句話運(yùn)用了的修辭手法,試運(yùn)用這種修辭手法描寫(xiě)一處景色。

2.請(qǐng)你運(yùn)用加點(diǎn)詞“可愛(ài)”寫(xiě)個(gè)句子。

七、按要求填空。

1.學(xué)了《雷鋒叔叔，你在哪里》一課后，知道了雷鋒叔叔具有的

精神。

2.學(xué)了《千人糕》一課后，知道了“千人糕名稱(chēng)的由來(lái)：

O

3.予人玫瑰，。

4.與其錦上添花，不如。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）課內(nèi)閱讀。

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)

口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”

1.這個(gè)短文選自課文《》

2.照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：蹦蹦跳跳

3.結(jié)合課文想一想:妹妹跨上的這匹“馬”是指什么？

（二）課外閱讀。

雷鋒日記一則

1961年10月15日晴

今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（r口）單，幫高奎（ku

?）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了

一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻

感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。

高奎云驚奇地說(shuō)：''誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得

當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,

少說(shuō)漂亮話。

L從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

快樂(lè)一（）驚訝一（）

美麗一（）微小一（）

2.雷鋒利用休息時(shí)間、、_、以及

等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得。

3.我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

九、看圖寫(xiě)話。

圖中人物都有誰(shuí)?你能看出圖畫(huà)介紹了一件什么事嗎?發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)吧!

參考答案

一、yandimosiruanning

二、1.昨天波紋2.溫暖甘甜3.工具白菜

三、味道未來(lái)冒雨帽子灑水白酒鋒利山峰

四、蒙蒙的細(xì)雨泥濘的小路晶瑩的露珠碧綠的河水

五、1.年邁尋覓2.戀戀不舍3.特別

六、1.比喻秋天的果園充滿(mǎn)了各種果實(shí)的香氣，你看那紅彤彤的柿子仿佛紅燈

籠掛在枝頭，漂亮極了。

2.這個(gè)可愛(ài)的小妹妹特別喜歡跳舞。

七、1.助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等均可

2.千人糕擺到飯桌上是經(jīng)過(guò)了很多很多的人的勞動(dòng)的

3.手有余香

4.雪中送炭

八、（一）1.一匹出色的馬

2.安安靜靜明明白白

3.爸爸找到的一根又細(xì)又長(zhǎng)的柳條

（二）1.快活驚奇漂亮細(xì)小

2.洗被褥單補(bǔ)被子洗菜打掃衛(wèi)生做一些零碎的事當(dāng)一名無(wú)

名英雄是最光榮的

3.助人為樂(lè)，多多幫助他人

九、提示：仔細(xì)觀察三幅圖畫(huà)，圖上有山羊爺爺和小兔子，山羊爺爺要經(jīng)過(guò)小河上

的小橋到河對(duì)岸去，小兔子攙扶著山羊爺爺過(guò)了河,最后山羊爺爺?shù)乐x，小兔子離

開(kāi)。把三幅圖的意思連起來(lái),寫(xiě)成一段連貫的故事即可。

第三單元提升練習(xí)

一、把漢字和它的讀音連一連。

聳燉巷損

diinsongsunxiang

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

tuan

1.在春節(jié)這個(gè)全家圓的日子

shenzhbujie

里，EJd二I大地-片歡騰.大小巷

renao

I.......非凡。

guan

2.大家都很心那個(gè)家境貧困，

fen

勤j學(xué)習(xí)的孩子。

三、選字填空。

傳轉(zhuǎn)

（）身（）說(shuō)（）統(tǒng)

財(cái)材

發(fā)（）（）料

（）寶藥（）

四、選詞填空。

保護(hù)愛(ài)護(hù)維護(hù)

1.我們要（）學(xué)校里的一草一木。

2.我們每天都要堅(jiān)持做眼保健操，（）自己的視力。

3.周日同學(xué)們?cè)诮稚蠋椭痪迨澹ǎ┙煌ㄖ刃颉?/p>

五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

辣乎乎（ABB式）:

2.動(dòng)詞我來(lái)填。

（）窗花（）鞭炮（）花燈（）月餅

3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

華夏（）（）（）（）子孫

巍?。ǎǎǎǎ┐蟮?/p>

六、按要求寫(xiě)句子。

1.例：黃河奔，長(zhǎng)江涌。

微風(fēng)，小溪

2.古時(shí)候,人們覺(jué)得貝殼很潺亮,很學(xué)煲,喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。（任

選一個(gè)加點(diǎn)詞，仿寫(xiě)句子）

3.你知道爸爸媽媽最喜歡什么美食嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)吧！

爸爸最喜歡：

媽媽最喜歡：

七、按課文內(nèi)容填空。

1.重陽(yáng)節(jié)，，去登高。

2.《貝”的故事》中，貝字旁的字大多與有關(guān)。

3.《中國(guó)美食》中，你最喜歡的兩種美食是和。

4.十二生肖我知道：子鼠、丑牛、、卯兔、、、午馬、、

申猴、、戌狗、。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）課內(nèi)閱讀。

（晴清）明節(jié)，雨紛紛，

先人（墓幕）前去祭掃。

過(guò)端午，賽龍舟，

粽子艾杳滿(mǎn)堂飄。

七月七，來(lái)乞巧，

牛郎織女會(huì)（鵲雀）橋。

1.選擇括號(hào)里正確的字。

2.端午節(jié)是（）o

A.農(nóng)歷四月初五B.農(nóng)歷五月初五

3.讀了片段后,知道了端午節(jié)的習(xí)俗有。

4.乞巧節(jié)過(guò)后的傳統(tǒng)節(jié)日是（）。

（二）課外閱讀。

元宵節(jié)的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只

見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩子

們情不自禁地高喊：“龍活啦！”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂(lè)的人們迎來(lái)了又一個(gè)春天。

1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2.第2小自然段有（）句話,是圍繞這句話

寫(xiě)的。

3.花燈很多，文中介紹了（）燈、（）燈和（）燈。寫(xiě)得最具體的是

（）燈，它是怎樣的呢?請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)句子。

九、看圖寫(xiě)話。

圖中的人物是誰(shuí)和誰(shuí)?她們分別在做什么?仔細(xì)觀察圖片寫(xiě)一寫(xiě)，注意用上

語(yǔ)言描寫(xiě)。

參考答案

一、聳一song燉一dun巷一xiang損一sun

二、1.團(tuán)神州街熱鬧2.關(guān)奮

三、轉(zhuǎn)傳傳財(cái)材財(cái)材

四、1.愛(ài)護(hù)2.保護(hù)3.維護(hù)

五、L香噴噴甜津津2.貼放看吃3.兒女炎黃中華神州

六、1.吹流

2.漂亮:媽媽送給妹妹一件漂亮的連衣裙做生日禮物。

珍貴：同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中收獲了珍貴的友誼。

3.示例：蔥爆羊肉紅燒茄子

七、1.要敬老踏秋賞菊

2.錢(qián)財(cái)

3.香煎豆腐涼拌菠菜

4.寅虎辰龍巳蛇未羊酉雞亥豬

八、（一）1.清墓鵲

2.B

3.賽龍舟、吃粽子、點(diǎn)艾香

4.中秋節(jié)

(-)1.3

2.4街上的花燈可真多呀！

3.兔子鴿子龍龍最有趣的是龍燈,只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下

翻飛,全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。

九、提示：圖中人物是小女孩和她的媽媽?zhuān)∨⒃趲蛬寢屜床?媽媽在做飯。抓

住圖畫(huà)的主要內(nèi)容,加入適當(dāng)?shù)南胂螅瑢?xiě)一寫(xiě)媽媽和小女孩之間的對(duì)話即可。

第四單元提升練習(xí)

一、在正確的讀音下面畫(huà)“忱

1.妹妹正在專(zhuān)注地吹肥皂泡(pdopd。)，小狗在她的腳邊撒了一泡(pd。

pao)尿,她都沒(méi)察覺(jué)。

2.戰(zhàn)士們迅速在這片山岡(ganggdng)上隱蔽(bipi)了起來(lái)。

3.這位大嬸(sh6nsh4n)撞(zhudngchuGng)倒了別人不道歉，脾(pibi)

氣很壞。

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

yd。

1.這些炸可以把城堡炸平。

GyijiG。

2.這位正在|小朋友們

y6uxi

didimu

3.我和|幫親把這些裝

bid、

滿(mǎn)了方面的箱子抬到屋里去。

三、先g加偏旁再組詞。口

四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.蹦蹦跳跳（AABB式的詞語(yǔ)）

2.形容高興的四字詞語(yǔ):興高采烈

3.含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：四面八方

五、填一填。

兇狠的（）美麗的（）（）的夢(mèng)（）的森林

六、按要求寫(xiě)句子。

1.我們建造親手了城堡一座（連成一句話）

2.運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫(xiě)句子。

小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大——又紅!

七、回顧課文內(nèi)容，填空。

1.小信則大信。

2.《彩色的夢(mèng)》一課中，“我”的彩色夢(mèng)境里有，有，還有紫

葡萄的，在溪水里流動(dòng)……

3.《沙灘上的童話》中，“我們”要攻打城堡的原因是。

4.《我是一只小蟲(chóng)子》中，“我”（喜歡不喜歡）當(dāng)一只小蟲(chóng)子，如果你在夜晚

聽(tīng)見(jiàn)里的歌聲——你就一定能找到‘我

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）課內(nèi)閱讀。

早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上（）懶腰，用一顆露珠把臉（）干凈，

把細(xì)長(zhǎng)的觸須（）得亮亮的。曲卷能小心地跳到狗的身上，我們即可以到很遠(yuǎn)

的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀！

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

3.畫(huà)橫線的句子寫(xiě)出了小蟲(chóng)子（）的樣子。

A.早起時(shí)B.睡覺(jué)時(shí)

（二）課外閱讀。

愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)

（chdngzhdng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云

改成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪

公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大

海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pid。pia。）亮的白浪花。

1.選擇括號(hào)中正確的詞或讀音,用“”表示。

2.短文共有（）個(gè)自然段，第2自然段有（）句話。

3.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（）和（）（）（）。

4.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ),用橫線畫(huà)下來(lái)。

九、看圖寫(xiě)話。

圖上畫(huà)了哪些文具?仔細(xì)觀察它們的表情,發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一個(gè)小故事。

參考答案

一、1.paopao2.gangbi3.shenzhuangpi

二、1.藥2.阿姨教游戲3.弟弟母便

三、股屁股腰腰部屁屁股尿尿液

四、1.安安靜靜明明白白2.眉開(kāi)眼笑手舞足蹈3.三心二意七上八下

五、魔王公主多彩蔥郁

六、1.我們親手建造了一座城堡。

2.太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著大地。

七、1.成立

2.水果香季節(jié)風(fēng)叮嚀

3.兇狠的魔王搶走了美麗的公主

4.喜歡草地

八、（一）1.伸洗擦

2.如果明天不下雨,我們?nèi)揖腿ス珗@賞荷。

3.A

（二）1.圓圓chang那piao

2.42

3.小白兔荷花白雪公主白浪花

4.吹出了一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。

九、提示:仔細(xì)觀察圖中文具的表情，然后發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)它們會(huì)說(shuō)些什么。

第五單元提升練習(xí)

一、把漢字和它的讀音連一連。

閱窟叼誨掉

huidiaodiaokuyu6

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

jinpi

1.他已經(jīng)累得力盡了?-

ZUO

下子坐到」位上。

b6b。

2.接到公司的命令后.

like

土二|出發(fā)了。

yuanyi

3.我很I幫媽媽干活兒。

三、把不是同類(lèi)的字、詞畫(huà)出來(lái)。

1.廚窯廈廂

2.微笑傻笑哭泣狂笑

3.伙伴明亮柔軟大廈。

四、按要求寫(xiě)句子。

L照樣子，把句子寫(xiě)具體。

例：小馬（難為情地）說(shuō):“一條河擋住了我的去路，我……我過(guò)不去?！?/p>

同桌（）地說(shuō):“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了第一名！”

2.原來(lái)河水芽不像老牛說(shuō)的那樣淺,也子像松鼠說(shuō)的那樣深。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)

詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

3.他很后便沒(méi)有接受街坊的勸告。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

五、按課文內(nèi)容填空。

1.《報(bào)苗助長(zhǎng)》告訴我們的道理是;《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們

的道理是。

2.《畫(huà)楊桃》中，老師告訴大家：，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我

們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度

看的。

3.《小馬過(guò)河》中，媽媽告訴小馬的有哲理的話:孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自

己，是不行的。河水是深是淺，就知道了。

4.《弟子規(guī)》我來(lái)背:冠必正，，襪與履，。置冠

服，,____,O

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）課內(nèi)閱讀。

小馬馱起口袋，飛快地往磨(m6md)坊(fdngfdng)跑去。跑著跑著，

一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢?如果

媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么力、，那多好??！可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.照樣子，寫(xiě)擬聲詞。

例：嘩嘩

3.小馬為什么為難了？

(二)課外閱讀。

聰明的徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很聰明。

有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的扁擔(dān)上，對(duì)徐文

長(zhǎng)說(shuō)：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來(lái)，也不能站在高處去拿?！?/p>

徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，就有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸

下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。

“真是個(gè)聰明的孩子?！辈肛Q起了大拇指。

1.在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)形容事情容易做。()

(2)辦法。()

2.伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方?用“”畫(huà)出有關(guān)內(nèi)容。

3.伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求，一不能，二不

能。

4.徐文長(zhǎng)是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“”畫(huà)出來(lái)。

5.伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)?)

A.伯父喜歡徐文長(zhǎng)。

B.徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋,按伯父的要求拿到了禮物。

七、看圖寫(xiě)話。

小豬和小猴在做什么?小白兔遇到了什么難題？它們是怎么解決的？仔細(xì)觀察

圖畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小故事吧！

參考答案

一、閱一yue窟一ku叼一diao誨—hui掉一diao

二、1.筋疲座2.伯伯立刻3.愿意

三、1.窯2.哭泣3.大廈

四、1.興高采烈

2.妹妹既不喜歡唱歌,也不喜歡跳舞。

3.我很后悔沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

五、1.做事不能急于求成，要按規(guī)律辦事，欲速則不達(dá)一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯

接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚

2.看的角度不同

3.不動(dòng)腦筋不去試試你去試一試

4.紐必結(jié)俱緊切有定位勿亂頓致污穢

六、(―)1.mofang

2.啦啦呼呼

3.因?yàn)橐粭l小河擋住了小馬的去路，他想問(wèn)問(wèn)媽媽能不能過(guò)河，但是已

經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。

(二)1.輕而易舉主意

2.掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的扁擔(dān)上

3.把扁擔(dān)橫下來(lái)站在高處去拿

4.他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔(dān)

上取下了禮物。

5.B

七、提示:仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖1中小豬和小猴在跳繩，小白兔前邊有一條河，自己過(guò)

不去。圖2中小豬和小猴把一塊木板架在了小河上，圖3中小白兔、小豬和小猴

一起開(kāi)心地玩跳繩。按照三幅圖的先后順序,抓住三幅圖的要點(diǎn)去串連成一個(gè)完

整的故事即可。

第六單元提升練習(xí)

一、把生字和對(duì)應(yīng)的拼音連起來(lái)。

鵬映蟬渠稍

chanqushao11ying

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

yuzhoutebie

1.我對(duì):飛船

感興趣。

yushi

2.孩子們正在-"：.給一只非

huanying

I：I：I

常受：的小狗洗澡。

huhe

3.卜；…里的卜?T花開(kāi)了

真漂亮！

三、選填量詞。

陣只條件

-（）蜘蛛一（）彩虹-（）事-（）風(fēng)

四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.黑沉沉（ABB式詞語(yǔ)）

2.越來(lái)越響（越來(lái)越X式詞語(yǔ)）

3.一動(dòng)不動(dòng)（含有數(shù)字）

五、按要求完成練習(xí)。

1.窗含西嶺千秋雪，。（把詩(shī)句補(bǔ)充完整）

2.北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。

這句話運(yùn)用了（）的修辭手法,你來(lái)運(yùn)用這種修辭手法仿寫(xiě)一個(gè)句子吧!

3.要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),航天員學(xué)您把自己綁在睡袋里。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造

句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.結(jié)合上圖，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)

同。，O

2.雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。掛在天空。叫了。又坐在

網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。

3.《要是你在野外迷了路》一課告訴了我們四種大自然里的天然指南

針：、北極星、和溝渠里的雪。

4.《太空生活趣事多》一課中，主要介紹了太空中睡覺(jué)、、走路

以及四件有趣的事。

5.讀了“春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食”，你想到了

詩(shī)句：,。

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）課內(nèi)閱讀。

在宇宙飛船里走路更有趣。人（稍梢）一用力碰到艙體就會(huì)C票飄）到半空

中，咳嗽一聲就有可能后退好幾（部步）。為了能平穩(wěn)她走路，航天員都穿鞋底帶

鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。

1.選擇括號(hào)里正確的生字。

2.航天員的鞋子是怎樣的？

3.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。

（二）課外閱讀。

大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣（ydban）o

夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥（fdi）肥的葉片。

秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂（tu）滿(mǎn)鮮紅和金黃。

冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤（rdng）。

落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（ji）給你，寄給我，寄給大家。

1.全文共有（）句話。

2.填空。

（1）一年有（）個(gè)季節(jié)。

（2）春天的樹(shù)上是（），夏天的樹(shù)上的葉片（）的，秋天樹(shù)葉的顏色是

（）和（）的，冬天樹(shù)葉化成了（）。

3.大自然的郵票指（）。

八、看圖寫(xiě)話。

圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗繄D中的天氣是怎樣的？想一想,再寫(xiě)一寫(xiě)。

參考答案

一、鵬一11映一ying蟬一chan渠一qu稍一shao

二、1.宇宙特別2.浴室歡迎3.湖荷

三、只條件陣

四、1.黑漆漆白茫茫2.越來(lái)越高越來(lái)越遠(yuǎn)3.三心二意七上八下

五、1.門(mén)泊東吳萬(wàn)里船

2.比喻雪花飄飄，好像柳絮在空中飛舞。

3.這個(gè)孩子病得很重,必須立即送往醫(yī)院。

六、1.接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅

2.一條彩虹蟬蜘蛛

3.太陽(yáng)大樹(shù)

4.喝水洗澡

5.春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子

七、(一)1.稍飄步

2.鞋底帶鉤。

3.在宇宙飛船里走路更有趣。

(-)1.5

2.(1)四(2)芽瓣肥肥鮮紅金黃土壤

3.樹(shù)葉

八、提示：圖上有三只小雞在樹(shù)葉下避雨，遠(yuǎn)處雞媽媽打著傘來(lái)接它們。抓住圖中

的要點(diǎn)去寫(xiě)話即可。

第七單元提升練習(xí)

一、選擇正確的讀音，畫(huà)

1.主人的熱情招待(ddiddi)令茗人感到舒(shUSU)心。

2.這只被獵人打傷的長(zhǎng)頸(jingjing)鹿忍著疼痛(t6ngt6ng),匆(cGng

w￡i)忙向森林深處跑去。

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

_tuzhonc

1.看到了媽媽?這只小子

yUanxTn

FFFFFFI了.

juedingdian

2.我|明天去書(shū)「心

」1——買(mǎi)書(shū)。

zhiwan

3.媽媽說(shuō)|圍巾?就帶我去

shang

場(chǎng)買(mǎi)衣服。

三、根據(jù)多音字給出的讀音組詞。

似扇戶(hù)售一

（（sni）___（（snan）____

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。

（）的事情（）的心情（）的小草（）的淚珠

五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.綠茵茵（ABB式詞語(yǔ)）

2.笨手笨腳（ABAC式詞語(yǔ)）

3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）斑斕（）心（）力

六、按要求寫(xiě)句子。

1.沒(méi)人留意的晨光，因?yàn)樗腥硕荚谑焖?。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

2.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的套拉著。（仿寫(xiě)比喻句）

大象的身子像

3.蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。（把

下面的句子補(bǔ)充完整）

放學(xué)回家,媽媽忙得滿(mǎn)頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，你心里想：

七、按課文內(nèi)容填空。

1.，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，。

2.《大象的耳朵》一課中，大象最后說(shuō)‘我還是。人家是人

家，

3.《蜘蛛開(kāi)店》一文中，蜘蛛最后決定賣(mài)，但是看到這個(gè)顧客后,

嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

4.《青蛙賣(mài)泥塘》中，青蛙最后決定（賣(mài)不賣(mài)）泥塘了。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）課內(nèi)閱讀。

“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！"有一天，青蛙又站在呼（pdipi）子下3（yd。y

6u）喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看在花叢

中飛舞，聽(tīng)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情，躺在草地

上。這兒還有道路通到城里.....”青蛙說(shuō)到這里，突然像（I6ngIeng）

住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3.青蛙都吆喝了些什么？

4.你來(lái)用一句話夸夸青蛙的這處泥塘吧!

（二）課外閱讀。

三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。

一只螞蟻爬到牛的蹄子上，停了下來(lái)。它說(shuō)：“牛是一只比茶碗大不了多少的

動(dòng)物！”

“不對(duì)，”另一只螞蟻爬到牛角上說(shuō)，“牛是一根彎彎的小撅（ju6）子！”

“你們都說(shuō)錯(cuò)了！”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇縫著眼睛，自以為是地說(shuō)：

“我已經(jīng)量好了，牛跟我一般大?。　?/p>

牛聽(tīng)了以后，不滿(mǎn)意地抖動(dòng)了一下身子，三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō)：“請(qǐng)你

們走遍我的全身，再說(shuō)話吧！”

三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，好不容易才走遍了牛的全身，它們說(shuō)：“啊，牛原

來(lái)是一個(gè)非常大的動(dòng)物！”

1.短文共有個(gè)自然段。第自然段到第自然段寫(xiě)三只螞蟻爭(zhēng)論牛

的大小。（3分）

2.三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小，一只螞蟻認(rèn)為牛，另一只螞

蟻認(rèn)為牛是，第三只螞蟻說(shuō)牛。

3.三只螞蟻都說(shuō)對(duì)了嗎？為什么？

4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？

九、看圖寫(xiě)話。

一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，許多動(dòng)物都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，仔細(xì)看圖,

結(jié)合畫(huà)面,編一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事吧!

參考答案

一、1.daishu2.jingtongcong

二、1.兔終于安心2.決定店3.織完商

三、似乎似的扇子扇風(fēng)

四、傷心快樂(lè)綠茵茵大大

五、L綠油油紅彤彤2.自由自在多才多藝3.色彩盡竭

六、1.我愛(ài)讀寓言故事，因?yàn)閺闹锌梢悦靼自S多道理。

2.一堵墻，又高又大

3.媽媽這么愛(ài)我，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望

七、1.春雨驚春清谷天冬雪雪冬小大寒

2.讓耳朵春拉著吧我是我

3.襪子螟蚣

4.不賣(mài)

八、(―)1.pdiyao16ng

2.蝴蝶小鳥(niǎo)游泳曬太陽(yáng)

3.“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘!"多好的地方!有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以

看在花叢中飛舞，聽(tīng)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情，躺在草

地上。這兒還有道路通到城里……”

4.這真是一處風(fēng)景優(yōu)美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的泥塘！

(-)1.624

2.比茶碗大不了多少一根彎彎的小檄子跟它一般大小

3.它們都沒(méi)說(shuō)對(duì)。因?yàn)樗鼈冎豢吹搅伺Ｉ眢w的一部分,沒(méi)有看到牛的整

體,就發(fā)表議論。

4.告訴我們看問(wèn)題要全面，不能片面。

九、提示:仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖畫(huà)中的動(dòng)物有梅花鹿,狐貍，小兔子,烏龜和蝸牛,注意

看清楚小動(dòng)物在圖中的位置,跑得最快的是梅花鹿。

第八單元提升練習(xí)

一、選擇正確的讀音，畫(huà)

1.保護(hù)環(huán)境要從小事做起，譬(pibi)如不隨地吐痰。

2.因?yàn)榻?jīng)常侍弄莊稼(jidJid),爺爺?shù)氖趾艽植?cdozao)o

3.看到這只野豬四處亂竄(cudncudn),傷了幾個(gè)人，獵人只得朝它射(sh6

shen)箭(jidmqian)o

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

huiyi

1.---------：起兒時(shí)的雖然

jiannan

卻快樂(lè)的生活.爸爸的心中充

nongnong

liI：I

滿(mǎn)了的懷念。

yanre

2.天氣很?媽媽給我和妹

生能把教室打掃得干干凈凈。

三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

（）月亮（）蘑菇（）野菜

（）夕陽(yáng)（）星星（）蛔蛔

四、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

1.那時(shí)候,生活就是這么簡(jiǎn)單。（）

2.太陽(yáng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)為明和溫竣。（）（）

3.同學(xué)們圍坐在一起，暢想著善對(duì)的未來(lái)。（）

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

一望（）（）蒼蒼（）（）

（）（）生機(jī)慌慌（）（）

1.圖中的大海,我們可以用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。

2.春天到了，小草煥發(fā)著。

3.像畫(huà)橫線詞語(yǔ)這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)有:

六、按要求寫(xiě)句子。

1.那時(shí)候,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎？

這句話是句，你來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子吧！

2.K罩萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界旗很有秩序了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句

子）

3.十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球,炙烤著大地。（仿寫(xiě)句子）

七、按課文內(nèi)容填空。

1.我想——我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上，？可曾在

那片草地上和野兔賽跑，看？

2.《羿射九日》中，羿射掉九個(gè)太陽(yáng)的原因是。

3.月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)

。，O

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）課內(nèi)閱讀。

從此，太陽(yáng)每天從（）方升起，到（）方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草

樹(shù)木漸漸孽琪起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了（）。

1.按課文原文填空。

2.寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

漸漸一（）繁茂一（）

3.你覺(jué)得太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)都有什么作用？簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)吧!

（二）課外閱讀。

很久很久以前，有個(gè)巨人，名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，

心里十分難（nannan）過(guò)。他想：要是把太陽(yáng)搬到地上來(lái),讓世界充滿(mǎn)光明和溫暖,

那該多好啊！

夸父就去追趕太陽(yáng)。他追呀追呀，一直追到太陽(yáng)落山的地方。太陽(yáng)噴著火焰，

把夸父烤得口渴極了。他跑到黃河邊，一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河

邊，一口氣把渭河的水喝完了。他還是很渴，又向北方的一個(gè)大湖走去?？墒强涓?/p>

在半路就渴死了。

夸父倒（ddodGo）在地上，地上長(zhǎng)出一片桃林，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，太陽(yáng)被感動(dòng)

了，他放慢了腳步，并且每天都到地上走一趟。

1.給多音字選出正確讀音。

2.根據(jù)原文判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)‘X3

（1）夸父先喝完了黃河的水。（）

（2）夸父先喝完了渭河的水。（）

⑶夸父先喝完了北方的一個(gè)大湖的水。（）

3.夸父追日體現(xiàn)了夸父（）的精神。

A.為人民造福B.不自量力C.追求夢(mèng)想

九、看圖寫(xiě)話。

盤(pán)古開(kāi)天辟地女娟補(bǔ)天

上面兩幅圖你熟悉嗎？它們分別講述了怎樣的神話故事?請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容

及圖片標(biāo)題,任選一個(gè)神話故事,簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)吧,記得把故事的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果

寫(xiě)清楚。

參考答案

——、1.pi2.jiacao3.cuanshejian

二、1.回憶艱難濃濃2.炎熱新3.希望值日

三、賞采挖看數(shù)逮

四、1.復(fù)雜2.黑暗寒冷3.糟糕

五、無(wú)邊茫茫勃勃張張

1.一望無(wú)邊2.勃勃生機(jī)3.干干凈凈明明白白

六、1.疑問(wèn)媽媽?zhuān)阈r(shí)候是不是也像我一樣喜歡看故事書(shū)？

2.只要有毅力，就沒(méi)有什么困難是克服不了的。

3.月亮像個(gè)大玉盤(pán)高高地掛在夜空中。

七、1.摘野果掏鵲蛋蘑菇打傘

2.十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類(lèi)的日子很艱難

3.微微風(fēng)簇浪散作滿(mǎn)河星

八、（一）1.東西勃勃生機(jī)

2.逐漸茂盛

3.太陽(yáng)可以給人類(lèi)帶來(lái)溫暖，太陽(yáng)的溫度很高，它照在人的身體上，人的

身體就會(huì)變得暖和起來(lái)。

（―）1.ndndao

2.（1）V（2）X（3）X

3.A

九、提示：仔細(xì)觀察兩幅圖畫(huà)，找出自己最熟悉的一個(gè)。然后結(jié)合圖畫(huà)內(nèi)容，回憶

神話故事主要講了什么。講清神話故事的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果即可。

期末提升練習(xí)

第一單元提升練習(xí)

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

吹拂（fiifo）堤岸（tidi）絲絳（tidotoo）

茁壯（chUzhuo）一堆（duitui）填土（tidntian）

二、讀拼音，寫(xiě)字詞。

guniangtoo

L幾個(gè)小j正在「|林里

玩耍。

youdiyuan

2.我的叔叔是一?名j

平時(shí)工作很忙?奶奶經(jīng)常叮囑叔叔要

zhuyixiuxi

L1OJLLL1.J

o

三、加上部首組成新字，再組詞。

卯一（）-（）（）

直一（）一（）（）

土一（）一（）（）

永一（）一（）（）

四、修飾詞語(yǔ)我來(lái)填。

（）的鮮花（）的禮物）的日子（）的笑容

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

A.五顏（）（）B.碧空（）（）

C.引人（）（）D.興致（）（）

1.像A組詞語(yǔ)這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有、

2.像B組詞語(yǔ)這樣描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)還有

3.像D組詞語(yǔ)這樣ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有

六、按要求寫(xiě)句子。

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整,再寫(xiě)出詩(shī)句的詩(shī)意。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，O

詩(shī)意:

2.發(fā)揮想象,把下面的