2025屆湖南省株洲市攸縣三中高二上生物期末考試試題含解析

2025屆湖南省株洲市攸縣三中高二上生物期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．將萌發(fā)后的玉米種子水平放置（如圖），以下分析合理的是（）A.根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性B.B、D側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于A、C側(cè)，是極性運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果C.萌發(fā)初期赤霉素的含量增加，說(shuō)明赤霉素可為種子的萌發(fā)提供能量D.種子的萌發(fā)過(guò)程是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果2．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。下列敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等B.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合概率分別約為1/2和1/43．甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測(cè)不合理的是池塘編號(hào)捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148323710A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少4．如圖所示，a、b、c表示對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，用單側(cè)光照射。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（）A.b、c胚芽鞘中的生長(zhǎng)素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸B.a直立生長(zhǎng)，b向光彎曲生長(zhǎng)，c向光彎曲生長(zhǎng)C.若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長(zhǎng)D.若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長(zhǎng)5．突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關(guān)突觸傳遞的敘述正確的是（）A.若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮B.突觸前膜釋放遞質(zhì)的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C.遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮或抑制D.若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無(wú)膜電位變化6．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（）A.某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素屬于化學(xué)信息B.蜜蜂跳舞告訴同伴采蜜方向?qū)儆谛袨樾畔.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于非生物環(huán)境D.信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某林場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其主要種植的樹(shù)種為柳杉和杉木，為速生林；其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況如圖2所示。請(qǐng)回答：（1）圖1中最長(zhǎng)的食物鏈有___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____，黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系是_____________________。（2）由于人工林樹(shù)種單一，和自然林相比，其__________________穩(wěn)定性比較低，赤腹松鼠種群爆發(fā)，柳杉和杉木嚴(yán)重受損。為了降低經(jīng)濟(jì)樹(shù)種的損失，可以利用捕食等種間關(guān)系進(jìn)行________防治，防治害蟲(chóng)的關(guān)鍵是要__________其環(huán)境容納量。（3）圖2中，①+②+③+④代表該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的___________，②部分代表用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物_____________的能量。能量從該營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_____（用圖中的數(shù)字表示）。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________。8．（10分）“稻一萍一鰍共養(yǎng)”屬于一種種養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)殖模式，稻田里雖有危害水稻的病菌、害蟲(chóng)和雜草，但泥鰍的活動(dòng)可起到除蟲(chóng)、松土和增氧的作用，同時(shí)其排泄物也是稻田的天然肥料，紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長(zhǎng)，有利于提高水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)。農(nóng)民的管理主要包括拔除稻田里的稗草，清除食肉的“黑魚(yú)”及施肥。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）指出在“稻一萍一鰍”生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系：___________。（2）農(nóng)民拔除稻田里的稗草，養(yǎng)泥鰍前清除食肉的“黑魚(yú)”，這種做法是為了___________。（3）補(bǔ)充完整“稻一萍一鰍”生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖（不考慮與人的聯(lián)系）①___________②___________。（4）與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的___________穩(wěn)定性較低。從物質(zhì)循環(huán)的角度看，稻田需要施肥的原因是___________。9．（10分）間歇性斷食（intermittentfasting，簡(jiǎn)稱IF飲食）是近些年來(lái)興起的一些間斷性的飲食策略。有研究表明，IF飲食有減肥功效，并改善了多項(xiàng)健康指標(biāo)，因此受到健身和減肥人群的推崇。但也有研究表明，IF飲食也會(huì)增加機(jī)體氧化應(yīng)激及產(chǎn)生較多的自由基，氧化應(yīng)激和自由基可以加速衰老并損傷DNA增加癌癥發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。另外，長(zhǎng)期的IF飲食也會(huì)使機(jī)體脂肪酸代謝的中間產(chǎn)物酮酸含量上升，破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。因此并不能育目進(jìn)行IF飲食，尤其是還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的青少年?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）長(zhǎng)期IF飲食，還可能會(huì)導(dǎo)致機(jī)體營(yíng)養(yǎng)不良，血漿滲透壓________________而出現(xiàn)身體浮腫等現(xiàn)象。（2）斷食期間，機(jī)體血糖的來(lái)源主要有________________________________________________，此時(shí)期，機(jī)體胰高血糖素水平較________________；胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一能夠降低血糖的激素，它主要是通過(guò)_____________________________________________________________________________________________來(lái)降低血糖的。（3）俗話說(shuō)：減肥的要訣是“管住嘴，邁開(kāi)腿”?！斑~開(kāi)腿”是指要適度運(yùn)動(dòng)，在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)體產(chǎn)熱顯著增多，此時(shí)機(jī)體主要通過(guò)________________________________________________等來(lái)增加散熱，以維持體溫穩(wěn)定。10．（10分）人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程如圖1、圖2、圖3所示（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)增加產(chǎn)熱和升高血糖來(lái)緩解“饑寒”之感中，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)，參與這兩種調(diào)節(jié)方式的信息分子是_____________。（2）餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng)______________，A圖體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有______________、______________。（3）糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量______________，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與______________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬____________________。其中，可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是______________。11．（15分）遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素，系譜法是進(jìn)行人類單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法。下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2不攜帶甲遺傳病的致病基因。據(jù)圖分析，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）甲病的致病基因位于______染色體上，是_____（填“顯”或“隱”）性遺傳病。（2）乙病的致病基因位于______染色體上，其判斷理由是_________________________________________________________________________。（3）III1甲病的致病基因來(lái)自I代中______個(gè)體。（4）若III3與III4結(jié)婚，生育患乙遺傳病孩子的概率為_(kāi)______，因此我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚。（5）若III5與一正常男性結(jié)婚，她懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，分析胎兒是否患乙病，醫(yī)生建議她需要進(jìn)行下列哪種檢測(cè)_______。A.染色體數(shù)目檢測(cè)B.性別檢測(cè)C.基因檢測(cè)（6）人類遺傳病一般可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和________________遺傳病。其中________________病在群體中的發(fā)病率比較高。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、生長(zhǎng)素的生理作用兩重性表現(xiàn)在：生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；2、調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果?！驹斀狻緼、植物根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的背地生長(zhǎng)，無(wú)論是近地側(cè)還是遠(yuǎn)地測(cè)，生長(zhǎng)素的濃度都是促進(jìn)莖生長(zhǎng)的，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤；B、B、D側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于A、C側(cè)，是橫向運(yùn)輸，是由重力因素造成的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，不能為種子的萌發(fā)提供能量，C錯(cuò)誤；D、種子的萌發(fā)過(guò)程是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選D。2、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ小桶中，都存在D和d一對(duì)等位基因，從兩個(gè)小桶中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，獲得的是受精卵；而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b一對(duì)等位基因，從Ⅲ小桶中抓取一個(gè)基因，再?gòu)蘑粜⊥爸凶ト∫粋€(gè)非等位基因，組合后獲得的是不存在等位基因的配子，模擬非等位基因重組?！驹斀狻緼、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同，一般雄配子多于雌配子，所以每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，A錯(cuò)誤；B、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)只模擬了等位基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程，B錯(cuò)誤；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對(duì)等位基因，則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：DD占1/4，Dd占1/2，dd占1/4，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果AB，Ab，aB，ab都占1/4，因此甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4，D正確。故選D。3、D【解析】根據(jù)表格分析，在沒(méi)有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低；與沒(méi)有捕食者的對(duì)照組相比，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙的數(shù)量逐漸減少，而乙的數(shù)量逐漸增加，說(shuō)明捕食者主要捕食甲和丙?！驹斀狻緼、分析表格中數(shù)據(jù)，隨著捕食者數(shù)量的增多，甲和丙種蝌蚪數(shù)量迅速減少，而乙種蝌蚪數(shù)量增多，說(shuō)明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；B、當(dāng)沒(méi)有捕食者存在時(shí)，乙種蝌蚪數(shù)量最少，但是捕食者數(shù)量增多時(shí)，乙種蝌蚪數(shù)量增加，說(shuō)明種間競(jìng)爭(zhēng)受捕食者影響，B不符合題意；C、在沒(méi)有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低，因此無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失，C不符合題意；D、因捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數(shù)量增加，甲和丙數(shù)量減少，與乙的競(jìng)爭(zhēng)減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。故選D。4、D【解析】題圖分析，a生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片，因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻，胚芽鞘不會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)；b生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；c胚芽鞘無(wú)尖端，單側(cè)光照不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)；d如果只轉(zhuǎn)動(dòng)盒子，胚芽鞘會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng)。【詳解】A、在單側(cè)光下，b胚芽鞘中的生長(zhǎng)素，在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，c胚芽鞘沒(méi)有尖端，瓊脂塊中的生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、a生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片，因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻，直立生長(zhǎng)；b生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)；c由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、d中，如果只轉(zhuǎn)動(dòng)盒子，胚芽鞘只有在小孔和光源在一條直線上的時(shí)候，才能接收到來(lái)自右側(cè)的光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、d中，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘只能接受來(lái)自小孔部位的單側(cè)光照射，因此胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng)，D正確。故選D。5、C【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分構(gòu)成，在突觸小體內(nèi)含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙，使電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮，由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位。神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型，可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制?！驹斀狻緼、突觸小泡在與突觸前膜融合后，釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)在與突觸后膜接觸后發(fā)揮作用，之后被酶滅活或被突觸前神經(jīng)元重新攝取，不會(huì)使突觸后膜持續(xù)性興奮，A錯(cuò)誤；B、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮或抑制，C正確；D、如果突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜也存在電位變化，只是內(nèi)負(fù)外正的電位加強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等；（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素是一種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息，A正確；B、蜜蜂跳舞通過(guò)特殊的行為告訴同伴釆蜜方向，屬于行為信息，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，也可來(lái)源于生物，C錯(cuò)誤；D、信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，如通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系，來(lái)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.5②.黑眉錦蛇、貓頭鷹③.捕食、競(jìng)爭(zhēng)（2）①.抵抗力②.生物③.降低（3）①.同化量②.未利用的植物、枯枝落葉③.③÷（①+②+③+④）×100%④.單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減【解析】分析圖1：圖1為食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中草、柳杉和杉木為生產(chǎn)者，其余生物都為消費(fèi)者，生產(chǎn)者為食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從生產(chǎn)者開(kāi)始，到貓頭鷹結(jié)束，該食物網(wǎng)一共含有12條食物鏈。分析圖2：某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：通過(guò)呼吸作用消耗，一部分用于自身生命活動(dòng)，一部分以熱能的形式散失；流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用。因此圖2中②表示未被利用的能量?！拘?wèn)1詳解】圖1中最長(zhǎng)的食物鏈為：草→食草昆蟲(chóng)→蛙→黑眉錦蛇→貓頭鷹，有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；草、柳杉和杉木屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，根據(jù)圖中食物網(wǎng)可知，食物網(wǎng)中處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有黑眉錦蛇、貓頭鷹，黑眉錦蛇和貓頭鷹都捕食黑腹絨鼠，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，貓頭鷹捕食黑眉錦蛇，為捕食關(guān)系，故黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)?！拘?wèn)2詳解】由于人工林樹(shù)種單一，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此和自然林相比，其抵抗力穩(wěn)定性比較低。利用捕食等種間關(guān)系進(jìn)行害蟲(chóng)防治屬于生物防治。防治害蟲(chóng)的關(guān)鍵是要降低其環(huán)境容納量。【小問(wèn)3詳解】①為呼吸釋放的能量，②表示未被利用的能量，③表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，④表示流入分解者的能量。因此①+②+③+④的能量表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量。圖2為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況，②表示未被利用的能量，即未利用的植物、枯枝落葉。能量從該營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是③（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量）÷（①+②+③+④）×100%。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解食物網(wǎng)中的組成成分并數(shù)出食物鏈的條數(shù)，弄清楚不同生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)以及不同生物之間的種間關(guān)系，還要能夠利用同化量計(jì)算不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率。8、（1）捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生（2）調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?）①.水稻、紅萍、雜草②.魚(yú)（泥鰍）（4）①.抵抗力②.農(nóng)田中的產(chǎn)品不斷輸出【解析】某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用。【小問(wèn)1詳解】在“稻一萍一鰍”生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有捕食關(guān)系：蟲(chóng)吃水稻（或雜草），泥鰍吃蟲(chóng)；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：水稻（或紅萍）與雜草競(jìng)爭(zhēng)；寄生關(guān)系：病菌寄生在水稻上；互利共生關(guān)系：紅萍與藍(lán)藻共生?！拘?wèn)2詳解】拔掉稗草，使能量盡可能流向農(nóng)作物，清除肉食性的“黑魚(yú)”，使能量盡可能流向草食性魚(yú)類，所以這些操作均是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向?！拘?wèn)3詳解】圖中的生產(chǎn)者（第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）包括藻類、水稻、紅萍、雜草，次級(jí)消費(fèi)者（第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)）為魚(yú)。【小問(wèn)4詳解】一般而言，生物種類越多，物種豐富度越高，抵抗力越強(qiáng)，與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性較低；從物質(zhì)循環(huán)的角度看，需要施肥的原因是農(nóng)田中的產(chǎn)品不斷輸出，因此需要不斷施肥。【點(diǎn)睛】本題考查種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題。9、（1）降低（2）①.肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化②.高③.加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存（3）皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)【解析】1、當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定?！拘?wèn)1詳解】長(zhǎng)期IF飲食可能會(huì)導(dǎo)致機(jī)體營(yíng)養(yǎng)不良，血漿滲透壓降低，血漿與組織液間的滲透平衡被打破，血漿中的水更多地滲透入組織液，引起機(jī)體出現(xiàn)組織水腫等現(xiàn)象。【小問(wèn)2詳解】機(jī)體血糖的來(lái)源主要有三個(gè)：①食物中糖類的消化吸收；②肝糖原分解；③脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。斷食期間缺乏第1個(gè)來(lái)源。斷食期間，血糖來(lái)源減少，機(jī)體需要維持正常的血糖濃度，此時(shí)胰高血糖素等升血糖激素分泌量增多。胰島素是通過(guò)加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖的。【小問(wèn)3詳解】劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)體產(chǎn)熱顯著增多，此時(shí)機(jī)體主要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)支配皮膚毛細(xì)血管舒張，增加皮膚血流量，以及促進(jìn)汗腺分泌汗液等方式來(lái)增加散熱，從而維持體溫穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題考查組織水腫、血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。10、（1）神經(jīng)遞質(zhì)和激素（2）①.增強(qiáng)②.通過(guò)體液運(yùn)輸③.作用于靶細(xì)胞或靶器官（3）①.減少②.靶細(xì)胞上的胰島素受體（4）①.自身免疫?、?①②【解析】分析圖1可知，A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素。分析圖2,，A圖胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞上相應(yīng)的受體，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);圖B中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。據(jù)圖3分析，圖中抗體Y.能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高;圖中抗體Y能直接作用于胰島B細(xì)胞，影響胰島B細(xì)胞的分泌，導(dǎo)致胰島素減少，從而血糖升高;圖中r.能與胰島素受體結(jié)合，影響胰島素與受體的結(jié)合，從而胰島素不能發(fā)揮作用，血糖升高?！拘?wèn)1詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)完成信息傳遞，體液調(diào)節(jié)依靠的是激素?！拘?wèn)2詳解】血糖濃度升高，會(huì)使胰島素分泌量增加，故使圖2中A圖所示生理活動(dòng)加強(qiáng)。A圖激素通過(guò)血液運(yùn)輸，并只作用于肝細(xì)胞，所以體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)通過(guò)體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)。【小問(wèn)3詳解】糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①由產(chǎn)生的抗體丫1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高?！拘?wèn)4詳解】從免疫學(xué)的角度分析，這三種糖尿病都屬于自身免疫病，但①②是由于胰島素分泌減少造成的，故注射胰島素有效；患者血液中胰島素含量足夠多，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，與③是因Yg與胰島素受體結(jié)合相類似。【點(diǎn)睛】本題主要考察神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程和特點(diǎn)，難度較小，重點(diǎn)在于分析圖片獲取信息。11、①.X（答“性”不得分）②.隱③.常④