廣東省肇慶市高要區(qū)第二中學2024-2025學年高三上學期10月月考物理試題(無答案)

肇慶市高要區(qū)第二中學2025屆高三10月月考物理試卷一、單選題（每題4分，共28分）1．排球是人們最喜愛的運動之一。如圖所示，運動員在原地向上做拋接球訓練，排球在空中受到空氣的阻力大小可視為不變，下列能反映排球上升和下落運動過程的圖像是（）A． B． C． D．2．神舟十三號飛船采用“快速返回技術”。在距離地面1m處時，反推發(fā)動機點火，返回艙速度由6m/s減至2m/s軟著陸，此階段的運動可看作勻減速直線運動。則此階段（）A．宇航員處于失重狀態(tài) B．宇航員處于超重狀態(tài)C．宇航員的加速度大小為 D．返回艙運動的時間為0.5s3．電線桿夾具吊裝夾子能利用電線桿自身重力自動抓緊，極大地提高了電線桿吊裝工作效率。已知某根電線桿質量為1130kg，電線桿被吊起后，拉繩沿豎直方向，兩鐵索間的夾角恰好為（如圖b所示），取。則（）A．每根鐵索的拉力大小為5650N B．每根鐵索的拉力大小為11300NC．電線桿對夾具的作用力大小為1130N D．電線桿對夾具的作用力大小為11300N4．如圖所示“禮讓行人”是城市文明的重要標志。某汽車正以54km/h的速度行駛在城市道路上，在車頭距離“禮讓行人”停車線36m時，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方有行人通過人行橫道，0.4s后剎車使汽車勻減速滑行，為了使汽車不越過停車線停止讓行，下列說法中正確的是（）A．汽車剎車滑行的最大距離為36m B．汽車剎車的最小加速度為C．汽車用于減速滑行的最長時間為4s D．汽車行駛的平均速度不能超過7.5m/s5．明代徐光啟《農(nóng)政全書》記載了戽斗[hùdou]是一種小型的人力提水灌田農(nóng)具，如圖所示，兩人雙手執(zhí)繩牽斗取水（假設兩人的距離保持不變），忽略繩子質量，戽斗平衡時，則（）A．繩子越短、繩子對人的作用力越大 B．繩子越長，繩子對人的作用力越大C．繩子越短，繩子對戽斗的作用力越大 D．繩子越長，繩子對戽斗的作用力越大6．如圖所示，復興號列車以速率v通過一段水平彎道，轉彎半徑為r，列車恰好與軌道間沒有側向壓力。不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列判斷正確的是（）A．列車左右兩車燈的線速度大小相等B．彎道處的外軌略高于內軌C．內外軌所在斜面的傾角滿足D．質量為m的乘客在拐彎過程中，受到列車給他的作用力為7．武直十是我國最新型的武裝直升機。在某次戰(zhàn)備演習中，山坡上有間距相等的A、B、C、D的四個目標點，武直十在山坡目標點同一豎直平面內的某一高度上勻速水平飛行，每隔相同時間釋放一顆炸彈，已知第一、二顆炸彈恰好落在B、C兩個目標點，則（）A．炸彈落地的時間間隔相等 B．第三顆炸彈落在CD之間C．第三顆炸彈恰好落在D點 D．第一顆炸彈在A點正上方釋放二、多選題（每題6分，共18分，錯選0分，漏選3分）8．如圖所示，某同學在拖地時，用與水平方向成角的推力F，將質量為m的拖把頭在水平地面上勻速推動。已知拖把頭與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，則下列說法中正確的是（）A．地面對拖把頭的支持力大小為mgB．地面對拖把頭的摩擦力大小為C．地面對拖把頭的摩擦力大小為D．若保持F大小不變，減小，地面對拖把頭的摩擦力將變大9．周日，一同學和父母一起自駕外出游玩，途中某段路面由兩個半徑相同的圓弧相切組成，該同學乘坐的汽車（視為質點）以不變的速率通過這段路面，在通過凸形路面最高點B時，汽車對路面的壓力大小為其所受重力的。已知汽車及車上人的總質量為m，圓弧路面的半徑為R，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A．汽車的速率為B．汽車的速率為C．汽車通過凹形路面最低點A時，對路面的壓力大小為D．汽車通過凹形路面最低點A時，對路面的壓力大小為10．如圖所示，一個孩子將下方掛有五個相同小鉤碼的五個相同的氫氣球栓結在一起，以3m/s的初速度從地面豎直向上托起，離開手后剛好勻速向上運動，當上升至高度的位置時，一個小鉤碼脫落。已知每個小鉤碼的質量為m，重力加速度取，不計空氣阻力、風力、繩子和氫氣球的質量，則下列說法正確的是（）A．小鉤碼脫落后做自由落體運動B．小鉤碼脫落后剩下的鉤碼加速上升，加速度C．小鉤碼從脫落到落地，在空中運動的時間為1sD．脫落的小鉤碼落地時，氫氣球從鉤碼脫落處又上升了4.25m三、實驗題（每空2分，共16分）11．（8分）某同學設計了一個探究向心力F的大小與角速度和半徑r之間關系的實驗。選一根圓珠筆桿，取一根2.5m長的尼龍細線，一端系一個小鋼球；另一端穿過圓珠筆桿，吊上若干質量相同的鉤碼，如圖所示。調節(jié)尼龍細線，使小鋼球距圓珠筆桿的頂口（筆尖部）的線長為0.5m。握住圓珠筆桿，并在該同學頭部的上方盡量使小鋼球穩(wěn)定在一個水平面內做勻速圓周運動。（1）為了讓小球勻速圓周運動的向心力大小近似等于懸掛鉤碼的重力，應該保證圓珠筆桿的頂口盡量光滑，且筆尖上方的尼龍線盡可能水平，此時鉤碼的質量應該______小球質量。A．遠小于 B．等于 C．遠大于（2）在滿足上述條件的情況下，該同學做了如下實驗：①保持鉤碼個數(shù)不變，調節(jié)水平部分尼龍細線的長度為原來的4倍，此時鋼球勻速圓周運動的領率應為原來的______倍②保持水平部分尼龍細線的長度不變，改變鉤碼的個數(shù)，發(fā)現(xiàn)此時鋼球勻速轉動的頻率為原來的2倍，此時鉤碼個數(shù)為原來的______倍。（3）在該實驗中我們主要用到了物理學中的______。A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．演繹法12．（8分）某實驗小組利用圖（a）所示的實驗裝置探究空氣阻力與速度的關系，實驗過程如下：（1）首先將未安裝薄板的小車置于帶有定滑輪的木板上，然后將紙帶穿過打點計時器與小車相連。（2）用墊塊將木板一端墊高，調整墊塊位置，平衡小車所受摩擦力及其他阻力。若某次調整過程中打出的紙帶如圖（b）所示（紙帶上的點由左至右依次打出），則墊塊應該______（填“往左移”“住右移”或“固定不動”）（3）在細繩一端掛上鉤碼，另一端通過定滑輪系在小車前端。（4）把小車靠近打點計時器，接通電源，將小車由靜止釋放。小車拖動紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖（c）所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上標出的每兩個相鄰計數(shù)點之間還有4個打出的點未畫出。打出F點時小車的速度大小為______m/s（結果保留2位小數(shù)）。（5）保持小車和鉤碼的質量不變，在小車上安裝一事板。實驗近似得到的某時刻起小車圖像如圖（d）所示，由圖像可知小車加速度大小______（填“逐漸變大”“逐漸變小”或“保持不變”）。據(jù)此可以得到的實驗結論是______。四、計算題13．（10分）已知地鐵列車起動加速度大小為，常用制動加速度大小為，起動和制動過程可視為勻變速直線運動，列車經(jīng)過勻加速勻速和勻減速三個過程到站且列車經(jīng)過30s到達最大速度。若甲站與相鄰的乙站相距2.7km（兩站之間的線路可視為水平直線），試求地鐵列車從甲站運行到乙站的過程中：（1）地鐵列車的最大速度；（2）到達乙站所需要的時間。14．（12分）圖a是我國傳統(tǒng)農(nóng)具——風鼓車，圖b是其工作原理示意圖．轉動搖柄，聯(lián)動風箱內的風葉，向車斗內送風，入料倉漏口H漏出的谷物經(jīng)過車斗，質量大于的谷粒為飽粒，落入第一出料口；質量為的谷粒為癟粒，落入第二出料口；質量小于的草屑被吹出出風口。已知、B、三點在同一水平線上，的寬度為0.27m；在H正下方，的高度為0.45m；質量為的谷粒從H漏出，恰好經(jīng)B點落入，設谷物從H漏出時速度為零；谷粒在車斗內所受水平風力恒定且相等，只考慮其所受重力和水平風力作用，取重力加速度g為。（1）求谷粒從H落到出料口所經(jīng)歷的時間；（2）求谷粒所受水平風力的大小；（3）若癟粒恰好能全部落入，求的寬度。15．（16分）如圖所示，動摩擦因為的水平地面AB與傾斜長傳送帶用光滑的小圓弧BC連接，傳送帶與水平面的夾角為，傳送帶以逆時針轉動，現(xiàn)位于水平面A處可視為質點的質量為m小物塊，在水平恒力作用下從靜止開始向