浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
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浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。

2、填空題(每題2分共5題)1).我能看拼音寫詞語(yǔ)。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)2).結(jié)合語(yǔ)境和拼音寫詞語(yǔ)。

(1)老麻雀用shēnqū(

)yǎnhù(

)小麻雀,想拯救自己的yòuér(

)。

(2)西門豹去ɡuǎnlǐ(

)鄴縣,看到田地荒蕪,rényān(

)稀少。老大爺說(shuō)都是河神娶xífu(

)給鬧的。西門豹懲治了惡首,讓百姓明白shòupiàn(

)了。最后,西門豹興修水利,讓莊稼得到ɡuànɡài(

),年年都有好收成。3).根據(jù)語(yǔ)境看拼音,寫詞語(yǔ)。

走進(jìn)課文,gǔngǔn(

)而來(lái)、聲勢(shì)浩大的錢塘江大潮,讓我們感受到了自然之美;用fǔtóu(

)pīkāi(

)天地,用汗水zīrùn(

)萬(wàn)物的盤古,讓我們感受到了神話的魅力;為中華之崛起而讀書,立志bàoxiào(

)祖國(guó)的少年周恩來(lái),讓我們體會(huì)到了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情懷……一幕幕畫面,一個(gè)個(gè)故事,讓我們感受到了語(yǔ)文的魅力。4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)蘇軾在《題西林壁》中用“________,________”這兩句詩(shī)來(lái)表現(xiàn)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。

(2)莫愁前路無(wú)知己,________?

(3)樹在道邊而多子,__________。5).回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí),根據(jù)情境填空或選擇。

(1)學(xué)貴有疑。王充曾說(shuō):“智能之士,_________,_________?!贝笪膶W(xué)家韓愈則說(shuō):“____________,孰能無(wú)惑?”

(2)詩(shī)中有畫,白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三夜,____________?!泵枥L了新月初升的夜景;詩(shī)中有情,高適送別好友董大時(shí)用“____________,天下誰(shuí)人不識(shí)君?”表達(dá)祝愿和鼓勵(lì);詩(shī)中有志,李清照用“生當(dāng)作人杰,__________?!笔惆l(fā)了“報(bào)效祖國(guó),生死何懼”的愛國(guó)之情;詩(shī)中有理,蘇軾《題西林壁》“不識(shí)廬山真面目,____________?!备嬖V我們“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理。這首詩(shī)中“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”讓我明白了一個(gè)與觀察有關(guān)的道理:_____(請(qǐng)選擇)

A.觀察的過(guò)程比結(jié)果更為重要。

B.經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察,結(jié)果才會(huì)更加準(zhǔn)確。

C.只有仔細(xì)觀察才能得出結(jié)果。

D.從不同的角度觀察,會(huì)有不同的結(jié)果。3、選擇題(每題2分共3題)1).“鄲(dān)”的意思最可能與下列詞語(yǔ)有關(guān)的是(

)A.單獨(dú)B.耳朵C.山地D.城鎮(zhèn)2).有三位同學(xué)根據(jù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》書中內(nèi)容,分別梳理了人類學(xué)會(huì)取火的進(jìn)程,正確的是(

)A.木棍摩擦取火——敲石取火——火柴取火B(yǎng).敲石取火——木棍摩擦取火——火柴取火C.木棍摩擦取火——火柴取火——敲石取火3).你想安慰比賽失敗的同桌,下列最合適的一項(xiàng)是(

)A.比賽輸就輸了嘛,你難過(guò)也沒用,又不可能重新比一次。B.我們知道你輸了比賽很不開心,但是不開心能改變結(jié)果嗎?C.我們知道你很難過(guò),因?yàn)槟愫芟霝榘嗉?jí)爭(zhēng)光,你已經(jīng)盡力了,我們?cè)趺磿?huì)怪你呢?D.別哭了,輸了比賽你已經(jīng)不開心了,看到你這樣,我們也變得不開心了。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).品讀句子,完成練習(xí)。

①麻煩你去跟河神說(shuō)一聲……

②麻煩你去催一催吧。

①句是西門豹對(duì)________說(shuō)的,②句是西門豹對(duì)________說(shuō)的,“麻煩”,表面客氣,實(shí)則威嚴(yán),西門豹用________的辦法,不動(dòng)聲色地處死了兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?、連線題(每題4分共2題)1).詞語(yǔ)連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2).根據(jù)課文內(nèi)容連線。

法布爾

《白鵝》

南國(guó)風(fēng)光

豐子愷

《鳥的天堂》

偉大的工程師

王爾德

《蟋蟀的住宅》

快樂(lè)要一起分享

巴金

《巨人的花園》

傲慢6、排序題(每題5分共2題)1).你打算按什么順序講《女媧補(bǔ)天》的故事呢?給下列句子排排序吧。

(

)女媧燃起神火煉石,修補(bǔ)大窟窿。

(

)天上露出一個(gè)大窟窿,地上裂開一道道深溝。

(

)人類獲得新生,世世代代傳頌女媧的功績(jī)。

(

)洪水噴涌而出,野獸也跑出來(lái)殘害人類,人類處于水深火熱之中。

(

)斬下大烏龜?shù)乃臈l腿,撐起天空,殺死作惡的黑龍,堵住噴涌洪水的地縫。

這個(gè)故事贊揚(yáng)了女媧_________________的精神。2).我會(huì)給下面的句子按順序排隊(duì)。

(

)然后,小白兔又把仙人球當(dāng)成了小刺猬。

(

)一天,刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當(dāng)成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請(qǐng)小白兔去找小刺猬。

(

)最后,小刺猬從草叢里鉆出來(lái)說(shuō):“媽媽,我在這兒呢!”

(

)不一會(huì)兒,小刺猬不見了。7、判斷題(每題5分共1題)1).“折”在“看道邊李樹多子折枝”和“兔走觸株,折頸而死"中的意思相同。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。這些事——

故鄉(xiāng)的海波呵!是永不漫滅的回憶:

你那飛濺的浪花,月明的園中,

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石,藤蘿的葉下,

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上?!斗毙牵ㄆ咭唬?/p>

——《繁星(二八)》1.班級(jí)在開展冰心詩(shī)歌朗誦會(huì),當(dāng)小菲讀到“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”這句時(shí),我仿佛看到的畫面是:_________________;當(dāng)小楓朗誦《繁星(二八)》時(shí),我體會(huì)到作者_(dá)_______________的感情。

2.通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì),我知道詩(shī)人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句:“____________________,____________________?!?、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

我們每天都會(huì)經(jīng)歷很多事,開心的、煩惱的、得意的、難堪的……請(qǐng)你選一件印象深刻的事,按一定的順序把事情的過(guò)程寫清楚。

要求:1.把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚,寫出自己的真情實(shí)感。

2.題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。鄉(xiāng)村炊煙①天空湛藍(lán)的時(shí)候,炊煙是淡淡的白;天空灰暗的時(shí)候,炊煙是淡淡的藍(lán)。淡白和淡藍(lán),是我小時(shí)候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象。②清晨,炊煙在微風(fēng)中斜斜升起,一天的日子就這樣伸著懶腰開始了。③正午,天空安靜得像一面無(wú)人使用的鏡子,炊煙就直直地映上去。④黃昏,雞鳴狗叫,風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧,把各家各戶的炊煙吹得一片零亂。過(guò)一會(huì)兒,又悔過(guò)了似的,眉頭一皺,收拾起滿天思緒,一絲一縷,整理出一條白色的棧道,供好奇的孩子們?cè)谔焐蟻?lái)回奔跑。⑤炊煙里飄著稻草的香味、麥秸的香味、松枝的香味。野蒿的香味、蘆葦?shù)南阄?。仔?xì)嗅,還能嗅到媽媽手心里的汗味兒。⑥剛剛學(xué)過(guò)幾首兒歌的我望著炊煙,也構(gòu)思起贊美炊煙的兒歌來(lái)。心想,炊煙里的媽媽是多么美麗,媽媽是炊煙,在天上飛,在兒歌里飛。⑦念著自己編的兒歌跑回家,看見母親伏著身子,正往灶膛里添柴草,火光照著她的白頭發(fā)。她把身子伏得更低了,她像夕陽(yáng)下河灘上的蘆葦。她不知道,她微不足道的動(dòng)作,營(yíng)造了兒子生活中最初的詩(shī)意。⑧炊煙里母親的身影,已變成記憶里的雕塑。⑨記憶里的炊煙,從母親手中緩緩升起,升起……1.“我”小時(shí)候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象是怎樣的?清晨、正午、黃昏的炊煙又各有什么特點(diǎn)?

___________________________

2.畫線句子在全文中的作用是(

)A.總領(lǐng)全文B.總結(jié)全文C.相互照應(yīng)D.承上啟下3.用橫線畫出一個(gè)運(yùn)用擬人修辭手法的句子,并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

___________________________

4.選文通過(guò)寫鄉(xiāng)村炊煙,表達(dá)了作者_(dá)___________________的思想感情。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)的多音字選擇合適的音節(jié)。

將來(lái)(

)

大將(

)

將軍(

)

將領(lǐng)(

)

掙扎(

)

扎針(

)

扎營(yíng)(

)

馬扎(

)2).妙妙對(duì)詞語(yǔ)的意思猶豫不定,請(qǐng)你幫她完成填空或勾選出可替換的詞語(yǔ)。

(1)[嫩綠

墨綠]春天才開始,_____________的枝丫在樹干上探出頭,等到夏季它就會(huì)長(zhǎng)成___________

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