2016-2021年山東濟寧市中考初中語文試卷試題真題答案解析

山東省濟寧市2021年中考語文試卷

一、基礎積累。（共10分）

1.閱讀下面的文字，完成問題。

駐扎在巖壁的石頭或矗立向上，或傾斜飛翔，毫不掩飾自己的崢喋險峻（營造/構造）

令人畏懼的驚險氛圍。而那些匍匐在山嶺、蹲立在溪畔的象形石，或像龜兔，或像猿猴，或

像雞犬，維妙維肖，栩栩如生，構筑和諧的生態(tài)景象。那些普通的石頭以（簡約/簡易）造

型出現(xiàn)，也是遵循返璞歸真、大道從簡的藝術原理，很是帖近人的情感意愿和審美意識，一

如畫中小品和詩中小令。①演繹峽谷的自然之美；②,彰顯峽谷的幽深意境。

磐石，也叫關門石，十多米高，如一座關隘封鎖著一處險要。峽谷巖石遍布，稀少的泥土,

龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。

（1）下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（）

A.駐寺L(za)矗-i±r“>-崢蛛險峻

B.匍匐溪畔(pan)維妙維肖

C.帖近演繹栩（xii）栩如生

D.磐石關隘（ai）返璞歸真

（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

A.構造簡易B.營造簡約

C.營造簡易D.構造簡約

（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

A.①以畫之韻②以詩之形B.①以詩之韻②以畫之形

C.①以畫之形②以詩之韻D.①以詩之形②以畫之韻

（4）文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.峽谷遍布巖石，稀少泥土,龐大而古老的桂花，竟能在此扎根,不可謂奇跡。

B.峽谷巖石遍布，泥土稀少,龐大而古老的桂花，竟能在此扎根,可謂奇跡。

C.峽谷巖石遍布，稀少泥土,龐大而古老的桂花，竟能在此扎根,可謂奇跡。

D.峽谷遍布巖石，泥土稀少,龐大而古老的桂花，竟能在此扎根,不可謂奇跡。

【答案】（1）D（2）B(3)C(4)B

【解

【小問1詳解】

考查字音字形的識記。

A.駐扎(za)(zha)；

B.維妙維肖——惟妙惟肖;

C.帖近——貼近;

1

故選D。

【小問2詳解】

考查詞義的辨析。

(1)構造：做動詞時指制造、建造；做名詞時指結構。一般用于具體的事物。營造：有計

劃、有目的地制造，主要用于一種抽象的事物的構造。根據修飾的對象“氛圍”，應該選用

“營造”。

(2)簡易：簡單容易。簡約：指簡略，不繁復煩瑣。用來修飾“造型”應該選用“簡約”。

據此，答案為B。

【小問3詳解】

考查文本內容的銜接。

(1)依據“演繹峽谷的自然之美”，①處應該選用“以畫之形”。

(2)依據“彰顯峽谷的幽深意境”，②處應該選用“以畫之韻”。

故答案C。

【小問4詳解】

考查病句的修改。語句“峽谷巖石遍布，稀少的泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根,

不可謂奇跡”中的“稀少的泥土”與“巖石遍布”結構類型不一致，可修改為“泥土稀

少”；“不可謂奇跡”否定不當，可去掉“不”。

據此，修改正確的選項為B。

2.下面所列名著與信息，對應正確的一項是()

《水滸傳》“智取生辰綱”中林沖表現(xiàn)

?⑤《駱駝祥子》“京味兒”很濃

很搶眼

《紅星照耀中國》為國家和民族命運奮

②⑥《簡?愛》感受人間父子情深

戰(zhàn)

③《朝花夕拾》可以認識魯迅的成長歷程⑦《西游記》為理想披荊斬棘

《儒林外史》故事多，沒有貫穿始終的《昆蟲記》凡爾納的科幻探險小

④⑧

主角說

A.①③⑤@B.③?⑥⑦C.①②⑥⑧D.

②④⑤⑦

【答案】D

【解析】

【詳解】①《水滸傳》“智取生辰綱”的故事與林沖無關。

2

③《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，主要是魯迅先生在晚年回憶童年時

期、少年時期、青年時期的人和事。所以“《朝花夕拾》可以認識魯迅的成長歷程”的說法

是不正確的。

@《簡?愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說講述的是女主人公簡?愛的

成長歷程，她雖然歷經磨難，但一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求，小說展示

了男女主人公曲折起伏的愛情故事，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反

抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。并不是“父子情深”的。

⑧凡爾納的科幻探險小說是《海底兩萬里》.

據此，說法正確的是②④⑤⑦，故答案為D。

二、古詩文閱讀。（共20分）

3.閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，

必以分入?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！?/p>

對日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對目：“忠之

屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師

敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】史思明屯兵于河清，欲絕光弼?糧道。光弼軍于野水渡以備之。既夕，還河陽，

留兵千人，使將雍希薇守其柵②，曰：“賊將高廷暉、李日越，皆萬人敵也，至勿與戰(zhàn)，降

則俱來?！敝T將莫諭其意，皆竊笑之。既而思明果謂日越目：“李光弼長于憑城，今出在野，

汝以鐵騎宵濟，為我取之，不得，；則勿反?！比赵綄⑽灏衮T，晨至柵下，問日：“司空在

乎？”希穎目：“夜去矣。"日越目：“失光弼而得希顆，吾死必矣！”遂請降，希薇與之

俱見光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷暉聞之，亦降?；騿柟忮觯骸敖刀⒑我滓?？”光

弼日：“思明常恨不得野戰(zhàn)，聞我在外，以為可必取。日越不獲我，勢不敢歸：廷暉才過于

日越用目越被因任必，思奪之矣?！?/p>

（選自《智囊全集》中華書局2018年版）

【注釋】①光弼：唐朝名將李光弼，平定安史之亂的主帥之一，曾任司空一職。②柵：營寨。

（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.肉食者鄙鄙：卑鄙B.弗敢亨也專：獨自享有

3

C.小信未孚孚：使信服D.再而衰再：第二次

（2）下列句子中，加點“以”字的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：光弼軍于野水渡以備之

A.靜場修身，儉以養(yǎng)德B.屠懼，投以骨

C.去以六月息者也D.以,以中有足樂者

（3）下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是（）

A.甲文選自《史記》，《史記》長于記人，書中記述了許多各具特點的歷史人物，如曹劌、

廉頗、藺相如、項羽和張良等。

B.乙文中李光弼根據敵軍來勢兇猛、人數(shù)占優(yōu)的實際情況，命部下采取堅守不出的策略，

其目的是挫其銳氣。

C.甲乙兩文都運用對比手法，突出了人物足智多謀的形象特點；并巧妙設置懸念，為下文

釋疑解惑埋下伏筆。

D.甲乙兩文詳略得當，略寫具體交兵過程，詳寫戰(zhàn)前和戰(zhàn)后“論戰(zhàn)”，都體現(xiàn)出民心、士

氣和作戰(zhàn)時機的重要性.

（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

夫大國，難測也，懼有伏焉。

（5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）

廷暉才過于日越聞日越被寵任必思奪之矣

【答案】（1）A（2）A（3）C

（4）齊國是個大國，（他們的情況）是難以推測的，怕他們設下埋伏。

（5）廷暉才過于日越/聞日越被寵任/必思奪之矣。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等。

A.“肉食者鄙”的意思是：當權的人目光短淺。鄙：目光短淺。不是“卑鄙”。

故選A.

【小問2詳解】

本題考查理解文言虛詞的含義。理解虛詞的含義要注意要能結合具體語境來辨析推斷，揣摩

其意義和用法?！肮忮鲕娪谝八梢詡渲敝械摹耙浴笔沁B詞，表示目的關系，相當于

“來”。

A.句意為：從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。以：連詞，表示目的關系,

相當于“來'。

4

B.句意為：屠戶害怕，把骨頭投給狼。以：介詞，把。

C.句意為：大鵬乘著六月間的大風飛往南冥。以：介詞，憑借。

D.句意為：因為心中有足夠的樂趣。以：因為。

故選Ao

【小問3詳解】

本題考查內容理解和分析。

A.有誤，《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》，不是出自《史記》；

B.有誤，根據“日越不獲我，勢不敢歸”可知，雍希潁堅守不出，讓李日越進退維谷，“挫

其銳氣”說法錯誤；

D.有誤，從乙文所敘寫的內容看，雙方并沒有交兵作戰(zhàn)，所以D項中的“體現(xiàn)出民心、士

氣和作戰(zhàn)時機的重要性”理解是錯誤的。

故選Co

【小問4詳解】

此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重

點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點

實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“測（推測，估

計）、懼（擔心,害怕）、伏（埋伏）、焉（在那里）”的意思，必須翻譯出來。

【小問5詳解】

考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單

翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

語句“廷暉才過于日越聞日越被寵任必思奪之矣”的意思是：高廷暉的才能超過李日越，他

聽說李日越投降之后被重用，他一定會動心來投降。依據句意，正確的句讀是：廷暉才過于

日越/聞日越被寵任/必思奪之矣。

【點睛】參考譯文：

【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見

自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當權者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權者目

光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說:

“衣食這一類安身立命的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這些

小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類

的用品，我（從來）不敢虛報數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能

讓神靈信服，神是不會保佑你的。”魯莊公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解

得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這

個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)

5

在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍潰敗。魯莊公又要

下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又

登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼

的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士

兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國

這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，

望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！?/p>

【乙】史思明駐軍河清，想要渡河（黃河）斷絕唐軍糧道。李光弼駐軍野水渡一帶防備。

到了晚上，回到河陽，留下一千士兵，派雍希穎堅守營壘，并在走之前對雍希潁說：“賊軍

將領高暉、李日越，有萬人敵的才能，史思明今晚必然派他們來劫我（的營寨）。你留在這里,

賊將到了別和他們作戰(zhàn)，（但）他們如果投降，你就把他們一起帶來（我這里）?！弊笥业膶⑹?/p>

們都不贊同李光弼的話，暗自認為他糊涂了。當天，史思明果然叫李日越來，下死命令道：''李

光弼在野外駐軍，你用五百重騎兵乘晚上把他抓來，（如果）你做不到的話，”就不用回來了！

李日越到城寨前，派人前去問話：“太尉在里面么？”回答是：“他離開了?！比赵秸f：“現(xiàn)在

李光弼走了，抓個雍希顧，（這樣）回去還是免不了一死。”于是他就請求投降。雍希潁把他

帶到李光弼哪里。李光弼熱情接待他，把他當作心腹。高廷暉聽說這事，也投降了。有人問

李光弼：“您降服這兩個將軍怎這么容易呢？”李光弼回答：“史思明就想與我軍平地野戰(zhàn)，

聽說我在野外駐軍，他認為能輕易得勝。李日越不抓住我，他就無法回去交差.高廷暉的才

能超過李日越，他聽說李日越投降之后被重用，他也一定會動心來投降的。

4.閱讀下面這首清詩，回答問題。

曉過趙北口?

查慎行

十里風埃②過鄭州，忽開雙眼見清流。

綠楊影里平橋路，數(shù)盡漁船數(shù)白鷗。

【注】①趙北口：位于白洋淀東岸，是一座千年重鎮(zhèn)。②風埃：被風吹起的塵土。

（1）詩歌寫哪州一帶的情況，有何作用？

（2）最后一句中的“數(shù)”字有什么表達效果？

【答案】（1）一方面交代行蹤，另一方面鄢州的塵土飛揚與趙北口的水流清澈形成對比，突

出作者睜眼后對所見之景的驚喜。

（2）“數(shù)”字既寫出了作者的悠閑與陶醉，又側面表現(xiàn)了趙北口的水上景物之美。

【解析】

6

【小問1詳解】

本題考查對詩文內容的理解與分析?！笆镲L埃過鄴州”是說經過了很遠的路程，滿面風塵

經過了哪州，交代了詩人的行蹤。而詩句“忽開雙眼見清流”寫哪州的塵土飛揚，這與趙北

口的水流清澈形成鮮明的對比，運用了對比映襯的表現(xiàn)手法，所以寫“哪州一帶的情況”意

在形成對比，突出表現(xiàn)趙北口的水流清澈、景致美好的特點，從而表達了作者的驚喜之情。

【小問2詳解】

考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內容的基礎上，結合詩文的主旨和具體

的詩句分析作答。這類試題涉及到古詩的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語的意

思，再結合詩句分析表達的內容，最后寫其表達效果?！皵?shù)盡漁船數(shù)白鷗”的意思是：數(shù)盡

了過往的漁船，又去數(shù)一數(shù)飛翔的白鷗。這里反復用“數(shù)”字，既寫出了作者被趙北口的優(yōu)

美景致所陶醉，突出表現(xiàn)了作者的閑適的心境。據此理解賞析作答。

5.補出下列句子中的空缺部分。

（1）一，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子?滕文公下》）

（2）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）大道之行也，天下為公。，講信修睦。（《＜禮記〉二則》）

（4）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）

（5）李賀《雁門太守行》中“兩句，畫龍點睛，抒寫將

士們誓死報效國家心愿。

【答案】①.富貴不能淫②.海日生殘夜③.選賢與能④.人跡板橋霜

⑤.報君黃金臺上意⑥.提攜玉龍為君死

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩

文句子：三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“淫、與能、提

攜”等字詞容易寫錯。

三、語言運用。（共5分）

6.5月15日，2021“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動在濟寧曲阜落下帷幕。根據下面的情境,

完成相關任務。

（1）活動中，專家在講解候選漢字時說了一段話，工作人員在記錄排版時不慎打亂了順序,

請你重新排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①當我們面對一個具體的字時，常常很難一下子就說清它的起源和演變發(fā)展情況。

②因此，一個字往往有多種解釋，這就是漢字的一個特點。

7

③漢字出現(xiàn)之后，由于歷史發(fā)展、社會進步，很多字往往在承接本義的基礎上，積累了后世

很多附加的含義。

④只有當我們對其深入了解、理解，才能通過這個字來重現(xiàn)和展開時光長河中那一幅幅鮮活

的生活場景

A.①②?@B.③①②④C.①④②③D.

③②①④

(2)一位參與活動的同學發(fā)布了一條微信朋友圈，在表達上有三處不得體的地方，請幫他

改正。

“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動在素有“孔孟之鄉(xiāng)”美譽的濟寧舉行，我現(xiàn)場聆聽了專

家學者的拙見，感覺受益匪淺。令人驚喜的是，我竟然得到了主辦方敬贈的小禮物。隨時歡

迎外地朋友惠顧我的家鄉(xiāng)。

①改為②改為③改為—

【答案】(DD(2)①.①“拙見”②.“高見”③.②“敬贈”④.“贈

送(惠贈)(饋贈)”⑤.③“惠顧”⑥.“光臨(惠臨)”

【解析】

【小問1詳解】

本題考查句子排序。聯(lián)系上下文內容，根據句子間邏輯關系判斷。閱讀語句，③②句講的是

漢字的一般特點，①④句談的具體的漢字。其中③句“很多字往往在承接本義的基礎上，積

累了后世很多附加的含義”與②句“一個字往往有多種解釋，這就是漢字的一個特點”是因

果關系，所以③為首句講原因，②句是結果；排序為③②。句④中的“只有”是承接①句“當

我們面對一個具體的字時，常常很難一下子就說清它的起源和演變發(fā)展情況”而談的，所以

④句承接是①句作總結性語句。據此正確的句序為：③②①④。故選D。

【小問2詳解】

本題考查病句修改和語言表達。

(1)語句“我現(xiàn)場聆聽了專家學者的拙見”用詞不當，將“拙見”改為“高見”。

(2)語句“我竟然得到了主辦方敬贈的小禮物”用詞不當，應該將“敬贈”改為“贈送”。

(3)語句“隨時歡迎外地朋友惠顧我家鄉(xiāng)”中的“惠顧”表達不得體，應該改為“光

臨”。

四、現(xiàn)代文閱讀。(共25分)

7.閱讀下面的文章，完成問題。

人類物種老化危機

詹克明

①依據生物學定義——“種”是一群能夠通過交配繁殖出后代的生物；“種”是生物分

8

離的最基本單位。在地球上，唯獨“人類”在生物學上全都只屬于同一物種，再無分支旁系。

相比之下，鳥類、魚類、禽類、獸類全都分支林立，品種繁多。就連與我們同綱同目的靈長

類也都有四大種類，230種分類，而整個地球卻唯獨我們一種人類。

②與“物種”相比，“環(huán)境”乃是一種更高層次的存在，生態(tài)環(huán)境理所當然地決定著任

何物種的生死存亡！人類是地球上唯一能夠改變地球生態(tài)環(huán)境的物種，也是唯一能夠掌控地

球未來環(huán)境走向的物種?，F(xiàn)代人類責無旁貸地應該對整個地球生態(tài)環(huán)境負有全責。

③有一種關于細胞老化的理論——“細胞體內毒素的逐漸積累導致了細胞的老化”。人

類活動產生了大量不可化解的毒害物質與垃圾積累。這些毒害垃圾不能及時化解就只能在大

城市周圍堆積如山，在海洋中漂浮如“島”，在大江大河里流毒千里。其中最具代表性的垃

圾就是塑料！迄今為止，人類大約共生產了83億噸塑料，到2050年有可能達到120噸。塑

料的最大特點就是材質壽命特別長，“可能需要數(shù)百年時間才能逐級降解”。隨著時間的推

移，在海洋環(huán)境中整塊塑料逐漸破碎成小于5毫米的微塑料。這些微塑料首先進入魚的身體，

最終通過食物進入我們人體，擁塞在五臟六腑及各種器官之中。英國普利茅斯大學最近的一

項調查發(fā)現(xiàn)，在被發(fā)現(xiàn)的魚中，有三分之一體內含有塑料，包括鰭魚、黑線鰭、鰭魚以及貝

類。在2016年召開的第二屆聯(lián)合國環(huán)境大會上，微塑料污染業(yè)已成為可與全球氣候變化、

臭氧耗竭和海洋酸化等相提并論的重大全球環(huán)境問題。

④人類明明知道目前所作所為將會縮短自己物種的壽期，可是為什么還要身不由己地繼

續(xù)走下去？這就需要從人類物種本性來問究了。

⑤在所有動物物種中唯獨人類是追求極致貪婪的物種。欲望水漲船高，需求貪得無厭，

沒有任何力量能夠阻止這一物種本能。于是高樓大廈，園田別壁，山珍海味……為了爭奪利

益，戰(zhàn)爭也必然逐步升級，掠奪資源，能源耗盡，地球環(huán)境變得越來越不宜人居。

⑥人類是追求極致享樂的物種。位于沙漠極度缺少水源的迪拜必須花費大量能源來淡化

海水，因此這里的水比油貴，每種植一棵樹的代價都要在3000美元以上。尤其匪夷所思的

是，他們居然還在炎熱缺水的沙漠里建造了一座巨型的室內滑雪場?！坝邢薜牡厍蛸Y源與無

限的奢侈欲望”業(yè)已成為人類與大自然最為根本性的矛盾！

⑦生物學史表明：一般說來，物種體量越大，其數(shù)量就越少。那些大型靈長類動物、哺

乳類動物、大型猛禽，其數(shù)量最多不過幾十萬，不可能達到數(shù)億。然而對于人類物種而言，

10萬年前人類總共只有三萬多人，1900年世界人口維持在16億左右，2000年達到61億，

而現(xiàn)在地球上已有七十多億人口。特別值得注意的是：人口數(shù)量從60億到70億僅僅用了

10年!

⑧在地球38億年的生命史中，高等生物物種滅絕的原因要么是地球冰期，要么是小行

星撞擊地球，均遭遇不可克服的外在原因。唯獨人類這個地球有史以來最聰明智慧的物種很

9

有可能僅僅是出自于自身原因而導致滅絕。正所謂“自作孽不可活”，毀滅地球生態(tài)環(huán)境無

異于“自掘墳墓”，最終被埋葬的還是人類自己。

⑨一個正常生物物種本該享有的“物種壽期”一般都以“億年”計(如恐龍存在了1.8

億年)。而人類從新石器時代的農耕文明到高度發(fā)達的現(xiàn)代文明只不過才經歷了1萬年，若

將一個物種的億年發(fā)展歷程比作一次“萬里長征”，我們不過才走了“1里”，此種文明的

“難以為繼”就已初見端倪，更不要說后面還有“9999里”，我們真的能撐到底嗎？

(選自《新華文摘》2020年第11期，有刪改)

(1)根據文章內容，概括造成人類物種老化的原因。

(2)分析下面句子中加點詞語的表達效果。(任選一句)

①塑料最大特點就是材質壽命特別長，”可能需要數(shù)百年時間才能率級降解”。

②唯獨人類這個地球有史以來最聰明智慧的物種很有可能儀儀是出自于自身原因而導致滅

絕。

(3)小寧和爸爸去超市購物，家里有菜籃子，但爸爸嫌麻煩不想帶，認為直接從超市買塑

料袋裝東西更方便。結合文中的知識，替他寫一段話勸說爸爸。(100字以內)

【答案】(1)人類活動產生大量不可化解的毒害物質與垃圾，造成環(huán)境危害；資源過度消耗,

日趨匱乏；地球人口過度膨脹。

(2)①“逐級”是“一級接一級”的意思，表明塑料材質壽命之長，降解過程之緩慢，體

現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹。②“僅僅”是“只”的意思，說明導致人類滅絕的原因的唯一

性，表現(xiàn)人類自身行為的危害，具有警示意味。

(3)示例：爸爸，塑料垃圾污染環(huán)境，降解緩慢，微塑料進入人體導致細胞老化，危害生

命安全。人類是能改變生態(tài)環(huán)境和掌控地球未來環(huán)境走向的唯一物種，保護生態(tài)環(huán)境責無旁

貸，我們要從自身做起，還是用菜籃子吧。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查學生概括文章內容的能力。在整體感知文章內容的基礎上，篩選符合題意的內容概

括作答。本題篩選答案范圍在文章的第3至7段?？梢罁?段“人類活動產生了大量不可

化解的毒害物質與垃圾積累……微塑料污染業(yè)已成為可與全球氣候變化、臭氧耗竭和海洋酸

化等相提并論的重大全球環(huán)境問題”、第5段“在所有動物物種中唯獨人類是追求極致貪婪

的物種……為了爭奪利益，戰(zhàn)爭也必然逐步升級，掠奪資源，能源耗盡，地球環(huán)境變得越來

越不宜人居”、第7段“現(xiàn)在地球上已有七十多億人口。特別值得注意的是：人口數(shù)量從

60億到70億僅僅用了10年”這些語句來概括歸納人類物種老化的原因。

【小問2詳解】

考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思,

10

②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③XX詞體現(xiàn)了

語言的準確性。

(1)語句“塑料的最大特點就是材質壽命特別長，'可能需要數(shù)百年時間才能逐級降解'”

中的“逐級”，意思是“一級接一級”的意思，準確地說明塑料材質的物質降解時間之長，

降解過程的緩慢，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

(2)語句“唯獨人類這個地球有史以來最聰明智慧的物種很有可能僅僅是出自于自身原因

而導致滅絕”中的“僅僅”，是“只”的意思，起修飾、限制作用，說明導致人類滅絕的原

因只是“出自于自身原因”，從而說明了“人類”是毀滅地球生態(tài)環(huán)境的最主要因素，體現(xiàn)

了說明文語言的準確性。

【小問3詳解】

本題考查對文章內容的理解與應用能力。本題要勸說的是父親去超市購買商品時要使用難以

降解的塑料袋的行為?？山Y合文章第3段的中“塑料的最大特點就是材質壽命特別長”和

“細胞體內毒素的逐漸積累導致了細胞的老化”的理論進行委婉勸說即可。如：爸爸：你聽

說過“細胞體內毒素的逐漸積累導致了細胞的老化”理論嗎？塑料垃圾污染環(huán)境，降解緩

慢，微塑料進入人體導致細胞老化，危害生命安全。人類是能改變生態(tài)環(huán)境和掌控地球未來

環(huán)境走向的唯一物種，保護生態(tài)環(huán)境責無旁貸，為了我們的健康，可以用菜籃子代替塑料袋

嗎？答案不唯一。

8.閱讀下面的文章，完成問題。

沌池來信

于德北

①就在今年秋天，我意外地收到了一封來自河南港池的掛號信，信封里，是一封寄自日

本的沒有啟封的信，上面赫然寫著我的名字。

②那是一封寫在櫻花箋上的長信，有七八頁之多，字體娟秀?！坝诶蠋煟?！之所以

將給您的信由老家河南郵轉，實在是我想喚起您的一段回憶。我剛剛從日本早稻田大學博士

畢業(yè)，近期即將回國從事中日文學比較研究，我回國的第一件事就是去拜訪您，并把我剛剛

翻譯好的您的一百二十五篇小小說交由您過目您還記得嗎，那個站在梨樹下看您吃梨的

河南小女孩……”

③??！那真是一段溫馨的回憶啊！只是時間太久，我?guī)缀醢阉浟恕?/p>

④二十年前，我由團省委轉業(yè)，調入《深情》雜志社工作，接到一個采訪任務，盡可能

全面地采寫女孩讀書難的問題。這次采訪難度大，且辛苦，我由甘肅、陜西一路走來，最后

來到了河南的三門峽市。本來在這里是沒有采訪任務的，我只想假公濟私轉道看看三門峽，

感受一下“梳妝臺”的宏偉和壯觀。我如愿以償，當面對大壩、面對黃河的時候，我知道，

不虛此行。

11

⑤恕我孤陋寡聞，在中學讀書的時候，便學到過仰韶文化，但如果不是當?shù)嘏笥呀榻B，

我實在沒記得它的初發(fā)現(xiàn)地就在河南，更不知曉，它就在三門峽市下轄的沌池縣，而我現(xiàn)在

距離它也就百余公里的路程。如此大好的機會怎能放過，我十分輕易地原諒了自己的孤陋寡

聞，轉而為自己的“博聞多識”而沾沾自喜。當下由朋友安排，驅車去看彩陶。人如果過于

得意，上帝一定會給他一點小小的懲戒吧。車程過去大半，路過一個村莊的時候，小車拋錨

了。等待修車的時候，我們坐在車里吸煙，初秋的蟀鳴噪耳，一支煙只吸了半截，我便丟在

腳下，一個人信步往村莊里看風景。我就這么一個習慣，每到一個陌生的地方，我總喜歡四

處走走逛逛。

⑥走過幾戶人家，均敞著門，偶見雞犬進進出出，對我的到來并不稀奇。河南產棗子，

這里幾乎家家種有棗樹，微風拂過，半青半黃的棗子左右搖動。正漫步間，忽一道明麗的色

彩映入眼簾。有一個略顯殘破的院子，這個院子里沒有棗樹，卻偏偏立了一棵豐茂的梨樹，

樹上的梨子拳頭大小，靜垂在枝葉間像一只又一只的銅鈴。

⑦一個十幾歲的女孩怯生生地看著我。

⑧“你好。”我問候她。她并不回答，只是一個勁地回頭向屋門處望。隨著她的目光去

尋，只見一個中年婦女抱著一個孩子從屋里出來。我趕緊掏出名片遞過去，表明自己不是壞

人。我指指樹上的梨子，做出喜歡的樣子。那婦女點點頭，我以為得到了她的許可，便摘下

一個梨子，擦也不擦地咬上一口。梨子尚未熟透，但香甜的汁液盈了滿口。那個女孩瞪大了

眼睛望著我，可我并未發(fā)現(xiàn)這其中的詫異，滿心歡喜地坐到她正寫作業(yè)的小桌旁，翻動她的

作業(yè)本，做出一副十分關心的樣子。這是一些什么樣的本子呢，正面寫完背面寫，先用鉛筆

寫，再用鋼筆寫，字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻。

⑨我急忙向那中年婦女問尋，才知道，這一家人是村里的貧困戶，地少不夠種，男主人

本來會唱蒲劇，農閑時可唱野臺子戲，可是兩年前，野臺班子因車禍而鳥獸散，男主人病倒

在床，這人家，風雨飄搖中又雪上加霜....

⑩“那梨子是賣了供娃上學呢。”婦女說。我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。好

半天，反應過來什么，奔踏著出門，一路來到村中的小賣店，把這店里的本子和筆全部買了

下來。是的，我把這些本子和筆全都送給了那個女孩。另外，還以賠梨為名義，把五百元錢

交到那女孩的媽媽手里。

?這就是那件事情。

?當朋友來尋我，告知車已修好，可以啟程，而也即將啟程的時候，我們的身后響起了

清亮亮的一段唱腔——“轅門外三聲炮如同雷震，天波府走出來保國良臣……”那女孩一邊

唱，一邊哭，一邊向我們跑來，跑到近前，深深地給我鞠了一個躬。朋友說：“老于，娃給

你唱蒲戲呢。”

12

（選自《北方文學》2020年22期，有刪改）

（1）文章從一封信寫起有什么好處？

（2）第⑥段的景物描寫有什么作用？

（3）賞析文中畫線的句子。

①這是一些什么樣的本子呢，正面寫完背面寫，先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，字跡工整，卻如

蠅如蟻，密密麻麻。

②我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。

（4）最后一段可否刪掉？為什么？

【答案】（1）呼應標題；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文有關女孩的回憶。

（2）交代女孩的生活環(huán)境；女孩家梨樹與別人家棗樹形成對比，暗示梨樹對女孩一家的重

要性；為下文吃梨、賠錢等情節(jié)做鋪墊。

（3）①運用比喻的修辭手法，形象表現(xiàn)女孩的字跡工整、密集，突出女孩用紙節(jié)約，學習

認真，側面烘托其家庭的貧困。②動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”突然明白了事情原委后的震

驚、內疚心理。

（4）不能刪掉。故事情節(jié)更完整，也使二十年后的來信更具合理性；呼應上文，和之前女

孩內向形成對比，突出了女孩樸實純真和懂得感恩的形象。

【解析】

【小問1詳解】

考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結構和內容兩個方面來分析。文章的開頭

寫“我意外地收到了一封來自河南海池的掛號信”，從結構上看，與文章的標題“海池來

信”相呼應；內容上，引出下文對女孩的有關回憶，同時設置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

據此理解分析作答。

【小問2詳解】

考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、

背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……，11、情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為

下文敘寫……做鋪墊。文章第6段“有一個略顯殘破的院子，這個院子里沒有棗樹，卻偏偏

立了一棵豐茂的梨樹，樹上的梨子拳頭大小，靜垂在枝葉間像一只又一只的銅鈴”這一景物

描寫，首先交代了女孩的生活環(huán)境：敘寫的女孩家梨樹與別人家棗樹“微風拂過，半青半黃

的棗子左右搖動”形成對比，暗示這棵梨樹對女孩一家的重要性；為下文敘寫的吃梨、賠錢

等情節(jié)做鋪墊。

【小問3詳解】

體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為:

運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……

13

的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句”字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻”將女孩

的字跡比作蠅、蟻，運用比喻的修辭手法，生動形象表現(xiàn)女孩的字跡工整，書寫的緊密，表

現(xiàn)了女孩學習認真，用紙節(jié)約，從而從側面表現(xiàn)了女孩家庭的貧困。

本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體

的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后

寫其表達效果。語句“我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里”運用“恍然”“握”“僵

立”等形容詞和動詞，運用了動作描寫和神態(tài)描寫，寫出了“我”知道事情原委后的震驚，

也表現(xiàn)了我因“摘下一個梨子，擦也不擦地咬上一口”而感到慚愧、自責和內疚的心理。

【小問4詳解】

考查文章的句段與主旨之間的關系。文章中的語段能否刪除，要根據文章的材料和主旨之間

的關系來分析。一般來說，不能刪除，但不是全部，要結合主旨作綜合地分析。從文章的主

題看，文章中心之一是要表現(xiàn)女孩的感恩的特點，文章的最后一段，寫女孩“深深地給我鞠

了一個躬”，提示了文章的主題；從故事情節(jié)的角度看，既和上文女孩的父親會唱蒲劇相呼

應，使故事情節(jié)更加地完整，也使文章開始敘寫的二十年后女孩的來信更合情合理；從內容

看，女孩的活潑開朗與之前女孩的羞怯內向形成鮮明的對比，突出了女孩樸實純真和懂得感

恩的形象特點。

五、寫作。（共40分）

9.閱讀下面的材料，按要求作文。

有時候，生活是一間沒有出口的囚籠，我們困在里面，不知所措，但是總有一天會自己

找到出路，沖破束縛自己的囚籠，向更美好的生活邁去。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結合你的經歷和體驗，寫一篇不少于600

字的作文。

要求：（1）選好角度，題目自擬；

（2）除詩歌外，文體自選；

（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；

（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

【答案】例文

成功需要努力

成功是每一個人都希望的，不管是學業(yè)還是事業(yè)。成功能給人們帶來喜悅。

怎么才能成功呢？偉大的發(fā)明家愛迪生說過，天才是靠99%的勤奮和1%的靈感.要

想取得成功就必須勤奮努力。如果不努力，是不可能獲得成功的。

在愛迪生發(fā)明耐用電燈泡之前,他曾做過千多次實驗，但仍沒有辦法使燈絲能耐住高溫。

14

旁邊有人說：“算了吧！找不到就算了。你已經作了這么多次實驗了，找不到，就不要白費

力了，干點別的什么吧！”他卻說：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找

出來?！惫し虿回撚行娜?，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽為20

世紀最偉大的發(fā)明之一。

我們需要學習他這種精神的，如果他不是堅持不懈地努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的,

可見成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。

抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來說吧！世界首富比爾蓋茨讀大學時，敏銳地認識

到計算機這門新興的產業(yè)蘊藏的巨大的商機，他從哈佛大學退學了，與自己的朋友開了一家

名叫微軟的電腦公司，當時他的親朋好友都反對他的做法，但比爾蓋茨說，時間將證明，我

這樣做是對的?，F(xiàn)在，計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用，給人們的工作和生活帶來了巨大的

變化，微軟成為了世界上最大的軟件商之一.

成功的條件還有很多，比如說自己的科學文化素質.沒有好的基礎知識，縱然刻苦努力

和有天賜良機，還是不能取得成功的.還有離開了別人的幫助，要走上成功的道路，也是異

常艱難的.

要想取得成功需要努力！

【解析】

【詳解】這是一篇材料作文。所給材料談論的“生活是一間沒有出口的囚籠，我們困在里面，

不知所措”“總有一天會自己找到出路，沖破束縛自己的囚籠，向更美好的生活邁去”，但

是，怎樣才能沖破囚籠呢，這才是我們需要理解的主題。審題上，聯(lián)系生活實際，可參考的

立意有：要想獲得成功，必須付出不懈的努力；挫折和坎坷是人生的必修課；哪里跌倒就從

哪里爬起來；有不服輸?shù)囊庵?、堅定的信念，才能取得最后的成功等。我們可以從中選擇一

個主題進行選材構思，從生活中選擇材料，結合自己的生活實際，抒寫自己的人生故事或闡

述自己的人生感悟。體裁上可記敘，也可以議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。

山東省濟寧市2020年中考語文試題

注意事項：

1.本試卷共6頁，考試時間120分鐘，共100分。

2.答題前，考生務必先核對條形碼上的姓名、準考證號和座號，然后用0.5毫

米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡相應位置。

3.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，如需改動,

必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

4.答非選擇題時，必須用0.5毫來黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，務必在題

號所指示的答題區(qū)域內作答。

15

5.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、基礎積累(共10分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

翻過山峰，突然眼前一亮，眾人齊聲驚呼“哇——哇——""旦見花如潮涌，汪洋谷季,

凈芍數(shù)里，鋪陳小脊。色，連片的鮮花依山就勢，高低起伏，像(一幅/一副)長軸畫卷,

鋪展浩蕩，壯麗輝煌。人在花海簞仔，恍若置身仙境。驀然回首，紅色深淺交織，而又層次

分明。小松的游人，時而潺專于花海柔波，時而被羊遇淹沒，但總是沉醉其中，(徘徊不前/

流連忘返)。②，在花海里循環(huán)往復，無止無休……我不裝想：龜峰山是大自然億萬年

的心血造化，面對大自然堅辛的付出、多情的饋贈，我們的確應該自覺地加以愛護。

1.下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是()

A.綿沿洛(zi)肆山簟(jT)

B.川梭徜(chang)徉攀(mu)然

C.漂浮涯(xuan)渦不攀(jTn)

D.堅辛心血(xie)餞(kui)贈

2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

A.一副徘徊不前B.一幅流連忘返

C.一幅徘徊不前D.一副流連忘返

3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

A.①放眼望去②人流如游龍般變得越來越長

B.①駐足近觀②人流如飄帶般變得越來越長

C.①駐足近觀②人流如游龍般變得越來越長

D.①放眼望去②人流如飄帶般變得越來越長

【答案】1.C2.B3.A

【解析】

【1題詳解】

A.“綿沿”應為“綿延”，“脊”讀音應為ji；

B.“川梭”應為“穿梭”，“驀”讀音為mb；

D.“堅辛”應為“艱辛”，“血”的讀音應為xuG；

故選Co

【2題詳解】

幅，原意是指幅面，即布匹、呢絨等的寬度。作量詞用時，主要用于布帛、紙張、圖畫等有

一定面積的東西，如：一幅國畫、一幅壯錦等。副，作量詞用時，一是用于成組成套的東西,

如：一副對聯(lián)、一副手套、一副眼鏡、一副擔架、全副武裝；二是用于面部表情、態(tài)度等,

如一副笑容、一副莊嚴而和藹的面孔。徘徊不前：比喻總在一個地點不能前進?！爱嬀怼鼻?/p>

16

用“一幅”；對美景的沉醉、迷戀，應用“流連忘返”。故選B。

【3題詳解】

根據文章內容，所看之景是綿延數(shù)里之景，不是近觀，所以處應填“放眼望去”；“人流”

比作“游龍”較恰當，故選A。

【點睛】

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.在“安全生產月”活動中，由于消防隊通過加大宣傳力度，讓消防知識走進千家萬戶。

B.夜市上人頭攢動，熱鬧非凡，所售商品種類繁多，吃的喝的玩的、用的一應供全。

C.近年來，過度使用一次性塑料制品已經嚴重造成了環(huán)境污染，必須收起全社會警惕。

D.公園的荷花已經開放，游客身處其中，聆聽著大自然的鳥語花香感覺特別愜意。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.成分殘缺，缺少主語，應去掉“由于”或“讓”；

C.語序不當，把“嚴重”移到“環(huán)境污染”之前；

D.前后搭配不當，“花香”不能聆聽，最簡單的方法是去掉“花香”：也可改為“聆聽著大

自然的鳥語，嗅聞著大自然的花香”；

故選Bo

5.班級舉辦以某部名著為專題的手抄報制作活動。下面是該手抄報的版塊標題：①百折不撓,

終得正果；②帶你認識團隊的力量；③妖魔鬼怪猜猜看；④一部富于想象力的“童心之作”，

下列語句也適合作為該手抄報版塊標題的一項是（）

A.鬼狐花妖亦深情B.讀書人的命運悲歌

C.英雄綽號背后的玄機D.神魔皆有人情，精魅亦通世故

【答案】D

【解析】

【詳解】根據題干部分提示內容“正果”“團隊”“妖魔鬼怪”“童心之作”可知該名著為

《西游記》。

A.《聊齋志異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，主人公大多是花妖狐魅，故可知是《聊齋

志異》;

B.以讀書人為主人公，展現(xiàn)讀書人命運的悲劇性，由此可判斷是《儒林外史》，真實的揭示

人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的

批判和嘲諷；熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了

作者的理想；

C.結合“英雄”“綽號”可知是《水滸傳》，每個英雄的綽號都對人物的形象有暗示；

D.這句話是魯迅對《西游記》的評價，可判斷是《西游記》；

17

故選Do

二、古詩文閱讀（共20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕

陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南萃瀟湘，遷客騷人，

多會于此，覽物之情，得無異乎?

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，M

傾楫摧；簿暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和君明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔卷，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁

部青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，殍影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則

憂其民：處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】過廣陵，入洞庭，浩倍蕩蕩，四無涯浚。晚見紅日落于水內，次早見炬火然灼水

面，漸望漸高，？明星也。吾游行天下，山吾皆以為卑，水吾皆以為狹，非果卑果狹也目能

窮其所至則小之矣。物何大何小,因其所大而大之，則莫不大；因其所小而小之，則莫不小。

蘇子瞻目：“覆杯水于地，芥浮于水，蟻附于芥，茫然不知其所濟。少焉水涸，蟻即徑去，

見其類，出涕目：幾不復與子相見！豈知俯仰?之間，有方軌②八達之路乎？計四海之在天地

之間也，猶杯水也；舟猶芥也，人猶蟻也，吾烏?知蟻之附芥，不以為是乘樣④浮海耶？其水

涸而去，不以為是海變桑田耶？四海雖廣，應亦有涯，目力不至，則望洋而嘆。因所大而大

之耳?！苯裨诙赐ィ崮苛ΩF焉，即以為洞庭為吾之?？梢病?/p>

（選自《虞初新志》）

【注】①俯仰：表示時間短暫?②方軌：兩車并行。③烏：怎么。④槨：小竹筏。

6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.南極瀟湘極：到達B.尊暮冥冥?。浩冉?/p>

C.春和量明景：景色D.沙鷗翔集集：停息

7.下列句子中，加點“乃”字的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：漸望漸高，乃明星也

A.當立者乃公子扶蘇B.不悟前狼假寐

C.乃不知有漢D.蒙乃始就學

8.下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是（）

A.甲文選自《岳陽樓記》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。

18

B.兩文都大量運用排比、對偶等修辭手法，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富有音樂美。

C.乙文引用蘇軾講的故事，意在表明雖然洞庭浩瀚，但不能因為認識有限而感嘆自身渺小。

D.兩文在寫法上都是寫景、議論抒情相結合，甲文重在勸勉言志，乙文重在闡發(fā)哲理。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

覽物之情，得無異乎？

10.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）

非果卑果狹也目能窮其所至則小之矣。

【答案