廣西南寧市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學期）試卷及答案

廣西南寧市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，注意利用好橫格線，每行保持水平；字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定距離。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

（1）交警在大街上wéichí(

)hùnluàn(

)的交通zhìxù(

)，路邊的gōnggàopái(

)上寫著：這里不yǔnxǔ(

)任何人通行。

（2）shǎngwǔ(

)，rèlàlà(

)的太陽照耀著大地，身材bènzhòng(

)的恐龍chídùn(

)地走來走去。一只qīngtíng(

)在泥潭里zhēngzhá(

)，眼看它就要yānmò(

)在沼澤里了。2）.看拼音寫詞語。

在知識的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態(tài)度探索前行，xiāosǎ(

)地面對知識的挑戰(zhàn)，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個過程中，我們經(jīng)歷過挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識的寶藏，在探索中逐漸成長和進步。3）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩中景，美如畫：“__________________，__________________”是楊萬里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬物生長之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩言志，詩傳情：“__________________，__________________”表達了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無畏、保家衛(wèi)國的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達了冰心對大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對憂，__________________。千愁對一醉，__________________。蕊香蜂競采，__________________。當我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來勉勵自己。4）.為使“跟著書本去旅行”活動順利開展，請同學們仔細閱讀旅行指南，并根據(jù)拼音把這段話補充完整。

一次閱讀就是一次xìngfú(

)的精神之旅。通過閱讀，我們欣賞了鄉(xiāng)下人家別具特色的zhuāngshì(

)，了解了可以讓人更加jiànkāng(

)的納米技術(shù)……旅行中，踏尋作者的zōngjì(

)，總有一些dútè(

)的風景值得期待。5）.積累與運用。

（1）詩和音樂一樣，_____________。

（2）【詩中有景】楊萬里的“籬落疏疏一徑深，_____________”描寫了鄉(xiāng)村春日美景：范成大的“____________，麥花雪白菜花稀”描寫了初夏萬物的蓬勃生長；杜甫的“桃花一簇開無主，_____________”描寫了爭奇斗艷的桃花。

（3）【詩文促學】英英的學習基礎(chǔ)不好，媽媽經(jīng)常用“學習不怕根底淺，____________”來鼓勵她，還告訴她如果現(xiàn)在不勤學苦練，將來肯定會后悔的，就如古人所說的“少年不知勤學苦，_____________”要他多讀書，讓讀書成為一種習慣，銘記“______________，一日不讀十日空”的古訓。

（4）【詩文言志】王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說：“不要人夸好顏色，________________________?！蔽乙獙W習這種品質(zhì)，要不斷努力向前，正如《周易》中所說：“_________，________________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.登錄個人賬號進入百度網(wǎng)盤，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的儲存、處理和共享等功能，這是因為使用了（

）A．多媒體和云技術(shù)B．多媒體和克隆技術(shù)C．互聯(lián)網(wǎng)和云技術(shù)D．互聯(lián)網(wǎng)和克隆技術(shù)2）.看了神州十七號的新聞后，小明在日記中寫道：“航天員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國的飛天夢，不辭辛苦，認真lǚ行職責?！眑ǚ字他不會寫，在字典中查到以下四個字，根據(jù)意思，小明應(yīng)該選擇哪一個字？（

）A．屢：接連著B．履：實踐C．縷：線D．旅：出行3）.10.下列加點詞語意思相同的一項是（）A．炎帝之少女——少男少女B．可憐九月初三夜——可憐巴巴C．諸兒競走取之——兔走觸株D．嘗與諸小兒游——飲膽嘗血4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他不是不知道這件事的嚴重性。（改為肯定句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.老師也給大家推薦了幾本科普作品，請你查資料進行連線匹配。

地球是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的八大行星之一

賈蘭坡

《灰塵的旅行》

1929年我國挖掘到第一個猿人頭蓋骨

李四光

《人類起源的演化過程》

灰塵是世界上永不疲憊的旅行者

高士其

《看看我們的地球》2）.將詞語中加點字的含義相同的連起來。

解剖

注解

劫迫

打家劫舍

解渴

瓦解

劫案

劫后余生

解說

解禁

浩劫

劫制天下6、排序題（每題5分共2題）1）.8.給下列句子排序。()頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔擔生石灰倒下去。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。

()中午凜冽的寒風刮了起來。

()黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪。

()清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。

()寒風呼呼地刮了整整一個下午。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．“無數(shù)夕陽山”的上一句是“風景舊曾諳”。

(

)

2．“落木千山天遠大”的下一句是“澄江一道月分明”。

(

)

3．“千里鶯啼綠映紅”下一句是“浮天水送無窮樹”。

(

)

4．“欲飲琵琶馬上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。

(

)

5．“相看兩不厭，只有敬亭山?！本渲械摹皡挕弊值囊馑际怯憛挕?/p>

(

)

6．“精誠所加，金石為開”的意思是：比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《題西林壁》，完成下面練習。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩是____朝大文學家______寫的。

2．詩中“緣”是_____的意思。

3．要說明立足點和角度不同，所得出的結(jié)果也不同的道理可以引用本詩中“______，______”兩句。

4．“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩告訴我們___________這樣一個道理。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，你們玩過“貼鼻子”的游戲嗎？有的同學把鼻子貼到了下巴上，有的同學把鼻子貼到了額頭上……這是多么有趣的游戲?。≌n余生活中你一定和朋友們玩過很多有趣的游戲，寫一寫你最感興趣的游戲，與大家分享你的快樂吧！

要求：把游戲的過程寫清楚，并寫一寫自己當時的心情，語句通順，內(nèi)容具體，題目自擬，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀小魯?shù)某靥?/p>

??①小魯和我住在同一條街上，不管在學校還是在家里，他都是我的好朋友。

??②我們喜歡去池塘邊，把腳伸進水里。有一次，我們還看見一只白鷺鷥呢！但是小魯常常生病，有時候不能和我們一起去，不過沒有關(guān)系，我們還可以做很多別的事。

??③我家院子的大門是綠色的。有一天，我們在門上畫滿了黃色郁金香，我們畫得漂亮極了?、?/p>

??④有個星期六，我們用小瓶子和吸管做了一個蜂鳥喂食器，還把厚紙板剪成花瓣的形狀，讓它看起來像朵花。小魯說：“這個喂食器看起來真不錯，它們一定會飛來的，如果我也是小鳥，我也會飛過來，我們只要耐心等就行了?！?/p>

??⑤小魯生病的時候，我就會在放學后去他家。我們一起閱讀、聊天或練習涂色，小魯可是涂色高手呢！

??⑥有一天，小魯?shù)膵寢尨螂娫拋?，她說，已經(jīng)住院了。我不明白“虛脫”是什么意思。媽媽告訴我：“那表示他病得非常非常嚴重?！蔽覇枊寢專骸八降自趺戳?，為什么老是在生病？”②“小魯出生后，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)他的心臟有問題?，F(xiàn)在，情況越來越嚴重了。”媽媽緊緊的抱著我。

??⑦小魯在醫(yī)院住了很長一段時間。我們寄卡片給他，班上的同學還做了“祝小魯早日康復”的橫幅，準備掛在他的病房里。我一直求爸媽帶我去看小魯我生氣地大叫：“要是我再也不能和他說話了，該怎么辦？他是我最好的朋友，這實在太不公平了！”③媽媽摸摸我的頭，對我說：“親愛的，我知道這很不公平。

??⑧我真的就再也沒有辦法和小魯說話了，因為他在醫(yī)院里去世了。爸媽告訴我這件事的時候，我們緊緊抱在一起，哭個不停，我的眼淚永遠也停不住了。④

??⑨校長說，我們應(yīng)該一起做一件永遠紀念小魯?shù)氖隆Ｎ艺f：“寫詩，詩可以保存很久?！泵總€人都同意。校長建議：“做個噴水池也不錯?！蔽艺f：“小魯最喜歡池塘了?！本瓦@么決定。

??⑩這個池塘就建在校園里，我和小魯常常爬的那棵老橡樹旁邊，是個用水泥砌邊的小池塘。趁著水泥還沒干，這樣，小魯?shù)某靥辆捅晃覀兯腥税鼑×恕Ｎ覀冞€用許多小石頭、貝殼和植物做裝飾。

???我告訴老師：“我和小魯做了一個蜂鳥喂食器，我可以把它掛在樹上嗎？”她說可以。我在教室的座位正好在窗戶旁邊，所以，我就把喂食器掛在自己看得見的地方。

?剛掛上去的第一天，我就看見有個亮亮的小東西，漸漸靠近窗戶玻璃。是蜂鳥，在陽光下閃閃發(fā)光呢！我看著它，它也看著我。我的心跳得好厲害呀?、菸铱粗涣餆燂w向小魯?shù)某靥?，從花瓣狀的吸管里吸取糖水?/p>

?

?接下來那幾天，同樣的蜂鳥不斷出現(xiàn)，我知道是同一只，再飛向小魯?shù)某靥?。我有一種奇怪的想法，但我知道那不可能是真的?；蛟S，那個想法卻一直在我的腦海里。也許我會告訴媽媽，因為我什么事都可以跟她說。

???沒多久，學校就要放暑假了。我把喂食器帶回家，掛在院子里，就是這所有著綠色大門，門上畫滿黃色郁金香的房子。

???我相信，那只蜂鳥一定會想起來的。⑥

1．讀完全文，你此時的心情是_____，你現(xiàn)在的感受是__________。

2．小魯和“我”是好朋友，我們一起在池塘看白鷺鷥，一起在門上_________，一起為蜂鳥_______，（用小標題概括事件）但小魯____________，（概括事情的經(jīng)過）為了紀念小魯，__________________（概括事情的結(jié)果）

3．讀讀文中畫直線的句子，體會“我”當時的心情，按照序號繪制心情折線圖。

①____→②→_____→③_____→④_____→⑤_______→⑥_____

4．關(guān)于“我”奇怪的想法，理解正確的一項是（

）A．我想：小魯一定知道我們?yōu)樗隽艘粋€池塘，他也希望