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文檔簡(jiǎn)介
PAGE上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初模擬試卷詳細(xì)答案(共10套)名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題一、讀拼音,寫漢字(每空0.5分,共4分)zhì:(
)手可熱
兩軍對(duì)()孤注一()閑情逸()hé:()澤而漁()東獅吼chóu:壯志難()一()莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)(每空1分,共7分)1、這兩個(gè)人總是一起做壞事,真是呀!(與“動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ))2、是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品,又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品,真是,呀。(寫出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ))3、雖然路上有許多(),但誰(shuí)也別想()我們前進(jìn)的腳步,我們是不會(huì)受到一點(diǎn)()就放棄的。(用“阻”字組成的詞語(yǔ)填空,不得重復(fù))4、()考試不難,(
)方法和規(guī)范很重要,()我們要認(rèn)真審題,注意分點(diǎn),讓自己和知識(shí)變成得分。(填關(guān)聯(lián)詞)三、按要求寫句子(共9分)1、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題,用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子:(2分)。2、媽媽很忙,沒(méi)有功夫去看電影。改為雙重否定句:(2分)。3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量??s寫句子:(2分)。4、按例句的寫法特點(diǎn),仿寫句子。(3分)太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射出光輝;大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣博。____________________________;___________________________。四、積累與運(yùn)用:按要求把答案寫在橫線上(12分)(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述《丑小鴨》的故事,并寫下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。
(4分)作品簡(jiǎn)介:_________________________________________________________感悟:_____________________________________________________________(2)讀名著填空:下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面,請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。(6分)①你看他拽開(kāi)步,迎著猛虎,道聲:“業(yè)畜!那里去!”那只虎蹲著身,伏著塵埃,動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒,就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅,牙齒噴幾珠玉塊。”②在窩里看得仔細(xì),把刀朝母大蟲(chóng)尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲(chóng)糞門。那大蟲(chóng)猛一撲,他不慌不忙,趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力,手起一刀,正中那大蟲(chóng)頷下。③左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲(chóng)眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來(lái),更動(dòng)彈不得,只剩口里兀自氣喘。()②()③()(3)戲?yàn)榱^句(唐)杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體,輕薄為文哂(shěn)未休。爾曹身與名俱滅,不廢江河萬(wàn)古流。這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰,他是:、、、。五、根據(jù)所給的信息,寫出相關(guān)的答案(9分)1、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
描寫的事物______________________。2、四大民間傳說(shuō)、、、。3、“蔣干中計(jì)”“躍馬過(guò)澶溪”
作品______________________。4、“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄臣”
中的“忠骨”是指(人物名),“佞臣”是指(人物名)。5、請(qǐng)寫出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名:。六、閱讀下面文章,按要求回答問(wèn)題。(19分)神奇的魔術(shù)師冬苗①女兒小海倫的生日就要到了,約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。②妻子小心翼翼地與他商量:“女兒想多邀些小朋友,開(kāi)個(gè)生日‘派對(duì)’好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮,不耐煩地說(shuō)?!靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄,大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢!”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō),“呃,對(duì)了,還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演,他自己找上門,不好意思拒絕?!薄澳g(shù)師?哈哈,混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲大笑,笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他,不知丈夫發(fā)生了什么事。③小海倫生日那天,來(lái)了不少小客人。屋子里,就像涌進(jìn)一群花喜鵲,熱鬧極了。④男主人卻不問(wèn)不聞,銜著雪茄,獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來(lái),郁郁寡歡,心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí),魔術(shù)表演己近尾聲。看來(lái)的確很精彩,院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼,連忙讓出座位,“哎,你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看,真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。⑤“唷,這位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧?收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老,發(fā)須斑白,但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話,吸引了大家的注意?!昂牵f(shuō)我嗎?”頃刻間,約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。“我?guī)湍惆阳~(yú)兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆,走到約當(dāng)茨身旁,果然從他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái),扔進(jìn)水里還能游動(dòng)。“好,壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲,一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽,原來(lái)只是虛晃一槍,禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng),東嗅嗅,西扒扒,不見(jiàn)禮帽的影蹤,最后,竟從灌木叢中,艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趔趄,氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是,魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔,送給小海倫,作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái),歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌,笑出了眼淚,吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受,只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō),年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員,火災(zāi)中,為搶救醫(yī)院里的病人,被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢,寒光凜凜,使約當(dāng)茨全身一震。⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況,才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比,約當(dāng)茨作最壞的打算,也僅僅將據(jù)去一條腿,難道就到了世界末日?⑧夕陽(yáng)下,約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去,輕輕用口哨吹起了《水手進(jìn)行曲》。天空明凈,微風(fēng)拂面,遠(yuǎn)處的青山更青了!1、聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)(2分)。不聞不問(wèn):。鄙夷不屑:。2、文中妻子說(shuō)“他自己找上門”,請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子,用“”劃下來(lái)。(2分)3、文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段,對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。(2分)約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是,他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng),最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí),對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是。4、文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多,但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫分析妻子的形象。(3分)。5、理解文章劃線句“天空明凈,微風(fēng)拂面,遠(yuǎn)處的青山更青了!”有什么含義?(4分)。6、文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”,從全文來(lái)看,魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(4分)。7、文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象,正像陸游筆下的梅花,即使被壓成泥,也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫出陸游《卜算子·詠梅》中含有此意的兩句詞。(2分),。七、作文:(40分)閱讀材料:一位婦女走進(jìn)一家新開(kāi)張的花店,卻看不到花瓶,也看不到任何鮮花,店里只有上帝站在柜臺(tái)后面?!澳阆胍裁炊伎梢蕴岢鰜?lái)?!鄙系壅f(shuō)。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切。”上帝從他身后的架子上取下一個(gè)罐子,打開(kāi)罐蓋,從中取出一些顆粒狀的東西,遞給那位婦女?!澳惆堰@些種子拿走,”上帝說(shuō),“把它們拿去種,因?yàn)槲覀冞@里不出售成果。”要求:請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義,構(gòu)思作文,自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右(不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名)。答案(一)一、zhì:(炙)
(峙)(擲)(致)hé:(涸)(河)chóu:(酬)(籌)二、1、狼狽為奸2、成也蕭何,敗也蕭何3、(阻礙)(阻止)(阻撓)4、(雖然)(但是)(所以三、按要求寫句子(共9分)1、老師提醒同學(xué)們:“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題,用心答題?!?、不可否認(rèn),媽媽很忙,沒(méi)有功夫去看電影。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。4、高山無(wú)語(yǔ),卻體現(xiàn)出巍峨;青春無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出活力。四、1、簡(jiǎn)介:《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后,他終于變成了一只美麗的天鵝。(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)沒(méi)有寫經(jīng)過(guò)和結(jié)果各扣一分。感悟:人只要有夢(mèng)想,那么困難就不再是困難了。(可以多角度作答,如果只答不因外表自卑的扣一分。)2、(1)孫悟空大鬧天宮②李逵真假李逵③武松醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》。3、《三國(guó)演義》。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問(wèn):不聽(tīng)也不問(wèn)。文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑:看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。2、他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況,才特意趕來(lái)3、不屑、敬佩。4、妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼,連忙讓出座位,“哎,你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看,真可惜啦!”。說(shuō)明妻子是一個(gè)溫柔,體貼丈夫的人物形象。5、表層意:寫了天氣好。深層意:暗示了約當(dāng)茨從消極中走出來(lái),重拾自信。6、神奇在:1.魔術(shù)精彩。2.勸解約當(dāng)茨的方式神奇。3.魔術(shù)師的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)神奇。7、零落成泥碾作塵,只有香如故。
名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題3分,共30分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是()A.感慨(kǎi)鐵鍬(qiāo)叱咤風(fēng)云(chà)瞠目結(jié)舌(chēn)B.屏息(pǐng)稽首(qǐ)鱗次櫛比(zhì)相形見(jiàn)絀(chù)C.榮膺(yīng)慰藉(jiè)戛然而止(jiá)丟三落四(là)D.熾痛(zhì)黃暈(yùn)吹毛求疵(cī)鍥而不舍(qì)2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.緊俏金壁輝煌 不可名狀B.請(qǐng)貼 痛心疾首 眼花撩亂C.駑鈍 未雨綢繆 新陳帶謝D.份額 芳草萋萋 奄奄一息3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.“成都名師論壇”上,名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰,讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美。B.入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物,的梁益建大夫,醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,令同行肅然起敬。C.國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開(kāi)卷有益,生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D.正如演出前預(yù)料的那樣,趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸,這讓導(dǎo)演喜出望外。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.學(xué)校第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行,我萌生了去當(dāng)志愿者為全效師生服務(wù)。
B.能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的“頑癥”,是保證青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。
C.也許我們不能復(fù)制林書豪的成功,但他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。
D.日歷一頁(yè)頁(yè)撕去,就像落葉的秋天,但留下的風(fēng)景卻依然美麗。5.依次填入下列各句橫線上的成語(yǔ),與句意最貼切的一組是()
①玉器廠展品室陳列著鳥(niǎo)獸、花卉、人物等各種玉雕展品,神態(tài)各異,栩栩如生,真是________。
②貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫,品種齊全,真是________。
③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái),令人________。
④故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人________。
A.琳瑯滿目
美不勝收
目不暇接
應(yīng)接不暇
B.琳瑯滿目
美不勝收
應(yīng)接不暇
目不暇接
C.美不勝收
琳瑯滿目
目不暇接
應(yīng)接不暇
D.美不勝收
琳瑯滿目
應(yīng)接不暇
目不暇接6.對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()
①他發(fā)現(xiàn)是我,頭搖得像撥浪鼓似的。
②像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?
③在一個(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛(ài),多么公平,多么偉大的人啊!
④老爺子小心,別顧著說(shuō)話——看掉下來(lái)把屁股摔成兩半!
A.①比喻②反問(wèn)③排比④比喻
B.①夸張②設(shè)問(wèn)③排比④比喻
C.①比喻②反問(wèn)③排比④夸張
D.①比喻②反問(wèn)③夸張④夸張
李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)()
A.華山
B.黃山
C.峨眉山
D.廬山8.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.人的一生難免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心喪氣,那他就很難取得事業(yè)上的成功。
B.因?yàn)榉堑湫头窝讈?lái)勢(shì)兇猛,極易傳染,所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼,忘我地奮斗在“抗非典”的第一線。
C.一個(gè)熱愛(ài)讀書的人,既然不能擁有舒適的書房,寧?kù)o的夜晚,也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感。
D.我們學(xué)習(xí),不僅要接受前人創(chuàng)造出來(lái)的知識(shí),更要提高自己的創(chuàng)造能力。9.對(duì)《史記》不同體例的排序,正確的一項(xiàng)是()A.本紀(jì)、表、書、世家、列傳
B.本紀(jì)、世家、列傳、書、表
C.本紀(jì)、世家、表、書、列傳
D.本紀(jì)、世家、列傳、表、書
10.依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()你怎樣對(duì)待生活,生活就怎樣對(duì)待你。。。,。。,只不過(guò)你我未處局中,不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世,總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從表面看來(lái)你可能很羨慕他,但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美?!雹弈撤N程度上說(shuō),人活著就是一種態(tài)度⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②二、古詩(shī)句默寫(每空1分,共8分)11.請(qǐng)君試問(wèn)東流水,_________________12.________________________,煙花三月下?lián)P州。13.桃紅復(fù)含宿雨,_________________14._______________________,隔江猶唱后庭花。15.在《夜宿山寺》(李白)或者《獨(dú)坐敬亭山》(王維)中任選一首,并完整的默寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀(1)、文言小故事閱讀(4分)唐代詩(shī)人杜牧,在宣城任幕僚時(shí),曾應(yīng)湖州崔刺史之邀,前去作客。在湖州遇一少女,其時(shí)年末及竿,心頗愛(ài)悅之,臨別相約十年后與她成婚。此后連年游宦,直至十四年后,被任為湖州刺史,方重臨舊地,而當(dāng)年相約的少女已嫁三年,并已生二子。杜牧惆悵不已,作《嘆花》詩(shī)以寄慨。詩(shī)曰“自是尋春去校遲,不須惆悵怨花時(shí)??耧L(fēng)落盡深紅色,綠葉成蔭子滿枝?!?6.根據(jù)以上材料提煉一個(gè)成語(yǔ),并結(jié)合材料解釋該成語(yǔ)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)、文言文閱讀(10分)讀書佐酒蘇子美豪放不羈,好飲酒。在外舅杜祁公家,每夕讀書,以一斗為率。公深以為疑,使子弟密覘之。聞子美讀《漢書·張良傳》,至“良與客狙擊秦皇帝,誤中副車,遽撫掌曰:“惜乎,擊之不中!”遂滿飲一大白。又讀,至“良曰‘始臣起下邳,與上會(huì)于留,此天以授陛下’”,又撫案曰:“君臣相遇,其難如此!”復(fù)舉一大白。公聞之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不為多也?!弊⑨專?.蘇子美:即宋代詩(shī)人蘇舜欽,子美是他的字。2.外舅:岳父。3.率(lǜ):標(biāo)準(zhǔn)。4.子弟:家中的晚輩。5.覘(chān):偷看。6.副車:帝王外出時(shí)隨從的車7.遽(ju):突然。8.始臣起下邳(pī),與上會(huì)于留:指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。上,指劉邦。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(每空1分,共4分)A.好飲酒好___________B.聞子美讀《漢書.張良傳》聞___________C.遽撫掌曰撫___________D.此天以授陛下授___________18.翻譯文中劃線的句子(每題3分,共4分)A.公深以為疑,使子弟密覘之。___________________________________________________B.君臣相遇,其難如此!___________________________________________________________19.從文中看,蘇子美是一個(gè)怎樣的人?(2分)____________________________________________________________________________________(3)現(xiàn)代文閱讀(18分)蹬布劉心武①那天放學(xué)進(jìn)家,響蓮先是高興,后是驚訝。高興的是爸爸難得在家,驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。②因?yàn)榘职忠馔夤?,響蓮那天沒(méi)有挨著枕頭就入睡。她聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說(shuō):“欠人家兩個(gè)月車錢了,這下更艱難了?!卑职终f(shuō):“再艱難,也得保證響蓮。”③在這個(gè)城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里,響蓮上的卻是城里一所挺有名的學(xué)校。那天老師宣布,今后有的作業(yè)要在電腦上完成,響蓮慶幸自己并不落后,媽媽在小超市打工,用攢了三四個(gè)月的工錢,給她置備下一臺(tái)電腦。媽媽說(shuō),超市老板娘早給她閨女置下電腦了,那閨女才上四年級(jí)。媽媽問(wèn)響蓮:“老板娘說(shuō)的‘未雨綢繆’,什么意思?”響蓮說(shuō)老師還沒(méi)教。媽媽就說(shuō),家長(zhǎng)們都知道,一上五年級(jí),有的功課就得在電腦上完成,“未雨綢繆”就是不等老師教,一搜就懂。他們家住的地方,離響蓮上的那學(xué)校挺遠(yuǎn),家長(zhǎng)們幾乎沒(méi)有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒(méi)有車,就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個(gè)孩子拼車,每月450元。④但是,兩個(gè)月前,媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家,媽媽總叨嘮,說(shuō)那小超市老板娘不地道,爸爸淡淡地勸:“如今到她那地方加油的車少了。她也有難處。你就再找份別的工吧?!眿寢層X(jué)得失去那份工可惜,以前每天下班回家正好接響蓮,而且,還可以平價(jià)甚至大折扣從那超市買回袋奶方便面什么的。本來(lái)媽媽那份工資除了日常費(fèi)用,還可應(yīng)付響蓮每月的拼車費(fèi)午餐費(fèi),現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故,雖說(shuō)是對(duì)方負(fù)全責(zé),醫(yī)藥費(fèi)不愁,但只剩基本工資,困難就變成艱難了。⑤第二天響蓮起床后,不見(jiàn)爸爸,就跟媽媽說(shuō):“今天我不搭小車了,我去坐公交。”媽媽大聲回應(yīng):“你老老實(shí)實(shí)坐上去!”車在她家門外按喇叭,媽媽對(duì)師傅說(shuō):“響蓮她爸一早就蹬布去了,人家同意先預(yù)支他1500塊,明天我就連這個(gè)月總共1350塊給你?!雹捃囎油抢镩_(kāi),馬路邊有排專賣建材的商店,有家店最近專營(yíng)再生布。再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品,搗爛了再熱壓成型,那家店從廠里進(jìn)大批的貨,一卷一卷的,寬度從兩米到八米,長(zhǎng)度從十米到二十米,那些搞大棚養(yǎng)殖的,棚頂上要苫這種東西,他們的大棚往往長(zhǎng)達(dá)一百米,那就需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開(kāi),再將其用手提縫紉機(jī)縫合成指定的長(zhǎng)度,縫完了,再整體卷起,裝車運(yùn)走。在操作過(guò)程中,有個(gè)環(huán)節(jié),就是蹬布。縫合前,每卷布要擱到地上,用腳蹬展開(kāi),那還不算太難,縫合后,如果是八米寬的縫成了一百米長(zhǎng),再用腳將其蹬卷起來(lái),那就不僅需要旺健的腳力,更需要平衡的技巧。這個(gè)活兒很累人,但是又不可能給高工錢,因此都是些最沒(méi)辦法的人,才一早來(lái)干臨時(shí)工,四個(gè)小時(shí),管一頓粗茶淡飯,給五十元。⑦響蓮從車窗老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了,兩腿卻仍雄健有力,只見(jiàn)他兩腿輪流蹬布,那布卷越蹬越厚,爸爸再蹬,就有點(diǎn)兒跳動(dòng)的意味了……車開(kāi)過(guò)去了,蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。⑧響蓮微微咬著嘴唇,心里發(fā)誓,一定要報(bào)答父母。那天晚上,她從網(wǎng)絡(luò)上查到了“未雨綢繆”的解釋,她心中浮現(xiàn)出許多的方案。(選自《小小說(shuō)選刊》2016年第12期有刪改)20.小說(shuō)主要寫了兩天的故事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)那天:_________________________________________________________________________________第二天:_________________________________________________________________________________21.小說(shuō)兩處提到“未雨綢繆”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)超市老板娘的“未雨綢繆”行動(dòng)是:_________________________________________________________響蓮“未雨綢繆”的想法是:______________________________________________________________
22.小說(shuō)兩次寫到爸爸媽媽的對(duì)話,從中你讀出了一個(gè)怎樣的媽媽,怎樣的爸爸?(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.第③段寫到“響蓮慶幸自己并不落后”,你發(fā)現(xiàn)響蓮在哪些方面并不落后?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.多年以后,事業(yè)有成的響蓮和爸爸聊天,她會(huì)怎么說(shuō)呢?請(qǐng)順著下面的句子寫出來(lái)。(3分)響蓮:爸爸,說(shuō)到您當(dāng)年蹬布的情形,我最不能忘記的是_________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1C2DA:金碧輝煌;B:請(qǐng)?zhí)刍潄y;C:新陳代謝;D有錯(cuò)別字;所以選D。DA.使用正確,相得益彰:指兩個(gè)人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來(lái).B.使用正確,形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情.C.使用正確,開(kāi)卷有益:讀書總有好處.D.使用有誤,喜出望外:由于沒(méi)有想到的好事而非常高興.與“正如演出前預(yù)料的那樣”矛盾,不符合語(yǔ)境.故選:D4CA、缺少賓語(yǔ)中心詞,在“服務(wù)”后加上“的想法”。B、兩面對(duì)一面:這個(gè)句子應(yīng)在“是”字后加“是否”二字,這樣前后項(xiàng)就對(duì)應(yīng)了。D、詞序顛倒,應(yīng)該是“秋天的落葉”而不是“落葉的秋天”。所以選擇C5.D①句的“神態(tài)各異,栩栩如生”,意在強(qiáng)調(diào)玉雕的美而不是說(shuō)數(shù)量,當(dāng)選“美不勝收”。而②句“擺滿”和“品種齊全”等詞語(yǔ)說(shuō)明東西很多很全,當(dāng)為“琳瑯滿目”。③句的“撲面而來(lái)”說(shuō)話人是被動(dòng)接受,選“應(yīng)接不暇”更恰當(dāng);而人是主動(dòng)去看,東西多,眼睛顧不過(guò)來(lái)應(yīng)當(dāng)選擇“目不暇接”為好6.C7.D8DA將“所以”改為“如果”B.因?yàn)樗愿臑椤半m然但是”C.“既然”改為“即使”。9.A10.C16、綠葉成蔭:喻女子已出嫁,并生有子女。17、(1)好飲酒好:喜歡(2)聞子美讀《漢書.張良傳》聞:聽(tīng)到(3)遽撫掌曰撫:拍擊(4)此天以授陛下授:授給(給、給予)18、(1)公深以為疑,使子弟密覘之。杜祁公對(duì)此非常懷疑,派加重晚輩秘密地去偷看他。(2)君臣相遇,其難如此!19、熱愛(ài)讀書,喜歡飲酒;性情豪放蘇子美為人豪放不受約束,喜歡飲酒。他在岳父杜祁公的家里時(shí),每天黃昏的時(shí)候讀書,(他邊讀邊飲酒),以喝完一斗為標(biāo)準(zhǔn)。杜祁公(對(duì)此)深感疑惑,就派家中的晚輩去偷偷察看他。正聽(tīng)到子美在讀《漢書·張良傳》,(當(dāng)他)讀到張良與刺客偷襲行刺秦始皇,刺客拋出的大鐵椎只砸在秦始皇的副車上(這一段)時(shí)。他突然拍手說(shuō):“真可惜呀!沒(méi)有打中。”于是滿滿喝了一大杯酒。又讀到張良說(shuō):“自從我在下邳起義后,與皇上(劉邦)在陳留相遇,這是天將我送給陛下呀。”(蘇子美)又拍桌子說(shuō):“君臣相遇,竟如此艱難呀?!庇趾认乱淮蟊ň疲6牌罟?tīng)說(shuō)后,大笑說(shuō):“有這樣的下酒物,一斗不算多啊?!?0.那天:響蓮的爸爸意外工傷回家,生活變得更艱難了:爸爸到專營(yíng)再生布商店蹬布,響蓮深受感動(dòng)。21.超市老板娘的“未雨綢繆”行動(dòng)是:為讀四年級(jí)的女兒提前置備電腦
響蓮“未雨綢繆”的想法是:現(xiàn)在努力讀書,將來(lái)好好報(bào)答父母。
媽媽是一個(gè)勤儉持家、體諒丈夫、疼愛(ài)女兒的媽媽;爸爸是一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、理解他人、疼愛(ài)女兒的爸爸。住在城鄉(xiāng)接合部上的是城里挺有名的學(xué)校;一上五年級(jí)媽媽就給她置備下一臺(tái)電腦;不乘公車跟別家孩子拼車上學(xué)。24.爸爸,一想到你當(dāng)年蹬布的情形,我最不能忘記的是您胳膊上吊著繃帶,蹬得那么用力,那么困難。那時(shí)候,你們從不在我面前提起生活的艱難,其實(shí),我都懂。您和媽媽那么辛苦,卻從不委屈我,謝謝您!
名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)1.看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì()()()()()()jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ()()()()()()2.選字組詞。(3分)(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉3.選詞填空。(4分)描寫描繪(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味(3)我親身()到,一個(gè)國(guó)家、一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中,我()到了一份責(zé)任。4.根據(jù)前面的提示,把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。__________________________________________________(2)不管你信不信,事實(shí)才是事實(shí)。__________________________________________________(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。__________________________________________________6.按要求填空。(4分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī):_____________(2)寫一句借月抒懷的詩(shī):_____________(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的,可是,王強(qiáng)就不這么認(rèn)為,每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候,你真想對(duì)他說(shuō):______________________。(\t"/xiangxi-328991/_blank"格言警句)(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的\t"/xiangxi-328991/_blank"名言警句或千古佳句,請(qǐng)寫兩句。__________________________________________________________7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?,依次填入空格處?4分)如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自于千人之心,出自于萬(wàn)人之手,各展其才,各顯千秋,豪放_(tái)________,婉約_________,粗獷________,細(xì)膩________,洋洋灑灑,蔚為大觀。8.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①你才能真正懂得讀書,學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書,在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。③所為讀書,不只是讀教科書。④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9.下列詩(shī)句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩(shī)句是()(4分)①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。③待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。④接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解(30分)(一)智子疑鄰宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜?!逼溧徣酥敢嘣啤D憾笸銎湄?cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)______________________________________________________2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”,為什么?(2分)______________________________________________________3.讀了這則寓言,你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。(2分)______________________________________________________(二)牛現(xiàn)在,我對(duì)牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。我十歲生日那天,爺爺對(duì)我說(shuō):“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說(shuō)完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說(shuō):“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅,還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的,我意外發(fā)現(xiàn):那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō):“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物,是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了,愛(ài)惜地用綢布把它包好,放在寫字臺(tái)上。從此,每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè),寫日記時(shí),總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?!薄赡赀^(guò)去了。有一天,我又一次坐在寫字臺(tái)前,用雙手托著小銅牛。看著,看著,眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面:手中的牛動(dòng)起來(lái),走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴,向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)熟悉—()喜歡—()堅(jiān)強(qiáng)—()2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。(3分)例:(壯實(shí)的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾巴()田野3.用“鞭策”寫一句話。(1分)_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)5.這些想象,作者是根據(jù)生活中的?!?)、()、()”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的,從作者的想象中,可以看出他平時(shí)很注意()觀察,如果不熟悉牛的習(xí)性,也就不可能有如此()的想象、細(xì)致的描寫。(5分)6.作者寫《?!愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)①對(duì)牛很熟悉。()②非常喜愛(ài)牛。()③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。()(三)挪樹(shù)院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置?!叭伺不?,樹(shù)挪死?!庇腥苏f(shuō)?!芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了!刨開(kāi)了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?!翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過(guò)去,最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!?.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,分別是___________和__________(1分)3.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,作者是_________。(2分)4.沒(méi)有字典和詞典可查,請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)①像斷裂的骨骼,白得駭人。()②晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透。()5.最后一段中,畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來(lái)。(1分)_____________________________________________________________6.按要求概括。(2分)①?gòu)牡?段到第9段,這一部分主要寫的是:____________________________________________________________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?_____________________________________________________________小升初語(yǔ)文試卷答案及解析:1.偏僻標(biāo)志申請(qǐng)抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析:此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”,“爍”不要寫成“礫”,要注意“藐”字不要寫成“渺”,“湛”字不要寫作“勘”,“嘹”不要寫成“繚”,“櫥”不要寫作“廚”。2.吶梗魄熔解析:這道題要求辨析形近字,“吶”和“納”,“?!焙汀氨恪?,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一點(diǎn)差異,但字義與用法完全不同,需要仔細(xì)辨別。3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)解析:這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別,然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。4.留意隨意得意肆意愜意歹意解析:這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力,只是形式與以往有所不同——給出解釋,要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目,首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思,再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。(2)不管你信不信,事實(shí)就是事實(shí)。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析:修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病,而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步:一是細(xì)讀句子,明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改,或“增”,或“刪”,或“調(diào)”,或“換”;三是再讀,檢查修改是否正確。6.答案:(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(3)少壯不努力,老大徒傷悲。(4)①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨③……解析:這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況,要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確,不要寫錯(cuò)別字。7.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳解析:這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思,然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。8.B解析:排列句子的順序,可以先找出開(kāi)頭句,然后根據(jù)其意思往下推想,依次找出與之相銜接的句子。9.D解析:這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題,我們先要弄懂各句是什么意思,然后再根據(jù)題目要求分類,最后得到合理答案。二、(一)1.略。2.天雨墻壞,不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明,是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。3.略。(二)1.熟知喜愛(ài)頑強(qiáng)2.金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的3.略。4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。5.自覺(jué)踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)解析:這是一篇詠物的文章,作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開(kāi)的,也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。(三)1.奄奄逸錚錚滿2.漫——蔓產(chǎn)——鏟3.卜算子?詠梅陸游4.①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。解析:此題考查對(duì)句子含義的理解,“這里的風(fēng)物一定會(huì):‘疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?!?.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。解析:此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文,抓住主要情節(jié),并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。
名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題(試卷滿分100分,考試時(shí)間120分鐘)題號(hào)一二三總分得分溫馨提示:請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題,細(xì)心答題,相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共39分)1.下列字音字形中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.地震(zhèn)中軸(zhǎu)收斂(liǎn)婉惜(wǎn)B.刨坑(páo)棲息(qī)晚宴(yàn)熾熱(chì)C.萌發(fā)(méng)逶迤(yí)攙扶(chān)鐫刻(juān)D.猝死(cù)洗滌(dí)駕馭(yù)吝惜(lìn)2.“翡”是形聲字,形旁是,表示。部首是,用“翡”組詞。(2分)3.下列作家屬于同一時(shí)代的是()(2分)①陶淵明②王維③屈原④杜甫⑤辛棄疾⑥杜牧⑦歐陽(yáng)修A.②④⑥B.③④⑤C.①③⑦D.①⑤⑥4.下面詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A.五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲拆B(yǎng).實(shí)事求是混水摸魚(yú)長(zhǎng)途跋涉C.不計(jì)其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計(jì)D.清澈見(jiàn)底處景生情面容憔悴5.下列語(yǔ)句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A.老師慈母般的關(guān)懷,我一輩子終身難忘。
B.一個(gè)微寒的夜晚,我踏上了南下的列車。
C.在老師的幫助下,使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。
D.考試前,我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒里。
6.依據(jù)文段內(nèi)容,在橫線上補(bǔ)全語(yǔ)句,使語(yǔ)言得體,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
超市里,一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí),把菜葉剝掉了許多,于是,她走上前去,對(duì)他說(shuō):“同志,________。”
A.你這是干什么?不能再剝了B.把菜放那兒,不賣了
C.你不能這樣買菜,影響多不好D.小心點(diǎn)兒,別把菜葉碰掉了
7.在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
(1)王老師一直為我補(bǔ)習(xí)功課,()刮風(fēng)下雨,他()從不間斷。
(2)星期天你()去書店,()去公園?
(3)()你明天有時(shí)間,()一定要來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看一看。
(4)雨來(lái)()犧牲生命,()泄露秘密。8.綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。)(3分)今年夏天,天氣嚴(yán)熱,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人,我向魚(yú)兒一樣游來(lái)游去,非常舒服極了。9.判斷下面的說(shuō)法,對(duì)的在括號(hào)里打上“√”,不對(duì)的打上“×”。(4分)(1)《書的故事》一課,作者的寫作目的是表達(dá)青年對(duì)魯迅先生崇敬和感激的思想感情。()(2)《林?!芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”,主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。()(3)《高爾基的童年》是寫高爾基小時(shí)候,在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒,在店主人百般阻撓的情況下,刻苦讀書的事。()(4)古詩(shī)《前出塞》,作者通過(guò)士兵之口,表達(dá)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。()10.吟詩(shī)弄詞。(8分)(1)小明是個(gè)頑皮的孩子,五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性,成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他:,。(2分)(2)有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的:“__________,旁觀者清?!盻____朝詩(shī)人_______在《》中的詩(shī)句“_,。”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。(4分)(3)和平陽(yáng)光普照下的我們,要牢記歷史,珍惜今天:風(fēng)聲雨聲讀書聲,;,。因?yàn)椤疤煜屡d亡,。(2分)11.按要求寫句子。(8分)(1)寫一個(gè)表現(xiàn)讀書的句子,用上“如饑似渴”。_______________________________________________________________(2)請(qǐng)以“日出”為內(nèi)容,寫一個(gè)比喻句和擬人句。比喻句:________________________________________________________擬人句:________________________________________________________(3)改寫句子,使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。北京申奧成功,我們非常自豪。_______________________________________________________(4)仿寫句子。例句:如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng),我將______________________________________。如果我是春雨,我將______________________________________。二、閱讀理解。(共26分)(一)閱讀下面這篇文章,然后回答后面的問(wèn)題。(10分)父愛(ài)深秋的月光斜照在小床卜,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。和以往—樣,他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后,孩子照例要求聽(tīng)他講故事。“爸爸,講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼,極可愛(ài)的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻,盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍,但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛,在她的心目中,它正可證明她爸爸的英雄形象?!澳鞘切$麋鬟€在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上,小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽,和小偷打起來(lái)……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?!彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?!巴床煌赐?”孩子照例問(wèn),關(guān)切地?!安煌床煌?,爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”孩子得到她心中滿意的回答,再次高興地笑了。但是,只有他心里明白,他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)郏皇撬獋€(gè)愛(ài)心的表露罷了,那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲,而可憐的小琪琪,一生下來(lái)就成了沒(méi)媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚:就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒,口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬,但又怕傷了她稚搬的舌頭,于是,他僅遲疑了一會(huì),決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后,小琪琪的燒退了,但也咬掉了他指端的肉塊。小床上,月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水,嘴角隱約地浮起了笑意。偶然,睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1.讀一讀下面的句子,找出句子中的重點(diǎn)詞,說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。(6分,每小題3分)(1)他僅遲疑了一會(huì),決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。(2)他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2.文章開(kāi)頭說(shuō):“深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。”臨近結(jié)尾又說(shuō):“小床上,月光下的孩子正睡得香甜?!边@兩句話在表達(dá)效果上有什么不同?(4分)(二)閱讀課文片斷,并回答問(wèn)題。(16分)______________瀘定橋離水面有幾十丈高,是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根,算是橋欄;底下并排九根,鋪上木板,就是橋面。人走在上面搖搖晃晃,就像蕩秋千一樣?,F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。向橋下一看,真叫人心驚膽寒,紅褐色的河水像瀑布一樣,從上游山峽里直瀉下來(lái),撞擊在巖石上,飛濺起一丈多高的浪花,震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是瀘定城。城背靠著山,西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人,早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn),瘋狂地向紅軍喊叫:“來(lái)吧,看你們飛過(guò)來(lái)吧!”紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào),所有武器一起開(kāi)火,槍炮聲、喊殺聲,霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì),二十二位英雄()著短槍,()著馬刀,()著手榴彈,()著敵人①密集的槍彈,()著鐵鏈向?qū)Π稕_去,跟在他們后面的是三連,戰(zhàn)士除了武器,每人帶一塊木板,一邊前進(jìn)一邊鋪橋。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面,敵人就放起火來(lái),橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時(shí)刻,傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲:“同志們!為了黨的事業(yè),為了最后的勝利,沖呀!”英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召,更加③奮勇向前,不考慮自身的安危,都箭一般地穿過(guò)熊熊大火,沖進(jìn)城里,和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí),守城的敵人被消滅了大半,其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋,取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。1.給課文片斷加一個(gè)小標(biāo)題,寫在前面的橫線上。(2分)2.在這段課文的第二段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。(2分)3.將文中劃?rùn)M線的部分換成相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分)①_____________②____________③_____________④_____________4.為每個(gè)自然段選合適的段意,把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。(6分)第一自然段()。A.瀘定橋的橋面B.兩個(gè)團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個(gè)天險(xiǎn)C.奪取瀘定橋的準(zhǔn)備第二自然段()。A.我軍發(fā)起總攻,沖到對(duì)面B.我軍發(fā)起總攻,沖向?qū)γ鍯.二連突擊,三連鋪橋第三自然段()A.我軍奪橋的經(jīng)過(guò)B.我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn),奪下瀘定橋C.敵人被我軍打得大敗5.按照“橋上、橋下、對(duì)岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。(2分)6.結(jié)合你對(duì)課文的理解,“黨的號(hào)召”具體指下面哪句話?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)(2分)①“29日早晨奪下瀘定橋!”()②“同志們!為了黨的事業(yè),為了最后的勝利。沖呀!”()三、作文。(35分)(一)以黃亮的名義給在北京的哥哥黃明寫一封簡(jiǎn)短的信,主要內(nèi)容是要哥哥給買一套《小學(xué)生文庫(kù)》。(5分)提示與要求:①格式要正確;②說(shuō)話要得體;③語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、明白;④信封上收信人地址一律寫北京朝陽(yáng)門外大街52號(hào),寄信人地址一律寫鄭州市光明路小學(xué)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前,你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎?(注意內(nèi)容要具體、真實(shí),字?jǐn)?shù)450字以上)(30分)
參考答案:一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共39分)1.A2.羽,字義;羽,翡翠。3.A4.B5.B6.D7.無(wú)論……都……是……還是……如果……就……寧可……也不……8.a.嚴(yán)—炎b.“每天”和“常常”任意去掉一個(gè)c.大人去掉d.老年人后的“,”改為“?!眅.向—像f.“非常”和“極了”任意去掉一個(gè)。9.(1)×(2)×(3)√(4)√10.(1)少壯不努力,老大徒傷悲等(2)當(dāng)局者迷宋蘇軾《題西林壁》不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中(3)風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。天下興亡,匹夫有責(zé)。11.(1)書籍是我們的精神糧食。我們就像如饑似渴的乞丐撲到書本上。(2)比喻:日出的霎那間,漫天的霞光如同是傾盆而下的光雨。擬人:初升的朝陽(yáng),羞羞答答得撩起自己的紅蓋頭,露出一個(gè)明媚的笑。(3)①北京申奧成功,我們特別自豪。②北京申奧成功,我們?cè)跄懿蛔院滥兀竣郾本┥陫W成功,我們多么自豪啊!(4)如果我是清風(fēng),我將傳播所有香氣。如果我是春雨,我將滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。二、閱讀理解。(共26分)(一)閱讀下面這篇文章,然后回答后面的問(wèn)題。(10分)1.(1)“決然”,寫出了女兒危難關(guān)頭父親毫不猶豫、奮不顧身的犧牲精神。(2)“輕輕”,寫出了他擔(dān)心女兒被弄醒的細(xì)心和謹(jǐn)慎。(答出關(guān)鍵詞給1分,分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細(xì)心”“謹(jǐn)慎”意思的給2分)2.前一句交代故事背景,并通過(guò)描寫渲染寧?kù)o溫馨的氣氛。(2分)后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無(wú)私奉獻(xiàn)后再寫這句話,既渲染了寧?kù)o溫馨美好的氣氛,也表現(xiàn)了這份溫馨美好的來(lái)之不易,突出了父愛(ài)的偉大。(2分)(二)閱讀課文片斷,并回答問(wèn)題。(16分)1.參考標(biāo)題:攻天險(xiǎn)2.拿、背、帶、冒、攀3.①槍林彈雨②千鈞一發(fā)③奮不顧身④狼狽逃竄4.第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)5.……只剩下鐵鏈。│……震耳欲聾。│……看你們飛過(guò)來(lái)吧!6.②三、作文。(30分)(略)
名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題時(shí)間:90分鐘滿分:120分得分:備注:沉著冷靜輕松面對(duì)考取佳績(jī)注意答題規(guī)范,書寫工整清晰第一部分:語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)一.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()(2分)A.蹊蹺(qiāo)斟酌(zhuó)憤懣(mèn)汗流浹背(jiā)B.悲愴(chuàng)穿梭(suō)嬌嫩(nèng)不省人事(xǐng)C.硬腭(yìn)青松(qīn)稀粥(zhōu)惟妙惟肖(xiào)D.裸露(luǒ)拮據(jù)(jù)繼承(chén)恪盡職守(kè)二.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.關(guān)懷倍至隨聲附和記憶猶新出其致勝B.挺而走險(xiǎn)融會(huì)貫通并行不悖鼓惑人心C.寬洪大量世外桃源伶牙利齒歪風(fēng)斜氣D.倍受青睞隨聲附和銷聲匿跡杯盤狼藉三.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.一時(shí)間,漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了,遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。B.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑,人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷,但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r,使投保者得到一筆賠償,盡量減輕損失。D.王寶森之流貪污腐化,揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn),他的人格可說(shuō)是不名一文四.下列四句話中不是病句的一項(xiàng)是()(2分)A.早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。B.他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍C.我們?cè)僖膊皇潜涣袕?qiáng)任意欺侮的國(guó)家了。D.今天,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖,游覽了白塔、鈞魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。五.下面四句話中,標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是()(2分)A.景陽(yáng)岡上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。B.我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤,是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。C.廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。D.田華同志自我介紹說(shuō),她認(rèn)真看過(guò)這些信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?六.下列詞語(yǔ)的選用,正確的一項(xiàng)是()(2分)(1)清晨,我走在校園中,一陣陣的鳥(niǎo)鳴聲,讓我仿佛置身于美麗的大自然。(2)刑警隊(duì)員們表示,一定要把這個(gè)案子查個(gè)。(3)在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)中,市工商局清查并了一批偽劣音像制品。(4)招聘會(huì)上,面對(duì)考官們略帶挑剔的提問(wèn),王虹,對(duì)答如流。A.清晰水落石出燒毀滔滔不絕B.清脆山窮水盡燒毀胸有成竹C.清晰山窮水盡銷毀滔滔不絕D.清脆水落石出銷毀胸有成竹七.下列語(yǔ)句說(shuō)法正確的是()(2分)A.被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是李白。B.古語(yǔ)“化干戈為玉帛”中“干戈”指代戰(zhàn)爭(zhēng),玉帛指代和平。C.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖勝景的贊美之情的兩句是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!盌.“迎面送來(lái)的雪山寒氣,立刻會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。八.下列句子沒(méi)有歧義的一句是()(2分)A.開(kāi)刀的是他父親。B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分思想準(zhǔn)備的。C.學(xué)校來(lái)了三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生。D.巴勒斯坦游擊隊(duì)早就作好了進(jìn)攻以色列的準(zhǔn)備。九.根據(jù)文段,下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是()(2分)新年的鐘聲雄渾激越,響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年的第一抹紅霞,鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天,__________________________________。A.我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈都被鐘聲震撼著。B.鐘聲震撼著我們每一顆憂郁苦悶的心靈。C.我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著。D.鐘聲震撼著我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈。十.下面幾句話排列順序正確的一項(xiàng)是()(2分)①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí),它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出:一朵鮮艷的花。②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。③從此,它變得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它,認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①十一.寫出下面古詩(shī)詞及賞鑒空缺部分(每題2分,共計(jì)10分)1.海內(nèi)存知己,。2.書山有路勤為徑,。3.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,。4.《紅樓夢(mèng)》中“兩彎似蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病,淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。嫻靜處如嬌花照水,行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分?!斑@寫的是哪一位?她有怎樣的性格特點(diǎn)?,。5.曹操說(shuō)“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,你怎么看待他的這種觀點(diǎn)?贊成反對(duì)第二部分:閱讀理解能力考查(40分)(一)品讀詩(shī)歌,完成1—3題。(7分)在地圖上,經(jīng)線和緯線,織成了一張巨大的網(wǎng);網(wǎng)住大陸,也網(wǎng)住海洋……幸好,那并不是真的,否則,我們只能在網(wǎng)里彷徨。呵,在我清醒的視野里,大海,是那樣的自由和寬廣,任你遨游,任你飛翔!網(wǎng)喲,它應(yīng)掌握在我們手中,撒出去,為祖國(guó)收起寶藏!1.詩(shī)歌的韻腳有等字;押的是韻。(4分)2.詩(shī)歌由“網(wǎng)”而起,又由“網(wǎng)”而落,首尾照應(yīng),但又不是簡(jiǎn)單重復(fù)?!盀樽鎳?guó)收起寶藏”在全詩(shī)末尾,起到了的作用。(2分)3.讀完全詩(shī),我們能感受到作者的這張網(wǎng),網(wǎng)到的是滿滿的之情。(1分)(二)認(rèn)真閱讀下面的語(yǔ)段,按要求完成4—6題。(12分)有二人皆患近視,而各矜其目力,不相下。適村中富人將以明日懸匾于門,乃約以次日同至其門,讀匾上字以驗(yàn)之。然皆自恐弗見(jiàn),甲先于暮夜人刺得其字,乙并刺得其旁小字。既至門,甲先以手指門上曰:“大字某某。”乙亦用手指門上曰:“小字某某。”甲不信乙能見(jiàn)小字也,延主人出,指而問(wèn)之曰:“所言字誤否?”主人曰:“誤則不誤,但匾尚未懸,門上虛無(wú)物,不知兩君所指者也?”4.根據(jù)文意,解釋文中加點(diǎn)字的意思。(3分)①矜:②適:③弗:5.翻譯下列句子。(6分)(1)有兩人皆患近視,而各矜其目力,不相下。(2)甲不信乙能見(jiàn)小字也,延主人出,指而問(wèn)之曰:“所言字誤否?”(3)主人曰:“誤則不誤,但匾尚未懸,門上虛無(wú)物,不知兩君所指者也?”6.通過(guò)這則故事,你懂得了什么道理?(聯(lián)系生活實(shí)際)(3分)(三)閱讀選文,完成文后題目。(18分)父親的下弦月陳志宏在我的記憶里,父親總是那么兇。父親非罵即打的方式,讓我時(shí)常驚懼不已。青春期,我老是會(huì)莫名地緊張,頭像是要炸裂開(kāi)來(lái)一樣,難受極了,那時(shí),滿腦子盡是父親言語(yǔ)與非言語(yǔ)的暴力。父親生前是我們村小學(xué)的民辦教師,一邊耕種,一邊教書。生活的窮苦,近三十年的執(zhí)教生涯,“轉(zhuǎn)正”又無(wú)望,是夠讓他煩心的。歷經(jīng)人世滄桑,我才明白,煩怨和憤怒,會(huì)讓人產(chǎn)生一些非正常的言行。對(duì)于父親而言,教訓(xùn)我和我的姐姐妹妹,也許就是在宣泄內(nèi)心積壓至極限的煩悶吧。我離開(kāi)家上學(xué)以后,父親離開(kāi)我們村的小學(xué),去往一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué),早出晚歸,來(lái)回一趟,騎自行車得一個(gè)多小時(shí)。在那所小學(xué)教書不到三年,一次開(kāi)學(xué),他給學(xué)生分發(fā)課本,就暈倒在課堂,當(dāng)夜,便離開(kāi)了人世。有一年清明節(jié),上過(guò)墳之后,妹妹帶我去父親生前從教鄉(xiāng)村小學(xué)。那一排江南典型的磚瓦結(jié)構(gòu)的平房,有父親的辦公室、教室,以及中午的休息室。我們緩慢地踱步,挨個(gè)教室地看,所有的教室都曾有過(guò)父親的身影。倚窗而立,仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)他的教書聲,看見(jiàn)他背著學(xué)生寫板書的樣子。往昔那些所有的好與不好,都化作對(duì)父親刻骨銘心的思念。最后,妹妹帶我去看父親的休息室。那里已是這所村小的柴火間了,稻草、豆稈和杉樹(shù)葉堆得滿屋都是。在一捆稻草邊緣,我看見(jiàn)了毛筆畫的一彎下弦月,使勁地推開(kāi)草堆,一幅畫躍入我的視線。妹妹告訴我:“這是父親畫的。他一個(gè)人,中午沒(méi)事,就會(huì)畫一些畫,這是唯一一幅畫在墻上的?!笨吹疆嫞伊ⅠR想起那首東北兒歌“月兒明,風(fēng)兒靜”——一支廣為流傳的安妥嬰兒睡眠的《搖籃曲》。意境太神似了。對(duì)于那彎下弦月,我記得格外分明。我第一次從贛州的學(xué)校回來(lái),父親翻看我?guī)Щ氐男N膶W(xué)社社刊《綠芽》,在封面上用紅色鋼筆重重地寫了一行字,糾正封面上那彎月亮的錯(cuò)誤。父親對(duì)美術(shù)編輯寫批語(yǔ):“你畫的是下弦月,它只能出現(xiàn)在東邊的天空,它的臉向著東方,可你卻把它畫在了西方?!毕袷菍?duì)他的學(xué)生作文進(jìn)行評(píng)判似的。在父親墻上的畫作里,一個(gè)孤獨(dú)的人,一座茅草屋,一棵高大的桉樹(shù),還有桉樹(shù)之上,東邊天空蕩漾的那一彎明凈的下弦月。幽明的環(huán)境,孤獨(dú)的人,天地一派寧?kù)o。也許是父親的向往之境,是他人生中渴望身處的靜謐之地吧。當(dāng)年,整理父親的遺物,在一堆的教案和書報(bào)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本,很多頁(yè)都端端正正地寫著“制怒”二字。史書上說(shuō),此兩個(gè)字出自林則徐,他任江蘇巡撫時(shí),親自在牌匾上書寫“制怒”,掛在廳堂之上,用以克己自律。父親有高血壓的宿疾,血壓升高之時(shí),情緒是難以控制的,他那么苦苦地寫著“制怒”,那么挖空心思地控制自己的情緒,卻沒(méi)能制止住,還是那么好似無(wú)情地打罵著他心愛(ài)的孩子。多年之后,我才知道,父親活得多么難,生活上難,事業(yè)上難,身體也難,甚至情緒也折磨他、刁難他,讓他不得安生。在紛繁的人世,父親如此渴望那種后半夜的安寧,靜得只有自己的心跳與呼吸吧。這幅畫,讓我洞悉了父親的內(nèi)心,面對(duì)著它,我終于控制不住自己,淚珠重重地跌落下來(lái),穿越歲月,拉近我和父親的距離。在這久違的淚水之中,父親那強(qiáng)橫的形象,漸漸地柔軟起來(lái),柔得像絨毛,軟得像綢緞。這就是一個(gè)父親真正的風(fēng)骨吧。1.父親對(duì)“我”施加“言語(yǔ)與非言語(yǔ)的暴力”的根本原因是什么?(3分)2.文章就“下弦月”寫了父親哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。表達(dá)了“我”對(duì)父親怎樣的感情?(6分)3.文中畫線的句子有什么表達(dá)作用?(3分)4.文中的父親就那樣暈倒在教室里并驟然辭世了,你能替“我”寫
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