部編統(tǒng)編三上語文22-讀不完的大書（名師配套課件）課件

有一本書很大，讀也讀不完，這是本什么書呢？這本書里有哪些知識呢？讓我們帶著這些疑問走進今天的課文。語文三年級上冊22讀不完的大書第一課時第二課時初讀課文，掃清障礙自由讀課文，標注自然段，圈畫雙橫線中生字。第一課時zī

tàixuánpèisǔncùn朗讀課文掃清障礙姿態(tài)麻雀旋盤佩敬筍寸春幾副fù一爽快shuǎngmá麻雀你是怎么記住“麻”字的？廣林麻熟字加一加：書寫指導書寫指導：半包圍結構，左上包右下，“廣”要寫大些，第三筆“撇”要舒展，包住“林”。麻猜一猜：這是什么字？上面是手的形狀，在手的下面加一橫，表示由手掌后退一寸。這個位置叫作“寸口”。寸書寫指導書寫指導：“寸”的字形偏長，第一筆橫稍長，豎鉤寫在橫畫上偏右的位置，點靠里、靠上。寸換一換：族旋盤旋春筍“筍”的古體字上面形狀像竹葉，表示筍是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示筍生長迅速。春筍竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。一副你是怎樣記住“副”字的？幅富福副填空：一副（）一副樣子一副面孔一副笑臉一副對聯(lián)一副手套一副眼鏡姿態(tài)旋麻佩筍寸識字游戲青蛙過河副爽朗讀課文，邊讀邊思考：1、“讀不完的大書”指的是什么？用波浪線畫出相關句子。2、課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？用橫線畫出來。整體感知大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣?？床煌曜x不完我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚,地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。這本看不完的大畫冊、這部永遠讀不完的大書里有哪些好玩的東西呢？請自由朗讀第1自然段，用橫線畫出相關句子。浮云飛鳥蝦蟹游魚走獸昆蟲花草樹木你會讀嗎？讀不完的大書里只有這些好玩的東西嗎？你是從哪兒知道的？哪個詞概括了所有好玩的東西？省略了其他好玩的東西。我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚,地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想?！澜缛f物除了剛才那些，還有哪些“好玩的東西”？小麻雀老鷹螞蟻花草樹木果樹兩叢竹子一株棕櫚梨寸柔蟻螞麻栽讀短冊dúmámǎyǐduǎnzāilícùnróucè書寫指導：左窄右寬，左邊言字旁，右邊“賣”字下半部分的“頭”字的橫畫要穿插到言字旁空白處，撇、點要寫得舒展。讀這兩個字有什么相同的地方？梨柔

下面的木字底要寫得稍寬，撇捺要舒展，托住上面的部分，讓字站穩(wěn)。róu柔造句：微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。注意這里是“矛”，不是“予。冊cè注意這里的橫是一筆寫成。巧記：兩個月空等一線穿。抄寫詞語課后作業(yè)高遠

沉思麻雀

螞蟻

搬家

井然精神趣味鮮美如同溫柔倒映倒影畫冊無窮無盡樂趣旋（????）????塘（????）?冊（??）?族（????）?唐（????）???朋（?）辨字組詞。大自然中有這些“好玩的東西”小麻雀老鷹螞蟻花草樹木果樹兩叢竹子一株棕櫚第二課時自讀課文，想想課文是怎樣寫這些好玩的東西的？找出具體語句。（課后第二題）品讀感悟品讀感悟小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。這兩個詞語寫出了小麻雀在自然界中無憂無慮的生活狀態(tài)。嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。雄健勇猛螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。螞蟻雖小，但秩序井然，勇敢忠貞，叫人敬佩。

植物的開花、結籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺?；▋翰莼▋河屑t的、黃的、紫的、藍的形狀有單瓣的、重瓣的草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。作者從花的顏色、形狀以及草的形狀等方面向我們介紹了大自然的奧秘。梨樹桃樹橘子樹柚子樹它們開不同的花，結不同的果。作者最喜愛的，是家中屋后邊的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。長得快葉聲輕柔葉子大蒲扇池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。比喻大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣?？偅ǖ?自然段）——分（第2～5自然段）——總（第6自然段）你們發(fā)現(xiàn)這篇課文各自然段之間是什么關系？七彩課堂伴你成長QICAIKETANG2021青年教師基本技能競賽內容解讀及準備張凱2021.3.17__________賽事介紹

青年教師基本技能競賽是由教育局主辦的，全面考察教師學科素養(yǎng)的一項賽事，對教師的各方面能力和教學基本功都提出了較高的要求。該競賽打通小學、初中、高中，不分年段，不分學科，在各縣區(qū)選拔的基礎上，再進行全市決賽。1996至今，杭州市已連續(xù)舉辦了24屆。教育教育案例分析測試要求：

現(xiàn)場抽取教育教學兩個案例，準備時間為每個案例5分鐘，之后進行闡述和分析，闡述時間在8分鐘以內，邊闡述邊板書關鍵要點，在此過程當中考查分析理解能力、概括提煉能力、即興表達能力、邏輯思維能力等。1教育教育案例分析案例呈現(xiàn)：1教育案例：教學案例：1.請結合具體的教學實踐闡述最近發(fā)展區(qū)理論2.請結合具體的教學實踐闡述建構主義學習觀......教育教育案例分析注意事項：

1準備的時間少，每個案例只有5分鐘，需迅速讀題，在紙上即刻羅列關鍵詞，即興闡述。

闡述過程以思維導圖方式羅列要點，面帶微笑，自信大方，與評委有交流，語言富有激情，抑揚頓挫。

結合理論和教育教學實踐，流利地闡述分析案例，不慌亂，沉著鎮(zhèn)定。

在闡述的過程當中要注意我們的表達是否有邏輯，有層次，語言是否清晰，分析是否合理。

要關注細節(jié)，如穿著，板書的字跡，普通話的語音等。11.2.3.4.5.51思維導圖呈現(xiàn)關鍵要點板書關鍵要點教育教育案例分析備賽心得：

1查閱教育教育案例，每晚先自己進行分析，之后再看答案，分析闡述思路。

對案例進行歸類總結，尋找規(guī)律，總結規(guī)律。

11.2.3.4.5.選擇到空教室模擬分析，并將過程拍攝下來；同時找同伴當評委進行模擬，能大大提高能力。每天練習粉筆字，尋找最適合的板書模式。每天練習普通話，糾正語音，說話時注意發(fā)音。寫作及硬筆書法測試測試要求：

1小時內在指定稿紙上當場完成教育教學隨筆，要求中心明確、結構嚴謹、內涵豐富，字數(shù)控制在500

字以內。254寫作及硬筆書法測試2案例呈現(xiàn)：寫作及硬筆書法測試備賽心得：

1背誦作文素材，積累，可以抽出時間模擬測試。

21.2.3.4.5.寫作需要結合教育教學實踐，提前撰寫準備素材。每天練習硬筆?？梢院蛯懽鞅容^擅長的老師多交流。建議使用正楷字書寫。計算機應用測試要求：

1小時上機操作，考查內容包括

WINDOWS7基本操作、多媒體素材處理、文字處理、表格處理和教學幻燈片的設計制作。3計算機應用難點：

31.2.3.4.需熟練掌握photoshop里的摳圖等功能，制作海報，連續(xù)多次考到。需熟練掌握運用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作一段視頻。需熟練運用教育函數(shù)計算合格率、優(yōu)秀率、分數(shù)段、排名、篩選等。需熟練運用郵件合并功能批量打印獎狀。計算機應用案例呈現(xiàn)：

3計算機應用案例呈現(xiàn)：

3計算機應用測試模擬試題計算機應用備賽心得：

31.2.3.4.學習用photoshop制作海報，需要很熟練學習用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作視頻。百度查找學校20個常用函數(shù)，每天自己出題，牢記函數(shù)公式，掌握一個函數(shù)的運用。學習運用郵件合并功能批量打印獎狀。5.詢問往屆參賽的老師出現(xiàn)的題目，交流心得。學科專業(yè)技能展示測試要求：

根據(jù)從教學科選擇項目展示，要求形式靈活，緊扣學科特點，充分展示自身的學科素質，時間不超過5分鐘。4學科專業(yè)技能展示可選內容：

演講、朗誦、單口相聲、中英文歌曲演唱、演奏、繪畫、剪紙、軟筆書法、太極、體操、科學實驗、數(shù)學魔術等形式多樣的展示內容，充分展示自身的學科素質。4學科專業(yè)技能展示備賽心得：