12 干點家務(wù)活 第2課時 （教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊

12干點家務(wù)活第2課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以部編版道德與法治一年級下冊“12干點家務(wù)活第2課時”為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過實踐活動，學(xué)會一些簡單的家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和生活自理能力。課程設(shè)計結(jié)合學(xué)生年齡特點，以趣味性、互動性為原則，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、動手實踐等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們將課本知識與實際生活相結(jié)合，達到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于學(xué)生的實踐創(chuàng)新、自我管理以及社會責(zé)任感。通過參與家務(wù)勞動，學(xué)生將發(fā)展實踐創(chuàng)新能力，學(xué)會觀察、分析并解決生活中的實際問題。自我管理方面，學(xué)生將學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)獨立完成任務(wù)的能力。同時，通過分擔(dān)家務(wù)，學(xué)生將增強對家庭的責(zé)任感，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任意識，為形成積極的生活態(tài)度和價值觀打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常生活用語和簡單的勞動技能，對家庭生活中的家務(wù)活有了初步的認(rèn)識。

2.一年級的學(xué)生好奇心強，喜歡動手操作和互動游戲，但注意力集中時間較短，對重復(fù)性的任務(wù)可能缺乏耐心。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于直觀、具體和體驗式學(xué)習(xí)，對于通過實踐活動來理解和掌握知識表現(xiàn)出較高的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對家務(wù)活的正確方法不夠了解，動手能力不強，以及在完成任務(wù)時可能出現(xiàn)的挫敗感。此外，部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境不同，對家務(wù)活的認(rèn)知和參與程度存在差異。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究，讓學(xué)生通過具體案例理解家務(wù)活的重要性和方法。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭成員，分配家務(wù)任務(wù)，進行互動交流，增強體驗感；通過游戲競賽，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)勞動的興趣。

3.使用多媒體課件展示家務(wù)勞動的正確步驟，同時利用實物演示，如掃把、拖把等工具，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的操作方法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫做《12干點家務(wù)活》。我們先來聽聽這個標(biāo)題，你們覺得這篇課文可能會講些什么呢？

2.對，它可能會教我們?nèi)绾巫黾覄?wù)。那你們知道家務(wù)活都包括哪些嗎？誰能舉例說一說？

3.很好，我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏嗉覄?wù)活，比如掃地、拖地、洗碗、洗衣服等等。那么，我們?yōu)槭裁匆牲c家務(wù)活呢？接下來，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，看看它給我們帶來了哪些啟示。

二、課文閱讀與理解

1.首先，請大家翻開課本，我們一起朗讀課文《12干點家務(wù)活》。在朗讀的過程中，注意觀察插圖，看看插圖中的小朋友們在做什么。

2.讀完課文后，誰能來說一說，課文中的小主人公們在家務(wù)活中遇到了哪些有趣的事情？

3.很好，課文中的小主人公們通過參與家務(wù)活，不僅學(xué)會了做家務(wù)，還體會到了家務(wù)勞動的樂趣。那么，他們在做家務(wù)的過程中，都學(xué)到了哪些知識呢？

4.我們再一起來讀一讀課文，找出小主人公們學(xué)到的一些家務(wù)勞動的小竅門。比如，掃地時要注意什么？拖地時要注意什么？

5.現(xiàn)在，請大家分組討論，分享一下你們在家務(wù)勞動中的小竅門，看看哪一組分享的內(nèi)容最多、最實用。

三、實踐操作與體驗

1.了解了家務(wù)勞動的小竅門后，下面我們就來親自動手實踐一下。請大家分成幾個小組，每個小組選擇一項家務(wù)活，如掃地、拖地、洗碗等。

2.在開始實踐之前，我要給大家講一下每個家務(wù)活的正確步驟。比如，掃地時，我們要先從房間的一角開始，順著墻邊一圈圈地掃，最后把垃圾倒入垃圾桶。

3.現(xiàn)在，請每個小組開始實踐。在實踐過程中，要注意安全，遇到問題可以隨時向我請教。

4.實踐結(jié)束后，每個小組派一名代表來分享你們在實踐中的感受，以及學(xué)到了哪些新的家務(wù)勞動技巧。

四、總結(jié)與反思

1.通過今天的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅學(xué)會了做家務(wù)，還體會到了家務(wù)勞動的樂趣。那么，你們覺得參與家務(wù)勞動有哪些好處呢？

2.同學(xué)們說得很好，參與家務(wù)勞動可以鍛煉我們的動手能力，培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感，還能讓我們更加懂得珍惜家人的勞動成果。

3.最后，我想請大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下：在今后的生活中，你們應(yīng)該如何更好地參與家務(wù)勞動，為家庭做出貢獻？

4.好了，今天的課就到這里。希望大家在課后能夠把今天學(xué)到的家務(wù)勞動技巧運用到實際生活中，做一個勤勞、負(fù)責(zé)的好孩子。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)勞動的種類與意義：介紹不同類型家務(wù)勞動的具體操作方法和重要性，如烹飪、清潔、洗衣、整理等。

-家庭安全常識：講解在家務(wù)勞動中如何注意安全，避免受傷，如使用電器、清潔劑的安全操作等。

-家庭財務(wù)管理：簡單介紹家庭預(yù)算的制定、收支管理，讓學(xué)生了解家庭經(jīng)濟的基本知識。

-環(huán)保意識培養(yǎng)：介紹如何在家務(wù)勞動中實踐環(huán)保，如垃圾分類、節(jié)能節(jié)水等。

-健康飲食知識：普及健康飲食的重要性，介紹如何選擇食材、合理搭配飲食等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中實際操作家務(wù)勞動，通過親身實踐來鞏固所學(xué)知識，并記錄下自己的體驗和感受。

-建議學(xué)生閱讀與家務(wù)勞動相關(guān)的書籍或文章，如《家務(wù)勞動手冊》、《家庭生活小竅門》等，以獲取更多實用信息。

-組織學(xué)生進行家庭調(diào)查，了解家庭成員在家務(wù)勞動中的分工和合作情況，分析家庭中可能存在的家務(wù)勞動問題，并提出改進建議。

-安排學(xué)生觀看與家務(wù)勞動相關(guān)的教育視頻，如《家務(wù)勞動小技巧》、《家庭安全常識》等，增強直觀感受和學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)家務(wù)勞動志愿服務(wù)活動，如社區(qū)清潔、敬老院服務(wù)等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。

-建議學(xué)生嘗試制定家庭預(yù)算表，了解家庭經(jīng)濟的運作，同時培養(yǎng)理財意識和能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)保問題，如垃圾分類、節(jié)能減排等，鼓勵他們在家庭中實施環(huán)保措施，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

-建議學(xué)生參與家庭健康飲食計劃，如一起制定食譜、學(xué)習(xí)健康烹飪方法等，提高健康飲食的認(rèn)識和實踐能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與討論，表現(xiàn)出對家務(wù)勞動的興趣和熱情。

-在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠按照正確步驟進行家務(wù)勞動，遇到問題能夠主動尋求幫助，展示出良好的動手能力。

-學(xué)生在課堂上的紀(jì)律良好，能夠認(rèn)真聽講，遵守課堂規(guī)則，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的高度尊重。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中能夠積極發(fā)言，分享各自在家務(wù)勞動中的經(jīng)驗和技巧，討論成果豐富。

-小組代表的展示內(nèi)容條理清晰，能夠準(zhǔn)確傳達組內(nèi)討論的要點，展示效果良好。

-學(xué)生在展示中對家務(wù)勞動的認(rèn)識得到了深化，能夠結(jié)合自身實際，提出有針對性的建議。

3.隨堂測試：

-隨堂測試題目涵蓋了家務(wù)勞動的基本知識和實踐技巧，學(xué)生能夠迅速作答，正確率較高。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生對家務(wù)勞動的理論知識掌握較好，但實踐操作方面的理解還有待加強。

-測試后，學(xué)生能夠根據(jù)反饋調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，對家務(wù)勞動的理解更加全面。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時完成課后作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容充實，反映出對課堂所學(xué)內(nèi)容的深入理解。

-作業(yè)中，學(xué)生對家務(wù)勞動的感悟深刻，能夠結(jié)合自身實際，提出具有個性化的見解。

-學(xué)生在作業(yè)中展示出較高的寫作能力，能夠用文字表達自己的思考和感受。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予了積極的評價，肯定了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于小組討論成果展示，教師提出了建設(shè)性的意見，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入探討家務(wù)勞動的各個方面。

-針對隨堂測試的結(jié)果，教師指出了學(xué)生在實踐操作方面需要加強的地方，并提供了相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

-對于課后作業(yè)，教師給予了詳細(xì)的批改和評價，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，同時提出了進一步提高的要求。

-教師強調(diào)，家務(wù)勞動是生活的一部分，學(xué)生應(yīng)該將其視為一種責(zé)任，積極參與其中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的家務(wù)勞動能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-家務(wù)勞動的定義和重要性

-常見家務(wù)勞動的種類及操作方法

-家務(wù)勞動中的安全常識和環(huán)保意識

②重點詞匯：

-家務(wù)（housework）

-分工（divisionoflabor）

-節(jié)約（save）

-安全（safety）

-環(huán)保（environmentalprotection）

③重點句子：

-“干點家務(wù)活，可以讓我們的生活更加有序。”

-“做家務(wù)不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心?！?/p>

-“在完成家務(wù)活的過程中，我們要注意節(jié)約資源和保護環(huán)境?！钡湫屠}講解例題一：請列舉出你在家里經(jīng)常做的三項家務(wù)活，并簡單描述你做這些家務(wù)活的過程。

答案：我在家里經(jīng)常做的三項家務(wù)活是洗碗、掃地和整理床鋪。洗碗時，我會先用洗潔精清洗餐具，然后用清水沖洗干凈，最后用干凈的抹布擦干。掃地時，我會從房間的一角開始，順著墻邊一圈圈地掃，最后把垃圾倒入垃圾桶。整理床鋪時，我會先把床單鋪平，然后疊好被子，最后擺放好枕頭。

例題二：請說明為什么做家務(wù)活對我們來說很重要。

答案：做家務(wù)活對我們來說很重要，因為它能夠幫助我們鍛煉身體，培養(yǎng)責(zé)任心和自律能力。通過做家務(wù)活，我們能夠?qū)W會如何管理和照顧家庭，提高生活自理能力。同時，做家務(wù)活還能夠讓我們體驗到勞動的樂趣，增進家庭成員之間的互動和合作。

例題三：請舉例說明在家務(wù)勞動中如何實踐環(huán)保。

答案：在家務(wù)勞動中，我們可以通過以下方式實踐環(huán)保：1）垃圾分類，將可回收物、有害垃圾和其他垃圾分開投放；2）節(jié)約用水，比如洗澡時控制用水時間，關(guān)閉水龍頭時刷牙等；3）使用環(huán)保清潔劑，選擇無磷、低毒性的清潔劑，減少對環(huán)境的污染；4）節(jié)約用電，比如關(guān)燈節(jié)能、合理使用電器等。

例題四：請描述一次你在做家務(wù)活中遇到的困難，并說明你是如何解決的。

答案：一次我在嘗試做家務(wù)活時遇到的困難是煮飯。剛開始我不懂得如何掌握火候，導(dǎo)致飯菜糊了。為